1.1生活观察课件2024-2025学年苏科版数学七年级上册

1.1生活 观察 学习目标 1.通过对现实场景的观察，发现其中的数学元素，提出有意义的数学问题； 2.感受生活中处处有数学，感悟用数学的眼光观察现实世界. 创设情境 我们生活在丰富多彩的数学世界中·广袤田野，繁华都市，处处都有图形、数字. 观察下图，回答问题: (1)你能在图中看到哪些熟悉的几何图形?如何对这些图形进行分类? 几何图形： 包括直线、线段、角； 长方形、三角形、圆； 长方体、球体 创设情境 我们生活在丰富多彩的数学世界中·广袤田野，繁华都市，处处都有图形、数字. 观察下图，回答问题: (2)与这些图形的形状与大小有关的量有哪些?其中有哪些相等关系与不等关系? 度量大小： 长度、角度； 周长、面积，方位，距离(如菜地 到河边的最短距离) 创设情境 我们生活在丰富多彩的数学世界中·广袤田野，繁华都市，处处都有图形、数字. 观察下图，回答问题: (3)根据图中的情景，你还能提出哪些问题? 位置关系：相交线、平行线；对称；整体与部分. 探究活动 在人类文明的发展过程中，图形和数字是人们表达和传递信息的重要载体. 我国很多经典古籍中记载了“河图洛书”(图1-1)，它是中国重要的文化遗产. 探究活动 “河图洛书”中用实心点或空心点的个数表示数字。观察图中每一组点所对应的数字，讨论下列问题： (1)根据“洛书”，把数字1~9填入下表中对应的空格，你能发现哪些规律？ 4 9 2 3 5 7 8 1 6 每一行、每一列、每一斜线的三个数字之和都是15. 探究活动 (2)围绕“河图”，你能提出什么问题？ “河图”中，共有几个数字?数字和为多少？ “河图”中，共有10个数字：1~10，数字和为55 7 2 8 3 5 5 5 4 9 1 6 隐藏的数字10 探究活动 1.你的身份证号码表达了哪些信息?请你再举出生活中类似的例子. 身份证号码告诉了我们很多信息,比如: 320922201009032826 32 省 09 市 22县 2010 年 09 月 03 日 282 顺 序 码 6 校验码 为性别代码（单数为男，双数为女） 1.已知某人的身份证号是32082120120608××××，那么他的生日是______月______日.2.学校为每个学生编学籍号，规定尾号“1”表示男生，“2”表示女生，如“2203051”表示2022年入学的3班5号男生，那么2023年入学的2班17号女生的学籍号为________. 巩固练习 6 8 2302172 探究活动 2.观察下面的图案，它们分别有哪些特征? 国家航天局的标志 中国环境标志 中国医疗卫生机构标志 例题分析 例1.估一估大树有多粗？ (1)估计图中有多少个小朋友； (2)伸开双臂，估计两手间的距离有多长. 你能估计教室的长和宽吗? 例题分析 例2 学校打算用十六米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围尽可能大？ 要使小兔的活动范围较大，就是要使用篱笆围成的长方形的面积较大.可以直接用结论：周长一定的长方形中，正方形的面积最大；也可以用列举法。 宽/米 1 2 3 4 长/米 7 6 5 4 面积/米2 7 12 15 16 围成正方形的面积最大 同学们，这节课我们就上到这儿。接下来请大家完成课堂作业。请仔细审题，认真思考，工整书写，规范答题，提高准确率，充分展示这一节课的学习收获吧！ 课堂检测 1.设想有一根铁丝套在地球的赤道上，刚好拉紧后，又放长了10米，并使得铁丝均匀地离开地面．则下面说法中比较合理的是(　　)A． 你只能塞过一张纸 B． 只能伸进你的拳头C． 能钻过一只小羊 D． 能驶过一艘万吨巨轮2.一本100页的书厚度大约是(　　)A. 0.5m B. 5m C. 5cm D. 0.5cm3.如图，“英寸”是电视机常用尺寸，1英寸约为大拇指第一节的长，则7英寸长相当于(　　)A． 一支粉笔的长度 B．课桌的长度C． 乒乓球桌的宽度 D．数学课本的宽度 A C A $$