第一课　用Python编程 第二课时 教案 2024-2025学年新世纪版（2018）初中信息技术八年级上册

课题名称 用Python编程 教学目标 知识与技能 1. 学会字符串与数值的转换 2. 进一步巩固print语句 3. 学会使用len()函数 过程与方法 1、  通过玩一玩打招呼的游戏，对所学的print、input进一步复习； 2、  通过背景知识阅读，对python的数据类型有所了解； 3、  通过代码的输入与测试，能够利用pycharm对程序进行调试并修改，了解字符串与数值相互转换的方法 情感、态度与价值观 1、  培养学生发现问题、解决问题的能力及创新能力； 2、  培养学生独立思考、敢于动手实践的能力 重点 字符串与数值的转换 难点 Len()、str()的用法 课时 1课时 教学过程 教师行为 学生行为 设计意图 活动一：先玩为快 打开桌面上的“hello”文件，玩一玩 打开文件，玩打招呼的游戏 复习旧知，存在问题的处理 既是对前面所学内容的复习，也是对后面所学做铺垫 活动二：了解背景知识 组织学生阅读活动单上的背景知识，回答以下几个问题： 1、Python语言中有哪几种数据类型？ 2、要计算字符串里包含多少个字符，可以用什么函数？ 读一读、思考并回答问题   1、  Python语言中有整数型、浮点数型、字符串型数据类型 2、  用len()函数来计算字符串里包含的字符长度 理论知识的学习是问题探究的基础 活动三：很高兴见到你 1、将上节课的hello.py程序从FTP下载到桌面上，双击将它打开。读一下你程序里已经有的语句 2、添加语句，计算名字的长度，并将名字的长度打印出来 3、添加语句，询问用户的年龄，并输入以下格式的信息： “明年你将要满 18 岁了。” 1、读已有的语句 print ('Hello world!') print('what is your name?') YourName = input() print('nice to meet you ' + YourName ) 2、Namelong=len(YourName) print (Namelong) print( 'The length of your name is '+ str(len(yourName)) ) 3、print('you will be '+str((int(yourAge)+1))+' the next year') print('see you~') 如何把自然语言转换为机器语言，引导学生初步掌握数值与字符串转换的方法 活动四：神机妙算 写一写以下语句的输出结果： print('a'+str(3))  print('ab'+str(123)) print(len('1')+len('2')) print(len('2')+len('1')) print(len('1'+'2')) 尝试输入代码，运行结果 a3 ab123 2 2 2 利用pycharm对程序进行调试并修改，考查自己掌握知识的情况 五、知识小结 组织学生进行知识小结，并要求每位学生做好笔记 把程序上传到ftp个人文件夹 养成保存作业的好习惯 六、课后反思  先考查学生对于print()语句的掌握情况，输出多个字符串、输出整数能够熟练应用。会输出了以后就要会输入，那输入语句需要用到input()，以及引入变量的概念。常量与变量可以先不用急于解释清楚 ，对于变量的概念以给盒子贴标签打比方，用生活化的语言来解说学生应该能理解。本一节课还有一个重要的知识点是数值与字符串的转化，会运用str()和int() 学科网（北京）股份有限公司 $$