[中学联盟]广东省惠州市惠东县稔山镇第二中学北师大版七年级历史上册课件:第20课 三国鼎立局面的形成(共23张PPT)

2015-11-06
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第20课 三国鼎立局面的形成
类型 课件
知识点 三国鼎立
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 广东省
地区(市) 惠州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.06 MB
发布时间 2015-11-06
更新时间 2015-11-06
作者 zhouran1314
品牌系列 -
审核时间 2015-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4710496.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

话说这天下大势,正如罗贯中在 《三国演义》第一回开头所说的 那样:“分久必合,合久必分: 周末七国分争,并入于秦;及秦灭 之后,楚汉分争,又并入于汉; 汉朝自高祖斩白蛇而起义,一统天下, 后来光武中兴,传至献帝遂分为三国。” 阅读材料 材料一:东汉人口由“光武中兴”以后的5300万,锐减到东汉末年的760万。 材料二:曹操在他的《蒿里行》一诗中描写当时凄凉景象时写道:“白骨露于野,千里无鸡鸣”。 材料说明了什么? 东汉末年社会 (1)政治上:政局混乱,外戚宦官专权,朝政腐败,农民起义爆发 (2) 军事上:军阀割据混战不断 (3) 经济上:生产遭到严重破坏,民不聊生 谁能顺应历史的潮流,谁能顺应人民的愿望,结束了这种战乱局面呢? 假设你生活在那个年代,你希望出现什么局面呢? 东汉末年军阀割据形势图 匈 奴 刘 璋 刘 表 袁 术 张 鲁 袁绍 曹操 一、曹操统一北方 孙策 曹操统一北方的条件(原因) 政治上: (1)控制汉献帝,“挟天子以令诸侯”,取得政治上的优势 (2)招贤纳士 经济上: (3)实行屯田 军事上: (4)官渡之战大败袁绍 十万人 三四 万人 曹 操 袁 绍 公元200年 官 渡 之 战 夜袭乌巢,烧毁袁军粮草 以少胜多 乌巢 延津 官渡之战 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利 时 间 交战双方 战争特点 结 果 1、官 渡 之 战 意义:为曹操统一北方奠定了基础 龟虽寿(节选) 老骥伏枥, 志在千里, 烈士暮年, 壮心不已。 —曹操 你觉得曹操更大的志向是什么? 要实现这一志向必须扫清哪些障碍? 统一全国 ——杜甫 1、诗中的“老臣”指谁? 2、诗中融入了哪一典故? “三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。” 材料解析 诸葛亮 三顾茅庐 刘 刘 刘 刘 孙、刘联军 不足5万 孙 赤壁 之战 曹操 20万 赤 壁 之 战 曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败 公元208年 时间 交战双方 战争特点 结果 官渡之战曹操以少胜多,而赤壁之战曹操又以多败于少。同样是曹操,两次战役中取得的却是两种截然不同的结局,为什么? 分析讨论 1、来自北方,不习水战,易生疾病; 赤壁之战中曹操失败的原因: 2、曹操

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