第3课时 地震的成因及作用-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年五年级上册科学（科教版）（1-4单元）

五年级科学上(JK)】 第3课时地震的成因及作用 探索回顾》自评☆☆☆☆☆ 1.探索：地震成因的模拟实验。 实验方法 实验现象 (1)迅速拉开，泥层( ①将小盒的两半拼接起来，在上面铺 一层塑料薄膜」 ②将土、水和成泥，并将它铺在有塑 (2)迅速挤压，泥层( 料薄膜的小盒中。 ③等泥变干后，将这个小盒的两半迅 速拉开或挤压。 ④观察发生的现象。 (3)上述实验中，泥土模拟( ),小盒模拟( (4)( ）是地震产生的原因。 基础巩固 》自评☆☆☆☆☆ 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)我国的四川、青海地区是地震高发地区。地震高发与这些地区的( )有很大关系。 A.海拔 B.河流方向 C.地壳结构 (2)如图所示，在地球的内部结构中，绝大部分地震发生在( )区域。 A.① ① B.② 3 C.③ (3)地震能给地表带来巨大变化，而且这个变化的过程是剧烈的，对人们的生命财产造成重 大威胁。引起地震的主要原因是( A.太阳对地球的影响 B.月球对地球的影响 C.地壳的运动 20 二 地球表面的变化码 4444 (4)如图所示，淘淘为了研究地震的成因，把一张卡纸放在桌面上，然后把手放在纸上，慢 慢用力向中间挤压，卡纸的中间会形成褶皱。这张纸代表的是( A.地幔 B.岩层 C.土壤 (5)淘淘在探究“地震成因”的实验中，下列做法正确的是( A.缓慢拉开或者挤压小盒的两半 B.将泥铺在塑料薄膜上后，无须变干即可实验 C.将水、土和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒里 (6)下列不属于地震危害的是( A.房屋倒塌、桥梁断落、道路损坏 B.山体滑坡、泥石流、河道堵塞 C.树木郁郁葱葱、生机勃勃 (7)地震发生后，当我们被埋在废墟下时，下列最佳的做法是( A.大声呼叫，等待救援队伍的解救 B.安静睡觉，保持体力，等待救援队伍解救 C.用硬物敲击墙壁或管道，发出信号，等待救援队伍的解救 素养提升>》自评☆☆☆☆☆ 3.材料分析题。 地震，又称地动、地振动。地球上板块与板块之间相互挤压 碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的 主要原因。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有 毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、山体滑 坡、崩搦、地裂缝等次生灾害。 (1)地震给地表带来的改变不可能有()。 A.地面沉降 B.形成堰塞湖 C.形成沙漠 (2)2008年汶川大地震造成重大人员伤亡和财产损失。从2009年开始，我国将每年的( 月()日定为“全国防灾减灾日”。 (3)地震发生时，下列做法中正确的是( A.跑回教室 B.站在房间中央 C.远离建筑物 21五年级科学上(JK) 2.(1)C (2)C A (3)A (4)B (5)B 3.(1)(2)(3)×(4)(5) 4.(1)不能 不能 (2)扩大 反射 第7课时 制作一个潜望镜 1.(1)相对 (2)物体 2.(1)C (2)A (3)B(4)C (5)C (6)C 3.(1)(2)(3) 4.(1)一叶障目 镜花水月 海市楼 (2)坐井观天--光沿直线传播 猴子捞月--光的反射 立竿见影-光沿直线传播 整理与复习 1.(1)C (2)C (3)B(4)B (5)A(6)C(7)C(8)B 2.(1)×(2)×(3)(4)× 3.(1)①B ②C ③C(2)①2 ②相对 45*③C 地球表面的变化 第1课时 地球的表面 1.①高原 ②平原 ③山地 ④丘陵 盆地 2.(1)B (2)C (3)①B ②C (4)A (5)B 3.(1)×(2)(3) 4.(1)山地 丘陵 盆地 山区 (2)丘陵 (3)西 东 西 东 第2课时 地球的结构 1.(1)地壳 地蠖 地核 (2)弯曲变形(3)从里到外 2.(1)A (2)C (3)C (4)B (5)A (6)B 3.(1)×(2)×(3)×(4) 4.(1)C(2)陆地(3)C 第3课时 地震的成因及作用 1.(1)断裂 (2)隆起 (3)岩层 板块 (4)地壳运动 2.(1)C (2)A(3)C (4)B (5)C(6)C (7)C 3.(1)C (2)5 12 (3)C