Unit 5 She's my mother Lead-in—Cartoon time-2024-2025学年三年级英语上册同步分层作业设计系列（译林版三起）

Unit 5 She's my mother 第一课时Lead-in—Cartoon time 基础巩固 Review 1、 正确抄写图中的英文，注意大小写。 2、 读句子或对话，选择正确的单词填写在横线上。 1. He is my ________( sister/ brother). 2.—Good evening, Sam. —Good ________( afternoon/ evening), Bobby. 3.—Who’s ________( she/ he)? —She’s my mother. 3、 单项选择。 ( )1. He's ________ Liu Wei. He's ________ father. A. /;I B. my; a C. /; my ( )2. Look at me. ________ am the letter K. ________ is my neighbour(邻居). A. I; J B. My; L C. You; B ( )3. Tom is my brother. Ted is my ________ too. A. father B. brother C. friend ( )4.—________ is he? —He's ________ teacher. A. Who; my B. This; me C. Where; my ( )5.—She’s ________ mother, I think. —Right. She’s great. A. you B. he C. your 能力提升 Unit 4、 从方框中选择合适的句子完成对话，填序号。(有一项多余) Kate: Good evening. 1. ________A. I'm Peter. B. Who's he? C. Nice to meet you. D. I'm Simon. E. Are you Danny? F. He's my brother Simon. Peter: No, I'm not. 2. ________ Kate: Hi, Peter. I'm Kate. 3. ________ Peter: Nice to meet you too. 4. ________ Kate: 5. ________ Peter: Good evening, Simon. Simon: Good evening, Peter. 5、 看图，选择相应的对话。 A. —Hi, Liu Tao. Who's she? —She's my mother. She's great. B. —Good evening. It's 7 o' clock. Let's eat together. —OK! C.—Look! This is a baby. She's my little sister. —She's so cute(可爱的)! D. —Good morning, Alice. This is my brother, Leo. —Nice to meet you, Leo. 拓展训练 Goal 6、 观察 Martin绘制的人物关系图，判断句子正误，正确的打“√”,错误的打“×”。 ( )1. This is Tom. He's Martin's brother. ( )2. Nancy's brother is Tom. ( )3. John has two sisters. ( )4. Alice's mother is Tom's mother. ( )5. Martin and Alice are John's friends. 7、 阅读绘本，选择正确的答案。 ( )1. Bobby visits(拜访)________. A. Sam B. Tina C. Bobby ( )2. There are(有) ________ cats in Sam's family. A. 3 B. 4 C. 5 ( )3. Sam's mother is in the ________. ( )4. Sam's ________ reads in the sofa(沙发). A. father B. mother C. brother ( )5. ________ eats some biscuits(饼干). A. Sam B. Sam's brother C. Bobby 参考答案 第一课时 Lead-in—Cartoon time 一、1. No leaning 2. No climbing 3. PUSH 4. PULL 二、1. brother 解析:根据句子主语是 He“他”可知，空格处是男性，故答案为 brother。 2. evening 解析:根据上文“ Good evening.”可知, 回答也应是 Good evening,故答案为 evening。 3. she 解析:句意:—她是谁? —她是我的妈妈。根据对话内容，妈妈是女性，主语用 she，故答案为 she。 4. you;I am 解析:句意:—你是王兵吗? —是的，我是。在提问时使用主语 you，根据对话内容,回答时用 I am。 三、1. C 2. A 3. B 4. A 解析·答句设空处后是名词 teacher, 设空处要用形容词性物主代词来修饰名词，所以先排除选项 B；由答句句意“他是我的老师”可知，问句是在询问“他是谁”，应用特殊疑问词 who提问，故选 A。 5. C 四、1. E 2. A 3. C 4. B 5. F 五、1. D 2. A 3. B 4. C 六、1. √ 解析:根据人物关系图, Tom 是 Martin的哥哥/弟弟。故填√。 2. × 解析:根据人物关系图, Nancy 是 Tom 的朋友, Tom不是 Nancy 的哥哥/弟弟。故填×。 3. × 解析:根据人物关系图,只有 Nancy 是 John 的姐姐/妹妹，故填×。 4. √ 解析:根据人物关系图, Alice 和 Tom 是兄妹/姐弟关系，故填√。 5. √ 解析:根据人物关系图, Martin 和 Alice 是 John的朋友。故填√。 七、1. A 解析·由绘本中 Sam 说的“ Hi, Bobby! Welcome to my home.”可知, Bobby 正在参观 Sam的家,故选 A。 2. B 解析·通读绘本可知， Sam的家里有 Sam, Sam的妈妈, Sam 的爸爸和 Sam的弟弟，一共四只猫，故选B。 3. C 解析·由绘本中图②可知, Sam的妈妈在厨房，故选C。 4. A 解析·由绘本中图③可知, Sam的爸爸在沙发上看报纸，故选A。 5. B 解析·由绘本中图④可知, Sam的弟弟在吃饼干，故选 B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$