精品解析：湖南省郴州市第六中学观山学校2024-2025学年九年级上学期入学考试化学试题

2024年下期九年级入学考试 化学试题卷 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是 A. 木已成舟 B. 钻木取火 C. 滴水成冰 D. 沙里淘金 【答案】B 【解析】 【详解】A、木已成舟，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、钻木取火，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、滴水成冰，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、沙里淘金，只是将金子从沙子中淘洗出来，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 2. 近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，不属于化学研究范畴的是 A. 研制抑制流感病毒的新药 B. 从二氧化碳到淀粉的人工合成 C. 由碳水化合物制取氢气的新技术 D. 无人驾驶飞机的研发及应用 【答案】D 【解析】 【分析】化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。化学可以合成新药物、开发新能源、研究新材料等。 【详解】A、研制抑制新型冠状病毒新药属于化学研究范畴，不符合题意； B、从二氧化碳到淀粉的人工合成属于化学研究范畴，不符合题意； C、由碳水化合物制取氢气的新技术属于化学研究范畴，不符合题意； D、无人驾驶飞机的研发及应用属于物理学研究的范畴，不属于化学研究范畴，符合题意； 故选：D。 3. 有关化学史的下列说法，正确的是 A. 道尔顿编制出元素周期表 B. 拉瓦锡提出原子-分子论 C. 张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献 D. 侯德榜发现了青蒿素 【答案】C 【解析】 【详解】A、门捷列夫编制出元素周期表，选项错误； B、道尔顿提出原子-分子论，选项错误； C、张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献，选项正确； D、屠呦呦发现了青蒿素，选项错误； 故选C。 4. 我国正在建设“资源节约型”和“环境友好型”社会。下列行为符合要求的是 A. 随意丢弃废旧电池 B. 工业废水直接排放 C. 分类回收生活垃圾 D. 大量施用农药防治病虫害 【答案】C 【解析】 【详解】A、电池中含有重金属元素，则不能随意丢弃废旧电池，要放入指定的垃圾桶，故选项说法错误； B、工业废水需要处理达标后才能排放，直接排放会污染水资源，故选项说法错误； C、生活垃圾分类回收利用，有利于资源的重复利用，故选项说法正确； D、农业中需要合理的使用农药，大量的使用农药容易污染农产品与水资源，故选项说法错误。 故选C。 5. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A. 水银制温度计 B. 石墨制铅笔芯 C. 用冰块降温 D. 天然气作燃料 【答案】D 【解析】 【详解】A、水银制温度计，是利用水银（金属汞）受热膨胀遇冷冷缩的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误； B、石墨制铅笔芯，是利用了石墨质软具有深灰色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B错误； C、用冰块来降温，这是利用了水蒸发吸热，使温度降下来，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C错误； D、天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故D正确； 故选：D。 6. 实验室加热约150mL的液体，可以使用的仪器是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ②③④⑤ B. ②③⑤ C. ①③④⑥ D. ①③⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】加热约150mL液体，加热的容器应选择烧杯，还需要提供热源的仪器酒精灯，固定支撑仪器铁架台，烧杯不能直接放在酒精灯火焰上加热，要垫上陶土网使其受热均匀，综上所述可以使用的仪器是①③④⑥。 故选C。 7. 点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是 A. 生成二氧化碳和水 B. 罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 C. 燃烧后有白烟 D. 火焰分三层，外焰温度最高 【答案】A 【解析】 【详解】A.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于实验的结论，不是现象，故A选项实验现象描述错误，符合题意； B.蜡烛燃烧生成水，罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水珠，故B选项实验现象描述正确，不符合题意； C.蜡烛燃烧后产生的白烟为石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，故C选项实验现象描述正确，不符合题意； D.蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，故D选项实验现象描述正确，不符合题意； 故选A。 8. 下列对实验安全与操作要求的说法正确的是 A. 将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B. 将灼热的蒸发皿直接放在冰水中冲洗 C. 用试管加热药品时要先预热再集中加热，避免试管炸裂 D. 实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道 【答案】C 【解析】 【详解】A、闻气味时不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味，为了防止中毒，应要用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔。A错误； B、若将灼热的蒸发皿直接用冰水冲洗，容易炸裂，应该放在陶土网上冷却后再冲洗。B错误； C、用试管加热药品时要先预热再集中加热使其试管受热均匀，避免试管炸裂。C正确； D、实验剩余的废液可能有腐蚀性，会腐蚀下水道。D错误。 综上所述：选择C。 9. 下列图示实验操作中，正确的是 A. 固体药品取用 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 连接仪器 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，图示操作错误； B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图示操作正确； D、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图示操作错误； 故选：C。 10. 某学生的化学实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是 A. 用托盘天平称取11.72g氧化铜粉末 B. 用10mL量筒量取5.26mL盐酸 C. 温度计上显示的室温读数为25.7℃ D. 用100mL量筒量取8mL的水 【答案】C 【解析】 【详解】A、托盘天平的精确度为0.1g，则不能称量11.72g药品，该选项不合理； B、10mL量筒的精确度为0.1mL，则不能量取5.26mL液体，该选项不合理； C、温度计的示数能够精确到0.1℃，该选项合理； D、100mL量筒的精确度为0.1mL，该选项不合理。 故选C。 11. 下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 在实验室嬉戏打闹，吃零食 B. 远离火源存放易燃易爆药品 C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验室禁止嬉戏打闹、吃零食，不符合实验室安全常识，符合题意； B、远离火源存放易燃易爆药品，符合实验室安全常识，不符合题意； C、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，符合实验室安全常识，不符合题意； D、眼里溅入药品，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，符合实验室安全常识，不符合题意。 故选：A。 12. 学校化学实验室易燃、易爆、有毒物质储存柜上不应该张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、图示标志是易燃固体标志，应张贴在学校化学实验室易燃物质储存柜上，不符合题意； B、图示标志是爆炸性物质标志，应张贴在学校化学实验室易爆物质储存柜上，不符合题意； C、图示标志是毒性物质标志，应张贴在学校化学实验室有毒物质储存柜上，不符合题意； D、图示标志是腐蚀性物质标志，应张贴在具有腐蚀性的化学试剂的储存柜上，符合题意。 故选：D。 13. 在探究蜡烛燃烧的奥秘时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这一过程属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】小明提出，固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧，这属于猜想与假设，故选B。 14. 关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是 A. 蜡烛硬度小，可以用小刀切割 B. 蜡烛放入水中，会漂浮在水面上 C. 蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳 D. 蜡烛燃烧时，火焰分三层，且外焰温度最高 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛硬度小，小刀硬度大于蜡烛，可以用小刀切割，说法正确，不符合题意； B、蜡烛的密度比水的小，蜡烛放入水中，会漂浮在水面上，说法正确，不符合题意； C、烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，蜡烛刚熄灭时，产生的白烟不可能是二氧化碳，白烟是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒，说法错误，符合题意； D、蜡烛燃烧时，火焰分三层，外焰与空气接触最充分。温度最高，说法正确，不符合题意。 故选C。 15. 英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是 A. 母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气 B. 若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出 C. 导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D. 实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态 【答案】C 【解析】 【详解】A、母火焰外焰部分与空气接触，氧气充足，燃烧充分，无石蜡蒸气，不符合题意； B、该实验成功的关键是导气管不能太长，如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导气管的末端导出，实验不成功，不符合题意； C、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分，氧气不足，石蜡燃烧不充分，存在石蜡蒸气，不是该处氧气充足，符合题意； D、子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，故该现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态，不符合题意。 故选C。 16. 某同学用量筒量取液体时,量筒放平稳且面对刻度,初次仰视液面,读数为42 mL,倾倒出一部分液体后俯视液面,读数为32 mL。这位同学实际倾倒出的液体的体积 A. 等于10 mL B. 小于10 mL C. 大于10 mL D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒放平稳且面对刻度，初次仰视液面，读数为42 mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则液体的实际体积大于42mL，倾倒出一部分液体后俯视液面，读数为32 mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于32mL，则实际倾倒出的液体的体积大于10mL。 故选C。 二、填空题（共2小题，每空2分，共36分） 17. 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题： （1）写出图中仪器的名称，b______，c______，e_____，f____； （2）据图选择，吸取和滴加少量液体时用_____（填仪器名称）。若需要加热少量液体，需选用的仪器有：______ （填序号），另外还需要增加一样夹持仪器是________（填仪器名称）。 （3）进行化学实验应注意操作规范，指出下列不正确实验操作可能造成的后果： ①用试管给液体加热时，试管口对着人___________。 ②加热后的试管立即用冷水冲洗__________。 ③取用液体药品时瓶塞未倒放_________。 ④吸取液体后的胶头滴管倒置__________。 ⑤熄灭酒精灯后长时间未盖灯帽________。 （4）用下图所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，用手紧握试管壁，导管口出现的现象是_____（填“甲”或“乙”或“丙”），松开手一段时间后，导管口出现的现象是_____（填“甲”或“乙”或“丙”）。 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 坩埚钳 ③. 药匙 ④. 漏斗 （2） ①. 胶头滴管 ②. ad ③. 试管夹 （3） ①. 液体沸腾喷出伤人 ②. 试管炸裂 ③. 污染试剂或腐蚀桌面 ④. 腐蚀橡胶帽 ⑤. 酒精挥发，灯芯残留水分，不易点燃 （4） ①. 甲 ②. 丙 【解析】 【小问1详解】 据图可知，b是烧杯；c是坩埚钳；e是药匙；f是漏斗。故填：烧杯；坩埚钳；药匙；漏斗。 【小问2详解】 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；加热少量液体，需选用试管、酒精灯；夹持试管用试管夹。故填：胶头滴管；ad；试管夹。 【小问3详解】 ①加热试管里的液体时，不能将试管口对着人，以防止液体沸腾喷出伤人。故填：液体沸腾喷出伤人。 ②加热后的试管立即用冷水冲洗，会使试管受热不均匀，容易炸裂试管。故填：试管炸裂。 ③取用液体药品时，瓶塞要倒放，瓶塞正放可能会腐蚀桌面，再放回试剂瓶上时会污染试剂。故填：污染试剂或腐蚀桌面。 ④胶头滴管吸取过试剂后应竖直向下放置，不能平放或倒置，平放或倒置液体会流到胶头内，从而腐蚀橡胶帽。故填：腐蚀橡胶帽。 ⑤熄灭酒精灯后长时间未盖灯帽，会造成酒精挥发，灯芯上留有水分，下次使用时不易点燃或燃烧不好。故填：酒精挥发，灯芯残留水分，不易点燃。 【小问4详解】 用手紧握试管壁，试管内气体受热膨胀，压强变大，导管口有气泡。如图甲；松开手一段时间后，试管内气体减少，温度降低，气体体积缩小，压强变小，大气压将水压入导管。如图丙。故填：甲；丙。 18. 阅读下面科普短文。 可燃性空气 1766年，英国的科学家卡文迪许发现将金属锌加入到硫酸中，会产生一种无色气体，这种气体与空气混合后点燃，发生威力巨大的爆炸，他将这种气体叫作“可燃空气”。 同一时期，英国的科学家普利斯特里也在研究这种“可燃空气”。这种气体密度只有空气的。 1782年，拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管，获得了“可燃空气”和一种黑色固体。这个变化可以表示为铁+水黑色固体+“可燃空气”。1787年，拉瓦锡命名这种“可燃空气”为“氢气”，正式提出“氢”是一种元素。 依据文章内容回答下列问题。 （1）“可燃空气”的物理性质有______（写一条），化学性质有______。 （2）拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管获得了“可燃空气”和一种黑色固体，这一变化属于______（填“物理变化”或“化学变化”），这种变化的本质特征是______。 【答案】（1） ①. 无色气体或密度比空气小（或密度只有空气的） ②. 可燃性（或与空气混合后点燃，会发生爆炸） （2） ①. 化学变化 ②. 有新物质生成 【解析】 【小问1详解】 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物质的物理性质，需要发生化学变化才能表现出来的性质属于物质的化学性质。结合题干信息可知，“可燃空气”的物理性质有无色气体或密度比空气小，化学性质有可燃性。 【小问2详解】 拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管获得了“可燃空气”和一种黑色固体，该过程中有新物质生成，属于化学变化，这种变化的本质特征是有新物质生成。 三、科学探究题 （每空2分，共16分） 19. 九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤： （1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图A，这证明焰心_______。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的_______进行加热。小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1一2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的_______(填字母)。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_______。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？ 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个_______小烧杯 _______ 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 _______(填“能”或“不能”)点燃 猜想②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 有白色的石蜡固体形成 （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是_______(填字母)。 A.反复实验，观察是否有相同的现象 B.查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师，讨论生成黑色物质的原因 【答案】 ①. 温度低 ②. 外焰 ③. D ④. 可燃性 ⑤. 内壁涂有澄清石灰水 ⑥. 无明显实验现象 ⑦. 不能 ⑧. C 【解析】 【详解】（1）将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，木条两边发黑，中间未变色，证明焰心温度低；通过实验知外焰温度最高，故加热物质时，必须使用酒精灯的外焰加热；碳化痕迹中间不明显，边上明显，故选D； （2）玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是可燃性； （3）在未点燃的细短玻璃管上口罩一个壁涂有澄清石灰水的小烧杯，但无明显实验现象，则证明焰心气体含二氧化碳猜想不成立；石蜡蒸汽在用湿冷毛巾包住中部冷却凝固，故上端用火柴不能点燃； （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是认为与本次实验目的无关，不予理睬 ，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下期九年级入学考试 化学试题卷 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是 A. 木已成舟 B. 钻木取火 C. 滴水成冰 D. 沙里淘金 2. 近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，不属于化学研究范畴的是 A. 研制抑制流感病毒的新药 B. 从二氧化碳到淀粉的人工合成 C. 由碳水化合物制取氢气的新技术 D. 无人驾驶飞机的研发及应用 3. 有关化学史的下列说法，正确的是 A. 道尔顿编制出元素周期表 B. 拉瓦锡提出原子-分子论 C. 张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献 D. 侯德榜发现了青蒿素 4. 我国正在建设“资源节约型”和“环境友好型”社会。下列行为符合要求的是 A. 随意丢弃废旧电池 B. 工业废水直接排放 C. 分类回收生活垃圾 D. 大量施用农药防治病虫害 5. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A. 水银制温度计 B. 石墨制铅笔芯 C. 用冰块降温 D. 天然气作燃料 6. 实验室加热约150mL的液体，可以使用的仪器是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ②③④⑤ B. ②③⑤ C. ①③④⑥ D. ①③⑥ 7. 点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是 A. 生成二氧化碳和水 B. 罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 C. 燃烧后有白烟 D. 火焰分三层，外焰温度最高 8. 下列对实验安全与操作要求的说法正确的是 A. 将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B. 将灼热的蒸发皿直接放在冰水中冲洗 C. 用试管加热药品时要先预热再集中加热，避免试管炸裂 D. 实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道 9. 下列图示实验操作中，正确的是 A. 固体药品取用 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 连接仪器 10. 某学生的化学实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是 A. 用托盘天平称取11.72g氧化铜粉末 B. 用10mL量筒量取5.26mL盐酸 C. 温度计上显示的室温读数为25.7℃ D. 用100mL量筒量取8mL的水 11. 下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 在实验室嬉戏打闹，吃零食 B. 远离火源存放易燃易爆药品 C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 12. 学校化学实验室易燃、易爆、有毒物质储存柜上不应该张贴的标志是 A. B. C. D. 13. 在探究蜡烛燃烧的奥秘时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这一过程属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 得出结论 14. 关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是 A. 蜡烛硬度小，可以用小刀切割 B. 蜡烛放入水中，会漂浮在水面上 C. 蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳 D. 蜡烛燃烧时，火焰分三层，且外焰温度最高 15. 英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是 A. 母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气 B. 若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出 C. 导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D. 实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态 16. 某同学用量筒量取液体时,量筒放平稳且面对刻度,初次仰视液面,读数为42 mL,倾倒出一部分液体后俯视液面,读数为32 mL。这位同学实际倾倒出的液体的体积 A. 等于10 mL B. 小于10 mL C. 大于10 mL D. 无法确定 二、填空题（共2小题，每空2分，共36分） 17. 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题： （1）写出图中仪器的名称，b______，c______，e_____，f____； （2）据图选择，吸取和滴加少量液体时用_____（填仪器名称）。若需要加热少量液体，需选用的仪器有：______ （填序号），另外还需要增加一样夹持仪器是________（填仪器名称）。 （3）进行化学实验应注意操作规范，指出下列不正确实验操作可能造成的后果： ①用试管给液体加热时，试管口对着人___________。 ②加热后的试管立即用冷水冲洗__________。 ③取用液体药品时瓶塞未倒放_________。 ④吸取液体后的胶头滴管倒置__________。 ⑤熄灭酒精灯后长时间未盖灯帽________。 （4）用下图所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，用手紧握试管壁，导管口出现的现象是_____（填“甲”或“乙”或“丙”），松开手一段时间后，导管口出现的现象是_____（填“甲”或“乙”或“丙”）。 18. 阅读下面科普短文。 可燃性空气 1766年，英国的科学家卡文迪许发现将金属锌加入到硫酸中，会产生一种无色气体，这种气体与空气混合后点燃，发生威力巨大的爆炸，他将这种气体叫作“可燃空气”。 同一时期，英国的科学家普利斯特里也在研究这种“可燃空气”。这种气体密度只有空气的。 1782年，拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管，获得了“可燃空气”和一种黑色固体。这个变化可以表示为铁+水黑色固体+“可燃空气”。1787年，拉瓦锡命名这种“可燃空气”为“氢气”，正式提出“氢”是一种元素。 依据文章内容回答下列问题。 （1）“可燃空气”的物理性质有______（写一条），化学性质有______。 （2）拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管获得了“可燃空气”和一种黑色固体，这一变化属于______（填“物理变化”或“化学变化”），这种变化的本质特征是______。 三、科学探究题 （每空2分，共16分） 19. 九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤： （1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图A，这证明焰心_______。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的_______进行加热。小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1一2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的_______(填字母)。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_______。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？ 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个_______小烧杯 _______ 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 _______(填“能”或“不能”)点燃 猜想②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 有白色的石蜡固体形成 （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是_______(填字母)。 A.反复实验，观察是否有相同的现象 B.查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师，讨论生成黑色物质的原因 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $