《口语交际：制定班级公约》-【如一课件】小学语文五年级上册新授课PPT课件(统编版)

制 口语交际 定 班 级 公 约 1 制 口语交际 定 班 级 公 约 身边随处可见的规则 2 一 情境导入，引出公约。 俗话说：没有规矩，不成方圆。班 级是我们温暖的家，生活在这个大家庭 中真快乐，我们都是集体中的一员，集 体的目标靠我们共同来实现，集体的荣 誉靠我们大家来维护。我们一起来制定 一个班级公约吧。 3 二 集体讨论，设定目标。 班 级 公 约 是班级成员共同制定并遵守的约定 是一个班级形成良好秩序的重要保证 4 二 集体讨论，设定目标。 班 级 公 约 是班级成员共同制定并遵守的约定 是一个班级形成良好秩序的重要保证 读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们共同制定班 级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、 纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约 内容分组讨论，然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同 学要自觉遵守。 5 二 集体讨论，设定目标。 班 级 现 状 讨 论 交 流 本学期，我们班级取得了哪些成绩？ 班级目前又存在哪些问题呢？ 6 二 集体讨论，设定目标。 班 级 现 状 讨 论 交 流 本学期，我们班级取得了哪些成绩？ 班级目前又存在哪些问题呢？ 成绩 考试成绩方面 班级活动方面 ...... 问题 班级纪律方面 班级卫生方面 ...... 7 二 集体讨论，设定目标。 班 级 建 设 目 标 1 ... 2 ... 3 ... 8 二 集体讨论，设定目标。 班 级 建 设 目 标 1 ... 2 ... 3 ... 9 二 集体讨论，设定目标。 说说这次口语交际的活动流程？ 提出班级建设目标 针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约 分组讨论，去杂留精 全班表决，形成公约 10 二 集体讨论，设定目标。 小 组 讨 论 各小组完成班级公约讨论记录表 记录人： 记录日期： 讨论内容： 班级中存在的主要问题： 发言人： 讨论结果： 11 二 集体讨论，设定目标。 小 组 讨 论 各小组完成班级公约讨论记录表 记录人： 记录日期： 讨论内容： 班级中存在的主要问题： 发言人： 讨论结果： 12 二 集体讨论，设定目标。 小 组 讨 论 各小组完成班级公约讨论记录表 记录人： 记录日期： 讨论内容： 班级中存在的主要问题： 发言人： 讨论结果： 讨 论 要 求 发言时要控制时间 听的时候注意力要集中 尊重不同意见 组长带领组员讨论并记录公约的内容，合并重 复的意见，去除不合理的意见 13 二 集体讨论，设定目标。 仪容仪表 活动纪律 上课纪律 卫生习惯 行为习惯 学习习惯 14 三 汇报交流，拟定公约。 汇报时要做到声音洪亮，吐字清晰 组员认真倾听，不明白的地方有礼貌地提出 组长认真记录组员的建议 既总结共同意见，也要总结不同意见 集体在整理后的公约上签名 15 四 确定内容，设计公约。 如何设计班级公约呢？ 对确定内容进行梳理润色，形成简明易懂，易记的条文 班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一 在全班征集设计方案，择优使用 16 四 确定内容，设计公约。 对确定内容进行梳理润色，形成简明易懂，易记的条文 班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一 在全班征集设计方案，择优使用 班级公约的格式是什么样的呢？ 标题 : 标明公约的那名称 正文 : 公约的具体内容，即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项 结尾 : 在右下方写上订立公约的班级名称与日期 17 四 确定内容，设计公约。 标题 : 标明公约的那名称 正文 : 公约的具体内容，即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项 结尾 : 在右下方写上订立公约的班级名称与日期 学习争先很重要, 文明礼貌也要好。 学校规定要遵守, 见到老师问声好。 同学之间相友爱, 友谊小手牵得牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。 班级公约 全班齐读班级公约 班长抄写班级公约 师生一起张贴班级公约 全班同学自觉遵守 18 四 确定内容，设计公约。 学习争先很重要, 文明礼貌也要好。 学校规定要遵守, 见到老师问声好。 同学之间相友爱, 友谊小手牵得牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。 班级公约 只有每一个同学都严格遵 守班级公约，我们班才能成为一个纪律、 卫生、学习各方面都优秀的班集体。我们齐 心协力制定了班级公约，希望同学们互相监 督，自觉遵守，把我们班变成一个 文明、干净、学习氛围浓厚的班级 19 作业布置 把班级公约写下来， 设计版面，挑选书写优秀 的作品张贴在教室里，督 促同学共同遵守。 20 $$ 小学语文五上《口语交际：制定班级公约》教学设计 教学目标：   1. 能根据要求，通过小组讨论，制定出切实可行的班级公约，并愿意在今后严格执行。 2. 在讨论中，能够积极参与，学会合理控制发言时间，尊重大家的不同意见。 教学重难点:通过小组讨论，制定出切实可行的班级公约，在讨论中，能够积极参与，学会合理控制发言时间，尊重大家的不同意见。 教学过程： 1、 情境导入,引出公约 “寻心爱之物，悟情意表达”，本单元我们探寻心爱之物，开设展览馆，今天让我们一起为班级展览会制定公约。 1.出示图片：身边随处可见的规则 2.俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧！ 二、集体讨论,设定目标 1.什么是班级公约？ 班级公约是同学们共同制定、认可的规则。 2.学生自读本次口语交际要求。 3.指出班级现在存在的问题：课堂纪律差，同学之间不友好，教室脏乱差等（围绕不同角度） 4.提出班级公约制定的目标。 5.这次口语交际的活动流程： （1）提出班级建设目标； （2）针对班级建设目标，提出自己认为比较重要的班级公约；（3）分组讨论去杂留精； （4）全班表决形成公约。 6.各小组完成班级公约讨论记录表。 记录人 记录日期 讨论内容 班级中存在的主要问题 该如何约定 发言人1 发言人2 发言人3 …… 讨论结果 3、 汇报交流，拟定公约 1.要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决，然后确定公约内容，最后制定公约。 汇报时要做到： （1） 声音洪亮，吐字清晰； （2） 组员认真倾听，不明白的地方有礼貌地提出； （3） 组长认真记录组员的建议； （4） 既要总结共同意见，也要总结不同意见。 2. 全班表决通过。 四、确定内容，设计公约 1.如何设计班级公约呢？ （1）对确定内容进行梳理润色，形成简明易懂，易记的条文。 （2）班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一。 （3）在全班征集设计方案，择优使用。 2.班级公约的格式。 （1）标题:标明公约的那名称。 （2）正文:公约的具体内容，即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项。 （3）结尾:在右下方写上订立公约的班级名称与日期。 3.朗读班级公约内容。 班级公约内容：学习争先很重要 文明礼貌也要好 学校规定要遵守 见到老师问声好 同学之间相友爱 友谊小手牵得牢 爱护公物放心上 树立新风我做到 师小结：一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力，希望我们班的每一位学生都能自强自立，做最出色的自己，做自觉遵守班级公约的榜样。 布置作业： 把班级公约写下来，设计版面，挑选书写优秀的作品张贴在教室里，督促同学共同遵守。 板书设计： 口语交际：制定班级公约 提出问题 分组讨论 汇报表决 学科网（北京）股份有限公司 $$