精品解析：2023-2024学年江苏省盐城市建湖汉开书院学校统编版六年级上册10月月考语文试卷

2023-2024学年第一学期六年级语文学科学业评估卷（10月） （满分 100 分，时间90分钟） 第一部分 积累运用 根据拼音或积累，写出相关内容。 1. 看拼音，写词语。 xuán yá（ ） rì kòu（ ） shān jiàn（ ） bō li （ ） fèi téng（ ） xuān gào（ ） jù lí（ ） yì lì（ ） zhì fú（ ） chóu yuàn（ ） 2. 从“__________，_________” 中，我们感受到孟浩然羁旅的惆怅以及对故乡的思念。 3. 苏轼用“黑云翻墨未遮山，______”描绘西湖雨景图。 4. 《七律▪长征》中，写到了长征途中的两次重大战役的诗句是“__________，__________。” 5. 为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，________，不可以_______。” 根据要求选择正确的答案。 6. 下列有一个字的读音是不正确的，将序号写在前面的括号里（　　） A. 政府（zhèng） B. 渲染（xuān） C. 干涸（hé） D. 酒盏（zhǎn ） 7. 下列有一个字的读音是不正确的，将序号写在前面的括号里（　　） A. 兴隆（lóng） B. 单薄（bó） C. 拘束（shù） D. 岷（míng）山 8. 下列有一个字的读音是不正确的，将序号写在前面的括号里（　　） A. 外宾（ bīn） B. 旗帜（zhì） C. 笨拙（zhuó） D. 绷着脸（běng） 9. 下列词语中没有错别字的一组是（　　） A. 伏案 眼帘 单簿 B. 憧憬 礼貌 摇液 C. 拘束 彩虹 孤芳自裳 D. 幽雅 花蕾 笨拙 10. 选出下列加点字解释有误的一项（　　） A. 翠色欲流（好像，将要） B. 泊烟渚（停船靠岸） C. 路转溪桥忽见（看见） D. 顾影自怜（可怜） 11. 下列句子加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 指战员下达命令时总是斩钉截铁。 B. 徐林生性胆小，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。 C. 在亚运会上，中国乒乓球队技高一筹，最终获得了冠军。 D. 面对失败，我们需要的不是顾影自怜，而是重新启航。 12. 下列的句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A. “真是太美了，”妈妈说，“我非常喜欢！” B. “海的女儿”“丑小鸭”这两篇童话都是出自安徒生之手。 C. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 13. 下列没有语病的一项是（　　） A. 改革开放以来，我国经济得到迅速的发展。 B. 一个人能否认识到自己的错误，是改正错误的关键。 C. 这学期是我小学学习生活的最后一年。 D. 我感冒了，是因为着凉的结果。 14. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B. 我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 15. 给下列句子排序，正确的一项是（　　） ①当爬上山顶，却发现自己是孤独的。 ②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 ③山顶，除了梦想，一片荒芜 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 ⑤就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。 ⑥人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想而努力。 A. ①③②⑤④⑥ B. ⑥⑤④①③② C. ⑥①③⑤④② D. ③②⑤①④⑥ 16. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（　　） （1）这是一支对敌人具有 力的导弹部队。 （2）大脑愈用愈发达，不用则 。 （3）一向不关心时政的美国人，对这次爆炸事件的 却很强烈。 A. 慑服 蜕化 反映 B. 慑服 蜕化 反应 C. 威慑 退化 反应 D. 威慑 退化 反映 17. 说法不正确的一项是（　　） A. 《草原》一文按照事情发展的顺序，记叙了作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美景和蒙汉的深情。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》与《宿建德江》中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。 C. 作者在《丁香结》一文中借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。 D. 《花之歌》是花的自述，作者想象奇特，读来很有趣味。 第二部分 快乐阅读 必读书目（根据要求选择正确答案） 18. 长坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是谁（ ） A. 关羽 B. 张飞 C. 赵云 D. 姜夔 19. 曾经和关羽，张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将是 （ ） A. 典韦 B. 魏延 C. 孙权 D. 吕布 20. 赤壁之战中，谁献策诈降曹操？（ ） A. 黄盖 B. 许诸 C. 典韦 D. 鲁肃 21. 孔明最后一次北伐时病死在哪里？（ ） A. 长坂坡 B. 五丈原 C. 新野 D. 荆州 22. 孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获，当孟获第七次被马岱抓住时，他对马岱说什么话？（ ） A. 能不能换张新面孔呀？ B. 士可杀不可辱！ C. 如果今天不杀了我，你会后悔的 23. 关于《三国演义》，正确的一项是（ ） A. 刘备字玄德，曹操字翼德，张飞字孟德。 B. “三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云。 C. 被尊为“中国武圣”的英雄是关羽。 D. 关羽在离开曹操时唯一带走了曹操的赠物是奴役。 古诗赏析 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 24. 关于这首词说法正确的一项是（ ） A. “西江月”是词的题目 B. 这首词的作者是唐代的辛弃疾 C. “见”，读jiàn，是见到意思 D. 这首词表达了作者对农村将迎来丰收的喜悦和对农村生活的喜爱之情。 25. 朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ） A. 明月 / 别枝 / 惊鹊 B. 七八个 / 星天外 C. 听取 / 蛙声 / 一片 D. 路转溪桥 / 忽见 26. 对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（ ） A. “明月”“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。 C. “七八个星天外”，“两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。 D. 这首词描写了美丽农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。 27. 诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人留下了印象深刻？ __________ 阅读小古文，完成练习。 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊①之，其父曰：“此何遽②不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀③。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 注释：①吊：慰问 ②遽：jù 就 ③髀：bì大腿骨 28. “近塞上之人”中加点字正确的解释是（ ） A. 距离短 B. 亲密 C. 靠近 D. 不久 29. “马无故亡而入胡”中加点字正确的解释是（ ） A. 过去的，原来的 B. 逃跑，逃亡 C. 死亡 D. 原因 30. “其马将胡骏马而归”中加点字正确的解释是（ ） A. 带领 B. 拿，持 C. 快要 D. 武官 31. 下列各组中与“人皆贺之”中加点的“之”字用法相同的一项是 （ ） A. 近塞上之人 B. 此独以破之故 C. 人皆吊之 D. 而疑邻人之父 32. 这个故事给我们什么启发？下面叙述不恰当一项是（ ） A. 在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换。 B. 遇到好事情别太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望。 C. 事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。 D. 坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。 阅读短文，完成练习。 好读书 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。 ②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，用文字留下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。 ③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（　　）看了，（　　）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 ④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。 ⑤读书诱发了人的思绪，便想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？ 33. 在文中括号里填写合适的关联词。 34. 联系上下文，解释词语。 （1）乐此不疲：__________ （2）潜移默化：_________ 35. 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是____________。请写出它的反义词：______________。 36. 读完短文，我知道：书的种类有__________ 、__________、__________、__________等；读书的注意事项有____________、_________等。 37. 第⑤段运用_________的修辞手法写出了读书的好处，注意加点的词语，接下去再写一句。___________ 38. 将文章最后一段内容换一种说法，意思不变。 _________ 39. 如果你的父母认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？ ______________ 第三部分 习作天地 40. 作文： 正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人给你送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”。在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为话题写一篇作文。 习作要求： 1.题目自拟，写一篇不少于450字的记叙文。 2.挖掘生活真实素材，写出真情实感。 3.文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第一学期六年级语文学科学业评估卷（10月） （满分 100 分，时间90分钟） 第一部分 积累运用 根据拼音或积累，写出相关内容。 1. 看拼音，写词语。 xuán yá（ ） rì kòu（ ） shān jiàn（ ） bō li （ ） fèi téng（ ） xuān gào（ ） jù lí（ ） yì lì（ ） zhì fú（ ） chóu yuàn（ ） 【答案】 ①. 悬崖 ②. 日寇 ③. 山涧 ④. 玻璃 ⑤. 沸腾 ⑥. 宣告 ⑦. 距离 ⑧. 屹立 ⑨. 制服 ⑩. 仇怨 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悬、崖、寇、涧、腾、离、屹、怨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 从“__________，_________” 中，我们感受到孟浩然羁旅的惆怅以及对故乡的思念。 【答案】 ①. 移舟泊烟渚 ②. 日暮客愁新 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 “移舟泊烟渚，日暮客愁新”的意思：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。表达了诗人孟浩然在旅途中的孤独与思乡之情。 书写时注意“渚、暮”的正确写法。 3. 苏轼用“黑云翻墨未遮山，______”描绘西湖雨景图。 【答案】白雨跳珠乱入船 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意“跳、珠、船”的正确写法。 4. 《七律▪长征》中，写到了长征途中的两次重大战役的诗句是“__________，__________。” 【答案】 ①. 金沙水拍云崖暖 ②. 大渡桥横铁索寒 【解析】 【详解】本题考查古诗理解。 《七律·长征》是一首七言律诗这首诗写于1935年10月。颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”承接“万水”，诗人还是以点带面选择了“巧渡金沙江”和“强渡大渡河”两次重大战役。诗人并没有正面描写巧渡金沙江的战斗，在强大敌军的追击下，当时的情况是非常危急的。红军仅用七只小船，经过九天九夜偷渡过了金沙江，全歼对岸守敌，甩掉了追兵，突破了重围。诗人把寒冷的江水写得如此温暖，那是在战斗胜利后，诗人在江畔流露出的胜利的喜悦。另一处水是大渡河水，红军在阴冷的天气下夺取泸定桥，泸定桥的铁索高悬在湍急的河面之上，寒光闪闪，不由地让人想起大渡河战役的惨烈场面。一“暖”一“寒”，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了强渡大渡河飞夺泸定桥这一场恶战的艰苦激烈，惊心动魄，可见红军的英勇无畏。 5. 为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，________，不可以_______。” 【答案】 ①. 当以死守 ②. 尺寸与人 【解析】 【详解】本题考查名言默写。 书写时注意“守、尺”的正确写法。 根据要求选择正确的答案。 6. 下列有一个字的读音是不正确的，将序号写在前面的括号里（　　） A. 政府（zhèng） B. 渲染（xuān） C. 干涸（hé） D. 酒盏（zhǎn ） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 B．渲染（xuān）——（xuàn）； 故选B。 7. 下列有一个字的读音是不正确的，将序号写在前面的括号里（　　） A. 兴隆（lóng） B. 单薄（bó） C. 拘束（shù） D. 岷（míng）山 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 D．岷（míng）山——（mín）； 故选D。 8. 下列有一个字的读音是不正确的，将序号写在前面的括号里（　　） A. 外宾（ bīn） B. 旗帜（zhì） C. 笨拙（zhuó） D. 绷着脸（běng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 C．笨拙（zhuó）——（zhuō）； 故选C。 9. 下列词语中没有错别字的一组是（　　） A. 伏案 眼帘 单簿 B. 憧憬 礼貌 摇液 C. 拘束 彩虹 孤芳自裳 D. 幽雅 花蕾 笨拙 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．单簿——单薄； B．摇液——摇曳； C．孤芳自裳——孤芳自赏； 故选D。 10. 选出下列加点字解释有误的一项（　　） A. 翠色欲流（好像，将要） B. 泊烟渚（停船靠岸） C. 路转溪桥忽见（看见） D. 顾影自怜（可怜） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．“路转溪桥忽见”意思是：拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。见：同“现”，出现。 故选C。 11. 下列句子加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 指战员下达命令时总是斩钉截铁。 B. 徐林生性胆小，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。 C. 在亚运会上，中国乒乓球队技高一筹，最终获得了冠军。 D. 面对失败，我们需要的不是顾影自怜，而是重新启航。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。用来形容徐林的性格不恰当。 故选B。 12. 下列的句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A. “真是太美了，”妈妈说，“我非常喜欢！” B. “海的女儿”“丑小鸭”这两篇童话都是出自安徒生之手。 C. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 A．读句子“‘真是太美了，’妈妈说，‘我非常喜欢！’”可知，本句提示语在中间，提示语后加逗号，引用的话用引号。但“真是太美了”这个意思已经表述完，是一个完整的句子，且通过程度副词“真”“太”可知，句子语气强烈，是一个感叹句，故本句后面应使用感叹号，即“真是太美了！” B．读句子“‘海的女儿’‘丑小鸭’这两篇童话都是出自安徒生之手。”可知，“海的女儿”和“丑小鸭”都是故事篇名，应用书名号，所以应把引号改为书名号。 C．读句子“古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。”可知，引用的两句诗并非出自同一首诗，且都是独立完整的诗句，分别用引号标注就有停顿的作用，一般不需要再用顿号，所以应把顿号去掉。 故选D。 13. 下列没有语病的一项是（　　） A. 改革开放以来，我国的经济得到迅速的发展。 B. 一个人能否认识到自己的错误，是改正错误的关键。 C. 这学期是我小学学习生活的最后一年。 D. 我感冒了，是因为着凉的结果。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．两面对一面：“能否认识错误”是两个方面，“改正错误”是一个方面。应在“改正错误”前加上“能否”。 C．用词不当：“一年”改成“一学期”。 D．语义重复：“因为”和“结果”意思相近，应改成我感冒了，是因为着凉。或我感冒了，是着凉的结果。 故选A 14. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B. 我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．把“羊群”比作成“白色的大花”，这里使用了比喻的修辞手法。 B．把花拟人化，能饮琼浆，听鸣转，能婆娑起舞，这里使用了拟人的修辞手法。 C．把“花苞”比作成“盘花扣”，这里使用了比喻的修辞手法。 D．把“紫色的丁香”比作成“印象派的画”，这里使用了比喻的修辞手法。 故选B。 15. 给下列句子排序，正确的一项是（　　） ①当爬上山顶，却发现自己是孤独的。 ②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 ③山顶，除了梦想，一片荒芜。 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 ⑤就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。 ⑥人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想而努力。 A. ①③②⑤④⑥ B. ⑥⑤④①③② C. ⑥①③⑤④② D. ③②⑤①④⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是句子的排序。 首先，⑥句引出“人生如爬山”的话题，把人生比作爬山，我们有无数同伴为了同一个目标和梦想努力，总领全文；接着⑤句“就像智者所言”进一步阐述我们不断往上爬追求梦想；④句“可是”转折，指出当我们努力向上时同伴越来越少；①句“当爬上山顶”承接上文，说明爬上山顶后的孤独；③句具体描述山顶的荒芜；最后②句表明自己不后悔的态度。这样的排序符合逻辑，语义连贯。 故排序为⑥⑤④①③②。 故选B。 16. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（　　） （1）这是一支对敌人具有 力的导弹部队。 （2）大脑愈用愈发达，不用则 。 （3）一向不关心时政的美国人，对这次爆炸事件的 却很强烈。 A. 慑服 蜕化 反映 B. 慑服 蜕化 反应 C. 威慑 退化 反应 D. 威慑 退化 反映 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 慑服：指因恐惧而顺从。因恐惧而屈服。 威慑：是一个多层次的概念，它既可以指通过武力或威势使对方感到恐惧的军事或心理行为，也可以指通过法律制裁的威胁来阻止人们从事违法犯罪行为的一种手段，还可以是一种军事战略，甚至包括信息威慑等新型威慑形式。 蜕化：变化；演变。 退化：生物体的一部分器官变小，机能减退、甚至完全消失。   反映：物质的普遍属性，心理学上是指一个物体受到外界的影响，就通过改变自身来对受到影响加以体现。 反应：指因为事件所引发的回应，涵盖了化学反应、光学反应、反射反应、连锁反应、作用力和反作用力等多种形式。 结合词义可知：（1）“对敌人具有             力的导弹部队”应选“威慑”； （2）“大脑不用则             ”应选“退化”； （3）“美国人，对这次爆炸事件的          却很强烈”应选“反应”。 故选C。 17. 说法不正确的一项是（　　） A. 《草原》一文按照事情发展的顺序，记叙了作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美景和蒙汉的深情。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》与《宿建德江》中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。 C. 作者在《丁香结》一文中借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。 D. 《花之歌》是花的自述，作者想象奇特，读来很有趣味。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章和古诗的理解。 C．《丁香结》通过作者对丁香花的描述和感悟，传达了一种积极、豁达的人生态度。作者通过丁香花这一象征，表达了对于生活中无法避免的困难和挑战的乐观接受态度。文章中提到，“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话深刻地表达了作者对于生活的理解，即生活中充满了问题和挑战，但正是这些问题和挑战构成了生活的色彩和意义。因此，作者鼓励人们以积极、豁达的心态去面对生活中的不顺心，将其视为生活的一部分，这样才能不断成长，体会到生活的滋味‌。 故选C。 第二部分 快乐阅读 必读书目（根据要求选择正确答案） 18. 长坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是谁（ ） A. 关羽 B. 张飞 C. 赵云 D. 姜夔 【答案】B 【解析】 【详解】本题‌考查名著阅读理解。 长坂坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是张飞。‌这一称号出现在《三国演义》中，描述的是长坂坡之战的情景。长坂坡之战发生在东汉建安十三年，地点在今宜昌当阳附近的长坂坡，战斗双方是刘备和曹操。在这场战斗中，刘备被曹操击溃，携民众逃走。张飞在长坂桥上据水断桥，展现出其英勇无比的战斗力，赢得了逃亡时间，使得刘备势力集团得以幸免于难。据《三国志·张飞传》记载，张飞凭借其粗中带细的性格和强大的武力，横握长矛，大声吼道：“吾乃燕人张翼德也，谁敢与我决一死战！”这一行为使得曹军无一人敢前进，从而保护了刘备的安全。因此，程昱称张飞为“万人敌”，意指其武力超群，一人能敌万人‌。 故选B。 19. 曾经和关羽，张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将是 （ ） A. 典韦 B. 魏延 C. 孙权 D. 吕布 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解。 吕布在《三国演义》中以其出色的武艺著称，尤其是在早期，他展现出了无人能敌的战斗力。在虎牢关前，吕布与关羽、张飞联手对战时，双方打得难解难分，不分胜负。这一情节不仅展示了吕布的高超武艺，也体现了关羽和张飞的勇猛。此外，吕布在濮阳之战中与曹操的军队对抗时，也能全身而退，进一步证明了他的战斗力和在《三国演义》中的重要地位。因此，吕布被公认为与关羽、张飞兄弟两人打得难解难分的武将‌。 故选D。 20. 赤壁之战中，谁献策诈降曹操？（ ） A. 黄盖 B. 许诸 C. 典韦 D. 鲁肃 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解。 《三国演义》中，赤壁之战中献策诈降曹操的是黄盖。‌在赤壁之战中，黄盖和‌周瑜共同策划了诈降曹操的计策。黄盖提出火攻战术，并亲往诈降，以增加其投降的真实性。周瑜则通过一系列的计策，包括散布谣言和暗中挖掘曹操军队内的叛徒，使曹操军队内部产生怀疑和动摇。最终，黄盖的诈降成功分化了曹操的军队，为周瑜的火攻创造了条件。赤壁之战是中国历史上著名的一场战役，发生在公元208年，是三国时期的重要转折点之一。‌ 故选A。 21. 孔明最后一次北伐时病死在哪里？（ ） A 长坂坡 B. 五丈原 C. 新野 D. 荆州 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解。 ‌孔明最后一次北伐时病死是在《三国演义》的第九十五回目。‌这一情节发生在五丈原，这是孔明对曹魏发起的最后一次进攻。尽管在对魏战争期间有所斩获，但最终孔明未能实现“兴复汉室”的目标，并在最后一次北伐过程中病亡于五丈原前线。这一事件不仅标志着诸葛亮北伐的结束，也是《三国演义》中一个重要的转折点，深刻地影响了三国时期的政治和军事格局‌。 故选B。 22. 孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获，当孟获第七次被马岱抓住时，他对马岱说什么话？（ ） A. 能不能换张新面孔呀？ B. 士可杀不可辱！ C. 如果今天不杀了我，你会后悔的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解。 在《三国演义》中，孟获被诸葛亮七擒七纵，这是中国历史上著名的军事策略故事。当孟获第七次被马岱抓住时，他说的原话是“能不能换张新面孔”。这句话体现了孟获对这种重复的抓捕感到厌倦，希望对手能想出新的策略，而不是简单地重复之前的做法‌。 故选A。 23. 关于《三国演义》，正确的一项是（ ） A. 刘备字玄德，曹操字翼德，张飞字孟德。 B. “三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云。 C. 被尊为“中国武圣”的英雄是关羽。 D. 关羽在离开曹操时唯一带走了曹操的赠物是奴役。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解。 A．刘备字玄德，曹操字孟德，张飞字翼德； B．“三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、刘备； D．关羽在离开曹操时唯一带走了曹操的赠物是赤兔马； 故选C。 古诗赏析 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 24. 关于这首词说法正确的一项是（ ） A. “西江月”是词的题目 B. 这首词的作者是唐代的辛弃疾 C. “见”，读jiàn，是见到的意思 D. 这首词表达了作者对农村将迎来丰收的喜悦和对农村生活的喜爱之情。 25. 朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ） A. 明月 / 别枝 / 惊鹊 B. 七八个 / 星天外 C. 听取 / 蛙声 / 一片 D. 路转溪桥 / 忽见 26. 对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（ ） A. “明月”“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。 C. “七八个星天外”，“两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。 D. 这首词描写了美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。 27. 诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人留下了印象深刻？ __________ 【答案】24. D 25. B 26. B 27. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 【解析】 【24题详解】 本题考查文学常识和词的理解。 A．“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目； B．这首词的作者是宋代的词人辛弃疾； C．“见”，读xiàn，同“现”是出现的意思； 故选D。 【25题详解】 本题考查诗句的节奏划分。 B．“七八个星天外”的意思是：天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现。结合意思应该把节奏划分为“七八个星/天外”。 故选B。 【26题详解】 本题考查词的理解。 B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意思是：稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声。‌ 这句诗通过描绘稻花的香气和蛙声，传达了一种田园生活的宁静和丰收的喜悦。它描绘了一个美好的夜晚，稻花散发着香气，仿佛在向人们宣告丰收的季节即将到来，而四周的蛙声则像是在庆祝这一美好的时刻，增添了一种喜悦和欢快的氛围。这种描绘不仅展现了自然的美景，也表达了人们对丰收的期盼和喜悦之情。改项说“描述丰收后人们热烈畅谈的情景”是错误的。 故选B。 【27题详解】 本题考查古诗内容的理解。 “通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物”的诗句是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“稻花香”是从嗅觉捕捉夏夜景物，“听取蛙声一片”是从听觉捕捉夏夜景物。 阅读小古文，完成练习。 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊①之，其父曰：“此何遽②不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀③。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 注释：①吊：慰问 ②遽：jù 就 ③髀：bì大腿骨 28. “近塞上之人”中加点字正确的解释是（ ） A. 距离短 B. 亲密 C. 靠近 D. 不久 29. “马无故亡而入胡”中加点字正确的解释是（ ） A. 过去的，原来的 B. 逃跑，逃亡 C. 死亡 D. 原因 30. “其马将胡骏马而归”中加点字正确的解释是（ ） A. 带领 B. 拿，持 C. 快要 D. 武官 31. 下列各组中与“人皆贺之”中加点的“之”字用法相同的一项是 （ ） A. 近塞上之人 B. 此独以破之故 C. 人皆吊之 D. 而疑邻人之父 32. 这个故事给我们什么启发？下面叙述不恰当的一项是（ ） A. 在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换。 B. 遇到好事情别太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望。 C. 事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。 D. 坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。 【答案】28. C 29. B 30. A 31. C 32. D 【解析】 【28题详解】 本题考查字词解释。 “近塞上之人”的意思是靠近边境一带居住的人。近：靠近。 故选C。 【29题详解】 本题考查字词解释。 “马无故亡而入胡”意思是他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。所以，“亡”的意思是“逃跑、逃亡”。 故选B。 【30题详解】 本题考查字词解释。 “其马将胡骏马而归”意思是那匹马带着胡人的良马回来了。将：带领。 故选A。 【31题详解】 本题考查一词多义。 “人皆贺之”意思是人们都前来祝贺他们一家。之：代词，指代人们道贺的事情（这里指愚公收获了马）。 A．“近塞上之人”指靠近边境一带居住的人。之：结构助词，的。 B．“此独以破之故”意思是唯独这个人因为腿瘸的缘故。之：结构助词，的。 C．“人皆吊之”指人们都前来安慰他们一家。之：代词，指所说的事物，文中指塞翁。 D．“而疑邻人之父”意思是却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。之：结构助词，的。 故选C。 【32题详解】 本题考查内容的理解和主旨的分析。 阅读短文可知，这个故事通过塞翁失马又得马的故事，传达了一个重要的哲学观点：事情是不断发展的，我们要辩证地看问题。遇到好事情不必太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望，因为在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换。这意味着，生活中的好坏并不是绝对的，而是相对的，它们可以在一定的条件下相互转化。因此，我们应该保持一种平和的心态，既不过于乐观也不过于悲观，而是根据具体情况灵活应对。由此可知，ABC项说法正确。 D．“坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事”这个说法过于绝对。 故选D。 【点睛】参考译文： 靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢?”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。 阅读短文，完成练习。 好读书 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。 ②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，用文字留下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。 ③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（　　）看了，（　　）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 ④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。 ⑤读书诱发了人的思绪，便想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？ 33. 在文中括号里填写合适的关联词。 34. 联系上下文，解释词语。 （1）乐此不疲：__________ （2）潜移默化：_________ 35. 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是____________。请写出它的反义词：______________。 36. 读完短文，我知道：书的种类有__________ 、__________、__________、__________等；读书的注意事项有____________、_________等。 37. 第⑤段运用_________的修辞手法写出了读书的好处，注意加点的词语，接下去再写一句。___________ 38. 将文章最后一段内容换一种说法，意思不变。 _________ 39. 如果你父母认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？ ______________ 【答案】33. 既然……就…… 34. ①. 形容对某事特别爱好而沉浸其中，不知疲倦。 ②. 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 35. ①. 走马观花 ②. 细嚼慢咽 36. ①. 科学书 ②. 历史书 ③. 哲学书 ④. 文学书 ⑤. 要有选择、不能一味看热闹 ⑥. 不能因贪多而走马观花囫囵吞枣、要有自己的想法 37. ①. 排比 ②. 读书净化了人的心灵，如沐浴在圣洁的光辉中。 38. 书给予人们的实在太多，谁都应该读书。 39. “爸爸妈妈，读课外书并不会影响学习。首先，读书可以开拓我的视野，丰富我的知识，这些知识在学习中也可能会用到。其次，读书可以提高我的阅读理解能力和写作水平，这对我的学习是有很大帮助的。而且，只要我合理安排时间，在完成学习任务之后再读课外书，就不会影响学习。请你们相信我，让我读一些有益的课外书吧。” 【解析】 【33题详解】 本题考查的是关联词。 括号所在句子中，“看了”和“一定要有自己的想法”之间存在一种假设、因果、条件等多种逻辑关系，可填入的关联词及分析如下： 一、假设关系 “倘若……就……”：倘若看了，就一定要有自己的想法。表示假设如果看了书，就应该有自己的思考。 二、因果关系 “因为……所以……”：因为看了，所以一定要有自己的想法。可以理解为因为有了看书这个行为，所以就应该产生有自己想法这个结果。 三、条件关系 “只要……就……”：只要看了，就一定要有自己的想法。强调只要满足看书这个条件，就必然要有自己的想法。 “只有……才……”：只有看了，才一定要有自己的想法。突出只有先有看书这个行为，才会有后续要有自己想法的要求。 【34题详解】 本题考查的是解释词语。 （1）文章的第③自然段中“一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，”可知乐此不疲在文中指真正读懂了一本或几本书后，人们会沉浸在读书带来的欢愉中而不知疲倦。故乐此不疲的意思是形容对某事特别爱好而沉浸其中，不知疲倦。 （2）文章的第③自然段中“你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。”可知潜移默化文中指读书不是一种立竿见影让人发生巨大改变的行为，而是在阅读的过程中，人们在不知不觉间受到书中内容的影响，修养和素质逐渐发生变化。故潜移默化的意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 【35题详解】 本题考查的是近义词和反义词。 在文章第③自然段中“读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣”，这句话表明走马观花和囫囵吞枣在这里都是形容读书不认真、不深入的状态。都是只注重读书的数量而不注重理解和思考，只是快速地浏览而没有真正领会书中的内容。故文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是 “走马观花”。 “囫囵吞枣”的反义词例如：含英咀华、字斟句酌等。 “含英咀华”：这个词强调读书时如同品味花朵中的精华一样，仔细品味书中的美妙之处，汲取其中的智慧和营养，与囫囵吞枣的粗糙阅读方式形成鲜明对比。 “字斟句酌”：表示读书时对每一个字、每一句话都进行仔细斟酌，认真体会其确切含义和用法，体现出一种严谨、深入的读书态度，与囫囵吞枣的随意阅读完全不同。 【36题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 书的种类：文中第②自然段提到“前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，用文字留下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书”，明确指出了书的这些种类。 读书的注意事项： “要有选择”：文中第③自然段提到“读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读”，说明读书不能盲目，要根据自己的情况进行选择。 “不能一味看热闹”：强调读书不能只是为了消遣而不进行深入思考。 “不能因贪多而走马观花囫囵吞枣”：指出读书不能只求数量而不注重质量，要认真领会书中内容。 “要有自己的想法”：文中提到“看了，一定要有自己的想法”，说明读书要进行思考，形成自己的见解。 故读完短文，我知道：书的种类有科学书、历史书、哲学书、文学书等；读书的注意事项有要有选择、不能一味看热闹、不能因贪多而走马观花囫囵吞枣、要有自己的想法等。 【37题详解】 本题考查的是修辞手法及仿写句子。 文章第⑤自然段提到“读书诱发了人的思绪，便想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。”三个句式相似的句子排列在一起，增强了语势，从不同方面阐述了读书的好处。 仿照前面的句式，以“读书”开头，接着描述读书的一种积极作用。“启迪了人的智慧”与前文“诱发了人的思绪”“丰富了人的思想”“开拓了人的精神世界”在表达读书的益处上一脉相承。接下去再写一句，答案并不唯一，言之有理即可。 例如：读书启迪了人的智慧，似点亮暗夜中的明灯。 【38题详解】 本题考查的是句式的转换。 原句“书给予人们的实在太多，谁可不读书？”是一个反问句。反问句改为陈述句时，要先去掉反问语气词 “可”“不”等，再将问号改为句号。这句话表达的意思是强调书给予人们很多，人们应该读书，改为陈述句 “谁都应该读书”，意思不变，语气相对平和一些，直接陈述了书给予人们很多所以人们应该读书这个观点。 例如：书给予人们的实在太多，谁都应该读书。 【39题详解】 本题考查的是表达能力。 答案并不唯一，结合文章内容进行表达，言之有理即可。 例如：“爸爸妈妈，读课外书并不会影响学习。正如文章中所说，读书要有选择，我们可以选择适合自己的课外书来读。读课外书可以开拓我们的视野，就像文中提到书的种类有很多，科学书、历史书、哲学书、文学书等，这些书能让我们学到课本以外的知识。而且读书能提升我们的修养和素质，在潜移默化中丰富我们的思想，诱发我们的思绪，开拓我们的精神世界。只要我合理安排时间，在完成学习任务之后读课外书，不仅不会影响学习，还会对学习有很大的帮助呢。” 第三部分 习作天地 40. 作文： 正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人给你送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”。在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为话题写一篇作文。 习作要求： 1.题目自拟，写一篇不少于450字的记叙文。 2.挖掘生活真实素材，写出真情实感。 3.文中不得出现真实人名、校名。 【答案】例文： 及时雨 一个寒冷的冬夜，一杯温暖的牛奶，是及时雨；哗啦哗啦的大雨中，一把雨伞出现在你的眼前，是及时雨；烦躁不安时，知心朋友的安慰与劝说，也是及时雨……在我们的生活中，及时雨无处不在，它们时时刻刻都在温暖着我们的心。 “叮咚叮咚”“耶！下课咯！”我的心里欢呼起来，终于到午饭时间了。老师宣布下课后，我们一个劲地往门外的饭箱跑去。饭箱旁顿时挤满了人，我拼命挤进人群。终于，我在一堆挤来挤去的人中摸到了我的饭盒，并成功逃出来了。我满怀期待地跑回我的课桌，想好好享受这份来之不易的美食。 可是，意外还是来了。就在我将要回到课桌时，不知是谁绊了我一下，我跌倒了。饭盒从我手上飞了出去，在空中划过一条美丽的弧线，又来了一个180度的空中大旋转，倒在了地上。饭盒里的饭菜也洒了出来。看着刚拿到手的饭菜洒落在地上，我真的是又生气又无奈。我只好默默地清理地面，收拾饭盒。 忙活了一轮后，我回到自己的座位休息一下。好朋友玲玲看得出我很失落，看了看自己的红烧肉，吞了吞口水，一眯眼一跺脚，说：“今天我胃口不好，红烧肉我也不爱吃，就给你了。”说完便夹了一大块肉给我。其他同学也围着我：“我今天番茄炒蛋装太多了，我吃不完，给你一点！”“红烧肉那么肥，吃了会胖，看你那么瘦，多吃点吧！”…… “谢谢你们，我真的很感动！”我含着泪说。 “不客气啦，都是同学，互相帮助嘛！”同学们笑着回答我。 我望了望我的饭盒，里面的菜堆了起来。我的眼泪收了回去，剩下的只有感激。同学们的帮助就像一场及时雨，不仅填饱了我的肚子，还温暖了我的心。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 题目要求同学们以“及时雨”为话题写一篇作文。同学们先回忆与这个话题有关的事情，回想一下当时的感觉，定好题目；再思考事情的经过和相关的细节，理清写作思路；最后动笔写作。 写作方向：（1）可以写一下日常生活中的小事，写一下自己某次得到别人及时的帮助的事。（2）可以写一下自己看到或听闻到的事，写一下事情的经过和自己的感受。 写作要点：（1）将时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。（2）叙述经过时，要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等。（3）要有自己的真情实感，要清楚地表达出自己的感受或收获。 写作方法：开头可用开门见山法、倒叙开头法、引用材料法、描写引入法、抒发情感开头法等，中间详写自己想表述的事情，结尾可以根据开头和正文来选择合适的结尾方法：点题式结尾、抒情结尾、首尾呼应法、引用法等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$