17.1动物在生物圈中的作用课件-2024--2025学年北师大版生物八年级上册

2024-09-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 动物在生物圈中的作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.41 MB
发布时间 2024-09-02
更新时间 2024-09-02
作者 Cayssie
品牌系列 -
审核时间 2024-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47090266.html
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来源 学科网

内容正文:

者、消费者 一、食物链 食物链书写举例 植物 蚂蚱 青蛙 蛇 鹰 1.开端:只能是生产者 (绿色植物) 2.箭头方向:指向捕食者 3.一种生物称为一个环节,环节越多,食物链越长。 4.每条食物链都要数到最高级消费者才表示结束。 书写注意事项 尝试写出一条食物链: 图中共有几条食物链?最长的是哪条? 草 兔 鹰 草 兔 狐 草 鼠 鹰 草 鼠 狐 草 鼠 蛇 鹰 在一定的自然区域内,一种动物不仅有多种食物,也是其他动物的食物,这就形成了食物网。 二、食物网 1、该食物网中有几条食物链? 食物网中任何一个环节的变化都会直接或间接影响其它生物的数量! 2、蛙大量被捕杀,猫头鹰的数量会有什么变化? 3、其它生物的数量会受什么影响? (2)食物网中任何一个环节的消失,都会影响其他生物的生活,并且破坏生物之间的协调与平衡。 (3)植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。 (1)生物间相互依赖、相互制约。 生物的富集作用 环境中的一些污染物(如重金属、化学农药),通过食物链在生物体内大量积聚的过程。 在食物链越后端的动物,体内有毒物质的积累越多 这是某两地生物圈中的食物链,思考:如果叶状虫同时从两个食物网上消失,对于哪一个食物网影响大? 食物网1 食物网2 食物网越复杂,稳定性越高 消费者 呼吸 二氧化碳 遗体和粪便 分解者 水 无机盐 光合作用 氧气 有机物 生产者 呼吸 吃 枯枝落叶 动物能促进生态系统的物质循环 三、动物能影响和改变环境 蜜蜂采集花粉 太阳鸟吸食花蜜 动物帮助植物传播花粉 三、动物能影响和改变环境 动物帮助植物传播种子 鬼针草钩挂在动物的皮毛上 松鼠储存松子 动物帮助植物传播花粉和种子 促进植物的繁殖和分布 三、动物能影响和改变环境 蝗灾 小菜蛾 鼠害 有些动物对植物生活产生不良影响 三、动物能影响和改变环境 动物能促进植物的繁殖和分布 (一)动物对植物生活产生积极作用 (二)动物对植物生活产生不良影响 有害昆虫、动物破坏植物生长 (三)动物促进生物圈的物质循环 食物残渣、代谢废物:有机物转化成无机物 三、动物能影响和改变环境 1.下列各组生物中,全部属于生产者的是( ) A.小麦,海带,玉米 B.杨树,草菇,苔藓 C.霉菌,水稻,水绵 D.酵母菌,玉米,铁线蕨 A 2.动物在生物圈中主要充当的是( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.ABC都对 B 3.生产者为消费者提供了( ) A.有机物和能量 B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和能量 A 4.蜜蜂采蜜可以帮助植物( ) A.去除多余的蜜 B.传播种子 C.保存花粉 D.

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