5.2.1 气温 世界气温的分布-【七彩课堂】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步课件(湘教版2024)

第五章 世界的气候 第二节 气温和降水 第1课时 气温 世界气温的分布 1.知道气候最基本的两个要素是气温和降水。（区域认知） 2.说出气温的含义及测定方法。（地理实践力） 3.说出等温线的含义，掌握阅读“等温线分布图”的方法。（地理实践力） 4.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。（地理实践力、综合思维） 学习目标 是什么原因造成了这些地区的景观差异? 导入新课（创设情境） 气温指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。 气温的测定 我们可以利用气象园中的百叶箱来测定气温。如果没有百叶箱，也可以将温度计放在离地面1.5米的阴影处来测量。对气温的观测，通常一天要进行4次：一般在北京时间2时、8时、14时、20时。这4次气温的平均值即为日平均气温。 探究新知 月平均气温：日平均气温相加除以这个月的天数。 年平均气温：一年中的月平均气温相加除以12。 日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。把8时、14时、20时、2时测得的气温相加，再除以4。 (7℃+14℃+12℃+3℃ ）/4=9℃ 探究新知 1.气温日变化： 最高气温：午后2时左右。 最低气温：日出前后。 1．气温最高值是多少？ 出现在什么时间？ 31℃ 14:00 2．气温最低值是多少？ 出现在什么时间？ 24℃ 4:00 3. 最高气温与最低气温的差是多少？ 31℃—24℃=7 ℃ 气温日较差 探究新知 2.气温年变化： 1．最高月平均气温是多少？出现在几月？ 26℃ 7月 2．最低月平均气温是多少？出现在几月？ —5℃ 1月 3. 最高月平均气温与最低月平均气温的差是多少？ 26℃—（—5℃）=31 ℃ 气温年较差 探究新知 变化规律： 北半球陆地 月平均气温最高月份：7月 月平均气温最低月份：1月 月平均气温最高月份：1月 月平均气温最低月份：7月 南半球陆地 探究新知 认识等温线 温 气温 大 小 高 低 探究新知 9 1.气温大致由低纬向高纬递减。 世界年平均气温的分布 从弯曲程度看，南北半球的等温线有何差异？ ——南半球的较为平直 南半球海洋面积比北半球大 南半球 探究新知 ·冬季陆地气温低，海洋气温高。 A B 低于10℃ 高于10℃ 探究新知 ·夏季陆地气温高，海洋气温低。 A B 高于20℃ 低于20℃ 探究新知 读某地区7月份等温线分布图，甲、乙两地中有一处为海洋。下列叙述中，正确的是（ ） A.甲地为海洋 B.甲地位于北半球 C.乙地位于南半球 D.乙地为陆地 气温向南降低，为南半球；南半球7月为冬季；甲乙两地位于相同纬度，甲地气温低于20℃，乙地气温高于20℃，冬季海洋气温高，陆地气温低。因此乙为海洋，甲为陆地。 C 探究新知 青藏高原 海拔高， 气温低 大致每升高100米，气温约下降0.6℃。 探究新知 一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。 同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。 同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。 总结：世界气温的分布规律及影响因素。 地形因素 纬度因素 海陆因素 探究新知 1.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是（　　） A.气温从低纬向两极递减 B.北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异 C.气温的高度只受纬度位置和海陆因素的影响 D.南半球由于海洋面积广阔，气温受海陆分布影响小，等温线的分布大致与经线平行 A 随堂练习 16 2.已知:同纬度的A、B两地,A为陆地,B为海洋 (1)此地区属于 半球。 (2)A比B的气温 （高、低）。 (3)此图表示____季等温线的分布图。 北 高 夏 随堂练习 课堂小结 $$