第3单元 物质构成的奥秘 复习课-2024-2025学年新教材九年级上册化学同步辅导（人教版2024）

复习课 是典例精析 【例1】对下列事实的微观解释不正确的 反应过程。 是( 答案：D A.蔗糖放入水中溶解一蔗糖分子分 点拨：化学变化的实质是分子分裂成原子， 解了 原子重新组合成新分子或聚集成新物质，即化 B.酒精灯用完以后一定要盖好灯帽一 分 学反应中分子可分而原子不能再分，只能重新 子总是在不断运动着 组合，因此化学反应前后原子种类不变：由图示 C.水壶中的水烧开后，壶盖被顶起一水 可知，该反应生成了一种新的化合物，故A、B、 分子间的间隔增大 C错误，D正确。 D.氧气和液氧都能支持燃烧—构成物质 【例3】根据图中的有关信息判断，下列说 的分子相同，其化学性质相同 法正确的是( 思路分析：解答本题的关键是熟记分子的 12 Mg 17 CI 性质。 镁 24.31 35.45 答案：A 点拨：蔗糖放人水中溶解是因为蔗糖分子 A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子 在不断地运动，进入水分子的间隔中，但分子本 B.镁的相对原子质量为24.31g 身没有改变。酒精灯用完以后一定要盖好灯 C.在化学反应中，氯原子容易失去1个电子 帽，是因为酒精会挥发，即酒精分子在不断地运 D.镁离子(Mg2+)与氯离子(CI-)的最外 动。水烧开后壶盖被顶起，是因为温度升高，水 层电子数不相等 分子间的间隔增大。氧气和液氧都能支持燃烧 思路分析：解答本题一定要知道元素周期 是因为氧气和液氧都是由氧分子构成的，同种 表的每一个单元格表示的信息，以及原子的结 分子的化学性质相同。 构与元素的性质、离子之间的关系。 【例2】下图是两种气体发生反应的微观 答案：A 示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说 点拨：由图中的信息可知，镁原子核内有12 法正确的是( 个质子，所以Mg2+核内有12个质子；镁的相对 ○○+00-○0 原子质量为24.31：氯原子的最外层上有7个电 子，发生化学反应时易得1个电子成为8电子 A.分子在化学变化中不可分 的稳定结构：Mg2+和CI的结构示意图分别 B.反应后生成了两种新的化合物 C.原子在化学反应中可分 所以最外层电子数相等。 D.化学反应前后原子的种类不变 思路分析：根据图示提供的信息和化学反 【例4】元素周期表是我们学习和研究化 应的实质，从微观角度认识化学变化，分析化学 学的重要工具，它的内容十分丰富。如图是元 素周期表的部分内容，请回答下列问题 素过渡，最后到稀有气体元素（第一周期除外）： 周期 IA ②从左到右，各元素原子的电子层数相同： 2 He ③ (任写一条). 31 10e 思路分析：解答本题的关键是要熟记元素 13 Al 14S 15P 16S17C118Ar 周期表的变化规律 钠 销 答案：(1)Mg失去(2)③从左到右，元 (1)在元素周期表中，原子序数为12的元 素原子的最外层电子数依次增加或从左到右， 素符号是 ,其原子结构示意图为 元素原子的原子序数依次增加（只要合理均可） 在化学反应中该原子易 (填 点拨：(1)由元素周期表不难看出12号元 素为Mg,它是金属元素，其最外层有2个电子， “得到”或“失去”)电子。 在化学反应中易失去：(2)观察元素周期表我们 (2)通过分析，同一横行元素的排列有一定 会发现许多规律：如在同一横行中从左到右元 的规律，例如： 素原子的最外层电子数依次增加，原子序数也 ①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元 依次增加等。 综合复习 1.下列宏观事实的微观解释正确的是( 了桂花的香味，说明分子在不停地运动 A.将二氧化碳气体制成干冰体积变小 B.“羌管悠悠霜满地”，水蒸气变成“霜”后，水 二氧化碳分子体积变小 分子停止运动 B.氢气在氧气中燃烧生成水一化学反应中 C.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，水蒸 分子和原子都可以再分 气到了夜晚变成露珠，分子种类改变 C.自然界中水的天然循环一水分子不断运 D.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，水的 动且分子间的间隔发生改变 三态变化是水分子大小变化的结果 D.食物腐烂变质一食物中的分子种类不 4.钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分。这里 变，但分子的性质发生了变化 的“钙”是指( 2.下列叙述错误的是( ) A.钙元素B.钙单质C.钙原子D.钙离子 A.分子、原子和离子都能直接构成物质 B.原子中原子核与核外电子的电量相等，电 5.某阳离子的结构示意图为 则x的数 性相反，因而原子不显电性 C.决定原子质量大小的主要是质子和电子 值可能是( D.原子如果得到或失去电子就变成离子 A.9 B.10 C.12 D.17 3.【跨学科综合】下列有关分子的说法正确的 6.碘-131原子的核电荷数为53，相对原子质量 是( 为131。碘-131原子的核外电子数为() A.“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳”，很远就闻到 A.131 B.127 C.78 D.53 7.化学符号“H”除能表示氢元素外，还能 11.(1)历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单 表示() 的、不可分割的实心球体。现在你认为 A.氢气 B.一个氢原子 该观点 (填“正确”或“错误”)。 C.一个氢分子 D.一个氢离子 (2)现代化学上，氧、铝的原子结构示意图分 8.如图所示是元素周期表中硫元素的信息示意 别表示为@》 如图是元素周 图，对图中信息理解错误的是( A.原子序数 期表的一部分，请用元素符号将上述两 B.元素名称 -16S 种元素填入图中相应位置。 C.元素符号 32.06- D.原子质量 3日 9F 9.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方 11 Na 16S17C1 法，以下类推结果正确的是( 12.按要求写出下列化学符号或符号所表示的 A.Na+,CI的最外层电子数均为8，则最外 意义。 层电子数为8的粒子都是离子 (1)地壳中含量最多的元素 B.氮气、氧气都是由分子构成的，则由分子构 (2)钾原子 成的物质都是气体 (3)氢离子 C.化学变化中分子种类发生改变，则分子种 (4)氖气 类发生改变的变化一定是化学变化 (5)画出钠原子的结构示意图 D.所有分子都是由原子构成的，则所有的分 13.如图所示是物质与其构成粒子之间的关 子都比原子大 系图 10.【数字化实验】图①为化学兴趣小组探究微 构成 金属、稀冇气体等 金刚石、品休硅、二氧化硅) 粒性质设计的实验装置，图②为借助数字传 结合 感器测得的氨气体积分数随时间变化的曲 分解 构成气、氧气、水、氯化氢等] 分子 线（注：浓氨水有毒）。下列有关该实验的说 得到或失离子构感化纳等 去电子 法不正确的是( 回答下列问题： 传感器 氮气体积分数% (1)金属铁是由 (填“原子”“分子” 湿棉花 或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由 等量 构成的。 浓氨水 (2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒 电热蚀 时间min 1① 子的结构示意图如右图 A.甲U形管对应的曲线为X ①当a= 时，该粒子是 B.0~1min内，氨气浓度为零是因为微粒 原子： 静止不动 ②当a=8时，该粒子是 (填“原 C.湿棉花的作用是吸收氨气，防止污染空气 子”“阳离子”或“阴离子”)，其符号 D.该实验说明温度越高，分子运动速率越快 为 聚焦中考 1.【跨学科综合】（河北） (2)下列化学符号中，数字“3”可表示不同的 在塑料袋中滴入几滴 含义，其中表示一个离子所带电荷数的是 酒精，挤瘪后把口扎 (填标号，下同)，表示一个分子 紧，放入热水中，塑料袋鼓起来，如图所示。 中所含原子个数的是 鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的( ①3C12:②SO3:③A3+:④3K。 A.间隔增大 B.质量增大 6.(天津节选)在宏观、微观和符号之间建立联 C.种类增多 D.数目增多 系是学习化学的重要思维方式。 2.(新疆)生活中的“加碘盐”“含氟牙膏”“加铁 (1)从宏观角度分析，氮气是由 (填 酱油”，其中的“碘”“氟”“铁”指的是( “氨元素”或“氮原子”)组成的。 A.原子B.离子C.元素 D.分子 (2)元素周期表中原子序数为101的元素被 3.(陕西)化学符号具有独特的学科内涵。下列 命名为“们”（元素符号为Md),用来纪念 各项对相关符号含义的说法正确的是( 门捷列夫编制元素周期表所作出的巨大 A.2H2O2:只能表示2个过氧化氢分子 贡献。们的相对原子质量为258，则们原 B.Ag:只能表示金属银 子的质子数为 0 只能表示氩原子的结构示意图 (3)根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 D.SO月：只能表示硫酸根离子 ©@明@》@》@》 4.(河南)物质由微观粒子构成。下列都由离子 Na Mg 构成的一组物质是( ①图中粒子属于金属元素的有 A.氯化钠、硫酸铜 (填数字)种： B.水、干冰 ②氟和氯两种元素的原子 C金刚石、氧化汞 相同，所以它们具有相似的化学性质： D.氦气、氨气 (4)如图为某化学反应的微观示意图。 5.(云南节选)(1)化学用语是简明、信息丰富、 8+●0 点然 。氢原子 国际通用的语言。请用化学用语填空。 炙原子 ①氮元素： 根据图示写出该反应的符号表达式： ②镁离子： ③2个过氧化氢分子：(5)) 和纳元素 氢离子和纳离子 (4)碳元素 12.(1)0(2)K (3)H* (4)Ne 和氧元素 二氧化碳分子 碳原子和氧 原子 一个碳原子和两个氧原子 13.(1)原子 离子 (2)①10 ②阴离子 13.(1)16.00 20 (2)11 (3)Ne (4)C O 14.(1)门捷列夫 (2)氛 20.18 (3)Si 【聚焦中考】 (4)3 (5)3 非金属 得 最外层电子 1.A 数(6)AB(7)118 (8)26.98 C 2.C 点拨:“加碑盐”“含氛牙膏”“加铁酱 油”,其中的“碑”“氧”“铁”是指元素,这里 跨学科实践活动2 制作模型并展示 所指的“碑”“氧”“铁”是强调存在的元素, 科学家探索物质组成与结构的历程 与具体形态无关。 1.(1)原子 分子 核外电子(2)铜元素 3.A 4.A 5.(1)①He ②Mg* ③2HO (2)③ ② 碳元素和氧元素 (3)原子 分子 离子 (4)原子核 最外层电子数 点拨:(1)①氢元素为He;②钱离子可表示 BC 2.(1)原子内还有带正电的粒子 (2)C 为Mg^{};③2个过氧化氢分子可表示为 (3)模型 2H.O;(2)元素符号右上角的数字表示1个 3.(1)C 离子所带的电荷数,A中“3”表示一个错 (2)水分子间间隔和排列方式 水 离子带有3个单位的正电荷;化学式中元素 分子中氢、氧原子在通电情况下,重新结合 符号右下角的数字表示一个分子中所含原 生成氢分子和氧分子 水分子 氢原子、 子的数目,S0中的“3”表示1个三氧化磕 氧原子 水分子 分子中含有3个氧原子。 复习课 6.(1)氢元素 (2)101 (3)①2 ②最外层电 【综合复习】 由氮元素组成。(2)根据原子序数一质子数 1.C 2. C 3. A 4. A 5.C 6. D 7. B 可知,原子的质子数为101。(3)①图中金 8.D 点拨:32.06表示的是疏的相对原子 属元素有纳、钱2种,②氛和氢两种元素的 质量。 原子最外层电子数相同,所以它们具有相似 9.C 10.B 的化学性质;(4)根据反应的微观示意图可 11.(1)错误 知,该反应是氢气和氢气在点燃的条件下反 (2) 1H 应生成氢化氢,反应的符号表达式为H。+ 3Li 。 oE Cl. 点HCl。 11Nt A1 165 17C1