第三单元 包装盒——长方体和正方体 和核心素养能力练习-【黄冈名卷】2024-2025学年五年级上册数学(青岛版 五四学制 )

2024-09-18
| 2份
| 3页
| 447人阅读
| 11人下载
山东中辰文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 三 包装盒——长方体和正方体
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 722 KB
发布时间 2024-09-18
更新时间 2024-09-18
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名卷·小学同步单元卷
审核时间 2024-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47079266.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

黄钢名卷 10.【度喻周》用纸片折一拆,下面平而图形( )可以析成一个完整的正方体 第三单元核心素养能力练习 A中中 阳中四 已谨慎选择,(塔分) ●测询时得:6的分钟D减分:10分十泰面:5分 评价 1,一个长方体水箱的容积是10升,这个水箱的雀能是一个边长为五分米的正方形,集水 毁 箱的高是( 分米。(术糖早度怎略不升 ⊙仔纽填2。(27分) A.0 B10 C.8 1,妇图,这个长方体长《)用表,定(厘米,高()厘米,棱 2.一个冤方体的棱长总和是)用米,它的表面积是( )平方厘米。 3国 A.21600 R150 C.125 长必和是()厘米。这个长方体的表直积是( )平方星米体 5.正方体的棱长扩大到草来的3信,它的表面积扩大到原来的( 修. 积是(立方题米 55m A.3 B9 C.27 2.在( )里填上合写的计景单位 4.把一个体积为0:m的铁块光全浸人一个院面长曲,宽2m修长方休度璃容器内的 留 1)一块橡皮的体积的是8( ,(2)矿泉水框阳的是550 水中(水无滋出》:水面会上升(心m, 3)一个代瓜体积构是8( (4)教室地面的所积约是60( A,2 且a 二,无达确定 5.在芬号里填上适背的数 5,犯一根长2n的长方体本料据成两段后,表面积增加了10阳,它的体积是( 79立方分米■( )升 B00平方罪米=( )平方分米 A.200m 线I0000m C.2 dm' 50立方分米知( )立方米 9,4立方米=4 1升 6,(爱有量盖正如下图,至少还围餐《个小正万体才作堆成个大正方体。 A.4 B C,7 3立方分米5D立方厘米一( 这方分米一()立方厘米 .至少墨(》个小正方体才能拼成一个大正方体,妇果一个小正方体的酸长是5薄米。 C 都么大王方体的表直积是( )平方厘米,体积是( 》立方源米 5,从一块长1后分果,宽12分米,高10分米的长方塔木拜上,截下个最大的正为体,这个正 方体的体和是(1之方分米,利下部分的体积是()立方分米。 周1 国2 第8小强避 易?小题因 。.一个长方体民分米,宽2分米,高分米,它的占地面积量大是()平方分米 3.如上图,将图1用成溶空所示的面方体,图1中“★”所在的正方形是正方体中的配( 7,向一个底面园为0平方厘来的长方体塑料相中创人7登升的水,然后放人一找石块 A.BCEF RABFG C.ADHG 〔完全浸意),本童上升4,5用米,荆这块石块的体积是:)立方厘米 8.乌刊该往里面放《 )立方用米的石子, 器.黄海中麻果区)一个长方体铁皮浦桶,长和觉都是4分术,高5分米,在谢丽的表而译 A.25 再上并4程米就国 漆,逢漆的面积是()平方分米。桶内直汽波,每升汽油重.82下克,这个油桶可装 L20 C.100 汽油( )千克。(4凰不计) 1D.150 5米 9,(量育健如图,在内衡棱长为0厘米的正为体容器内装清水。将 身,—个长方体,花有是周长为8分术的止方形,侧面展开也是一个止方形,这 这个容潜按图朝等收置在桌面上,流出的水正好装满一个内侧校 长方体的体积是()文方分米。 长为0屏米的正方体容器,图中铁段A出的长度是()厘米, A512 B64 C.32 9 三计算下面图彩的棱长总和,表源积和体积。(11分) 4.学枚要粉南0问教室,每可发室长8术,党(米,高3.2术,每可较室的门窗和■板 共1格平方米。餐平方米雷要璃婆,5千克。最捐这线教室的四量和天花板至少需型 2. 厘米 墙楼多少千克?(5分) 05分米 5厘米 14理米 Q5孙米05分米 棱长总和: 棱长总和: 天请州中莱区)息一块楼长0.8袭的正方体钢还,蜂棒成横截面面积最0.18平方系的 长方体削材。馆特成的削时的长是多少米?[心分) 表面积: 表面积: 体料: 体积: 四使写会画。(6分) “一个长方体的底面是边长为5厘袭的正方形,它的表面积是0平方厘米,这个长方体 里据下面给出的长,克,高把长方体面完整 的体图是多少立方厘术子(6分1 7.箭州度在一次实取话动中,某小组用一个楼长2分米的正方体或璃容器和尺子测量 五解决问题。(37分) 块铁块的体积,如图所示。情将设计方裳补充完整。《州分 培养学生的动于能力有科于促进学生的全面发展。千工泽上,明明指一张长别厘朱,宽 1》真算器内倒人年升水,做出标记 0煤米的长方形见纸片,从四个角各勇去边长为5厘米的正方形,做成无整:盒。谈餐 2)将铁块完全2人水中。 食的容积为多少立方厘米?(4好 3》再用尺子最出 (4》根据已年条料和所量出的数据,计算出( 虫就基铁块的体肌。 (餐投一位同学量尚候块浸没后,水面的高度为1.8分米,骨警试着求出钱块的落积 2一个长方体和一个正方体的棱长之和相等,已知长方体的长,宽,高分期是5分米,6分 米,号分米,正方体的体期是多少立方分米?(4分) ⊙加题.(1u分) 如图,在校长为母分米的正方棒内挖掉一个酸长为2分米的小正方体,求剩下图B的表 天一个长方体客者(知图),里面的水深5cm,把达个容卷盖禁后繁放,使长10m、宽8m 面积 的而阁下,这时里面的水深是多少厘米?(5身) 20m 11人1)东制士15(成北偏东行0m 48×6,方+k×22×2+&5×3.2×1-18 一11平方米) 参考答案 否铜老矿(发北偏香向4m 角编西5(夜有偏南4543m 2是++位1金新同学廊参与了 1268×30X0.85=13L.4(干支 (2)801+400+600)千4+8+5)-10(米/分) 天我制0,8发么事合化1同=三(米 附编思 心单分德心素养指力任习 射加超 6(250-×5×2十1÷5=12H厘米) d高一 12××0=10列立方厘米) 一1,行到24.1 19×19341(枚1a61一31=1s01枚) =1-41-0,01-L间1:-L,00001 1.国)末直的高度4山上升得分木的体积 31)3,4)8,498,106,1) 二血绵核心康能力体习 )鼠作是监 =1-(0.1+.01+0.001+=+6.80011 (56升=4立声分来 一上分数单位薄外月分博分数如减法击 2×2×1.8-4=1.2平方分米) +.131)7,9 =1-色11117 附滋稻 2)t东位10南军2阿 高品器a片 =0,4网u 1×9×后+2×2×2=454(单方分米) 多右偏南1”6,5, 鸡①命核心索养量力城与 3.背南72份年南 5品提 心四心分板心素养能力临习 ,152140想0 40m秀主4世m0 哥7场从北清音品 -1划1:}及07形0435040 1(1)章方厘米(但毫升月立方计米 三,B103.i4.CgE .1.D 2.B 3,B 4B 5.C 6.A 7B KA (4)平省米 五山售人数签到气日6立 .1.1 天7.用6网40间363050 三山}高是出青吕音吉品 1<=> 表m若4山昌 1k08010m03.1000880 二162:数3,C+58C6A7C 玉-是一号一员一品 87,115落,1878,7t9.1510,A,D.E =,1.C2.B3.B4.B5B 三1号1子是5号他号 人是青4方。吉 kC7.C米臭C 上器1n5兰扇 12)A13,2)(5,21(1,11 国.1.甲队单曲耕要4小时裤完,乙风单独博密石小时样 三,1.(14十7+5×4=0厘米 支4m×}-0米 完,所世甲属单维群地特小时辉时完这执地的 (14×7+11×a47×01×2=406(平若厘米》 学 1H×2×5-回(立方厘米多 乙队华小时完 2210×号×1c千克 1我5×11=分米 用,暗 维8 中+培品 真5×u,直×4一1.5平方分米) 玉Lso×高-收 周.1,日)6图每6.2) 么×0.面×以.1甲L25立点分米) )24 1片员 目,暗 10×号-10*)1m+12×-本村 )标图路不一样,提由:周系在具一年里.也不 但)号号鼎>触于平到体路性 五,1.3为一5一5)×0一-1×0=100(第方深米) 支00元者-m元m×}-N元 在同一行里 1(6中4+24)×4-14H分米) (4)学蟹来(2,3)刘谢用(3,) --品) 00+0间+40=110(元 144÷1:=126分来) 410000×宁=00导> 2.11345a1110.3)1,17 片言+情-品 12×12×12“128(亿方分米) 10000+1609=i10m0(s】 2)小东家在学轻南偶西4有月1, A10×2×5=100(■) ()学控在公太室北偏东左科上 5+月--0 100m令(10×鳞)=13,50 &E2o4×言-国人

资源预览图

第三单元 包装盒——长方体和正方体 和核心素养能力练习-【黄冈名卷】2024-2025学年五年级上册数学(青岛版 五四学制 )
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。