第三单元 第3课时 有多少名观众（学习任务单）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

第三单元 第3课时 有多少名观众 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 四上 班 级 姓 名 课 题 有多少名观众 （第 3 课时） 学习任务 借助学习单的引导，结合具体情境，探索估计大数的策略与方法，能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，发展数感。 重点难点 【学习重点】在具体情境中探索估计大数的策略与方法 【学习难点】能借助乘法用不同的方法对较大数量进行估计。 1.估算。310×63≈ 398×47≈ 870×28≈ 2.估一估，下图中有多少个黑点？ 我的思路：我先估算每份大约有（ ）个，共平均分成了这样的（ ）份。（ ）×（ ）=（ ）（个） ，大约共有（ ）个黑点。 3.自学课本第33、34页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 5.学习笔记：______________________________________________________ ___________________________________________________________________。 任务一：体会以小估大的策略 1.想一想、说一说，要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？ 任务二：探索估计大数的策略与方法 2.下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？小组合作，在学习单上分一分，画一画或数一数。要求每个小组整理后推荐一种方法，各组选派代表有条理地向全班汇报。 任务三：借助乘法用不同的方法对生活中的较大的数量进行估计 3.这个体育场共有28个看台，如果每个看台的观众数大致相同，这个体育场大约能容纳多少名观众？尝试用你喜欢的方法解决。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$