第3课 我们班 他们班 第一课时（教案）2024-2025学年统编版四年级上册《道德与法治》

统编版四年级上册《道德与法治》 第一单元 与班级共成长 第3课 我们班 他们班 第一课时 优质教案 【教学目标】 · 主动了解学校其他班级的特点和值得学习的地方，学会用欣赏的眼光看待别的班集体，促进本班发展。 · 引导学生体会班级合作的意义，能够积极增进班级间的合作。 【教学重难点】 · 引导学生体会班级合作的意义，能够积极增进班级间的合作。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的，让我们一起走进别的班级看一看，瞧一瞧，他们有什么和我们不一样的？有哪些值得我们学习的地方呢？下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）走 进 他 们 班 · 【看一看】阅读教材16页，知道在学校里，除了自己班外，还有很多其他班。， · 在学校里，同学们不仅和同班同学玩耍、合作，而且还会接触其他班同学，很多同学和本班、其他班的同学都成为了好朋友。 · 【活动园】张小文的疑惑 · 张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？ · 在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？ · 【温馨提示】 · 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的…… · 【看一看】观看视频和图片，了解其他班的特点。 · 四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。 · 四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。 · 【活动园】小调查，怎样了解学校的其它班级？ · 1.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。 · 2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。 · 3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。 · 4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。 · 【议一议】根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点？哪些地方值得学习？ · 四（3 ）班的特点是活泼向上，团结友爱。 · 经常打扫卫生，教室干净整洁； · 班干部实行轮流制，激发大家的积极性； · 学习氛围较好，人人爱学习。 · 【温馨提示】每个班级都各不相同，都有自己的特色与优点，我们要发扬自己的优势，也要向其他的班级学习他们的长处，一起努力把自己的班级建设得更加美好。 （二）增进班级间的合作 · 【活动园】团结合作力量大。新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。 · 3 班和 5 班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。 · 演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。 · 2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。 · 文稿小组由各个班的文学爱好者 组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。 · 【温馨提示】每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。 · 【议一议】你们班和别的班有合作吗？是如何合作的呢？ · 我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。 · 我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏…… · 针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。 · 我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。 · 【想一想】你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？ · 开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高； · 可以培养班级间团结互助精神； · 可以培养同学们互助合作的意识和能力。 · 大家可以从中收获友谊、进步。 【课堂小结】 学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势。加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展。 【板书设计】 第3课 我们班 他们班 第一课时 活动一 :走 进 他 们 班 活动二：增进班级间的合作 2024年秋 统编版《道德与法治》四年级上册优秀教案 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$