第3课 我们班 他们班 第二课时（教案）2024-2025学年统编版四年级上册《道德与法治》

统编版四年级上册《道德与法治》 第一单元 与班级共成长 第3课 我们班 他们班 第二课时 优质教案 【教学目标】 · 了解竞争的作用，树立正确的竞争意识，学会以正当方式参与班级间的竞争，培养学生群体之间正确相处的能力，增强集体意识。 · 懂得尊重和欣赏其他班级，能为其他班级的精彩喝彩。 【教学重难点】 · 学会以正当方式参与班级间的竞争，能为其他班级的精彩喝彩。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，班级之间除了合作，还有竞争。班级之间要建立合作共赢的健康班级关系，形成相互尊重，相互欣赏的新型班级关系。下面进入我们今天的学习。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）正确对待班级间的竞争 · 【说一说】在校园生活中存在哪些竞争呢？ · 学校举行的广播操比赛。 · 每一次考试有竞争。 · 每周的纪律评比 · 清洁卫生评比 · 【活动园】班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。 · 为了在合唱比赛中获得好成绩， 我们班每天放学后都认真练习。 · 上学期，5 班和我们班进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。 · 【想一想】观看视频，思考：在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果？ · 如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。 · 如果使用不正当的方式获胜，甚至会产生不良后果。 · 班级之间有竞争是正常的，竞争给我们带来成长和收获。 · 班级间的竞争必须使用正当方式。 · 【知识窗】怎样正确对待班级间的竞争？ · ① 班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。 · ② 班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 · ③ 班级间的竞争必须使用正当方式。 · 【活动园】阅读教材故事，知道班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单 · 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰 其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。 对此，有同学认为这种方式不正当， 也很不友善。 最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。 · 【想一想】观看图片，思考：假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？ · 如果我是赛场上的运动员，,听到别人起哄，我会尽量忽略他们的干扰，不受他们的影响，专心比赛； · 如果我在看台，上看到别的班同学跑在前边，我也会为他喝彩。 （二）为 他 班 喝 彩 · 【温馨提示】每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 · 【阅读角】阅读教材22页故事，知道真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 · 【议一议】你如何看待上述想法？你会为他班喝彩吗，为什么？ · 我只为我们班喝彩。 · 我们班在上次运动会上输给了 2 班，我才不会给他们班喝彩。 · 只要 2 班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。 · 我会鼓励我班不断加油，也会为他们的精彩鼓掌。 提示：我赞成后面两位同学的说法，我会为他班喝彩。因为每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，我们应该欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，为他班喝彩。 · 【活动园】我们一起来写“为他班喝彩倡议书” 。 · ①运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。 · ②合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。 · ③在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。 【课堂小结】 班级与班级之间不仅有合作，还有竞争，我们要学会正确对待竞争，还要懂得为他班喝彩。建立合作共赢的健康班级关系，营造健康、和谐、民主、平等的学校生活氛围和环境。让大家一起共同进步！ 【板书设计】 第3课 我们班 他们班 第二课时 活动一 :正确对待班级间的竞争 活动二：为 他 班 喝 彩 2024年秋 统编版《道德与法治》四年级上册优秀教案 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$