1.8 既见小草又见田野【表达技巧：点面结合】-2024-2025学年新七年级语文上册单元要素晨读晚练（统编版2024）

七年级上册第一单元语文要素晨读晚练 1.8 既见小草又见田野【点面结合】 （一）晨读美文 【课文要素】 点面结合 大自然的景物千姿百态、惹人喜爱，但具体到某篇以写景为主的文章中，就只能撷取万千美景中的一两个方面了。写景讲究一定的顺序，换句话说，就是要做到景中有序，如时间顺序、空间顺序、由总到分、由面到点、由物到人、由实到虚等。这是使文章条理清晰、层次分明的基本要求之一。点面结合是一种常见的写景顺序，“点”是对个别、局部的微观具体描写；“面”是对一般、整体的宏观概括描写。 例如： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 ——《春》 写春草的文字和诗歌比比皆是。“草”是春的使者，我们总是通过草的踪迹追寻春天的足迹，当我们偶然看见院子里的草坪，山间的小路变绿的时候，我们意识到春天来了。 但是，我们对草的感觉往往首先是“面”，我们先看到的不是一根草，而是一堆草。所以，描写春草的诗句虽然很多如：“浅草才能没马蹄”“，“燕草如碧丝”，“草色遥看近却无”。但这些诗句都只是从宏观的视角描绘草的特点。 但朱自清笔下的草很特殊，一句小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，成为名句，不仅仅是因为化静为动，写出了小草的坚强。其特别之处在于的这一句对草的“细节描写”是着眼于一个“点”。 我想这时候作者一定是在草丛中蹲下身子，凝神细看，才蓦然发现那枯黄之中的“才露尖尖角”的点点新绿。小草破土而出的艰难被朱自清深切地感受到了。 接下来，作者站起身，放眼望去，才感觉到一大片一大片满是的。这样由点到面的写法，更是体现出了春草在作者眼中的独特魅力。如果两句话位置一换，这种感觉也立刻就消失了。 【美文美读】 任务：朗读《油菜花开》，说说第⑤段是如何运用点面结合描写崇山峻岭间的油菜花的，请结合具体内容简要分析。 油菜花开 张朝林 ①陕南也是山水之乡。北秦岭，南巴山，中间镶嵌着悠悠汉江。汉江穿千山万岭而来，在陕南滋润出一片水灵灵的沃土。陕南的油菜花，就生长在这片沃土上。它们摇曳在丘塬上，欢笑在山岭中，点亮了陕南的春天。 ②安康瀛湖的油菜花，开在瀛湖边，一簇一簇挽在一起，就像给碧绿的瀛湖围上了金色的纱巾；开在湖心岛上，油菜花中点缀着粉红的桃花、银白的梨花，五颜六色，煞是好看；开在湖边农家小院门前，金黄的雾浸过庭院，红灯笼在金雾中若隐若现。站在庭院门前的农家人，手搭在额头上，迎着耀眼的阳光，喊一声：“好春光啊！” ③汉阴县凤堰古梯田，梯田里、山岭上、主峰上、幽谷里、小溪边，都是油菜花，灿如黄云。站在主峰上俯瞰，一座座山宛如一个个堆砌的金山“盆景”，或大或小，或高或矮，起伏跌宕，似乎一弯腰、一伸手就可端走一盆。梯田与梯田之间，山与山的皱褶处，夹杂着零星的山村、绕山的公路、袅袅的炊烟。 ④汉江支流月河平川的油菜花，连片成海，那整片的金黄，直把群山压矮、蓝天压远、农舍压小、月河压瘦。站在鲤鱼山顶鸟瞰大地，古镇、村落、工业园区浮在黄花上，间或有几块麦田块、桃花园、梨花园点缀其间，嵌进金黄中。清清的月河从金黄的原野里，翻滚出一段清幽幽的水流，又一头扎进金色的波浪里。牛山脚下，一列长长的火车飞驰而过，好似悬浮在金浪上。 ⑤崇山峻岭间，汉水支流黄洋河弯来弯去，弯出了左一个坪坝、右一个塬子，油菜花就开在这坝子、塬子上。S形的河岸两边，层层旋转的梯田上，油菜花开得热烈，仿佛两座遥遥相望的金山，村庄就淹没在金山里。河水清清，几株油菜花偷偷从河谷岸边的柳树后探出头，羞答答地亮出一抹黄来，洒在河水里，任凭河水怎么冲也冲不走。 ⑥在陕南油菜花开的日子里，灿烂的油菜花，总是与清清的河水、河谷岸边的炊烟在一起，与水边洗衣的村姑、悠闲走动的老人、跑来跑去的孩子在一起，与耳边传来的犬吠声、鸡鸣声、牛哞声、羊咩声在一起，与小车的喇叭声、摩托车的突突声、村部的广播声，与柳荫下的手机铃声、播放的轻音乐声在一起，也总是和当地人凝望着油菜花发出的爽朗笑声在一起。当地人都是种植油菜的高手，看着盛开的油菜花，怎能不满心欢喜？今年又是一个油汪汪香喷喷的好年景啊！ （有删改） 【归纳总结】 “崇山峻岭间，汉水支流黄洋河弯来弯去，弯出了左一个坪坝、右一个塬子，油菜花就开在这坝子、塬子上。S形的河岸两边，层层旋转的梯田上，油菜花开得热烈，仿佛两座遥遥相望的金山，村庄就淹没在金山里”从面上，写油菜花开遍了坝子上塬子上梯田上；“河水清清，几株油菜花偷偷从河谷岸边的柳树后探出头，羞答答地亮出一抹黄来，洒在河水里，任凭河水怎么冲也冲不走”从点上写，突出几株油菜花，这样点面结合，从整体到局部。前两句是从整体来写，最后一句写了几株油菜花，是局部，这段话从整体到局部，全面而有层次地描写了崇山峻岭间的油菜花。 （二）晚练读写 一、阅读下面的文字，回答后面的问题。 红薯叶 段吉雄 ①风从云层上俯冲下来，掠过山岗，突然一个趔趄，顺着锄头就钻进了人们的腰间。时节，就在农人们弯腰的一瞬间跨进了寒露。 ②山岗上，一畦一畦的红薯地正在和季节做最后的博弈，斗志盎然，绿叶翻滚。那片骄傲的红薯叶，它梗着脖子，延续着整个轮回的重复：仰着头吸收着天地雨露的精华，顺着经纬清晰的脉络源源不断地输送到根部。这些在人们看来普通得像尘土一样的叶子，在光线的撮合下，经由复杂的化学反应，把一根根纤细的根茎孕育成硕大的果实。不得不承认，自然界的力量丝毫不逊色热衷于改变世界的高级动物。或者，更甚。 ③秋风劲辣的时候，红薯叶在田间的使命已接近结束了。同时，预示着另一个战场已经开启。树丛中野鸡突然的一声尖叫声，在幽深的山谷里来回碰撞，让秋天越发的绚丽和立体。山涧里走过来一队人。她们清一色的肩上背着背篓，手上提着篮子，步履有力，风风火火，宽宽的胯部把那左右乱晃的背篓卡得纹丝不动。她们袖子卷得老高，手上的青筋高高跃起，在醇烈的秋风里，能听得到里面血液在激情涌动。老远，她们就注意到了这片绿意氤氲、鲜汁流淌的绿毯。肥沃的土地自然能长出壮硕的庄稼，这片红薯地在女人们眼中就像家里虎头虎脑的孩子。 ④这是一片肥沃的黑沙泥地，土地松软得像刚出锅的馒头，也像农人们秋天的梦，暄乎得很。抓一把土攥在手里能看到指缝里渗出的油。红薯叶子宽厚，敦实，满身都流淌着绿浆。红薯秆鲜嫩，粗壮，肉多筋少。那埋藏在地下的红薯撑破了土层，露出了或淡红色、或褐色的皮肤。看到这里，她们很有经验地根据这裸露的部分竞猜土地下面的分量，借以判断这个季节的收成。 ⑤女人们一伸手，将匍匐在地上的红薯秧提起，另一只手把那些鲜嫩的叶子攥在手中，顺手一捋，那浸淌着白色汁液的秆、叶便脱离了主蔓，彻底告别蛰伏了一个季节的温柔之乡。篮子很快就满了，背篓也很快满了。里面的红薯叶一层层地挤压着，热烘烘的，声音鼎沸，若不是被捆在一起，早都逃散了。 ⑥农家院子里，秋阳已经把这里收拾妥帖了。那一排刚被太阳消过毒的菜缸，盛满了水的大盆，还有泛着幽光的大黑铁锅，都安静地呆在院子里的某个角落，静候着红薯叶的到来。女人越来越近的脚步声让这个静谧的院子喧闹起来。满满一院子的红薯叶，青葱的味道弥漫了整个天空，就连在田间散漫的鸡、鸭、鹅都顺着这味儿觅了过来。整个村庄都笼罩在这汁浆甜醇，浓郁鲜嫩的气息里。 ⑦大盆里的水开始摇曳起来，红薯叶前赴后继，一茬接一茬地被按进水里，冲洗干净后又被捞起来，放在一边控着身上的水珠。火苗愉悦地舔舐着锅底，锅里的水龇牙咧嘴，翻滚着打着旋。红薯叶恰逢其时地赶到，伸手就压制住了狂躁的开水。原本草绿色的叶子一下子就变成了翠绿色，翠莹莹的，像是用颜料涂抹在上面。 ⑧女人麻利地舞动着双臂，用特制的钗子把红薯叶从开水里捞起，稍微沥下水后，丢进旁边的缸里，动作娴熟而有节奏。脸上的汗水不停地滴下，她有时会用搭在脖子上的毛巾去搂上一把。顾不上时，汗滴就顺着脸滑进了锅里，融进了红薯叶的脉络里，它们被一起卷进了缸里，之后便偎依着共同酝酿着一个冬天的美梦。 ⑨女人的心里并没有那么多诗意的想法。她看着这快堆满院子的红薯叶，心里是十分敞快和愉悦的。至少，明年春时她做饭有下手的东西了。那每天挑着太阳和月亮的丈夫，还有那一群让她怜爱的孩子，想起了他们，女人疲惫的身体里又注入了动力，那已经偃旗的青筋重新又站起来，动作顿时又麻利了许多。 ⑩终于，院子里安静下来。那似小山一样的红薯叶已经不见了，它们被装进了厨房一排排陶瓷缸里，锅里剩下的小半锅水彻底安静下来，深褐色的烫汁有一搭无一搭地冒着气泡，已经失去了刚才的狂热。 ⑪夜深了，陶瓷缸里传来咕嘟咕嘟的声音，那些叶子们又在进行复杂的反应，酵母菌把红薯叶中的糖类酵解，同时抑制着其他杂菌的生长。 ⑫“我有旨蓄①，亦以御冬。”这是古人为了留住美好而使用的方法。农人并不知道《诗经》里这些华丽的语词，只知道想办法把家支起，把生活延续，就是一生。 注：①旨蓄：旨，甘菜和腌菜；蓄，聚集，蓄存。蓄存美味的干菜和腌菜。 【必做题】 文章第②段对红薯叶的描写形神兼备，试对此加以赏析。 【选做题】 1．概括文中“女人们”腌制红薯叶的过程。 采摘红薯叶→________→________→________→________放进瓷缸里腌制。 2．第③段画线句在文中有什么作用？ 3．第⑧段描写“女人”主要采用了哪些手法？有何作用？ 4．这篇文章表达了怎样的主旨？ 二、阅读下面的文字，回答后面的问题。 花草院落 郑飞雪 ①一年前去过那家小院，小院里花草的气息从不同的季节飘散出来。 ②去往乡村的路途其实有些远，也坎坷，先穿越邻县的高速路，再盘旋到寿宁县高海拔的山路，一路翠竹林立，云雾缥缈，很快就忘却了身后的红尘。 ③车子到达乡村后，双脚像兔子着落到青草地，我感觉又回到了出发地——家乡。朴实的村民从村街店铺里探出头，用与我家乡相仿的方言向朋友问候着，有一两句拗耳，只稍慢下语速重复着，也能捕捉出话里的大致意思。错把他乡当故乡，便是此情此景的感觉了。 ④空气中飘送着稻草香，小院就坐落在青青的田野边，田边一条潺潺流水，像是专为客人引路的，沿着水流方向从东向西走小段路，到达宅院门口。那宅院，像临水的花，映照在涧边。寂寞，却有寂寞的言语。探头，可见院子里摇摆着各色花草，像微信里的图照一样春光灿烂，像主人一样熟悉亲切。当然，它们霸着这方水土，霸着这座院落，自然是院落里磊落的主人了。一群风尘仆仆的远客闻着香，蜂蝶一样来寻访芳踪。 ⑤很普通的一些花草装扮着空旷的院地，院子显出特别的乡村格调，好像在这里遇见儿时的伙伴，笑容从模糊的记忆里慢慢洇开，浮现出往昔熟悉的容颜，猛地，一眼就叫出它们的名字：葵花、丝瓜、辣椒、月季、茄子……这些花，挨挨挤挤站满院子，像左邻右舍聚拢过来瞄一眼稀客。紫茄有些腼腆，见不得生人，静静挨着墙角羞怯着，吐出紫星星一样的花儿，这朦胧的花朵却如星光一样照亮城里人尘封的梦。一片菜花，一片开在院墙内的菜花，如紫云英一样勾起春天的梦幻，这是多么富足的分享。黄瓜很愉悦，纤巧的藤蔓沿着院墙攀升，像一首爱情歌谣，把明亮的心情传达远方。重重碧叶垂挂的瓜，是嫩黄的。这纯净的颜色，一下子唤醒岁月深处单纯的记忆。它从母胚缔结出来，就是以天然的肤色遗传命名。黄瓜，一个名副其实的乳名。而今市场菜摊上的黄瓜长满癞刺，裹着胡瓜丝瓜一样的绿衣裳，像赶潮的青年装扮星范，让人掂量时无从下手，也无法分辨内在的本质，锋芒毕露，完全改变了最初的基因。 ⑥玫瑰躲在玉米棒下浅笑，鱼腥草簇拥着石榴花向墙角绵延，吊兰从假山的缝隙里冒出来，争着抢着在池水边摇头晃脑，生命依恋的情怀从缠绕的枝叶间蓬勃而出。让人感叹时光匆忙，也欣赏存在的实意和温暖。与世无争的闲适，正是生命的从容与尊贵。 ⑦朋友建房时突发奇想，在院里开辟了一块地，不灌溉水泥，花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混杂生长，错落有致、和谐生趣，让生活视野呈现出别样的风情。我喜欢这草木群居的院子，像主人相邀南来北往的客，演奏着浪漫的音乐交响曲，提琴、簧管、快板、慢板、大调、小调……或舒缓、或激扬、或沉郁、或热情、或优雅、或荒凉，花草们用执着的深情，伴着院落来来往往的身影，谈笑风生的声音，绽放成土地上坚定的生命。 ⑧朋友说，这些花籽、菜籽、草籽，都是母亲随手撒下的。母亲年迈了，怕她走不上山坡，风雨里走不进田园，保留了这院内的土地，让她随性操持。一位母亲对生活的操持性情，就像蜜蜂在花粉丛中辛劳，像菜们、草们执意要从土地里冒出来，没有人会阻遏这天性的执念。子女对母亲的了解如花草与泥土相通，泥土培育花草，草木感知土地深处的脉搏。母亲细碎的脚步斗转星移，从东边撒下一粒籽，萌发一颗芽；西边栽种一株苗，结出一个瓜。枝叶蓬勃成周边欢愉的生命，年迈的母亲就喜欢这样簇拥的生命，相互牵依，相互缠绕，寂寞滋生出许多热闹。一片瓜菜的季节延伸着一位母亲的时光，母亲的富足就是看着土地上的热闹，手抚过的花朵、瓜果、枝叶，盛开土地的温情，像母亲琐碎的叮咛，牵挂着我们远程的脚步。 ⑨宽广的土地多像慈母，容纳远远近近性格迥异的孩子。 （选自《散文选刊》，有删改） 【必做题】 从点面结合的角度，简要赏析第⑤段。 【选做题】 1．本文第②段具体交代前往乡村路途的遥远和坎坷，这样写有什么作用？ 2．文章描写院落里的花卉、蔬菜、野草具有什么特点？给人怎样的感受？ 3．本文主要描写花草院落的迷人景象，最后两段却交代母亲劳作的情况，作者为什么这样写？请结合全文，谈谈你的看法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级上册第一单元语文要素晨读晚练 1.8 既见小草又见田野【点面结合】 （一）晨读美文 【课文要素】 点面结合 大自然的景物千姿百态、惹人喜爱，但具体到某篇以写景为主的文章中，就只能撷取万千美景中的一两个方面了。写景讲究一定的顺序，换句话说，就是要做到景中有序，如时间顺序、空间顺序、由总到分、由面到点、由物到人、由实到虚等。这是使文章条理清晰、层次分明的基本要求之一。点面结合是一种常见的写景顺序，“点”是对个别、局部的微观具体描写；“面”是对一般、整体的宏观概括描写。 例如： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 ——《春》 写春草的文字和诗歌比比皆是。“草”是春的使者，我们总是通过草的踪迹追寻春天的足迹，当我们偶然看见院子里的草坪，山间的小路变绿的时候，我们意识到春天来了。 但是，我们对草的感觉往往首先是“面”，我们先看到的不是一根草，而是一堆草。所以，描写春草的诗句虽然很多如：“浅草才能没马蹄”“，“燕草如碧丝”，“草色遥看近却无”。但这些诗句都只是从宏观的视角描绘草的特点。 但朱自清笔下的草很特殊，一句小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，成为名句，不仅仅是因为化静为动，写出了小草的坚强。其特别之处在于的这一句对草的“细节描写”是着眼于一个“点”。 我想这时候作者一定是在草丛中蹲下身子，凝神细看，才蓦然发现那枯黄之中的“才露尖尖角”的点点新绿。小草破土而出的艰难被朱自清深切地感受到了。 接下来，作者站起身，放眼望去，才感觉到一大片一大片满是的。这样由点到面的写法，更是体现出了春草在作者眼中的独特魅力。如果两句话位置一换，这种感觉也立刻就消失了。 【美文美读】 任务：朗读《油菜花开》，说说第⑤段是如何运用点面结合描写崇山峻岭间的油菜花的，请结合具体内容简要分析。 油菜花开 张朝林 ①陕南也是山水之乡。北秦岭，南巴山，中间镶嵌着悠悠汉江。汉江穿千山万岭而来，在陕南滋润出一片水灵灵的沃土。陕南的油菜花，就生长在这片沃土上。它们摇曳在丘塬上，欢笑在山岭中，点亮了陕南的春天。 ②安康瀛湖的油菜花，开在瀛湖边，一簇一簇挽在一起，就像给碧绿的瀛湖围上了金色的纱巾；开在湖心岛上，油菜花中点缀着粉红的桃花、银白的梨花，五颜六色，煞是好看；开在湖边农家小院门前，金黄的雾浸过庭院，红灯笼在金雾中若隐若现。站在庭院门前的农家人，手搭在额头上，迎着耀眼的阳光，喊一声：“好春光啊！” ③汉阴县凤堰古梯田，梯田里、山岭上、主峰上、幽谷里、小溪边，都是油菜花，灿如黄云。站在主峰上俯瞰，一座座山宛如一个个堆砌的金山“盆景”，或大或小，或高或矮，起伏跌宕，似乎一弯腰、一伸手就可端走一盆。梯田与梯田之间，山与山的皱褶处，夹杂着零星的山村、绕山的公路、袅袅的炊烟。 ④汉江支流月河平川的油菜花，连片成海，那整片的金黄，直把群山压矮、蓝天压远、农舍压小、月河压瘦。站在鲤鱼山顶鸟瞰大地，古镇、村落、工业园区浮在黄花上，间或有几块麦田块、桃花园、梨花园点缀其间，嵌进金黄中。清清的月河从金黄的原野里，翻滚出一段清幽幽的水流，又一头扎进金色的波浪里。牛山脚下，一列长长的火车飞驰而过，好似悬浮在金浪上。 ⑤崇山峻岭间，汉水支流黄洋河弯来弯去，弯出了左一个坪坝、右一个塬子，油菜花就开在这坝子、塬子上。S形的河岸两边，层层旋转的梯田上，油菜花开得热烈，仿佛两座遥遥相望的金山，村庄就淹没在金山里。河水清清，几株油菜花偷偷从河谷岸边的柳树后探出头，羞答答地亮出一抹黄来，洒在河水里，任凭河水怎么冲也冲不走。 ⑥在陕南油菜花开的日子里，灿烂的油菜花，总是与清清的河水、河谷岸边的炊烟在一起，与水边洗衣的村姑、悠闲走动的老人、跑来跑去的孩子在一起，与耳边传来的犬吠声、鸡鸣声、牛哞声、羊咩声在一起，与小车的喇叭声、摩托车的突突声、村部的广播声，与柳荫下的手机铃声、播放的轻音乐声在一起，也总是和当地人凝望着油菜花发出的爽朗笑声在一起。当地人都是种植油菜的高手，看着盛开的油菜花，怎能不满心欢喜？今年又是一个油汪汪香喷喷的好年景啊！ （有删改） 【归纳总结】 “崇山峻岭间，汉水支流黄洋河弯来弯去，弯出了左一个坪坝、右一个塬子，油菜花就开在这坝子、塬子上。S形的河岸两边，层层旋转的梯田上，油菜花开得热烈，仿佛两座遥遥相望的金山，村庄就淹没在金山里”从面上，写油菜花开遍了坝子上塬子上梯田上；“河水清清，几株油菜花偷偷从河谷岸边的柳树后探出头，羞答答地亮出一抹黄来，洒在河水里，任凭河水怎么冲也冲不走”从点上写，突出几株油菜花，这样点面结合，从整体到局部。前两句是从整体来写，最后一句写了几株油菜花，是局部，这段话从整体到局部，全面而有层次地描写了崇山峻岭间的油菜花。 （二）晚练读写 一、阅读下面的文字，回答后面的问题。 红薯叶 段吉雄 ①风从云层上俯冲下来，掠过山岗，突然一个趔趄，顺着锄头就钻进了人们的腰间。时节，就在农人们弯腰的一瞬间跨进了寒露。 ②山岗上，一畦一畦的红薯地正在和季节做最后的博弈，斗志盎然，绿叶翻滚。那片骄傲的红薯叶，它梗着脖子，延续着整个轮回的重复：仰着头吸收着天地雨露的精华，顺着经纬清晰的脉络源源不断地输送到根部。这些在人们看来普通得像尘土一样的叶子，在光线的撮合下，经由复杂的化学反应，把一根根纤细的根茎孕育成硕大的果实。不得不承认，自然界的力量丝毫不逊色热衷于改变世界的高级动物。或者，更甚。 ③秋风劲辣的时候，红薯叶在田间的使命已接近结束了。同时，预示着另一个战场已经开启。树丛中野鸡突然的一声尖叫声，在幽深的山谷里来回碰撞，让秋天越发的绚丽和立体。山涧里走过来一队人。她们清一色的肩上背着背篓，手上提着篮子，步履有力，风风火火，宽宽的胯部把那左右乱晃的背篓卡得纹丝不动。她们袖子卷得老高，手上的青筋高高跃起，在醇烈的秋风里，能听得到里面血液在激情涌动。老远，她们就注意到了这片绿意氤氲、鲜汁流淌的绿毯。肥沃的土地自然能长出壮硕的庄稼，这片红薯地在女人们眼中就像家里虎头虎脑的孩子。 ④这是一片肥沃的黑沙泥地，土地松软得像刚出锅的馒头，也像农人们秋天的梦，暄乎得很。抓一把土攥在手里能看到指缝里渗出的油。红薯叶子宽厚，敦实，满身都流淌着绿浆。红薯秆鲜嫩，粗壮，肉多筋少。那埋藏在地下的红薯撑破了土层，露出了或淡红色、或褐色的皮肤。看到这里，她们很有经验地根据这裸露的部分竞猜土地下面的分量，借以判断这个季节的收成。 ⑤女人们一伸手，将匍匐在地上的红薯秧提起，另一只手把那些鲜嫩的叶子攥在手中，顺手一捋，那浸淌着白色汁液的秆、叶便脱离了主蔓，彻底告别蛰伏了一个季节的温柔之乡。篮子很快就满了，背篓也很快满了。里面的红薯叶一层层地挤压着，热烘烘的，声音鼎沸，若不是被捆在一起，早都逃散了。 ⑥农家院子里，秋阳已经把这里收拾妥帖了。那一排刚被太阳消过毒的菜缸，盛满了水的大盆，还有泛着幽光的大黑铁锅，都安静地呆在院子里的某个角落，静候着红薯叶的到来。女人越来越近的脚步声让这个静谧的院子喧闹起来。满满一院子的红薯叶，青葱的味道弥漫了整个天空，就连在田间散漫的鸡、鸭、鹅都顺着这味儿觅了过来。整个村庄都笼罩在这汁浆甜醇，浓郁鲜嫩的气息里。 ⑦大盆里的水开始摇曳起来，红薯叶前赴后继，一茬接一茬地被按进水里，冲洗干净后又被捞起来，放在一边控着身上的水珠。火苗愉悦地舔舐着锅底，锅里的水龇牙咧嘴，翻滚着打着旋。红薯叶恰逢其时地赶到，伸手就压制住了狂躁的开水。原本草绿色的叶子一下子就变成了翠绿色，翠莹莹的，像是用颜料涂抹在上面。 ⑧女人麻利地舞动着双臂，用特制的钗子把红薯叶从开水里捞起，稍微沥下水后，丢进旁边的缸里，动作娴熟而有节奏。脸上的汗水不停地滴下，她有时会用搭在脖子上的毛巾去搂上一把。顾不上时，汗滴就顺着脸滑进了锅里，融进了红薯叶的脉络里，它们被一起卷进了缸里，之后便偎依着共同酝酿着一个冬天的美梦。 ⑨女人的心里并没有那么多诗意的想法。她看着这快堆满院子的红薯叶，心里是十分敞快和愉悦的。至少，明年春时她做饭有下手的东西了。那每天挑着太阳和月亮的丈夫，还有那一群让她怜爱的孩子，想起了他们，女人疲惫的身体里又注入了动力，那已经偃旗的青筋重新又站起来，动作顿时又麻利了许多。 ⑩终于，院子里安静下来。那似小山一样的红薯叶已经不见了，它们被装进了厨房一排排陶瓷缸里，锅里剩下的小半锅水彻底安静下来，深褐色的烫汁有一搭无一搭地冒着气泡，已经失去了刚才的狂热。 ⑪夜深了，陶瓷缸里传来咕嘟咕嘟的声音，那些叶子们又在进行复杂的反应，酵母菌把红薯叶中的糖类酵解，同时抑制着其他杂菌的生长。 ⑫“我有旨蓄①，亦以御冬。”这是古人为了留住美好而使用的方法。农人并不知道《诗经》里这些华丽的语词，只知道想办法把家支起，把生活延续，就是一生。 注：①旨蓄：旨，甘菜和腌菜；蓄，聚集，蓄存。蓄存美味的干菜和腌菜。 【必做题】 文章第②段对红薯叶的描写形神兼备，试对此加以赏析。 【答案】 示例：①全段点面结合，由整体到个体，既写出一块红薯地的整体样貌，又写出一片红薯叶的外形特征。既展现了红薯叶的外形特征，又写出了红薯叶的内在精神气质。②运用拟人的修辞手法，用“骄傲”“梗着脖子”“仰着头”等词语生动形象地描写了红薯叶斗志昂扬、生机勃勃的情态，表达了作者对红薯叶的崇敬赞美之情。③借助联想想象着重突出红薯叶的精神品格：与季节博弈，斗志盎然；输送养料，孕育果实；力量无穷，超过人类。 【解析】 本题考查理解文章内容。抓住题目中的关键词“形神兼备”，结合第②段对红薯叶的描写分析即可。首先可以从写法上分析。先写一块红薯地的整体样貌，“一畦一畦的红薯地正在和季节做最后的博弈，斗志盎然，绿叶翻滚”，再写一片红薯叶的外形特征，“那片骄傲的红薯叶，它梗着脖子，延续着整个轮回的重复：……”这样由整体到局部，点面结合，既展现了红薯叶的外形特征，又写出了红薯叶的内在精神气质；本段描写红薯叶还运用了联想、想象的写法，如“和季节做最后的博弈，斗志盎然”“延续着整个轮回的重复：仰着头吸收着天地雨露的精华，顺着经纬清晰的脉络源源不断地输送到根部”“自然界的力量丝毫不逊色热衷于改变世界的高级动物。或者，更甚”，突出红薯叶与季节博弈，斗志盎然，输送养料，孕育果实，力量无穷，超过人类的精神品格；还可以从修辞的角度分析，“博弈”“骄傲”“梗着脖子”“仰着头”等词语的运用，是运用了拟人的修辞手法，“和季节做最后的博弈，斗志盎然”“延续着整个轮回的重复”“吸收着天地雨露的精华，顺着经纬清晰的脉络源源不断地输送到根部”等句子描写了红薯叶斗志昂扬、生机勃勃的情态，字里行间流露出作者对红薯叶的崇敬、赞美之情。 【选做题】 1．概括文中“女人们”腌制红薯叶的过程。 采摘红薯叶→________→________→________→________放进瓷缸里腌制。 【答案】 (1). 清洗红薯叶 (2). 大锅烧开水 (3). 用开水焯红薯叶 (4). 沥干水分 【解析】 本题考查对文章内容的梳理概括。首先通读全文，划分结构层次，梳理情节。第③——⑪段，写“女人们”腌制红薯叶的过程。“秋风劲辣的时候，红薯叶在田间的使命已接近结束了”“顺手一捋，那浸淌着白色汁液的秆、叶便脱离了主蔓，彻底告别蛰伏了一个季节的温柔之乡”，写女人们采摘红薯叶；“大盆里的水开始摇曳起来，红薯叶前赴后继，一茬接一茬地被按进水里，冲洗干净后又被捞起来，放在一边控着身上的水珠”，写清洗红薯叶；“火苗愉悦地舔舐着锅底，锅里的水龇牙咧嘴，翻滚着打着旋”写大锅烧开水；“红薯叶恰逢其时地赶到，伸手就压制住了狂躁的开水”写用开水焯红薯叶；“用特制的钗子把红薯叶从开水里捞起，稍微沥下水后，丢进旁边的缸里”，写沥干水分；“它们被装进了厨房一排排陶瓷缸里”“夜深了，陶瓷缸里传来咕嘟咕嘟的声音，……”写放进瓷缸里腌制。按照示例，可用“人+事”的形式。 2．第③段画线句在文中有什么作用？ 【答案】 ①环境描写，渲染秋天一种绚丽幽静的环境气氛，为下文“女人们”出场做铺垫或为“女人们”的出场蓄势。②以动衬静，用“野鸡”“一声尖叫”突出表现田野的幽静安祥。③承上启下，过渡自然。承接上文，红薯叶的使命结束，启示下文，另一场战役开始，自然引出下文对于采红薯叶的“女人们”的描写。 【解析】 本题考查赏析句子的作用。从内容和结构两方面分析。 内容上，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法或写作方法，是环境描写句还是人物描写句；其次结合句子的这一特点及内容分析句子作用，即写出了什么。由“秋风”“树丛中”“幽深的山谷里” 不难判断出属于环境描写，环境描写的作用一般是交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人物心情或生存状况，意境深远，引人深思，具有某种象征意义。结构上，为下文作铺垫等。在此基础上，结合文章语言环境分析，此处环境描写，由“幽深”“绚丽和立体”可知，渲染出渲染秋天一种绚丽幽静的氛围，为下文“山涧里走过来一队人”即“女人们”出场做铺垫；表现手法上，“树丛中野鸡突然的一声尖叫声，在幽深的山谷里来回碰撞”一句，用“野鸡”“一声尖叫”突出表现田野的幽静安祥，是运用了以动衬静的写法。 结构上，本句出现在文章中间，往往起到承上启下的作用。“红薯叶在田间的使命已接近结束了”承接上文，写红薯叶的使命结束，“预示着另一个战场已经开启”启示下文，自然引出下文对于采红薯叶的“女人们”的描写。使文章过渡自然。 3．第⑧段描写“女人”主要采用了哪些手法？有何作用？ 【答案】 ①动作描写。通过“舞动”“捞起”“丢进”“滴下”“搂”“滑进”“融进”等动词，生动具体地描写了“女人”用热水焯红薯叶的过程，表现女人的勤劳能干、吃苦耐劳的品质。②细节描写。通过动作细节，刻画了“女人”麻利能干的形象。③运用联想与想象。描写汗滴“滑进”“锅里”一句，诗意地表现了劳动的成果与欢欣，表达作者对劳动者的赞美之情。④拟人。“滑进”“偎依”等词语，运用拟人化手法，生动形象地描写了女人劳动的艰辛，表现了收获劳动成果之后的甜蜜与喜悦。 【解析】 本题考查把握刻画人物方法的能力。刻画人物方法有：正面描写（包括语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写）、侧面烘托、细节描写、修辞手法、表现手法等。要结合关键句子具体分析。 “舞动”“捞起”“丢进”“滴下”“搂”“滑进”“融进”一系列动词的运用，是运用了动作描写的描写方法，描写了“女人”用开水焯红薯叶的过程，表现女人的麻利能干、吃苦耐劳的品质。回答其作用，答题规范是：运用了动作描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。 另外，“舞动着双臂”“从开水里捞起”“脸上的汗水不停地滴下”“有时会用搭在脖子上的毛巾去搂上一把”“汗滴就顺着脸滑进了锅里”也是对“女人”动作上的细节描写，表现女人的勤劳能干、吃苦耐劳的品质。细节描写即细小的情节，描写细腻传神，极具感染力。多与动作、心理、肖像、神态、语言等描写方法结合，回答其作用，答题规范是：运用了细节描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。 表现手法上，“汗滴就顺着脸滑进了锅里，融进了红薯叶的脉络里，它们被一起卷进了缸里，之后便偎依着共同酝酿着一个冬天的美梦”，运用联想与想象的手法，表现了劳动的成果与欢欣，富有诗意，流露出作者对劳动者的赞美。 修辞手法上，“滑进”“偎依”等词语，运用拟人的修辞手法，既描写了女人劳动的艰辛，又表现了收获劳动成果之后的甜蜜与喜悦。回答其作用，答题规范是：运用了拟人的修辞手法，形象生动的写出了xx的……特点，表达作者……的情感。 4．这篇文章表达了怎样的主旨？ 【答案】 通过描写“女人们”采摘红薯叶制作干菜的劳动场景，表现了“女人们”勤劳质朴的精神品质，从而表达了作者对家乡土地的挚爱，以及对劳动者的由衷赞美之情。 【解析】 本题考查理解文章主旨。答题规范：通过描写……的场景（情景），表现了人物……精神（品质或性格），表达了作者的……情感。本文描写的是“女人们”从采摘红薯叶到腌制红薯叶的劳动的情景，表现的是“女人们”勤劳能干、吃苦耐劳的品质；分析表达的情感，由对土地的描写，“这是一片肥沃的黑沙泥地，土地松软得像刚出锅的馒头，也像农人们秋天的梦，暄乎得很。抓一把土攥在手里能看到指缝里渗出的油。红薯叶子宽厚，敦实，满身都流淌着绿浆”，可以看出作者对家乡土地的挚爱之情，由文中对女人们劳动的情景的描绘及文中最后的抒情议论句“只知道想办法把家支起，把生活延续，就是一生”可知，本文还表现了作者对劳动者由衷的赞美之情。 二、阅读下面的文字，回答后面的问题。 花草院落 郑飞雪 ①一年前去过那家小院，小院里花草的气息从不同的季节飘散出来。 ②去往乡村的路途其实有些远，也坎坷，先穿越邻县的高速路，再盘旋到寿宁县高海拔的山路，一路翠竹林立，云雾缥缈，很快就忘却了身后的红尘。 ③车子到达乡村后，双脚像兔子着落到青草地，我感觉又回到了出发地——家乡。朴实的村民从村街店铺里探出头，用与我家乡相仿的方言向朋友问候着，有一两句拗耳，只稍慢下语速重复着，也能捕捉出话里的大致意思。错把他乡当故乡，便是此情此景的感觉了。 ④空气中飘送着稻草香，小院就坐落在青青的田野边，田边一条潺潺流水，像是专为客人引路的，沿着水流方向从东向西走小段路，到达宅院门口。那宅院，像临水的花，映照在涧边。寂寞，却有寂寞的言语。探头，可见院子里摇摆着各色花草，像微信里的图照一样春光灿烂，像主人一样熟悉亲切。当然，它们霸着这方水土，霸着这座院落，自然是院落里磊落的主人了。一群风尘仆仆的远客闻着香，蜂蝶一样来寻访芳踪。 ⑤很普通的一些花草装扮着空旷的院地，院子显出特别的乡村格调，好像在这里遇见儿时的伙伴，笑容从模糊的记忆里慢慢洇开，浮现出往昔熟悉的容颜，猛地，一眼就叫出它们的名字：葵花、丝瓜、辣椒、月季、茄子……这些花，挨挨挤挤站满院子，像左邻右舍聚拢过来瞄一眼稀客。紫茄有些腼腆，见不得生人，静静挨着墙角羞怯着，吐出紫星星一样的花儿，这朦胧的花朵却如星光一样照亮城里人尘封的梦。一片菜花，一片开在院墙内的菜花，如紫云英一样勾起春天的梦幻，这是多么富足的分享。黄瓜很愉悦，纤巧的藤蔓沿着院墙攀升，像一首爱情歌谣，把明亮的心情传达远方。重重碧叶垂挂的瓜，是嫩黄的。这纯净的颜色，一下子唤醒岁月深处单纯的记忆。它从母胚缔结出来，就是以天然的肤色遗传命名。黄瓜，一个名副其实的乳名。而今市场菜摊上的黄瓜长满癞刺，裹着胡瓜丝瓜一样的绿衣裳，像赶潮的青年装扮星范，让人掂量时无从下手，也无法分辨内在的本质，锋芒毕露，完全改变了最初的基因。 ⑥玫瑰躲在玉米棒下浅笑，鱼腥草簇拥着石榴花向墙角绵延，吊兰从假山的缝隙里冒出来，争着抢着在池水边摇头晃脑，生命依恋的情怀从缠绕的枝叶间蓬勃而出。让人感叹时光匆忙，也欣赏存在的实意和温暖。与世无争的闲适，正是生命的从容与尊贵。 ⑦朋友建房时突发奇想，在院里开辟了一块地，不灌溉水泥，花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混杂生长，错落有致、和谐生趣，让生活视野呈现出别样的风情。我喜欢这草木群居的院子，像主人相邀南来北往的客，演奏着浪漫的音乐交响曲，提琴、簧管、快板、慢板、大调、小调……或舒缓、或激扬、或沉郁、或热情、或优雅、或荒凉，花草们用执着的深情，伴着院落来来往往的身影，谈笑风生的声音，绽放成土地上坚定的生命。 ⑧朋友说，这些花籽、菜籽、草籽，都是母亲随手撒下的。母亲年迈了，怕她走不上山坡，风雨里走不进田园，保留了这院内的土地，让她随性操持。一位母亲对生活的操持性情，就像蜜蜂在花粉丛中辛劳，像菜们、草们执意要从土地里冒出来，没有人会阻遏这天性的执念。子女对母亲的了解如花草与泥土相通，泥土培育花草，草木感知土地深处的脉搏。母亲细碎的脚步斗转星移，从东边撒下一粒籽，萌发一颗芽；西边栽种一株苗，结出一个瓜。枝叶蓬勃成周边欢愉的生命，年迈的母亲就喜欢这样簇拥的生命，相互牵依，相互缠绕，寂寞滋生出许多热闹。一片瓜菜的季节延伸着一位母亲的时光，母亲的富足就是看着土地上的热闹，手抚过的花朵、瓜果、枝叶，盛开土地的温情，像母亲琐碎的叮咛，牵挂着我们远程的脚步。 ⑨宽广的土地多像慈母，容纳远远近近性格迥异的孩子。 （选自《散文选刊》，有删改） 【必做题】 从点面结合的角度，简要赏析第⑤段。 【答案】 第⑤段运用了点面结合的手法，以“紫茄”“菜花”“黄瓜”为点，着重描摹这几项有代表性的花草瓜果，带出整个院落里挨挨挤挤的花草瓜果，层次清晰明了，不显赘余。 【解析】 该段运用叙述、描写、议论等多种表达方式，叙述了院里花草瓜果概况，详细描写了紫茄、菜花、黄瓜等颇具代表性植物，最后议论，将市菜摊的黄瓜与院子里的黄瓜对比，表现出院内花草瓜果的生机勃勃。通过对院内瓜果的描写与赞美，表现作者对院内花草果蔬的喜爱之情，对自然本真的向往，通过最后的对比议论，批判市场菜摊上的长满癞刺的黄瓜，也表现作者对于弄虚作假的“赶潮”现象的厌恶。 【选做题】 1．本文第②段具体交代前往乡村路途的遥远和坎坷，这样写有什么作用？ 【答案】 为下文具体描写院落的情况做铺垫，同时暗示“我”对小院的向往之情。 【解析】 本题考查对文章的理解分析能力。此题可从结构和内容等方面进行分析。结构上，交代前往乡村的路途情况，是为下文的内容作铺垫。“去往乡村的路途其实有些远，也坎坷，先穿越邻县的高速路，再盘旋到寿宁县高海拔的山路”，即使远且坎坷，仍阻挡不了“我”前往的决心，内容上可表现出“我”对小院的向往之情。 2．文章描写院落里的花卉、蔬菜、野草具有什么特点？给人怎样的感受？ 【答案】 自由自在、无拘无束。让人感受到了存在的实意和温暖，以及生命的从容与尊贵。 【解析】 本题考查对信息的筛选和整合能力。此题可提取关键语句概括作答。由“花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混杂生长，错落有致、和谐生趣，让生活视野呈现出别样的风情”“朋友说，这些花籽、菜籽、草籽，都是母亲随手撒下的”等语句可见，院落里的花卉、蔬菜、野草生长得自由自在、无拘无束；由“让人感叹时光匆忙，也欣赏存在的实意和温暖。与世无争的闲适，正是生命的从容与尊贵”可得出给人的感受。据此分析作答即可。 3．本文主要描写花草院落的迷人景象，最后两段却交代母亲劳作的情况，作者为什么这样写？请结合全文，谈谈你的看法。 【答案】 ①小院之所以弥漫着花草 气息，都是母亲劳作的结果，作者赞美小院，不仅抒发了其对劳动的赞美之情，更是为了赞美母亲；②小院里布满了花草果蔬，不仅增添了生活情趣，同时也是包容坚定的生命的象征，而母亲也恰恰像土地一样包容“性格迥异的孩子”，作品以此结尾，升华了作品主题。 【解析】 本题考查对文段的理解与分析能力。解答时，要通读全文，将文段置于全文语境中分析，可以从内容与主旨两方面分析其作用。文末交代“母亲”劳作十分恰当，是全文的点睛之笔。小院里之所以花香弥漫、瓜果飘香，背后一定是有人的辛勤劳动，为之付出心血与汗水，而“母亲”正是背后劳动的人，文章赞美小院，更是为了赞美“母亲”。对小院的赞美是对于母亲劳动成果的赞美，因而也是对于劳动的赞美，表现了作者对于自然的热爱，对于自然真情淳朴劳动的赞美。最后两段写出了母亲劳动的随性、自然，不限制花草果蔬的生长，小小院落里种了各式各样的果蔬，是母亲对于生命的包容，包容这些生长形态各异的花果，升华了文章的主旨，母亲也如土地一样会包容“性格迥异的孩子”。综合上述分析，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$