1.6 观察水中微小的生物（教学课件）-六年级科学上册同步精品课堂（教科版）

6. 观察水中 微小的生物 教科版《科学》| 六年级上册 | 第一单元 1. 聚 焦 2. 探 索 3. 研 讨 4. 拓 展 目录 MULU 5. 巩 固 显微镜的发明使人们不仅看到了细胞，还发现了很多微小的生物。在水中，就有不少微小的生物，它们是什么样的呢? 聚焦 《活动手册》 （一）培养水中微小的生物 探索 想一想：为了观察效果，我们应该选择的水样是怎样的？ 《活动手册》 （二）制作微小的生物的装片 探索 ①用滴管在水样中取少量水，滴管竖直将水滴滴在载玻片的中央。 ②用镊子夹取盖玻片从水底一侧轻轻盖到水滴上。 ③用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分，起到限制微小生物活动的作用。 把我们观察到的微小的生物画下来 , 并对照资料看看我们观察到的是哪些生物 , 查查它们是怎样生活和繁殖的。 《活动手册》 探索 （三）观察水中微小的生物 我观察到的微小的生物 要求： 画出观察到的生物的样子； 对照图片判断生物的名称； 说一说几种生物的异同点。 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？ 1. 我们观察到了几种微小的生物，它们是什么样的？ 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？ 2. 我们根据什么辨认出它们是生物的？ · 都是由细胞构成的、构造简单 · 身体微小、要在显微镜下才能看得清 · 对外界的刺激有反应、会运动 · 可以繁殖、进行简单的生命活动 …… 认识微生物 拓展 荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在 空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。 绝大多数的微生物都非常细小， 只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。 科普 草履虫的运动 科普 草履虫的分裂 科普 变形虫吞噬草履虫 课堂总结 观察水中微小的生物 1. 培养： 2. 制片： 3. 观察 巩固 一、我会填 1. 荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现 的人。 后来许多科学家发现在 、 、 中都生活着微生物。 微生物 空气 土壤 水 巩固 一、我会填 2. 绝大多数微生物都非常细小，只有通过 等工具才能看到，而 、 是生活中可以直接看到的微生物。 显微镜 蘑菇 木耳 巩固 二、我会选 3. 我们在用滴管吸取培养微生物的液体时，应该在烧杯中液体 （ ）的位置取样。 A. 靠近液面 B. 靠近中间 C.接近底部 A 巩固 二、我会选 4. 下列不属于水中的微小的生物的是：（ ） A. B. C. C 巩固 二、我会选 5. 下列关于微生物的特点说法不正确的是（ ）。 A.生长繁殖慢 B.分布广泛 C.种类繁多： A 巩固 三、我会判 6. 鱼塘、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主 要场所。（ ） 7. 在培养微生物时放入干草，是为了使微生物运动地更慢。（ ） √ × 谢谢观看 Blues 297384.0 Lavf58.30.100 Lavf58.30.100 Lavf58.30.100 $$