第18课《今天我当家》课件-2024-2025学年心理健康五年级上册北师大版

今天我当家 《心理健康》 五年级上册 第18课 目 录 暖身活动：劳动击鼓传花 活动开展：心情话吧 活动开展：劳动光荣 总结拓展：劳动辩论赛 暖身活动 请大家跟随鼓声传递手中的纸花，鼓声停止纸花在手里的同学需要分享自己会的劳动项目。游戏进行5轮。 暖身活动：劳动击鼓传花 教师讲述规则：同学们，在上课之前我们先玩一个小游戏《击鼓传花》，请大家跟随鼓声传递手中的纸花，鼓声停止纸花在手里的同学需要分享ta会的劳动项目。游戏进行5轮。 01 在家里这些劳动通常是谁在做呢？ 03 为什么我们会做得最少呢？ 02 谁做得最多？谁做得最少呢？ 讨论与分享 学会劳动是我们不可或少的技能哦！今天，老师带来了一个小小主人公小小年纪在家承担了很多劳动，让我们一起来看看她在家的表现吧！ 课程开展 学校组织了“今天我当家”的社会实践活动，言妍也跃跃欲试，于是一个星期天早上只有她一个人在家，她决定自己也来当一次家…… 活动一：心情话吧 同学们你觉得言妍在劳动中可以体验到什么呢？ 做家务有什么好处呢？ 讨论与分享 言妍通过做家务，不仅体会到父母的辛苦，也感受到劳动带来的喜悦和成就感。多做家务会有很多好处：第一，学会基本生活技能。这是个体生存以及幸福生活的基本条件；第二，增加幸福感。爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子生活得更愉快、更有意义；第三，可以培养责任感。可以学会战胜困难的方法，对家庭负责任；第四，劳动能让大脑得到充分休息。 活动二：劳动光荣 今天我们来一个热爱劳动大比拼，以5-6人小组为单位，请把你在家做过的家务在纸上写下来，看看谁做的家务多。 小组进行比较，再进行全班分享。 哪些小组做过的劳动项目最多呢？ 在劳动的时候有什么体会呢？以后会怎么做？ 讨论与分享 言妍通过做家务，不仅体会到父母的辛苦，也感受到劳动带来的喜悦和成就感。多做家务会有很多好处：第一，学会基本生活技能。这是个体生存以及幸福生活的基本条件；第二，增加幸福感。爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子生活得更愉快、更有意义；第三，可以培养责任感。可以学会战胜困难的方法，对家庭负责任；第四，劳动能让大脑得到充分休息。 总结拓展 总结拓展：劳动辩论赛 你认为小南的想法正确吗？你是否支持“有偿劳动”让我们来进行一场主题为“劳动是否需要报酬”的辩论赛吧！ 体育课上，老师带领全班同学清扫操场的积雪。天气寒冷，积雪比较厚，干这种活又冷又累，小南找到老师，说自己肚子痛，老师让他回教室休息。在教室里，小南隔窗看见同学们干得热火朝天，觉得他们太傻气，心想：“扫雪给多少钱啊？” 辩论赛规则 第一轮：双方一辩开篇立论，陈述观点（每人1分半，总计3分钟）。 第二轮：双方二、三辩进行自由辩论（总计6分钟）。 第三轮：双方四辩总结观点，结束辩题（每人2分钟，总计4分钟）。 辩论赛需要提前一周正反方各4位同学，提前做好辩论赛的准备 正方：劳动需要报酬 反方：劳动不需要报酬 同学们听完这场辩论赛之后， 你更支持谁的观点呢？ 谢 谢 $$