精品解析：北京师范大学附属实验中学2023—2024学年高一下学期期中考试语文试卷

北师大实验中学2023-2024学年度第二学期期中试卷 高一年级语文 班级___________姓名___________学号___________成绩 考生须知 1．本试卷共12页，共七道大题，34道小题；答题纸共3页。满分150分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。 3．试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 命题人：邢永利 审题人：汪文龙 Ⅰ卷（50分） 一、课内基础选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ） A. 刀俎（zǔ） 鞭挞（tà） 肯綮（qìng） 精髓（jīng）（suǐ） B. 参乘（shèng） 盗跖（tuò） 罪愆（qiān） 忖度（cǔn）（duó） C. 愤懑（mèn） 相悖（bó） 嫁奁（lián） 湮没（yān）（mò） D. 延宕（dàng） 商贾（gǔ） 潜在（qiǎn） 祈祷（qí）（dǎo） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“盗跖”的“跖”应读作 zhí； C.“相悖”的“悖”应读作bèi； D.“潜在”的“潜”应读作qián。 故选A。 2. 下列各组词语中，字形全都正确的一项是（ ） A. 枯燥 砒霜 盘据 迂回婉转 B. 瑕想 热衷 分辨 涂脂抹粉 C. 凋谢 福祉 贤惠 自明得意 D. 洗练 意蕴 谛听 撒手人寰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 A.“盘据”的“据”应写作“踞”； B.“瑕想”的“瑕”应写作“遐”； C.“自明得意”的“明”应写作“鸣”。 故选D。 3. 下列选项中，加点字解释不正确的一项是（ ） A. 失其所与，不知 知：了解 B. 张良出，要项伯 要：邀请 C. 盖亦反其本矣 反：返回 D. 令臣与将军有郤 郤：隔阂 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.错误。知：通“智”，明智。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的。 B.正确。句意：张良出去，邀请项伯。 C.正确。句意：还是返回到根本上来吧（何不返回到事情的根本上来）。 D.正确。句意：使将军和我有了隔阂。 故选A。 4. 下列各项中，加点词的解释有误的一项是（ ） A. ①必浚其泉源（疏通） ②焉用亡郑以陪邻（增加） B. ①乐岁终身饱（丰年） ②若无罪而就死地（走向） C. ①能克终者盖寡（能够） ②且君尝为晋君赐矣（给予） D. ①简能而任之（简化） ②夫晋，何厌之有（讨厌） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确理解文言实词含义的能力。 A.正确。句意：一定要疏通它的源头。/为什么要灭掉郑国来增加别国的势力呢? B.正确。句意：年成好时能丰衣足食。/假如无罪过而走向受死的地方。 C.正确。句意：能够坚持到底的大概很少。/ 况且国君您（秦伯）曾经施予晋君（晋惠公）恩惠。 D.错误。挑选；满足。句意：选择有才能的人委以重任。/晋国，有什么满足的呢? 故选D。 5. 下面句子中，加点词不属于古今异义的一项是（ ） A. 莅中国而抚四夷也 B. 不推恩无以保妻子 C. 微夫人之力不及此 D. 毫毛不敢有所近 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A．“中国”：古义，中原，指的是黄河流域一带；今义，中华人名共和国，指的是国家。 句意：统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。 B．“妻子”，古义，妻子和儿女；今义，男子的配偶。 句意：而不广施恩德，就连妻子儿女也会保不住的。 C．“夫人”：古义，那个人；今义， 尊称他人的妻子。 句意：假如没有那个人的力量，我就不会有今天。 D．“毫毛”，古今同义，指头发细小的部分，因为其极小，所以常用来表示数量极少或程度微弱的意思。 句意：一丝一毫都不敢触碰。 故选D。 6. 下面句子中，加点词不属于古今异义的一项是（ ） A. 行李之往来 B. 日夜望将军至，岂敢反乎 C. 将军战河北 D. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.古义，外交使者/今义，指出门所带的包裹、箱子等。句意：出使的人来来往往。 B. 古今同义。句意：我日日夜夜盼望着将军到来，怎么敢反叛呢。 C. 古义，黄河以北/今义，河北省。句意：将军在黄河以北作战。 D. 古义，儿女亲家/今义，结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。句意：刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家。 故选B。 7. 下列选项中，加点字在句中的解释正确的一项是（ ） A. 吾得兄事之（兄弟） B. 权，然后知轻重（权利） C. 晋军函陵（军队） D. 端章甫（穿着礼服） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.错误。兄：像对待兄长那样，名词用作状语。句意：我要像对待兄长一样对待他。 B.错误。权：称量。句意：用秤称一称，才能知道轻重。 C.错误。军：名词作动词，驻扎、驻军。句意：晋军驻扎函陵。 D.正确。句意：我愿意穿着礼服，戴着礼帽。 故选D。 8. 下列句子中加点词的用法归类正确的一项是（ ） ①项伯杀人，臣活之 ②老吾老，以及人之老 ③欲辟土地，朝秦楚 ④沛公欲王关中 ⑤老者衣帛食肉 ⑥项伯乃夜驰之沛公军 ⑦既东封郑 ⑧烛之武退秦师 ⑨为肥甘不足于口与 ⑩此其志不在小 A. ①③⑧/②/④⑤/⑥⑦/⑨⑩ B. ①②③⑨⑩/④⑤⑧/⑥⑦ C. ①③⑧/②⑨⑩/④⑤/⑥⑦ D. ①②⑨⑩/③④⑧/⑤/⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词词类活用现象的能力。 ①使动用法，使……活。句意：项伯杀了人，臣使他活了下来(救了他)。 ②形容词作名词，老人。句意：孝敬自己的老人，推及到孝敬别人的老人。 ③使动用法，使……朝拜。句意：想扩张疆土,使秦国楚国来朝拜。 ④名词作动词，称王，统治。句意：沛公想在关中称王。 ⑤名词作动词，穿。句意：老年人穿丝衣服吃上肉。 ⑥名词作状语，在夜里，连夜。句意：项伯连夜赶到刘邦的军营。 ⑦名词作状语，向东。句意：现在它已经向东,使郑国成为它的边境。 ⑧使动用法，使……撤退。句意：烛之武使秦军撤退。 ⑨形容词作名词，美味的食物。句意：是因为美味的食物不够吃吗? ⑩形容词作名词，小的方面。句意：这说明他的志向不在小处。 ①③⑧为使动用法，②⑨⑩为形容词作名词，④⑤为名词作动词，⑥⑦为名词作状语。 故选C。 9. 下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 方六七十，如五六十 可使有勇，且知方也 B. 臣之壮也，犹不如人 曰：“牛何之” C. 谁为大王为此计者 庖丁为文惠君解牛 D. 源不深而望流之远 因人之力而敝之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A．第一个，方圆；/第二个，事理道义。句意：方圆六七十里或五六十里的小国家。/可以使那里人人有勇气、个个懂道义。 B．第一个，助词，主谓之间，取独；/第二个，动词，到。句意：我年轻的时候，尚且不如别人。/说：“牛到哪里去”。 C．第一个，动词，出，制定；/第二个，介词，给，替。句意：谁给大王出的这条计策？/庖丁给梁惠王宰牛。 D．两个都是连词，表转折，却。句意：源泉不深却希望泉水流得远。/依靠别人的力量而又反过来损害他。 故选D。 10. 下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 焉用亡郑以陪邻 朝济而夕设版焉 B. 项王默然不应 虽然，每至于族 C. 伐根以求木茂 则思知止以安人 D. 不如因善遇之 因人之力而敝之 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.疑问词，为什么；兼词，于此。句意：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？/他早上渡河归晋，晚上就在那里修筑防御工事。 B.形容词词尾，……的样子；代词，这样。句意：项王却没 有说话，不理会(他)。/即使这样，每次碰到筋骨盘结的地方。 C.均为连词，表目的，来。句意：挖断树根却想要树木长得茂盛。/就要想到适可而止来使百姓安定。 D.介词，趁机；介词，依靠。句意：不如趁机好好对待他。/依靠别人的力量而又反过来损害他。 故选C 11. 下列选项中文言句式属于同一类的一项是（ ） A. ①是乃仁术也 ②何由知吾可也 B. ①因之以饥馑 ②以其无礼于晋 C. ①大王来何操 ②构怨于诸侯 D. ①此天子气也 ②振之以威怒 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.①判断句，标志为“……也”。句意：这是仁爱之道。 ②宾语前置句，正常语序为：由何知吾可也。句意：从哪里知道我可以呢？ B.①状语后置句，正常语序为：以饥馑因之。句意：接着又遇上饥荒。 ②状语后置句，正常语序为：以其于晋无礼。句意：因为郑国曾对晋文公无礼。 C.①宾语前置句，正常语序为：大王来操何？句意：大王来时带了什么东西？ ②状语后置句，正常语序为：于诸侯构怨。句意：与各诸侯国结怨。 D.①判断句，标志为“……也”。句意：这是天子的气象呀。 ②状语后置句，正常语序为：以威怒振之。句意：用声威震慑他们。 故选B。 12. 下列句子按句式分类正确的一组是（ ） ①保民而王，莫之能御也 ②臣未之闻也 ③摄乎大国之间 ④树之以桑 ⑤宜乎百姓之谓我爱也 ⑥若属皆且为所虏 ⑦牛何之 ⑧是以十九年而刀刃若新发于硎 A. ①②/③④⑧/⑤⑥/⑦ B. ①②⑦/③④/⑤/⑥⑧ C. ①②⑦/③④⑧/⑤/⑥ D. ①②⑦/③④⑥⑧/⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①宾语前置句，正常语序为“莫能御之也”，句意：就没有谁能够阻挡他； ②宾语前置句，正常语序为“臣未闻之也”，句意：我也没有听说过这事； ③状语后置句，正常语序为“乎大国之间摄”，句意：在大国之间夹着； ④状语后置句，正常语序为“以桑树之”，句意：种上桑树； ⑤主谓倒装句，正常语序为“百姓之谓我爱也宜乎”，句意：百姓认为我很吝啬是应该的啊； ⑥被动句，标志为“为……所”，句意：你们这些人都会被俘虏； ⑦宾语前置句，正常语序为“牛之何”，句意：这牛要到哪里去？ ⑧状语后置句，正常语序为“是以十九年而刀刃若新于硎发”，句意：因此用了十九年但刀刃的锋利就像刚从磨刀石上磨出来的一样； ①②⑦宾语前置句；③④⑧状语后置句；⑤主谓倒装句；⑥被动句。 故选C。 13. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 随着双边关系的不断改善，中俄两国在诸多领域合作日渐广泛，终于结为秦晋之好。 B. 为了应对高考，教师越教越细，其结果必然是肢解课文，从而造成学生目无全牛。 C. 不论是太阳还是地球，它们在广袤无垠的宇宙中都只不过是沧海一粟而已。 D. 面对这场越野赛，他踌躇满志，觉得只待发令枪一响，便可轻松抵达终点，稳获冠军。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.不正确。“秦晋之好”原义是春秋时，秦、晋二国世代联姻；后遂以秦晋之好代指两姓联姻的关系。通常用于形容两个家庭之间结成婚姻关系，不适用于描述国家间的合作关系。 B.不正确。“目无全牛”眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构；比喻技艺纯熟，做事得心应手。这里是说学生不能整体把握课文，该词语使用不当。 C.正确。“沧海一粟”比喻在浩瀚的事物中极其渺小，符合句子的意思。 D.不正确。“踌躇满志”形容人自信满满，准备充分，但后面说“便可轻松抵达终点，稳获冠军”过于自信，有些轻敌，不合语境。 故选C。 14. 下列有关作家作品及文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 关汉卿，号已斋叟，元杂剧奠基人，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”；他的杂剧题材广阔，《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》都是脍炙人口的作品。 B. 元杂剧的剧本由唱、科、白三部分构成。其中，唱词是按照一定的宫调、曲牌写成的韵文；“科”是剧本中指示角色动作、表情的用语；白是“宾白”，是剧中人的说白部分。 C. 曹禺是中国现代话剧史上成就最高的剧作家之一，其代表剧作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《茶馆》等。《雷雨》的问世，是中国话剧艺术由发展走向成熟的重要标志。 D. 冠，指男子二十岁。古代男子在二十岁时行加冠礼，表示成年。也称“加冠”“弱冠”“辅管”。莫春，即暮春，农历三月。农历一年分四季，每季里的三个月按孟、仲、季排序。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“曹禺……《茶馆》”错误，《茶馆》是老舍的作品。 故选C。 二、经典古诗文默写（本题共14小题，每小题1分，共14分） 15. 课内古诗文默写。 （1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，______，______，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）臣闻求木之长者，______；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，______。（《谏太宗十思疏》） （3）凡百元首，承天景命，______，功成而德衰。______，能克终者盖寡。（《谏太宗十思疏》） （4）总此十思，宏兹九德，简能而任之，______，则智者尽其谋，勇者竭其力，______，信者效其忠。（《谏太宗十思疏》） （5）______，今上岳阳楼，______，乾坤日夜浮。（《登岳阳楼》） （6）《答司马谏议书》中，王安石以“盖儒者所争，尤在于名实，______，______”为论证的立足点，随后逐一对保守派所加罪名进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。（《答司马谏议书》） （7）王安石《答司马谏议书》中以“______，______，不为生事”两句说明变法上合先王之道，下利国家百姓，驳斥“生事”之说。（《答司马谏议书》） （8）______，背西风，______。（《桂枝香·金陵怀古》） （9）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中用“______，______”表明自己的光明磊落，襟怀坦荡，言行一致，表里如一。（《念奴娇·过洞庭》） （10）《游园》中，“______，______”两句，美丽的春景与破败环境构成了强烈对比，写出杜丽娘在游园时对如此春光竟被自己辜负，而自己的美好青春也只能消磨在深深庭院中的惋惜与悲叹。（《游园》） 【答案】 ①. 浴乎沂 ②. 风乎舞雩 ③. 必固其根本 ④. 必积其德义 ⑤. 莫不殷忧而道著 ⑥. 有善始者实繁 ⑦. 择善而从之 ⑧. 仁者播其惠 ⑨. 昔闻洞庭水 ⑩. 吴楚东南坼 ⑪. 名实已明 ⑫. 而天下之理得矣 ⑬. 举先王之政 ⑭. 以兴利除弊 ⑮. 归帆去棹残阳里 ⑯. 酒旗斜矗 ⑰. 孤光自照 ⑱. 肝胆皆冰雪 ⑲. 原来姹紫嫣红开遍 ⑳. 似这般都付与断井颓垣 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“沂”“舞雩”“坼”“棹”“斜矗”“姹紫嫣红”“付与”“颓垣”。 16. 《论语》经典语句默写。 （1）子夏莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。___________；___________。”（《论语•子路》） （2）子曰：“君子道者三，我无能焉：___________，___________，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”（《论语•宪问》） （3）子曰：“志士仁人，___________，___________。”（《论语•卫灵公》） （4）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!___________，___________。”（《论语•卫灵公》） 【答案】 ①. 欲速则不达 ②. 见小利则大事不成 ③. 仁者不忧 ④. 知者不惑 ⑤. 无求生以害仁 ⑥. 有杀身以成仁 ⑦. 己所不欲 ⑧. 勿施于人 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：知、惑、仁、己、勿施、于。 三、《红楼梦》第1至15回阅读检测（本题共4小题，每小题2分，共8分） 17. 以下关于林黛玉进贾府这一情节的理解与分析，有误的一项是（ ） A. “林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同……因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去。”交代了黛玉初到贾府时处处小心谨慎的心理，刻画出她细腻敏感的性格。 B. 只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”写出了凤姐的放诞无礼，暗示了其在贾府的特殊地位；“三角眼”“吊梢眉”则写出她美丽容貌后面隐藏着的刁钻和狡黠，虽春风满面，但又隐含着可怕的威势。 C. “妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”这些话热情、周到、体贴，体现出贾宝玉对黛玉发自心底的真诚关爱。 D. 宝黛初见，黛玉大吃一惊，心中好生奇怪，倒像在哪里见过，何等眼熟；宝玉细看黛玉形容，看罢笑道，这个妹妹我曾见过。二人都有似曾相识、一见如故的感觉，既照应第一回“一段风流公案”，又为二人日后萌生爱情做出了铺垫。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解分析经典名著情节、人物的能力。 C.“这些话热情、周到、体贴，体现出贾宝玉对黛玉发自心底的真诚关爱”错误，这些话是王熙凤所言，在贾母前表现出对黛玉的关心体现自己在贾府中的地位，并非王熙凤发自心底的真诚关爱。 故选C。 18. 以下关于《红楼梦》相关情节的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 《红楼梦》前五回分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。 B. 荣宁两府的宁国公和荣国公是一母同胞的兄弟，宁国公居长，他的儿子是贾代化，孙子是贾敬；贾珠是贾敬之子，贾兰是贾珠之子。荣国公的儿子是贾代善，荣国公的孙子有贾赦、贾政，贾琏是贾赦之子，贾宝玉和贾环是贾政之子。 C. “呆霸王”薛蟠与冯渊争买英莲，冯渊被打死，薛蟠躲走他乡。贾雨村最初想严惩薛蟠，在看了门子递来的护官符，且了解到薛蟠与贾家有关系，四大家族一荣俱荣、一损俱损后，听从门子之计，徇情枉法，乱断了此案。 D. “葫芦僧判断葫芦案”中被拐卖的丫头甄英莲就是住在葫芦庙旁的甄士隐的女儿，即后来跟着林黛玉学诗的香菱。当年贾雨村寄居庙中，幸蒙甄士隐赠银送衣，助他上京赶考，而贾雨村在断英莲案时却全然不念旧恩。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 B.“贾珠是贾敬之子”错误，贾珠是贾政的儿子，选项张冠李戴。 故选B。 19. 以下《红楼梦》中相关情节表述及分析正确的一项是（ ） A. 刘姥姥一进荣国府时，全赖周瑞家的帮忙引见。周瑞家的本是大太太邢夫人的陪房，在荣国府里，负责太太奶奶们出行的事，其处事较为圆滑，善于见风使舵，是贾宝玉口中典型的“鱼眼睛”形象。 B. 刘姥姥因家道艰难，到贾府攀亲打秋风，她对平儿说道：“我们也是知道艰难的，但俗语说的：‘瘦死的骆驼比马大’呢。凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还壮哩！”最终成功得到接济给她的二十两银子。 C. 薛姨妈托周瑞家的送宫花，当最后两枝宫花送给黛玉时，她冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的，也不给我。替我道谢罢！”这表面上像是黛玉在耍小性儿，实则是她寄人篱下、自卑自尊而多疑的心理反应。 D. 宝玉随凤姐到宁府闲逛，从宁府返回荣府时，恰逢焦大正趁着酒兴，把贾府上上下下一顿痛骂，众小厮遂将他揪翻捆倒，拖往马圈里用土和马粪满满地填了他一嘴。宝玉还提醒贾环“早打发了这个没王法的东西！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生把握名著重要情节内容以及人物形象的能力。 A.“周瑞家的本是大太太邢夫人的陪房”错误。周瑞家的是王夫人的陪房。 B.“她对平儿说道”错误。刘姥姥的这段话是对王熙凤说的。 D.“宝玉还提醒贾环”错误。“早打发了这个没王法的东西！”是凤姐说的，不是宝玉对贾环说的。 故选C。 20. 以下关于王熙凤的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 王熙凤精明能干，兼有雷厉风行的魄力，是“脂粉队里的英雄”。她在协理宁国府时，先坐定思考，将府中人口混杂、事无专执、需用过费等五种弊病考虑清楚。后经一番严格管理，终令宁国府众人“兢兢业业，不敢偷安”。 B. 王熙凤虽然才干突出，但却好大喜功，权势欲望强烈。她借着执掌家务的身份，揽权弄权；为人方面，也有阴险狠毒、贪婪冷酷的一面。她弄权铁槛寺，破坏了张金哥的婚事并害死两条人命；还毒设相思局，设计捉弄贾蔷。 C. 王熙凤对铁槛寺的老尼说：“你是素日知道我的，从来不信什么是阴司、地狱、报应的，凭是什么事，我说要行就行。你叫他拿三千银子来，我就替他出这口气。”先表明自己肆无忌惮、横行霸道的本性，接着便赤裸裸地要银子。 D. 黛玉来看宝钗，见宝玉也在，且看到他对宝钗劝他少吃冷酒的话十分听从，便心生醋意，于是借雪雁受紫鹃的委派来给自己送手炉的事拐弯抹角指责宝玉：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风”来表达心中的不快。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生把握名著重要情节内容以及人物形象的能力。 B.“贾蔷”错，王熙凤毒设相思局，捉弄的是贾瑞。选项张冠李戴。 故选B。 Ⅱ卷（50分） 四、课外文言文阅读（本题共5小题，共18分） 阅读下面的文言文，完成各题。 ①汉成帝建始中，关内大雨四十余日。京师民无故相惊，言“大水至”，百姓奔走相蹂躏，老弱号呼，长安中大乱。大将军王凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上城以避水。群臣皆从凤议，右将军王商独曰：“自古无道之国，水犹不冒城郭，今何因当有大水一日暴至？此必讹言也。不宜令上城，重惊百姓。”上乃止。有顷稍定，问之，果讹言，于是美商之固守。 ②天圣中尝大雨，传言汴口决，水且大至。都人恐，欲东奔。帝以问王曾，曾曰：“河决，奏未至，必讹言耳。不足虑。”已而果然。 ③嘉靖间，东南倭乱，苏城戒严。忽传寇从西来，已过浒墅。太守率众登城，急令闭门。乡民避寇者万数，腾踊门外，号呼震天。任同知环愤然曰：“未见寇而先弃良民，谓牧守何！有事，环请当之！”乃分遣县僚洞开六门，纳百姓，而自仗剑帅兵，坐接官亭以遏西路。乡民毕入，良久，而倭始至，所全活甚众。吴民至今尸祝之。 ④又万历戊午间，无锡某乡构台作戏娱神。有哄于台者，优人不脱衣，仓皇趋避。观剧者亦雨散，口中戏云：“倭子至矣！”此语须臾传遍，且云“亲见锦衣倭贼”，由是城门昼闭，城外人填涌，践踏死者近百人，迄夜始定。此虽近妖，亦有司不练事之过也。 ⑤大抵兵火之际，但当远其侦探，虽寇果临城，犹当静以镇之，使人心不乱，而后可以议战守；若讹言，又当直以理却之矣。 ⑥天启初，吴中讹言“中官来采绣女①”，民间若狂，一时婚嫁殆尽。此皆恶少无妻者之所为，有司不加禁缉，男女之失所者多矣。开元初，民间讹言“上采女子以充掖庭”。上闻之，令选后宫无用者，载还其家，讹言乃息。语曰：“止谤莫如自修。”此又善于止讹者。 （节选自明代冯梦龙《智囊》） 注：①绣女：选入皇宫中做嫔妃候选人的女子。 21. 下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 所全活甚众 保全存活 B. 吴民至今尸祝之 祭祀供奉 C. 迄夜始定 开始安定 D. 但当远其侦探 侦察探报 22. 下列语句中加点字的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 令吏民上城以避水 民间讹言“上采女子以充掖庭” B. 有事，环请当之 今何因当有大水一日暴至 C. 所全活甚众 男女之失所者多矣 D. 且云“亲见锦衣倭贼” 传言汴口决，水且大至 23. 下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ） A. 问之，果讹言，于是美商之固守。 询问情况，果然是谣言，于是大家都赞美王商能坚持自己的想法。 B. 又万历戊午间，无锡某乡构台作戏娱神。 另外在明朝万历戊午年间，无锡某个村落修筑戏台演戏娱神。 C. 若讹言，又当直以理却之矣。 如果是谣言，又应当直接以事理来消除谣言的影响。 D. 民间若狂，一时婚嫁殆尽。 民间紧张得如同发狂一般，一时之间，婚配嫁娶的事情几乎都停止了。 24. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 面对洪水将至的传言，民众奔走号呼，长安城中大乱。王凤人云亦云，缺乏判断，而王商却能临危不乱，很好地解决了问题。 B. 嘉靖年间，倭乱扰民。听闻倭寇将至，苏城太守方寸大乱，弃民自保，任环对此气愤不已，果断采取措施，稳定了局面。 C. 万历戊午年间，无锡乡间作戏娱神，就是因为观众起哄开玩笑，令无锡城内百姓误以为倭贼将至，造成严重的死伤事件。 D. 本文与冯梦龙的“三言”虽然文体不同，但都有很强的故事性，也能够就事说理，达到了思想性和艺术性的完美结合。 25. 文末说“止谤莫如自修”，这句话是什么意思？你是否认可作者的这一观点？请从文中举一例加以分析说明。 【答案】21. C 22. A 23. D 24. C 25. ①作者认为，要阻止他人对自己的诽谤，最好的方法莫过于修身，提高自己的品德。②我认可这个观点。例如，唐玄宗面对“皇帝将采选宫女来充实后宫”的谣言，直接命人挑选无用的宫女，遣返回家，谣言自然而然随之平息。这种遇事从自身出发，做好自己的做法，要比其他的辟谣方法更令人信服，更立竿见影。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：保全救活了很多人。 B.句意：吴地百姓到现在还在祭祀供奉他。 C.始定：才安定。句意：到深夜才安定下来。 D.句意：只应在远方安置侦察探报。 故选C 【22题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”均为连词，表目的，可译为“来”。句意：命令官吏百姓登上城墙来躲避洪水。/民间谣传“皇帝将采选宫女来充实后宫”。 B.“当”分别译为“承担”“会”。句意：有事情我来承担。/今天为什么会有洪水在一天之间就暴涨而来？ C.“所”分别为“所”加动词构成所字结构、“应有的归宿”。句意：保全救活了很多人。/造成很多男女在仓促之间嫁娶不当的错失。 D.“且”分别译为“并且”“将要”。句意：并且有人说“亲眼看见穿锦衣的倭寇”。/有传言说汴河溃决，洪水就要来了。 故选A。 【23题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“殆尽”的翻译错误，不是“几乎都停止了”，而是“差不多没有了”。句意：民间紧张得如同发狂一般，一时之间，女子几乎都出嫁了。 故选D。 【24题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 C.“令无锡城内百姓……造成严重的死伤事件”有误，根据“城外人填涌，践踏死者近百人”可知，是城外的人拥挤践踏，死了将近一百人，故非“无锡城内百姓”，是“城外人”。 故选C。 【25题详解】 本题考查学生理解文章观点态度的能力。 “止谤莫如自修”句意为“要停止毁谤，没有比从自我做起更好的方法了”，故可概括作者作者认为，要阻止他人对自己的诽谤，最好的方法莫过于修身，提高自己的品德。 根据“开元初，民间讹言‘上采女子以充掖庭’。上闻之，令选后宫无用者，载还其家，讹言乃息”可知，唐玄宗面对“皇帝将采选宫女来充实后宫”的谣言，直接命人挑选无用的宫女，遣返回家，谣言自然而然随之平息。故这种遇事从自身出发，做好自己的做法，要比其他的辟谣方法更令人信服，更立竿见影，因此认可作者的观点。 参考译文： ①汉成帝建始年间，关内下了四十多天大雨。京师民众无故互相惊扰，说“马上有洪水要来”，百姓急着逃难，导致互相践踏，老弱呼号，长安城里大乱。大将军王凤认为太后、皇帝及后宫嫔妃可以登船避难，命令官吏百姓登上城墙来躲避洪水。群臣都赞同王凤的建议，只有右将军王商说:“自古以来，再无道的国君当政，洪水尚且不会泛滥到越过城墙，今天为什么会有洪水在一天之间就暴涨而来？这一定是谣言。不该命令百姓登上城墙，使他们更加惊扰。”成帝于是没有下诏。不久，混乱稍微平定，询问情况，果然是谣言，于是大家都赞美王商能坚持自己的想法。 ②宋仁宗天圣年间曾经下大雨，有传言说汴河溃决，洪水就要来了，京都人非常恐惧，想向东逃奔。仁宗拿这件事询问王曾，王曾说：“河溃决，奏本却还没到，一定是谣言罢了。不值得忧虑。”不久，情况果然如此。 ③明朝嘉靖年间，东南倭寇作乱，苏州城戒严。忽然传言倭寇从西边杀来，已经经过浒墅。太守率士兵登城，紧急下令关闭城门。躲避倭寇的乡民有上万人，拥挤在城门外面，呼号声震动天地。同知任环愤怒地说：“还没见到倭寇就舍弃百姓，称得上牧守吗？有事情我来担当。”于是分派县吏下属打开六个城门，收容百姓，自己则佩着剑率领士兵，坐镇接官亭来阻断西来的道路。乡民全都进城后，过了很久倭寇才到，保全救活了很多人。吴地百姓到现在还在祭祀供奉他。 ④另外在明朝万历戊午年间，无锡某个村落修筑戏台演戏娱神。有人在戏台上起哄(说倭寇来了)，演员来不及换下戏服就仓皇逃避。看戏的人也一哄四散，嘴里随意地说:“倭寇来了！”消息一下子就传遍全城，并且有人说“亲眼看见穿锦衣的倭寇”，因此城门白天就关闭起来，城外的人拥挤践踏，死了将近一百人，到深夜才安定下来。这虽然接近于妖言惑众，但也是职责部门处理事情不够练达的过失。 ⑤大概在战乱的时候，只应在远方安置侦察探报，即使盗寇真的逼近城来，仍须镇静地处理，使人心不慌乱，然后才可以商议作战或防御的策略；如果是谣言，又应当直接用事理来消除谣言的影响。 ⑥在明熹宗天启初年，吴中一带谣传“宦官要来采选绣女”，民间紧张得如同发狂一般，一时之间，女子几乎都出嫁了。这其实都是没有娶妻的恶少所传的谣言，官吏也不加以禁止缉捕，造成很多男女在仓促之间嫁娶不当的错失。唐玄宗开元初年，民间谣传“皇帝将采选宫女来充实后宫”。玄宗听到这件事，便命人挑选后宫无用的宫女，用车子载回家，谣言于是随之平息。俗语说：“要停止毁谤，没有比从自我做起更好的方法了。”这种做法又要比平息谣言好得多。 五、课外古诗词阅读与鉴赏（本题共4小题，共14分） （一）（7分） 阅读下面这首诗，完成小题。 古风（其十） 李白 齐有倜傥生，鲁连①特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰末照。 意轻千金赠，顾向平原②笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。 注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。 26. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 B. “后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C. 本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D. 李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 27. 千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。 【答案】26. B 27. 要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。” 要点二：不慕名利，功成身退。结合“意轻千金赠，顾向平原笑。” 【解析】 【26题详解】 本题考查对诗歌表达技巧和内容的理解。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 B项，“感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”理解错误，“后世仰末照”承“明月出海底”一句，“明月”一句将鲁仲连比喻为海底升起的明月，光辉闪耀。这句形容鲁仲连的光芒能穿越时空而照耀后人，使其景仰。 故选B。 【27题详解】 本题考查对诗歌思想情感的理解。可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。 本题，根据诗歌末句“吾亦澹荡人，拂衣可同调”，表明作者以鲁仲连为楷模，借鲁仲连的形象，寄寓自己的理想。首先找到描绘鲁仲连的诗句，根据对这些诗句的理解分条概括出鲁仲连的性格特点。然后结合对史实的了解，对这些诗句加以解释，并联系李白自身的境况作答。描绘鲁仲连形象的是5～8句，“却秦振英声”指说服魏与赵合力抗秦，“后世仰末照”承“明月出海底”的比喻而来，形容其光芒能穿越时空而照耀后人，使其景仰。“意轻千金赠，顾向平原笑”指当平原君欲以千金酬谢时，他却推辞离去，可见他高尚的人品。李白以鲁仲连为楷模，希望自己能像鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身退。 【点睛】诗歌鉴赏的客观选择题，属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。 （二）（共7分） 阅读下面的宋词，完成小题。 满庭芳·夏日溧水无想山作① 周邦彦 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新渌溅溅②。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。 年年，如社燕③，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前④。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。 【注】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。②溅溅：流水声。③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。④尊，通“樽”，酒杯。 28. 下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ） A. “风老莺雏”三句，写夏初风物，取景典型，饶有特点，给人成熟饱满之感。 B. 乌鸢乐、溪水喧，作者笔下的景物蕴含活力，呈现出清新、自然、美好之态。 C. “且莫思身外，长近尊前”句有暂时抛开个人荣辱，向酒杯中找寻寄托的意味。 D. “歌筵畔”三句，写在弦歌与美酒中意欲醉眠，表现出渴望归隐的决绝态度。 29. 下片引入“社燕”，用了什么手法？这样写有何妙处？ 【答案】28. D 29. 手法：比喻（类比）（或托物寄情）。妙处：将自己比作来往无定、寄人檐下的社燕，传达出长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦感，生动形象，又颇为含蓄。或：借社燕来往无定、寄人檐下等特点，寄托了自己对长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦生涯的感慨，形象恰切，又颇为含蓄。 【解析】 【28题详解】 本题考查理解、分析诗歌内容情感的能力。解答此类题目，首先要结合所给出的注释阅读诗歌，正确理解诗歌的大意，把握住词人的情感基调和情感变化明显的地方，再和选项进行比对。D项，“表现出渴望归隐的决绝态度”错，这句的意思是，歌筵弦管，客之所乐，而醉眠忘忧，为己之所欲，两者尽可各择所好。“容我”两字，极其婉转，暗示作者愁思无已，惟有借醉眠以了之，表现出词人借酒浇愁的忧伤无奈。故选D。 【29题详解】 本题考查理解、鉴赏诗歌表达手法和形象的能力。解答此类题型，首先要分析出所用意象的本义，再结诗歌内容，分析出词人和该意象的表达有相通之处的情感来作答。本词中，词人说自己“如社燕”，后面两句“漂流瀚海，来寄修椽”是社燕的特点。这两句的意思是，社燕每年春社时来，秋社时去，从漠北瀚海飘流来此，于人家屋椽之间暂时栖身。而词人也说自己是“憔悴江南倦客”，这里表现出他宦情如逆旅的心情。这不正和“社燕”一样吗？所以，来往无定，秋飞南方，不停迁徙，筑巢檐下的“社燕”和宦海漂泊、寄人篱下的诗人有相同之处。 六、现代文阅读（本题共4小题，共18分） 阅读下面的作品，完成下面小题。 去找史铁生 陈村 ①我在新年的头上专程去了一次北京，为的是和史铁生做个谈话，用在《收获》的专栏上。本来早该去了，因为年底忙乱，因为他和我的身体都要挑一个恰当的时候，还因为我说的等2001年再去，飞机栽下来也是21世纪的作家啦。反正我是去了，谈了，回来了。 ②我和史铁生谈的话题是“生存还是不生存”，也就是“爱与死是永恒主题”中的那个“死”。我相信我俩对死的心要比别人多一些。去的那天正好是他生日，本来要打开的话头因客人的来访未能展开。那样也好，死总是排在生的后面的，明天再谈。当日晚上我们去一个叫孔乙己的饭店吃饭。在中国式的环境中，祝贺一声他的50大寿就开始吃了。他那天抽烟，喝一点点酒，说一点点话。他说一上午不敢动弹，把精力攒下来了。他说要健康不说长寿了吧。 ③这些年，我到北京必去望望史铁生。在他那里坐两三个小时，吃顿饭。他们夫妇邀我住他们家，我总推辞，我来去匆匆，住下本可以多说话，可是他的身体禁不住客人的打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。 ④除了他的体力精力，除了同情他不能多抽烟，我和他的谈话与常人无异，谈得很快乐。残疾其实并不缺少什么，他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他是小说家，我喜欢读他作品的一个最大的理由是，他的想法和文字明净，不曾神神鬼鬼牵丝攀藤。他的手总是温暖的，宽厚的。他是能超越智和愚的。他不做作，常常省察自己的内心。他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界。 ⑤史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下的诸多奥义。别人用腿走路，丈量大地；他从腿开始思想，体察心灵。他常常纠缠在那些排遣不开的命题，时间长了，成为习惯和乐趣。他的想法都是经过推理论证的，有明晰的线索可寻。可是，听他说话的人，因为自己的好腿好肾，常常哼哼哈哈的，懒得跟从他的思维。他更多被阅读的是《遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》。那样的故事只有他能写。读的时候想，沧浪之水清兮，可以濯吾缨。 ⑥读史铁生的文章，和他谈话，都不会越读越狭隘。他肾亏却没有阴湿之气。他很艰难地从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗的喜悦。我常是站到自己之外，有一种嘲弄自己之流的快乐。他不是，他完整地保存自己，依然快乐。经过那道窄缝之后，快乐肯定不再张扬，应该称为喜悦了。他是用喜悦平衡困苦的人，不容易破灭。许多游戏和他无缘，他不再迷失，可以观赏自己，观赏上帝的手艺。 ⑦我最后想说的是陈希米，他的妻子。她是“我们上海人”，在北方久矣。我永不能忘记的是她的笑，那是天使的笑容。天使的笑，是那种忘忧的笑，忘我的笑，来去自由的笑，让看见的人也喜悦地笑。没人比她笑得更美好。我看资料，孩子一天笑上150次，成人可以一天不笑一次。她常常笑着，灿烂又本分地笑着。有了她的笑，那个凝重的50岁的史铁生再没有装扮殉道者的理由和必要了。生活就是这样，一会儿笑盈盈，一会儿沉甸甸。 ⑧我这次去北京，是由妻子陪同护送。也许下次到北京去见史铁生，我也要坐个轮椅了。我们将讨论轮椅的牌子，谈论足球的伟大，言说一些好笑的事情。我可以负责地说，本人即便已经坐上轮椅，依然可以春心荡漾，可以不依不饶，可以尖酸刻薄。当然，更可以在一个个深夜，摆放好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息。 （取材于陈村的同名散文） 30. 下列对文章的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 第①段写作者拜访史铁生的缘由，简洁的叙述中，传达出作者对自己身体和未来生活的一丝隐忧。 B. 作者不仅叙述了史铁生生活现状，也借在孔乙己饭店的寿酒，充分表达了对史铁生的美好祝福。 C. 在作者看来，史铁生的伟大不仅在于他的文字，更在于他面对磨难的乐观态度和对生命的深刻思考。 D. 很多人只阅读了《遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》，作者认为，他们根本没有真正理解史铁生。 E. 文章叙议结合，语言平实，感情真挚，字里行间流露出作者对史铁生由衷的关爱和敬仰之情。 31. （1）结合全文，说说题目“去找史铁生”有哪几层含意。 （2）谈谈你对文中划线句“他肾亏却没有阴湿之气”的理解。 32. 文章第⑦段，作者插入了对史铁生妻子陈希米的笑的描写，这样安排有什么作用？ 33. 作者在文章的末尾说，要“摆放好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息”，请结合文中的相关内容，对这句话进行赏析。 【答案】30. CE 31. （1）作者去找史铁生做访谈的客观事实；身体也欠佳的作者希望感受史铁生的豁达和乐观；作者希望人们能够领悟史铁生对生命的追求和思考。 （2）史铁生虽然在生活中遭受几近灭顶的打击，但他没有自怨自艾、怨天尤人、消沉颓废，并没有以低沉消极的生活态度、狭隘的人生观来面对生活的不幸，而是以豁然开朗的喜悦来平衡困苦。 32. ①作者插入对陈希米笑的描写，是因为史铁生的乐观、旷达也来源于陈希米的支持；②这样写是用陈希米的乐观坚强衬托出史铁生的旷达；③使文章内容更为丰富，主题更加突出。 33. ①“摆放好自己”意思是克服自身的身体不适，以端正的坐姿，表达努力向史铁生学习的决心和态度；②突出了史铁生面对人生磨难时积极、乐观、坚韧人生态度及强劲的生命力对我的影响之大；③将去找史铁生，向史铁生学习的方式、意义显性地呈现出来，突出去找史铁生，向史铁生学习的意义和价值所在，表达了对史铁生的敬仰和赞美之情。 【解析】 【30题详解】 本题考查学生理解分析文章内容的能力。 A.“传达出作者对自己身体和未来生活的一丝隐忧”理解有误，第①段“因为年底忙乱，因为他和我的身体都要挑一个恰当的时候，还因为我说的等2001年再去，飞机栽下来也是21世纪的作家啦”，交代原因，语调幽默，可见文中并无选项的意思。 B.“也借在孔乙己饭店的寿酒，充分表达了对史铁生的美好祝福”错误，“祝贺一声他的50大寿就开始吃了”“他说要健康不说长寿了吧”，文章主要介绍史铁生的情况，无借酒祝福之意。 D.“作者认为，他们根本没有真正地理解史铁生”的说法于文无据，且“很多人只阅读了……《命若琴弦》”表述不当。原文是“他更多被阅读的是《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》”，目的是引出“那样的故事只有他能写”。 故选CE。 【31题详解】 本题考查学生分析文章标题及句子的含义的能力。 （1）答题时，要仔细体会“找”的意义。 第一段中，“我在新年的头上专程去了一次北京,为的是和史铁生做个访谈”，这是“找”的直接意义：是去找史铁生做访谈。 第四、五段中，“他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界”“史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下的诸多奥秘。别人用腿走路，丈量大地；他从腿开始思想，体察心灵。他常常纠缠在那些排遣不开的命题里，时间长了，成为习惯和乐趣”，透过这些文字可以看出，史铁生面对生活的不幸，依然能感恩、乐观，而作者也是一个即将坐轮椅的人，所以作者是想在史铁生这里找到一种豁达和乐观的精神。 第六段中“读史铁生的文章，和他谈话，都不会越来越狭隘。他肾亏却没有阴湿之气。他很艰难地从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗的喜悦”“他完整地保存自己，依然快乐。经过那道窄缝之后，快乐肯定不再张扬，应该称为喜悦了。他是用喜悦平衡困苦的人，不容易破灭”，作者通过写读史铁生的文章，和他谈话，是想让人们感受史铁生的乐观精神和对待生活的态度以及思考。这是更深一层的理解。 （2）“肾亏”指身体，文章第三段说“他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维”，可见他的身体状况不容乐观，可以说遭受几近灭顶的打击。 然而他“并不阴湿”，是说史铁生的精神，从“史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下的诸多奥义”“读史铁生的文章，和他谈话，都不会越读越狭隘……他很艰难地从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗的喜悦”“他完整地保存自己，依然快乐。经过那道窄缝之后，快乐肯定不再张扬，应该称为喜悦了。他是用喜悦平衡困苦的人，不容易破灭”可见，他并不自怨自艾，不断抱怨，也没有颓废消沉，心胸狭隘，而是戴着豁然开朗的喜悦平衡着困苦，精神上始终健康明净，令人钦佩。 【32题详解】 本题考查学生理解分析情节段落作用的能力。 解答此题，应结合人物的身份、性格等来进行分析。 “那是天使的笑容。天使的笑，是那种忘忧的笑，忘我的笑，来去自由的笑，让看见的人也喜悦的笑。没人比她笑得更美好”“有了她的笑，那个凝重的50岁的史铁生再没有装扮成殉道者的理由和必要了”，从内容上看，笑容是会感染人的，妻子陈希米的笑，是会影响处于生活黑暗中的史铁生的，传递给他坚强、乐观，她的笑是对史铁生的无言的支持。 “我永不能忘记的是她的笑，那是天使的笑容”“没人比她笑得更美好”“生活就是这样，一会儿笑盈盈，一会儿沉甸甸”，这段话字里行间表达了对陈希米生命态度的赞美，陈希米和史铁生这对夫妻精神上有相似之处，都能在苦难中心怀希望，乐观豁达，平静从容地面对苦难的命运。这用陈希米的乐观坚强衬托出史铁生的旷达； 在主题上，妻子陈希米的笑是对史铁生精神品质的一种衬托，从而能给人们传递出对待生活的一种正确的生活态度，突出了主题。 【33题详解】 本题考查学生理解重要句子含义的能力。 ①第一个关键词是“摆放”，本义是把物体摆好，摆正，这里指在读史铁生的文章之前，把自己的身体摆正，因为作者也是残疾人，“摆放”好自己的身体并不容易，但作者如此郑重地克服身体的不适，要用端正的姿态读史铁生的文章，表达了对史铁生的敬重，以及努力向史铁生学习的决心和态度； ②“默读史铁生的文字，感受生的气息”，表明史铁生的文字力有“生的气息”，史铁生在经历了“在最狂妄的年纪忽的双腿残疾”的巨大打击之后，经历了对“生与死”的深刻思考之后，挣脱了命运的枷锁，活得丰富而充实，这是一种面对磨难乐观坚强又坚韧的生活态度，这种生命力让作者钦佩，因而要用端正的姿态，认真品味这“生的气息”，表明史铁生对作者影响之大。 ③这句话在文章的结尾处，而题目“去找史铁生”，通过与史铁生交谈、交往，作者受益匪浅，此句将去找史铁生，向史铁生学习的方式、意义显性地呈现出来，突出去找史铁生，向史铁生学习的意义和价值所在，表达了对史铁生的敬仰和赞美之情。 Ⅲ卷 写作（50分） 七、写作。（本题共1小题，共50分） 34. 阅读下面文字，按要求作文。 生活进入互联网时代，每一个账号，都是一个小小的媒体。人人都可能有麦克风，人人都可以是记者，人人又都是主编，是新闻传播者。我们可以发微信、转微博、评新闻……不同的信息、观点、态度，在互联网上汇成了信息的海洋。 面对汹涌而至的“自媒体”时代，你想到了什么？产生了哪些思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。不少于800字。 【答案】例文： 信息时代莫轻信，理性分析辨真伪 当今时代，自媒体行业异常发达，海量信息透过荧屏无声包围着我们的生活。人人都可能有麦克风，人人都可以是记者，人人又都是主编，是新闻传播者。鱼龙混杂的网络信息纷繁驳冗，无孔不入地渗入我们的血液。面对真伪共存的信息汹涌而至的“自媒体”时代，我们应该增强媒体素养，理性分析辨真伪。 诚然，自媒体带来的包围我们的信息，极大地开拓了我们的视野，可以帮助我们更好地了解和认识周围世界。我们只需在屏幕上滑动几下手指，便可以获取世界上每一个角落发生的大事。自媒体平台推送的同城信息也极大地扩展了我们的社交半径，丰富着我们的人脉资源。而推送的学习视频等信息，也可以让我们见识到不曾做过的难题和各式各样令人眼前一亮的解题方法。总而言之自媒体为我们提供的信息，带来了历史上任何一个时代都不曾有过的机遇，丰富着我们的生活。 但是，自媒体平台上的信息良莠不齐现象严重，虚假信息有时会给我们带来某些程度上的误导。正如《道德经》所言：“五色令人目盲，五音令人耳聋”。自媒体平台上的部分信息的实质，是以数量之多来遮蔽质量之劣，因此五花八门的虚假信息便可能让我们头晕目眩。正如前不久的“胖猫”事件，有的人在抖音上刷到一个视频便被感动，不假思索地加入声讨的队伍，他们正是被信息所误导，以至自己被他人当枪使，让自己的头脑成为别人思想的跑马场。 面对信息时代自媒体的发展，我们既不能一味盲目逃避——那便是与时代发展的机遇擦肩而过，最终难逃成为装在套子里的别里科夫的命运；更不能采取全盘接收的策略，因为那将使我们失掉自己的见解和思考，缺少人之为人的根本所在，最终论为脊髓无意识活动的奴隶。因此，我们唯有不轻信网络信息，通过理性辨别，方可区分真伪，为我所用。 当今时代，有的人善借自媒体之长风，补款拓宽自己的人生边界；也有的人囿于自媒体之桎梏，却怡然自乐、乐不思归，产生这种差异的根本原因之一，正是能否做到不随波逐流，以理性的心态面对网络信息。我们应提高媒体素养，不盲从自媒体上的信息，而是运用自己的头脑进行思考，选择性地吸收正确的于自身有益的信息，从而帮助我们自身的发展。 自媒体时代的机遇无处不在，我们只有充分利用身边无处不在的信息，以批判吸收的心态，做到取其精华、去其糟粕，才能免受其误导，在自媒体带来的风险与挑战中不断发展，在信息的洪流中行稳而致远。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料共四句话，阐述了自媒体和自媒体时代的特点。前三句阐述自媒体的普遍性和使用方式及特点——人人都是自媒体，人人都可以对新闻信息进行采集、编辑和传播。最后一句说明自媒体时代的特点之一：信息观点的多元化和海量性。可以看出，本题的关键词就是“自媒体”“自媒体时代”。 引导语“面对汹涌而至的‘自媒体’时代，你想到了什么？产生了哪些思考？”旨在引导考生围绕“自媒体时代”“自媒体”这两个关键词展开思考，考生可以结合现实生活体验，从“是什么”“为什么”“怎么做”角度来思考，比如自媒体和自媒体时代有什么特点？他们的出现带来了什么？有什么利弊？产生什么问题？如何解决这些问题？ 1.是什么：微博、朋友圈、博客、播客、各种直播软件、贴吧、QQ空间、微信公众号、哔哩哔哩（up主）、Facebook、Twitter、Instagram等等都是日常生活常见的自媒体。这些自媒体可以传播文字文章（自己的心情日记，随笔小说，诗歌文学，学术科普专栏……；对社会热点的时事评论）；音频（唱吧、全民K歌）；视频（小咖秀，美拍，朋友圈小视频）；图片等等。 2.自媒体及自媒体时代带来的好处：①“自媒体”的多元性。自媒体让人们能够更加快捷获取信息。海量信息，无所不有，既有官方的重大新闻或有价值信息，又有多元的、琐碎的、无聊的信息，多元的渠道极大地扩充了人们了解他人和外在世界信息的方式。②“自媒体”的便捷性：与传统媒介报刊杂志电视广播相比，自媒体的即时性更强，信息获得方式更为简单。③“自媒体”的广泛性：自媒体带来媒体话语权力的下移，拓展了公众发声的渠道，提高了普通民众的话语权。信息和信息评论不再被国家和官方媒体垄断。广大民众可以发现、评论甚至创造新闻。以前人们想发表一篇诗文，得经过层层筛选、审核，才能发表到报刊上，现在只需通过自媒体就可以完成。④“自媒体”的民间性。自媒体的作用还在于，普通民众可以通过自媒体来表达自身的诉求，博取社会的关注，就可以为自己发声。尤其是一些底层民众、弱势群体。极度需要帮助的人；受到不公正待遇，受到行政暴力迫害，非正常死亡……徐纯合、魏则西、雷洋等。此外，当事者可以为自己发声，澄清事情真相。 3.自媒体及自媒体时代带来弊端：①“自媒体”容易产生虚假和谣言：多媒体时代带来海量和多元的信息，很多信息缺乏真实性筛选，良莠不齐。信息的碎片化，非专业的新闻采编手段和途径，带来的多为局部的事实，容易误导公众判断。再加上网络民众鱼龙混杂，文化教育水平参差不齐，谣言的有了传播的土壤。②“自媒体”带来审美的低俗和恶趣味：自媒体没有门槛，会带来海量无用、垃圾、低俗的信息。一些自媒体毫无底线，拍摄并传播恶俗、恶心的视频，把暴力当趣味，把低俗当高雅，把伤害当同情，把无耻当光荣，呈现出一种审美病态特征。③“自媒体”带来网络的无序性：人人都有麦克风，网络暴力、网络对骂、网络水军等网络不理性行为层出不穷，比如陈凯歌电影《搜索》讲的就是自媒体时代带来的网络暴力故事。 4.如何解决自媒体带来的弊端： （1）政府要强化媒体责任，积极引导舆论，尤其是主流媒体，应作为建制媒介把握舆论方向，通过创新传播手段和责任意识掌控舆论大局； （2）作为传播者的自媒体，要把握自身优势，坚持“内容为王”；在多元化传播主体时代，应把握好自身优势，不跟风、不借势，坚持以优质的内容生产为主要工作；要尊重客观事实，尊重知识产权，尊重个人隐私，尊重社会公益，尊重国家利益；在对外信息发布和传播时要遵守国家关于信息内容传播的相关规定； （3）作为受众，自觉抵制不良信息；要慎思明辨，对于网络传播内容要有辩证思维和批判思维，带着质疑的态度甄别网络信息；同时提高明辨真假是非的能力，不信谣、不传谣、不造谣。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，加强媒介素养，提高明辨是非的能力。接着，结合材料分析自媒体时代的特点——信息的多元化和海量化。然后采用正反论证的方法，结合现实例子，论证自媒体带来的种种好处，然后指出自媒体也会带来一些弊端，比如人人都是自媒体，既能够快捷获取信息，发表观点，但是也正因为其门槛低，便捷迅速的特点，不少自媒体毫无底线，发布虚假低俗、不良信息，甚至诱导、煽动人民群众。最后，总结，自媒体时代的到来是时代进步的体现，但是对于自媒体时代带来的一些弊端和问题，我们应该积极解决，考生可以从政府、信息的传播者，受众等角度来阐述如何面对自媒体时代带来的挑战。 立意： 1.自媒体时代，世界更多元更丰富 2.加强媒介素养，提高明辨是非的能力。 3.承担传播责任，恪守伦理规范。 4.“自媒体”不是随心所欲的“自留地”。 5.抵制自媒体负能量，做有责任的自媒体。 6.自媒体时代也要激浊扬清。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北师大实验中学2023-2024学年度第二学期期中试卷 高一年级语文 班级___________姓名___________学号___________成绩 考生须知 1．本试卷共12页，共七道大题，34道小题；答题纸共3页。满分150分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。 3．试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 命题人：邢永利 审题人：汪文龙 Ⅰ卷（50分） 一、课内基础选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ） A 刀俎（zǔ） 鞭挞（tà） 肯綮（qìng） 精髓（jīng）（suǐ） B. 参乘（shèng） 盗跖（tuò） 罪愆（qiān） 忖度（cǔn）（duó） C. 愤懑（mèn） 相悖（bó） 嫁奁（lián） 湮没（yān）（mò） D. 延宕（dàng） 商贾（gǔ） 潜在（qiǎn） 祈祷（qí）（dǎo） 2. 下列各组词语中，字形全都正确的一项是（ ） A. 枯燥 砒霜 盘据 迂回婉转 B. 瑕想 热衷 分辨 涂脂抹粉 C. 凋谢 福祉 贤惠 自明得意 D. 洗练 意蕴 谛听 撒手人寰 3. 下列选项中，加点字解释不正确的一项是（ ） A. 失其所与，不知 知：了解 B. 张良出，要项伯 要：邀请 C. 盖亦反其本矣 反：返回 D 令臣与将军有郤 郤：隔阂 4. 下列各项中，加点词的解释有误的一项是（ ） A. ①必浚其泉源（疏通） ②焉用亡郑以陪邻（增加） B ①乐岁终身饱（丰年） ②若无罪而就死地（走向） C. ①能克终者盖寡（能够） ②且君尝为晋君赐矣（给予） D. ①简能而任之（简化） ②夫晋，何厌之有（讨厌） 5. 下面句子中，加点词不属于古今异义的一项是（ ） A. 莅中国而抚四夷也 B. 不推恩无以保妻子 C. 微夫人之力不及此 D. 毫毛不敢有所近 6. 下面句子中，加点词不属于古今异义的一项是（ ） A. 行李之往来 B. 日夜望将军至，岂敢反乎 C. 将军战河北 D. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 7. 下列选项中，加点字在句中的解释正确的一项是（ ） A. 吾得兄事之（兄弟） B. 权，然后知轻重（权利） C. 晋军函陵（军队） D. 端章甫（穿着礼服） 8. 下列句子中加点词的用法归类正确的一项是（ ） ①项伯杀人，臣活之 ②老吾老，以及人之老 ③欲辟土地，朝秦楚 ④沛公欲王关中 ⑤老者衣帛食肉 ⑥项伯乃夜驰之沛公军 ⑦既东封郑 ⑧烛之武退秦师 ⑨为肥甘不足于口与 ⑩此其志不在小 A. ①③⑧/②/④⑤/⑥⑦/⑨⑩ B. ①②③⑨⑩/④⑤⑧/⑥⑦ C. ①③⑧/②⑨⑩/④⑤/⑥⑦ D. ①②⑨⑩/③④⑧/⑤/⑥⑦ 9. 下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 方六七十，如五六十 可使有勇，且知方也 B. 臣之壮也，犹不如人 曰：“牛何之” C. 谁为大王为此计者 庖丁为文惠君解牛 D. 源不深而望流之远 因人之力而敝之 10. 下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A 焉用亡郑以陪邻 朝济而夕设版焉 B. 项王默然不应 虽然，每至于族 C. 伐根以求木茂 则思知止以安人 D. 不如因善遇之 因人之力而敝之 11. 下列选项中文言句式属于同一类的一项是（ ） A. ①是乃仁术也 ②何由知吾可也 B. ①因之以饥馑 ②以其无礼于晋 C. ①大王来何操 ②构怨于诸侯 D. ①此天子气也 ②振之以威怒 12. 下列句子按句式分类正确的一组是（ ） ①保民而王，莫之能御也 ②臣未之闻也 ③摄乎大国之间 ④树之以桑 ⑤宜乎百姓之谓我爱也 ⑥若属皆且为所虏 ⑦牛何之 ⑧是以十九年而刀刃若新发于硎 A. ①②/③④⑧/⑤⑥/⑦ B. ①②⑦/③④/⑤/⑥⑧ C. ①②⑦/③④⑧/⑤/⑥ D. ①②⑦/③④⑥⑧/⑤ 13. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 随着双边关系的不断改善，中俄两国在诸多领域合作日渐广泛，终于结为秦晋之好。 B. 为了应对高考，教师越教越细，其结果必然是肢解课文，从而造成学生目无全牛。 C. 不论是太阳还是地球，它们在广袤无垠的宇宙中都只不过是沧海一粟而已。 D. 面对这场越野赛，他踌躇满志，觉得只待发令枪一响，便可轻松抵达终点，稳获冠军。 14. 下列有关作家作品及文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 关汉卿，号已斋叟，元杂剧奠基人，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”；他的杂剧题材广阔，《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》都是脍炙人口的作品。 B. 元杂剧的剧本由唱、科、白三部分构成。其中，唱词是按照一定的宫调、曲牌写成的韵文；“科”是剧本中指示角色动作、表情的用语；白是“宾白”，是剧中人的说白部分。 C. 曹禺是中国现代话剧史上成就最高的剧作家之一，其代表剧作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《茶馆》等。《雷雨》的问世，是中国话剧艺术由发展走向成熟的重要标志。 D. 冠，指男子二十岁。古代男子在二十岁时行加冠礼，表示成年。也称“加冠”“弱冠”“辅管”。莫春，即暮春，农历三月。农历一年分四季，每季里的三个月按孟、仲、季排序。 二、经典古诗文默写（本题共14小题，每小题1分，共14分） 15. 课内古诗文默写。 （1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，______，______，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）臣闻求木之长者，______；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，______。（《谏太宗十思疏》） （3）凡百元首，承天景命，______，功成而德衰。______，能克终者盖寡。（《谏太宗十思疏》） （4）总此十思，宏兹九德，简能而任之，______，则智者尽其谋，勇者竭其力，______，信者效其忠。（《谏太宗十思疏》） （5）______，今上岳阳楼，______，乾坤日夜浮。（《登岳阳楼》） （6）《答司马谏议书》中，王安石以“盖儒者所争，尤在于名实，______，______”为论证的立足点，随后逐一对保守派所加罪名进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。（《答司马谏议书》） （7）王安石《答司马谏议书》中以“______，______，不为生事”两句说明变法上合先王之道，下利国家百姓，驳斥“生事”之说。（《答司马谏议书》） （8）______，背西风，______。（《桂枝香·金陵怀古》） （9）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中用“______，______”表明自己的光明磊落，襟怀坦荡，言行一致，表里如一。（《念奴娇·过洞庭》） （10）《游园》中，“______，______”两句，美丽的春景与破败环境构成了强烈对比，写出杜丽娘在游园时对如此春光竟被自己辜负，而自己的美好青春也只能消磨在深深庭院中的惋惜与悲叹。（《游园》） 16. 《论语》经典语句默写。 （1）子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。___________；___________。”（《论语•子路》） （2）子曰：“君子道者三，我无能焉：___________，___________，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”（《论语•宪问》） （3）子曰：“志士仁人，___________，___________。”（《论语•卫灵公》） （4）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!___________，___________。”（《论语•卫灵公》） 三、《红楼梦》第1至15回阅读检测（本题共4小题，每小题2分，共8分） 17. 以下关于林黛玉进贾府这一情节的理解与分析，有误的一项是（ ） A. “林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同……因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去。”交代了黛玉初到贾府时处处小心谨慎的心理，刻画出她细腻敏感的性格。 B. 只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”写出了凤姐的放诞无礼，暗示了其在贾府的特殊地位；“三角眼”“吊梢眉”则写出她美丽容貌后面隐藏着的刁钻和狡黠，虽春风满面，但又隐含着可怕的威势。 C. “妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”这些话热情、周到、体贴，体现出贾宝玉对黛玉发自心底的真诚关爱。 D. 宝黛初见，黛玉大吃一惊，心中好生奇怪，倒像在哪里见过，何等眼熟；宝玉细看黛玉形容，看罢笑道，这个妹妹我曾见过。二人都有似曾相识、一见如故的感觉，既照应第一回“一段风流公案”，又为二人日后萌生爱情做出了铺垫。 18. 以下关于《红楼梦》相关情节的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 《红楼梦》前五回分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。 B. 荣宁两府的宁国公和荣国公是一母同胞的兄弟，宁国公居长，他的儿子是贾代化，孙子是贾敬；贾珠是贾敬之子，贾兰是贾珠之子。荣国公的儿子是贾代善，荣国公的孙子有贾赦、贾政，贾琏是贾赦之子，贾宝玉和贾环是贾政之子。 C. “呆霸王”薛蟠与冯渊争买英莲，冯渊被打死，薛蟠躲走他乡。贾雨村最初想严惩薛蟠，在看了门子递来的护官符，且了解到薛蟠与贾家有关系，四大家族一荣俱荣、一损俱损后，听从门子之计，徇情枉法，乱断了此案。 D. “葫芦僧判断葫芦案”中被拐卖的丫头甄英莲就是住在葫芦庙旁的甄士隐的女儿，即后来跟着林黛玉学诗的香菱。当年贾雨村寄居庙中，幸蒙甄士隐赠银送衣，助他上京赶考，而贾雨村在断英莲案时却全然不念旧恩。 19. 以下《红楼梦》中相关情节表述及分析正确的一项是（ ） A. 刘姥姥一进荣国府时，全赖周瑞家的帮忙引见。周瑞家的本是大太太邢夫人的陪房，在荣国府里，负责太太奶奶们出行的事，其处事较为圆滑，善于见风使舵，是贾宝玉口中典型的“鱼眼睛”形象。 B. 刘姥姥因家道艰难，到贾府攀亲打秋风，她对平儿说道：“我们也是知道艰难的，但俗语说的：‘瘦死的骆驼比马大’呢。凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还壮哩！”最终成功得到接济给她的二十两银子。 C. 薛姨妈托周瑞家的送宫花，当最后两枝宫花送给黛玉时，她冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的，也不给我。替我道谢罢！”这表面上像是黛玉在耍小性儿，实则是她寄人篱下、自卑自尊而多疑的心理反应。 D. 宝玉随凤姐到宁府闲逛，从宁府返回荣府时，恰逢焦大正趁着酒兴，把贾府上上下下一顿痛骂，众小厮遂将他揪翻捆倒，拖往马圈里用土和马粪满满地填了他一嘴。宝玉还提醒贾环“早打发了这个没王法的东西！” 20. 以下关于王熙凤的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 王熙凤精明能干，兼有雷厉风行的魄力，是“脂粉队里的英雄”。她在协理宁国府时，先坐定思考，将府中人口混杂、事无专执、需用过费等五种弊病考虑清楚。后经一番严格管理，终令宁国府众人“兢兢业业，不敢偷安”。 B. 王熙凤虽然才干突出，但却好大喜功，权势欲望强烈。她借着执掌家务的身份，揽权弄权；为人方面，也有阴险狠毒、贪婪冷酷的一面。她弄权铁槛寺，破坏了张金哥的婚事并害死两条人命；还毒设相思局，设计捉弄贾蔷。 C. 王熙凤对铁槛寺的老尼说：“你是素日知道我的，从来不信什么是阴司、地狱、报应的，凭是什么事，我说要行就行。你叫他拿三千银子来，我就替他出这口气。”先表明自己肆无忌惮、横行霸道的本性，接着便赤裸裸地要银子。 D. 黛玉来看宝钗，见宝玉也在，且看到他对宝钗劝他少吃冷酒的话十分听从，便心生醋意，于是借雪雁受紫鹃的委派来给自己送手炉的事拐弯抹角指责宝玉：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风”来表达心中的不快。 Ⅱ卷（50分） 四、课外文言文阅读（本题共5小题，共18分） 阅读下面的文言文，完成各题。 ①汉成帝建始中，关内大雨四十余日。京师民无故相惊，言“大水至”，百姓奔走相蹂躏，老弱号呼，长安中大乱。大将军王凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上城以避水。群臣皆从凤议，右将军王商独曰：“自古无道之国，水犹不冒城郭，今何因当有大水一日暴至？此必讹言也。不宜令上城，重惊百姓。”上乃止。有顷稍定，问之，果讹言，于是美商之固守。 ②天圣中尝大雨，传言汴口决，水且大至。都人恐，欲东奔。帝以问王曾，曾曰：“河决，奏未至，必讹言耳。不足虑。”已而果然。 ③嘉靖间，东南倭乱，苏城戒严。忽传寇从西来，已过浒墅。太守率众登城，急令闭门。乡民避寇者万数，腾踊门外，号呼震天。任同知环愤然曰：“未见寇而先弃良民，谓牧守何！有事，环请当之！”乃分遣县僚洞开六门，纳百姓，而自仗剑帅兵，坐接官亭以遏西路。乡民毕入，良久，而倭始至，所全活甚众。吴民至今尸祝之。 ④又万历戊午间，无锡某乡构台作戏娱神。有哄于台者，优人不脱衣，仓皇趋避。观剧者亦雨散，口中戏云：“倭子至矣！”此语须臾传遍，且云“亲见锦衣倭贼”，由是城门昼闭，城外人填涌，践踏死者近百人，迄夜始定。此虽近妖，亦有司不练事之过也。 ⑤大抵兵火之际，但当远其侦探，虽寇果临城，犹当静以镇之，使人心不乱，而后可以议战守；若讹言，又当直以理却之矣。 ⑥天启初，吴中讹言“中官来采绣女①”，民间若狂，一时婚嫁殆尽。此皆恶少无妻者之所为，有司不加禁缉，男女之失所者多矣。开元初，民间讹言“上采女子以充掖庭”。上闻之，令选后宫无用者，载还其家，讹言乃息。语曰：“止谤莫如自修。”此又善于止讹者。 （节选自明代冯梦龙《智囊》） 注：①绣女：选入皇宫中做嫔妃候选人的女子。 21. 下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 所全活甚众 保全存活 B. 吴民至今尸祝之 祭祀供奉 C. 迄夜始定 开始安定 D. 但当远其侦探 侦察探报 22. 下列语句中加点字的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 令吏民上城以避水 民间讹言“上采女子以充掖庭” B. 有事，环请当之 今何因当有大水一日暴至 C. 所全活甚众 男女之失所者多矣 D. 且云“亲见锦衣倭贼” 传言汴口决，水且大至 23. 下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ） A. 问之，果讹言，于是美商之固守。 询问情况，果然是谣言，于是大家都赞美王商能坚持自己的想法。 B. 又万历戊午间，无锡某乡构台作戏娱神。 另外在明朝万历戊午年间，无锡某个村落修筑戏台演戏娱神。 C. 若讹言，又当直以理却之矣。 如果是谣言，又应当直接以事理来消除谣言的影响。 D. 民间若狂，一时婚嫁殆尽。 民间紧张得如同发狂一般，一时之间，婚配嫁娶的事情几乎都停止了。 24. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 面对洪水将至的传言，民众奔走号呼，长安城中大乱。王凤人云亦云，缺乏判断，而王商却能临危不乱，很好地解决了问题。 B. 嘉靖年间，倭乱扰民。听闻倭寇将至，苏城太守方寸大乱，弃民自保，任环对此气愤不已，果断采取措施，稳定了局面。 C. 万历戊午年间，无锡乡间作戏娱神，就是因为观众起哄开玩笑，令无锡城内百姓误以为倭贼将至，造成严重的死伤事件。 D. 本文与冯梦龙的“三言”虽然文体不同，但都有很强的故事性，也能够就事说理，达到了思想性和艺术性的完美结合。 25. 文末说“止谤莫如自修”，这句话是什么意思？你是否认可作者的这一观点？请从文中举一例加以分析说明。 五、课外古诗词阅读与鉴赏（本题共4小题，共14分） （一）（7分） 阅读下面这首诗，完成小题。 古风（其十） 李白 齐有倜傥生，鲁连①特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰末照。 意轻千金赠，顾向平原②笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。 注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。 26. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 B. “后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C. 本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D. 李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 27. 千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。 （二）（共7分） 阅读下面的宋词，完成小题。 满庭芳·夏日溧水无想山作① 周邦彦 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新渌溅溅②。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。 年年，如社燕③，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前④。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。 【注】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。②溅溅：流水声。③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。④尊，通“樽”，酒杯。 28. 下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ） A. “风老莺雏”三句，写夏初风物，取景典型，饶有特点，给人成熟饱满之感。 B. 乌鸢乐、溪水喧，作者笔下的景物蕴含活力，呈现出清新、自然、美好之态。 C. “且莫思身外，长近尊前”句有暂时抛开个人荣辱，向酒杯中找寻寄托的意味。 D. “歌筵畔”三句，写在弦歌与美酒中意欲醉眠，表现出渴望归隐的决绝态度。 29. 下片引入“社燕”，用了什么手法？这样写有何妙处？ 六、现代文阅读（本题共4小题，共18分） 阅读下面的作品，完成下面小题。 去找史铁生 陈村 ①我在新年的头上专程去了一次北京，为的是和史铁生做个谈话，用在《收获》的专栏上。本来早该去了，因为年底忙乱，因为他和我的身体都要挑一个恰当的时候，还因为我说的等2001年再去，飞机栽下来也是21世纪的作家啦。反正我是去了，谈了，回来了。 ②我和史铁生谈的话题是“生存还是不生存”，也就是“爱与死是永恒主题”中的那个“死”。我相信我俩对死的心要比别人多一些。去的那天正好是他生日，本来要打开的话头因客人的来访未能展开。那样也好，死总是排在生的后面的，明天再谈。当日晚上我们去一个叫孔乙己的饭店吃饭。在中国式的环境中，祝贺一声他的50大寿就开始吃了。他那天抽烟，喝一点点酒，说一点点话。他说一上午不敢动弹，把精力攒下来了。他说要健康不说长寿了吧。 ③这些年，我到北京必去望望史铁生。在他那里坐两三个小时，吃顿饭。他们夫妇邀我住他们家，我总推辞，我来去匆匆，住下本可以多说话，可是他的身体禁不住客人的打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。 ④除了他的体力精力，除了同情他不能多抽烟，我和他的谈话与常人无异，谈得很快乐。残疾其实并不缺少什么，他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他是小说家，我喜欢读他作品的一个最大的理由是，他的想法和文字明净，不曾神神鬼鬼牵丝攀藤。他的手总是温暖的，宽厚的。他是能超越智和愚的。他不做作，常常省察自己的内心。他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界。 ⑤史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下的诸多奥义。别人用腿走路，丈量大地；他从腿开始思想，体察心灵。他常常纠缠在那些排遣不开的命题，时间长了，成为习惯和乐趣。他的想法都是经过推理论证的，有明晰的线索可寻。可是，听他说话的人，因为自己的好腿好肾，常常哼哼哈哈的，懒得跟从他的思维。他更多被阅读的是《遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》。那样的故事只有他能写。读的时候想，沧浪之水清兮，可以濯吾缨。 ⑥读史铁生的文章，和他谈话，都不会越读越狭隘。他肾亏却没有阴湿之气。他很艰难地从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗的喜悦。我常是站到自己之外，有一种嘲弄自己之流的快乐。他不是，他完整地保存自己，依然快乐。经过那道窄缝之后，快乐肯定不再张扬，应该称为喜悦了。他是用喜悦平衡困苦的人，不容易破灭。许多游戏和他无缘，他不再迷失，可以观赏自己，观赏上帝的手艺。 ⑦我最后想说的是陈希米，他的妻子。她是“我们上海人”，在北方久矣。我永不能忘记的是她的笑，那是天使的笑容。天使的笑，是那种忘忧的笑，忘我的笑，来去自由的笑，让看见的人也喜悦地笑。没人比她笑得更美好。我看资料，孩子一天笑上150次，成人可以一天不笑一次。她常常笑着，灿烂又本分地笑着。有了她的笑，那个凝重的50岁的史铁生再没有装扮殉道者的理由和必要了。生活就是这样，一会儿笑盈盈，一会儿沉甸甸。 ⑧我这次去北京，是由妻子陪同护送。也许下次到北京去见史铁生，我也要坐个轮椅了。我们将讨论轮椅的牌子，谈论足球的伟大，言说一些好笑的事情。我可以负责地说，本人即便已经坐上轮椅，依然可以春心荡漾，可以不依不饶，可以尖酸刻薄。当然，更可以在一个个深夜，摆放好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息。 （取材于陈村的同名散文） 30. 下列对文章的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 第①段写作者拜访史铁生的缘由，简洁的叙述中，传达出作者对自己身体和未来生活的一丝隐忧。 B. 作者不仅叙述了史铁生的生活现状，也借在孔乙己饭店的寿酒，充分表达了对史铁生的美好祝福。 C. 在作者看来，史铁生的伟大不仅在于他的文字，更在于他面对磨难的乐观态度和对生命的深刻思考。 D. 很多人只阅读了《遥远清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》，作者认为，他们根本没有真正理解史铁生。 E. 文章叙议结合，语言平实，感情真挚，字里行间流露出作者对史铁生由衷的关爱和敬仰之情。 31. （1）结合全文，说说题目“去找史铁生”有哪几层含意。 （2）谈谈你对文中划线句“他肾亏却没有阴湿之气”的理解。 32. 文章第⑦段，作者插入了对史铁生妻子陈希米的笑的描写，这样安排有什么作用？ 33. 作者在文章的末尾说，要“摆放好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息”，请结合文中的相关内容，对这句话进行赏析。 Ⅲ卷 写作（50分） 七、写作。（本题共1小题，共50分） 34. 阅读下面文字，按要求作文。 生活进入互联网时代，每一个账号，都是一个小小的媒体。人人都可能有麦克风，人人都可以是记者，人人又都是主编，是新闻传播者。我们可以发微信、转微博、评新闻……不同的信息、观点、态度，在互联网上汇成了信息的海洋。 面对汹涌而至的“自媒体”时代，你想到了什么？产生了哪些思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$