5.1.4 鱼-【帮课堂】2024-2025学年八年级生物上册同步学与练（人教版 ）

第一章 动物的主要类群 第4节 鱼 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1．能概述鱼的主要特征，并能举例说明鱼与人类生活的关系； 2．理解脊椎动物和无脊椎动物的区别； 3．了解我国鱼类资源的发展现状及其保护。 学习重点： 鱼适于水中生活的特征。 学习难点：鱼的呼吸。 · 基础感知—开心预习 一、脊椎动物和无脊椎动物 体内有 组成的 的动物叫脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等。 体内没有由 组成的 的动物叫无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 二、鱼的多样性 自然界中， 是脊椎动物中种类最多的一个类群。 四大家鱼： （依次生活在池水的下、中、上层） 石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段可以转变为 。 比目鱼栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的 。 三、鱼的主要特征 1.体形：鱼的身体分为 三部分，通常左右侧扁，大多呈 ，利于减少水中运动时遇到的阻力。 2.体表：通常有鳞片，表面有黏液，起 作用。 3.运动：鱼在水中通过 的摆动以及 的协调作用游泳。 4.呼吸：鱼用 呼吸，适于水中呼吸。当鱼的口和 交替张合时，水从口流进，经过 时，溶解在水里的氧就渗入 中的毛细血管里；而血液中的 就从毛细血管渗出，排到水中，随水从 排出体外。 [1] [2] [3] 鱼的主要特征： 。 四、鱼与人类的关系 鱼类生存面临严重威胁的原因： 。 渔业法规定：“渔业生产以 ”，“禁止在 期 区进行捕捞”“禁止使用 的网具进行捕捞” 预习检测 1．下列动物中体内有脊柱的是（ ） A．带鱼 B．蝗虫 C．河蚌 D．章鱼 2．淡水养殖的“四大家鱼”指的是（    ） A．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼 B．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 C．青鱼、鳙鱼、鲢鱼、鲫鱼 D．带鱼、鲫鱼、鲢鱼、草鱼 3．星期天，小秦跟随父母去花鸟鱼虫市场，小秦发现鱼在水中某个部位一直一张一合，养殖人员告诉他，那是鱼在呼吸。鱼的呼吸器官是（　　） A．鳃 B．鳍 C．鳔 D．口 4．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力来自于（    ） A．所有鱼鳍的协调摆动 B．胸鳍的摆动 C．尾部和躯干部的摆动 D．尾鳍的摆动 5．有研究数据显示，四分之三的鲨鱼物种正濒临灭绝。营养专家称：“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞会危及食客的健康。下列关于鱼与人类生活关系的叙述错误的是（    ） A．国家对渔业生产实行以养殖为主 B．鱼丰富了人类的文化，如“年年有鱼” C．人为大量捕杀鲨鱼会破坏海洋的生态平衡 D．将生活污水排入江海可以丰富鱼类的饵料 探究一 脊椎动物和无脊椎动物 想一想、议一议 动物 身体结构特点 主要包括的动物类群 脊椎动物物 无脊椎动物 探究二 多种多样的鱼 观察与思考 1、鱼种类的数量及其生活环境和习性 2、我国的四大家鱼是哪几种？ 探究三 鱼的主要特征 观察与思考 重难点：1、鱼与水中生活相适应的特点 项目 结构特点 适于水生生活的优点 体形 体表 运动 呼吸 【典例】鱼类养殖业是我国的重要产业，关于鱼的特点，下列叙述不正确的是（    ） A．体内有由脊椎骨组成的脊柱 B．靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调来游泳 C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 D．体表有鳞片覆盖，表面有黏液 重难点：2、鱼的呼吸过程是怎样的？ 【典例】在观察鲫鱼适应水中生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃盖后缘流出，说明鲫鱼的呼吸器官是（    ） A．口 B．鳃 C．肺 D．侧线 重难点：3、鱼的主要特征： 【典例】鱼的主要特征不包括（     ） A．生活在水中，体表常有鳞片覆盖 B．用鳃呼吸 C．通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D．主要以藻类或水生植物为食 探究四 鱼与人类的关系 阅读与讨论 1、鱼类面临威胁的主要原因 2、如何保护野生鱼类资源？ 【典例】 “鱼”已经深深融入了人类的文化，下列关于鱼的词句中，主要告诫人类不能只顾贪图眼前利益，不顾长远发展的是（    ） A．临渊羡鱼，不如退而结网 B．子非鱼，焉知鱼之乐 C．焚林而田，竭泽而渔 D．城门失火，殃及池鱼 · 基础过关练 1．脊柱是身体的支柱。下列成语涉及的动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，均为脊椎动物的是（　　） A．虾兵蟹将 B．沉鱼落雁 C．蚕食鲸吞 D．春蚓秋蛇 2．下列属于我国“四大家鱼”的是（　　） A．鳊鱼 B．鲢鱼 C．鲫鱼 D．鳜鱼 3．据报道，世界上第一尾全人工繁殖的“活化石”中华鲟在三峡坝区基地顺利破壳而出，这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑式的重要意义。中华鲟的呼吸器官和运动器官分别是（    ） A．鳃和鳍 B．肺和鳍状肢 C．肺、气囊和翼 D．鳃和斧足 4．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力来自于（    ） A．所有鱼鳍的协调摆动 B．胸鳍的摆动 C．尾部和躯干部的摆动 D．尾鳍的摆动 5．池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮头”。出现“浮头”现象之后，工作人员需要尽快采取的措施是（    ） A．向水中投喂食物 B．向水中输入空气 C．给池塘的水加热 D．加冰块给水降温 6．某同学在饲养观赏鱼的过程中做了很多观察记录，下列分析有误的是（　　） A．①处一张一合只是为了获取食物 B．水中的氧在②处经气体交换进入血液 C．身体呈流线型，减少水中的阻力 D．尾部和躯干部的摆动为游动提供动力 7．中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有（    ） ①生活在水中 ②体表覆盖鳞片 ③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳  ④体温恒定 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 能力提升练 8．“弓鱼术”是把一条鱼绑成“弓”字的形状，让鱼儿离开水后能多活一天左右的时间，捆绑后的鱼如右图。下列有关说法错误的是（　　） A．鱼绑成弓形可以让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气 B．鱼体表覆鳞片且有黏液，减少游泳时的阻力 C．鱼游泳时的动力来自鱼尾与躯干的摆动 D．鱼的脊柱能支撑整个身体，对鱼的运动不起作用 9．下面关于鱼的说法错误的是（    ） A．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸 B．鱼前进动力是尾部和躯干部的摆动 C．国家对渔业生产实行以养殖为主 D．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼称为“四大家鱼” 10．迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察（    ） A．鳞片是否完整 B．体表是否湿润 C．鳃丝颜色是否呈鲜红色 D．体表有无伤痕 11．下图是鲫鱼的骨骼图片和外部形态图，请识图作答： (1)鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的 ，称为 动物。 (2)鱼的体型大多呈 型，有利于减少在水中运动的 。 (3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在呼吸。鲫鱼的呼吸器官是 ，它的主要部分是 。 12．实验探究 实验：“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？” 材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。请根据题意并观察图，完成以下设计过程分析： (1)鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行 。 (2)水从鱼的 进入，再从鱼的鳃盖后缘流出，在此过程中，水与鳃丝里 中血液之间进行气体交换。 (3)在此过程中，鱼消耗的气体是水中的 （填氧气或二氧化碳）。 (4)在A点滴加BTB之后，B点呈现 色。 (5)结论：若结果与预测一致，得出的结论是，进入鱼体和流出鱼体的水相比，溶解在水中的氧气含量 （填增多或减少）；溶解在水中的二氧化碳含量 （填增多或减少）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 动物的主要类群 第4节 鱼 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1．能概述鱼的主要特征，并能举例说明鱼与人类生活的关系； 2．理解脊椎动物和无脊椎动物的区别； 3．了解我国鱼类资源的发展现状及其保护。 学习重点： 鱼适于水中生活的特征。 学习难点：鱼的呼吸。 · 基础感知—开心预习 一、脊椎动物和无脊椎动物 体内有脊椎骨组成的脊柱的动物叫脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等。 体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 二、鱼的多样性 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。 四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼（依次生活在池水的下、中、上层） 石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段可以转变为雄鱼。 比目鱼栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧。 三、鱼的主要特征 1.体形：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，利于减少水中运动时遇到的阻力。 2.体表：通常有鳞片，表面有黏液，起保护作用。 3.运动：鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 4.呼吸：鱼用鳃呼吸，适于水中呼吸。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。 [1] 鳃盖 [2] 鳃丝 [3] 鳃丝 鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 四、鱼与人类的关系 鱼类生存面临严重威胁的原因：过度捕捞和水污染。 渔业法规定：“渔业生产以养殖为主” ，“禁止在禁渔期和禁渔区进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞” 预习检测 1．下列动物中体内有脊柱的是（ ） A．带鱼 B．蝗虫 C．河蚌 D．章鱼 【答案】A 【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，带鱼、体内有脊柱，属于脊椎动物，河蚌、章鱼属于软体动物，蝗虫属于节肢动物，它们体内都无脊柱，属于无脊椎动物．故A正确． 故选A 2．淡水养殖的“四大家鱼”指的是（    ） A．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼 B．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 C．青鱼、鳙鱼、鲢鱼、鲫鱼 D．带鱼、鲫鱼、鲢鱼、草鱼 【答案】B 【详解】四大家鱼是中国一千多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，而鲤鱼、鲫鱼、带鱼，不属于四大家鱼。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．星期天，小秦跟随父母去花鸟鱼虫市场，小秦发现鱼在水中某个部位一直一张一合，养殖人员告诉他，那是鱼在呼吸。鱼的呼吸器官是（　　） A．鳃 B．鳍 C．鳔 D．口 【答案】A 【详解】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，故BCD错误，A正确。 故选A。 4．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力来自于（    ） A．所有鱼鳍的协调摆动 B．胸鳍的摆动 C．尾部和躯干部的摆动 D．尾鳍的摆动 【答案】C 【详解】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，ABD错误，C正确。 故选C。 5．有研究数据显示，四分之三的鲨鱼物种正濒临灭绝。营养专家称：“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞会危及食客的健康。下列关于鱼与人类生活关系的叙述错误的是（    ） A．国家对渔业生产实行以养殖为主 B．鱼丰富了人类的文化，如“年年有鱼” C．人为大量捕杀鲨鱼会破坏海洋的生态平衡 D．将生活污水排入江海可以丰富鱼类的饵料 【答案】D 【详解】A．随着野生渔业资源的减少，国家通常会鼓励发展水产养殖业，以满足人们对水产品的需求，同时减少对自然水域捕捞的压力，A正确。 B．在许多文化中，鱼都是吉祥的象征，例如在我国文化中，“鱼”与“余”谐音，寓意着富裕和丰收，因此有“年年有余”的说法，B正确。 C．鲨鱼作为海洋生态系统中的顶级捕食者，对于维持生态平衡具有重要作用。过度捕捞鲨鱼会导致其数量急剧下降，进而影响整个海洋生态系统的稳定性，C正确。 D．实际上，生活污水中含有大量的有机物质和有害物质，如重金属和化学物质，这些污染物不仅不能作为鱼类的饵料，反而会对水质造成严重污染，危害水生生物的健康，甚至导致水体富营养化，引发赤潮等问题，D错误。 故选D。 探究一 脊椎动物和无脊椎动物 想一想、议一议 动物 身体结构特点 主要包括的动物类群 脊椎动物物 体内有脊椎骨组成的脊柱 鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物 无脊椎动物 体内有脊椎骨组成的脊柱 腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物 探究二 多种多样的鱼 观察与思考 1、鱼种类的数量及其生活环境和习性 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，有的生活在浩瀚的海洋，有的生活在河流、湖泊、池塘等淡水中，有的在水体的上层游动，有的在水体底部栖息（如比目鱼栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧），有的以藻类等水生植物为食，有的生性凶猛，专门捕食其它水生动物。 2、我国的四大家鱼是哪几种？ 四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼（依次生活在池水的下、中、上层） 探究三 鱼的主要特征 观察与思考 重难点：1、鱼与水中生活相适应的特点 项目 结构特点 适于水生生活的优点 体形 鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型， 利于减少水中运动时遇到的阻力。 体表 通常有鳞片，表面有黏液 起保护作用 运动 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 利于水中游泳 呼吸 鳃 适于水中呼吸。 【典例】鱼类养殖业是我国的重要产业，关于鱼的特点，下列叙述不正确的是（    ） A．体内有由脊椎骨组成的脊柱 B．靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调来游泳 C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 D．体表有鳞片覆盖，表面有黏液 【答案】C 【详解】A．脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，A正确。 B．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，尾部和躯干部的摆动为游泳提供动力，B正确。 C．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，不用肺呼吸，C错误。 D．大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，体表能分泌粘液，黏液具有保护作用，D正确。 故选C。 重难点：2、鱼的呼吸过程是怎样的？ 鱼用鳃呼吸，适于水中呼吸。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。 【典例】在观察鲫鱼适应水中生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃盖后缘流出，说明鲫鱼的呼吸器官是（    ） A．口 B．鳃 C．肺 D．侧线 【答案】B 【详解】鱼的呼吸器官是鳃，当水从口进出，水中的溶解氧进入鳃里的毛细血管血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中由于鱼进行生理活动产生的二氧化碳被排入水中，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换。在观察鲫鱼适应水中生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃盖后缘流出，说明鲫鱼的呼吸器官是鳃，故ACD错误，B正确。 故选B。 重难点：3、鱼的主要特征： 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【典例】鱼的主要特征不包括（     ） A．生活在水中，体表常有鳞片覆盖 B．用鳃呼吸 C．通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D．主要以藻类或水生植物为食 【答案】D 【详解】生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼的种类很多，有的以藻类或水生植物为食，有的生性凶猛，专门捕食其它水生动物。所以A、B、C表述都是正确的，不符合题意，D表述是错误的，符合题意。 故选D 探究四 鱼与人类的关系 阅读与讨论 1、鱼类面临威胁的主要原因 鱼类生存面临严重威胁的原因：过度捕捞和水污染。 2、如何保护野生鱼类资源？ 保护鱼类的生存环境，遵守《渔业法等法律法规》，不乱捕杀鱼类等野生动物。 渔业法规定：“渔业生产以养殖为主” ，“禁止在禁渔期和禁渔区进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞” 【典例】 “鱼”已经深深融入了人类的文化，下列关于鱼的词句中，主要告诫人类不能只顾贪图眼前利益，不顾长远发展的是（    ） A．临渊羡鱼，不如退而结网 B．子非鱼，焉知鱼之乐 C．焚林而田，竭泽而渔 D．城门失火，殃及池鱼 【答案】C 【详解】A．“临渊羡鱼，不如退而结网”比喻空怀壮志，不如实实在在地付诸行动。A不符合题意。 B．“子非鱼，焉知鱼之乐”意思是，你不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？用以告诫人们，不要以自己的主观意识形态对别人妄加揣测。B不符合题意。 C．“竭泽而渔”的含义是排干了塘里的水来捕鱼。比喻只顾眼前，不顾将来。由此告诫人们对鱼类等生物资源的利用不能掠夺式的开发和利用，C符合题意。 D．“城门失火，殃及池鱼”比喻因受连累而遭到损失或祸害。D不符合题意。 故选C。 · 基础过关练 1．脊柱是身体的支柱。下列成语涉及的动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，均为脊椎动物的是（　　） A．虾兵蟹将 B．沉鱼落雁 C．蚕食鲸吞 D．春蚓秋蛇 【答案】B 【详解】A．虾和蟹属于节肢动物，节肢动物是无脊椎动物，A不符合题意。 B．雁属于鸟类，鱼类和鸟类都是脊椎动物，B符合题意。 C．蚕属于节肢动物中的昆虫，鲸是哺乳动物，节肢动物是无脊椎动物，C不符合题意。 D．蚯蚓属于环节动物，蛇属于爬行动物，环节动物属于无脊椎动物，爬行动物属于脊椎动物，D不符合题意。 故选B。 2．下列属于我国“四大家鱼”的是（　　） A．鳊鱼 B．鲢鱼 C．鲫鱼 D．鳜鱼 【答案】B 【详解】ACD．由分析可知，鳊鱼、鲫鱼、鳜鱼不是四大家鱼的种类，故ACD错误。 B．鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物，是四大家鱼的一种，故B正确。 故选B。 3．据报道，世界上第一尾全人工繁殖的“活化石”中华鲟在三峡坝区基地顺利破壳而出，这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑式的重要意义。中华鲟的呼吸器官和运动器官分别是（    ） A．鳃和鳍 B．肺和鳍状肢 C．肺、气囊和翼 D．鳃和斧足 【答案】A 【详解】中华鲟是一种鱼类，其呼吸器官是鳃，运动器官是鳍。鳃用于从水中获取氧气，而鳍则用于游动和保持平衡。选项A正确。选项B中的肺和鳍状肢是哺乳动物和爬行动物的特征；选项C中的肺、气囊和翼是鸟类的特征；选项D中的斧足是软体动物的特征。A正确，BCD错误。 故选A。 4．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力来自于（    ） A．所有鱼鳍的协调摆动 B．胸鳍的摆动 C．尾部和躯干部的摆动 D．尾鳍的摆动 【答案】C 【详解】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，ABD错误，C正确。 故选C。 5．池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮头”。出现“浮头”现象之后，工作人员需要尽快采取的措施是（    ） A．向水中投喂食物 B．向水中输入空气 C．给池塘的水加热 D．加冰块给水降温 【答案】B 【详解】鱼用鳃呼吸，鳃丝里含有大量的毛细血管，鱼通过鳃丝上的毛细血管与水中的氧气进行气体交换，当水中缺氧时，鱼会因缺氧气而浮出水面，因此应该向水中输入空气，故ACD错误，B正确。 故选B。 6．某同学在饲养观赏鱼的过程中做了很多观察记录，下列分析有误的是（　　） A．①处一张一合只是为了获取食物 B．水中的氧在②处经气体交换进入血液 C．身体呈流线型，减少水中的阻力 D．尾部和躯干部的摆动为游动提供动力 【答案】A 【详解】A．①鳃盖处一张一合只是为了气体交换，获取氧气，A错误。 B．鱼的呼吸器官是鳃，鱼的口和鳃是相通的，且鱼的呼吸是在鳃部，水由口进入然后由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，如果口和鳃盖后缘同时张开的话，从口吸进去的水直接就从鳃盖后缘流出来，不利于鳃丝进行气体交换，B正确。 C．鱼类生活在水中，身体呈流线型，能减少游泳时水的阻力，C正确。 D．鱼类用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动提供动力，在鳍的协调作用来不断向前游动，D正确。 故选A。 7．中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有（    ） ①生活在水中 ②体表覆盖鳞片 ③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳  ④体温恒定 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【详解】中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国一级重点保护野生动物，有“水中大熊猫”之称；结合分析可知： ①鱼类终生生活在水中，中华鲟属于鱼类，生活在水中，①正确； ②鱼类体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸；中华鲟体表覆盖五行鳞片，用鳃呼吸，②正确； ③中华鲟通过尾部和躯干部的摆动及各种鳍的协调作用游泳，③正确； ④鱼类体温不恒定，中华鲟属于鱼类，所以体温不恒定，④错误； 故C①②③正确，ABD错误。 故选C。 能力提升练 8．“弓鱼术”是把一条鱼绑成“弓”字的形状，让鱼儿离开水后能多活一天左右的时间，捆绑后的鱼如右图。下列有关说法错误的是（　　） A．鱼绑成弓形可以让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气 B．鱼体表覆鳞片且有黏液，减少游泳时的阻力 C．鱼游泳时的动力来自鱼尾与躯干的摆动 D．鱼的脊柱能支撑整个身体，对鱼的运动不起作用 【答案】D 【详解】A．将鱼绑成弓形可以使鱼的鳃张开，鳃丝能够接触到空气中的氧气，从而使鱼得到额外的氧气供应。这样鱼能够在离开水的情况下，短时间内存活，A正确。 B．鱼的身体表面有覆盖着鳞片，并且产生一层黏液，可以减少鱼在水中游动时所受到的阻力，B正确。 C．鱼的游泳动力主要来自尾鳍与躯干的摆动。通过左右摆动尾鳍，鱼能够推动周围的水体，从而产生反作用力推动自己前进，C正确。 D．脊椎动物的体内有脊椎骨构成脊柱，所以鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用，D错误。 故选D。 9．下面关于鱼的说法错误的是（    ） A．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸 B．鱼前进动力是尾部和躯干部的摆动 C．国家对渔业生产实行以养殖为主 D．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼称为“四大家鱼” 【答案】D 【详解】A．鱼类是水生动物，它们终生生活在水中，并通过鳃从水中提取氧气进行呼吸，A正确。 B．鱼类的身体结构，特别是尾部和躯干部的肌肉，通过协调的摆动来产生前进的动力，使鱼类能够在水中游动，B正确。 C．随着渔业资源的减少和环境保护意识的增强，许多国家都采取了以养殖为主的渔业生产政策，以减少对野生鱼类资源的捕捞压力，C正确。 D．传统的“四大家鱼”实际上是指青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼（也称为花鲢或胖头鱼），并不包括鲤鱼。鲤鱼虽然也是重要的淡水鱼类，但并不属于“四大家鱼”的范畴，D错误。 故选D。 10．迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察（    ） A．鳞片是否完整 B．体表是否湿润 C．鳃丝颜色是否呈鲜红色 D．体表有无伤痕 【答案】C 【详解】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密巾毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。 故选C。 11．下图是鲫鱼的骨骼图片和外部形态图，请识图作答： (1)鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的 ，称为 动物。 (2)鱼的体型大多呈 型，有利于减少在水中运动的 。 (3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在呼吸。鲫鱼的呼吸器官是 ，它的主要部分是 。 【答案】(1) 脊柱 脊椎 (2) 流线 阻力 (3) 鳃 鳃丝 【详解】（1）鱼的骨骼在身体内部，其中有一个显著的特点是它们具有由脊椎骨组成的脊柱。这个脊柱不仅为鱼体提供了支撑，还使得鱼类在生物分类上被归为脊椎动物，即体内具有脊柱的动物。 （2）鱼的体型大多呈流线型。这种体型设计得非常巧妙，它能够有效地减少鱼在水中游动时受到的阻力。流线型的体型使得水能够顺畅地流过鱼体，从而降低了水阻，提高了鱼的游动效率。 （3）鲫鱼在水中游泳时，我们可以观察到它们的口和鳃盖后缘在不停地交替张合。这是鲫鱼在进行呼吸活动的表现。鲫鱼的呼吸器官是鳃，而鳃的主要部分则是由许多鳃丝组成的。当水流经过鳃丝时，鳃丝中的毛细血管能够与水进行气体交换，从而吸收水中的氧气并排出二氧化碳。这种呼吸方式使得鲫鱼能够长时间地在水下生活。 12．实验探究 实验：“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？” 材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。请根据题意并观察图，完成以下设计过程分析： (1)鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行 。 (2)水从鱼的 进入，再从鱼的鳃盖后缘流出，在此过程中，水与鳃丝里 中血液之间进行气体交换。 (3)在此过程中，鱼消耗的气体是水中的 （填氧气或二氧化碳）。 (4)在A点滴加BTB之后，B点呈现 色。 (5)结论：若结果与预测一致，得出的结论是，进入鱼体和流出鱼体的水相比，溶解在水中的氧气含量 （填增多或减少）；溶解在水中的二氧化碳含量 （填增多或减少）。 【答案】(1)呼吸 (2) 口/口中 毛细血管/毛细血管网 (3)氧气 (4)黄色 (5) 减少 增多 【详解】（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行呼吸。 （2）水从鱼的口进入，再由鳃盖的后缘流出，在此过程中，水与①鳃丝上的毛细血管之间进行气体交换。 （3）鱼鳃一张一合交替的过程中，鱼进行吸气时消耗的气体是水中的氧气。 （4）滴加BTB之后，由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，观察B点，BTB溶液的颜色变化，颜色变黄，鱼呼出了二氧化碳。 （5）鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$