第2单元 第7课 总结我们的认识第三单元 计量时间-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年五年级上册科学（教科版2017）

.©°服4.d8 第二单元地球表面的变化 第7课总结我们的认识 要点梳理 ●知识速记 1.土地坡度的大小、有无植物覆盖和降雨量的大小都会影响土壤被侵蚀的程度。 2有植物覆盖，土地受到侵蚀的程度小：无植物覆盖，土地受侵蚀的程度大。 3在坡度大的地方，水流流速快，土地容易被侵蚀。 4侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土壤流失，影响我们的生活。 ○重点实验☐植物对侵蚀的影响。 制作小山丘模型 实验现象 实验结果 雨水对土地具有侵蚀作 用，而植物能减弱雨水 对土地的侵蚀作用。 有植物覆盖的山丘变化 这是模拟实验，也是对比实验。 不明显，收集到的“雨水” 不同的条件：一个山丘有植物覆 中泥沙比较少。 盖，一个山丘上没有植物覆盖。 没有植物覆盖的山丘出 相同的条件：地形、降雨量、降雨 现了小沟，收集到的“雨 高度等。 水”中的泥沙比较多。 课时小练 已填空题 1地表 植物覆盖比 植物覆盖受到的侵蚀程度严重。 2土地被侵蚀的程度与降雨量有关：降雨量越大，土地被侵蚀的程度越 3地球的表面是起伏不平的，有高耸的 、低平而宽广的 ,延绵起伏、海拔 较低的 ,还有四周群山环抱、中间低平的 目判断题。 1黄土高原的沟壑是风的侵蚀作用形成的。 2探索土地被侵蚀的实验需要做对比实验。 目选择题。 1形成海岸边的悬崖、石柱和礁石都是因为 A.河流的作用 B.海浪的侵蚀 C.风的作用 黄冈名师天天练 JK.5年级科学上册 2在我国，黄河入海口的沙洲（如图）形成的原因是 A.人类长期劳动改造的成果 B.河流中泥沙沉积的结果 C.海水倒灌，海沙堆积 3.下面不会影响土壤被侵蚀程度的因素是 A.有无植物 B.降雨量大小 C.打雷的声音 4在研究植物对土地侵蚀的影响时，应改变的条件是 A.降雨量大小 B.土地坡度大小 C.有无植物覆盖 5.以下情况中，被侵蚀程度最小的是 A.坡度小，有植物覆盖，降雨量小的土地 B.坡度大，有植物覆盖，降雨量大的土地 C.坡度小，无植物覆盖，降雨量大的土地 四实验探究题。 某科学小组研究植物对侵蚀的影响后，为了探索还有哪些因素会对侵蚀产生影响，便对一 块400平方厘米的土地做了下面表格中的实验。请仔细阅读表格中的信息，完成下列问题。 土地序号 降雨量的大小 模拟土地的坡度 有无植物覆盖 径流中黏土和细沙的情况 1 大雨 30度 无 很多 2 大雨 20度 无 很多 3 小雨 30度 有 很少 4 大雨 20度 有 较少 5 小雨 45度 有 较少 6 小雨 30度 无 较少 1.小明选择了1号和6号土地来研究，他是想研究什么因素对侵蚀的影响( A.降雨量的大小 B.坡度的大小 C.有无植物覆盖 2要研究植物覆盖对侵蚀的影响，不能选择下列哪两块土地()。 A.2号和4号 B.3号和6号 C.1号和5号 3.该实验中判断土地被侵蚀程度的依据是( ). A.雨水的清澈情况 B.土地吸水的多少 C.径流的浑浊程度 4.小明选择5号和6号土地对比研究，得出“有无植物对土地的侵蚀没有影响”的结论。你认为 科学吗？ 。你的理由是 28陵 盒地 □□ 3.传 四、1.长白山天池是一个火山口湖,由火 四 饮食习惯(答案不虚一) 二1x 2 □ 山啖发形成,火山嘹发喧射出大量焰 二.1×2.3.×4×5.× 三.1.B 2. B 3.C 4.C 5.A 岩之后,在火山口骨形成贫状叫陪,时 三.1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D 间一长,积水成湖 四.1A 2.C 3.C 因.1.47 100 2.A 3.超重 4.A 题5课 提的缺 2.危害:人员亡,毁环家园,导致地 4.不科学,他在实验中同时改变了域 英7谋 段体的运动 一、1.摆绳长度 长 慢 短 快 虚等其缺灾害。 度和有无植物覆盖两个条件 一、1.骨 关节 肉 2.关节 飘肉 益处:肥沃土填、珍贵矿产、清沾能源 2.不变 第三单元 计量时间 3.青少年 4200 600 二.1.×2.3.4x5.x 第5 的作用 题慢 时间在试 二1.×2.3.4×5. 一、1.大风或水 搬运 戈壁滩 沉积 一、1大阳 天 2.日暑 3.丰表 三.1.C 2. B 3.B 4.B 5.A 三.1.A 2.B 3 B 4.C 沙漠 2.风 3.风力 4.短 长 四、1.摇绳的长度 纲绳的长短 2.甲 四、1.A 2.C 3.关节 骨数 二.1x 2.×3 3.少干 4.B 二1×2.3$.× 第3课 0和 三.1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 丽课 作描 三.1A 2.C 3.C 4C 5.C 一1.心脏 血管 血液 2.心脏 血管 四.题 一.1.慢 快 2.锤重心 四.1ABD 2.BC 3.C 直液 3.心题 4.0.5升 5.桃子 风H 二.1×2×3.X 5. 第1课 用水计量时园 头 胸腔 三1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C 一1.水位 漏水孔的大小;2.固定 院 二.1x2. 3.x4× 5.× 3.水流的等时性 泄水型 受水型 四1.A 2. B 3.A 4. B 5.A 风 第主课 计量时回和我们的生活 三.1.A 2. B 3.A 4.A 5.C 6.B 因.1 泄水 下降 受水 下面 水的用 一.1.日影变化规津 滴水的等时性 心站轻 二.12.×3.×4 的 一、1.侵蚀 2.讽积 3.土 细涉 摆的等时性 2.原子钟 3.电子表 ) 三.1.C 2.C 3.C 4.A 二.1×2x3 手机 电脑 4.用途 需求 C 四、1C 2.A 3.A 4C 三.1.C 2.C 3. B 4. D 5. B 6. B 二.1.× 2.x 3.× 4.x 5. 的 果3课 我们的 四、上游:地势落差大,水流速度快,奔随 6. 2.心脏24小时不停地工作很劳累, 一1.水流的速度 2.小孔 下沉 的河水会击碎岩石,只有大石头能沉 三.1.C 2.C 3.A 4.C 5.C 6. B 要适当休息 3.水位的高低 在河底,较小的石块会随流水运动 7.D 3.(1)选行体育锻炼;(2)注意按时体 二、1234× 河流中的石块会相互碰撞,摩擦,逐渐 画 息:(3)补充营养 三.1C 2.C 3. B 4.A 5.C 6.C 形成鹅即石,组沙等。 的4 体“掉 四.1B 2.C 3C 4.B 中游;水流变慢,郎石沉积在河床 一、1.控制中心 左右 勇4课 机钟 上.维沙继续随水流动 2.大脑 一、1.等时性 援钟 精确度 2.相同 第四单元 健康生话 下,水波变得缓慢,涯沙也不能防水 3.脊 神经 僵利略 第1课我们的体 流动,沉积在下游河床 4.运动 平衡 呼吸 心跳 第7课 结我们的认沉 一.1.身高 体重 二.12.3×4 二.1.X2.V 3.4 5x 一、1.无 有 2.大 3.高山 平原 丘 三.1.C 2.C3.A4.B 5.B 2.变化 青少年 三.1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 1