第5单元 森林里的故事 除法的初步认识-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年二年级上册数学（青岛版 六三学制）

第①课时 认识平均分 基础开心园 1.下面哪种分法是平均分？在括号里画“/”。 五 88粉 器888 2.(枣庄市台儿庄区)分一分，连一连，填一填。 森林里的故事 (1)10个柱果平均放在2个盘里，每个盘里放( )个柱果。 包力力包包力b也 (2)9棵白菜平均放在3个筐里，每个筐里放( )棵。 形形形形 除法的初步认识 3.圈一圈，填一填。 1D留图曾图赠型 (2) 堂曾型 一共有( )副手套。 一共能安装( )辆三轮车。 ①智能挑战台 4.小东有15块糖，他要和4个小伙伴一起分享，他按照自己→小希→小丽 →小华→小明→自己…的顺序一块一块地分，那么最后一块糖是谁得 小学数 到了？ 小明小东 小希 上 小华 小丽 630D 39 第②课时平均分的两种分法(1) ①基础开心园 1.(德州市乐陵市)分一分，填一填。 (166868868 (2 ● 8个樱桃，平均放在4个盘 12本书，平均放在3个书包 里，每个盘里放( )个。 里，每个书包里放( )本。 2.(1)每层摆( )盆警和( )盆要， 曾曾留留留留留留 的 每层一共摆( )盆花。 毫要喜髻髻警毫要毫警毫警 @ (2)5个人来搬这些花，平均每人搬 每层花架上摆的每 种花都一样多。 名 ()盆。 3.“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花”。葫芦娃正在长身体，长大后好降妖 天天练 除魔。爷爷买来21块饼千，平均每个葫芦娃分( )块。 000000O 00○00●○ 4.文文摆了3盘苹果。想一想，怎样移动苹果，使摆的结果是平均分？ ○智能挑战台 5.在下图中画8个△，使每个大圈里都有4个△。 税频解析 40 第③课时平均分的两种分法(2) 基础开心园 色色a8色8色b色色色色880 (1)15瓶饮料，平均分给3人，每人分( )瓶。 (2)15瓶饮料，每人分5瓶，可以分给( )人 2. 品昂品品品昂昂品昂品 (1)( )把椅子，每5把摆一列，可以摆( )列。 (2)( )把椅子，摆2行，平均每行摆( )把。 3.(德州市齐河县)填一填。 eeeeee (1)平均分成3份，每份( )个。 (2)平均分成4份，每份( )个。 (3)每6个一份，分成( )份。 (4)每2个一份，分成( )份。 (5)每3个一份，分成( )份。 (6)每4个一份，分成( )份。 4.分一分，每人分得的橘子要同样多。 人数 2 6 9 的 每人分得的个数 3 ①智能挑战台 小学数学 5.把一盒巧克力平均分给6个小朋友，每个小朋友分4块，还剩下1 块。如果每个小朋友分5块，可以分给几个小朋友？ 上 630D 41 第④课时除法的意义(1)》 ①基础开心园 年中年年卡年1中4”中年年””4”年年年中4年中年中年年41”年1年4年”年年年”中4.4年年4年年”年年中4● 1.读一读，填一填。 12 4=3 表示把( )平均分成4份， 每份是( ),也可以表示把 ( )每( )个分一份，可 读作： 以分成3份。 2.想一想，填一填。 (1) (2) 8个萝卜，每天吃2个，可 14支铅笔，平均放在2个铅笔盒 名 以吃( )天。 里，每个铅笔盒里放( )支。 □○□=□（天） □○□=□（支） 天天练 3.(新角度)10名同学平均分成若干组，可以多少人分一组？（在正确答案 ● 的括号里画“/”，并在下面写出对应算式) 2人( 3人( 4人( 5人( 4.6÷3=2有两种画法：①△△△△△△；②△△△△△△。请你用 画图的方法表示12÷3=4。 ①智能挑战台 5.猴妈妈把20个桃子平均分给小猴，每只小猴分得3个，最后还剩2个，小 猴一共有( )只。 42 第⑤课时除法的意义(2) ①基础开心园 1. (1)有( )个，每盘放( )个，放了( )盘。 口○□=□（盘） (2)有( )个乙，平均放在( )个盘里，每盘放( )个 □○□=□（个） 2. ○○0①○①①①0 (1)有( )个桃，每只小猴分( )个，可以分给5只小猴。 (2)至少增加( )个桃，才可以平均分给6只小猴。 3.右图是中华人民共和国成立70周年阅兵式某个空中梯队受阅队形示 意图。 AAA △ (1)一共有( )架飞机。 444 A □○□=□（架） (2)如果每3架飞机摆一个造型，可以摆( )个同样的造型。 ☐○□=□个) )智能挑战台 小学数学 4.小猴捡鸡蛋。 二 级 、我每次捡2个鸡蛋，要 我们今天下 捡多少次才能捡完？ 了11个蛋。 回 说频解斯 630D 43 第6课时有关0的除法 基础开心园 年中卡8年年1中年年年年年行”4”年4年。4”9”中年4”年1中4年。年9年年”4.4年为4年卡年年年年4● 1.分小鱼。 宽 ☐÷3=☐（条） ☐÷3=☐（条） 我发现：0除以一个不为0的数，得数是( )。 2.计算高手。 酚 3×7 0÷9= 0×7= 6×9= 3×0= 0×6= 9×0= 0÷8= 42-0= 87+0= 0÷5= 24+48= 3. 999999999999999999 天天练 (1)18个气球，平均分给6个小朋友，每人分( )个。 ● (2)如果每个小朋友分2个气球，可以分给( )个小朋友。 4.(潍坊市寒亭区)按要求把16个小方格平均涂成4份。 (1)使每份的形状都是 (2)使每份的形状都是 智能挑战台 5.有20人过河，河边只有一条小船（船上没有船夫），船上每次最多能坐 5人，小船至少需要几次才能把20人全送到河对岸去？ ▣ 回传 混领解析 443.8 27 30 56 第3课时 平均分的两种分法(2) =<><>=、 4.> 1.(1)5 (2)3 5.5 4 7 6 48 3 7 21 2.(1)10 2 (2)10 5 6.9 43 5 5 7 (5)4 3.(1)4 (2)3 (3)2 (4)6 (6)3 7.(1)5×4-20 4.9 6 3 2(从左到右) (2)6×9-54 $.4×6-24(块)24+1-25(块) (3)4×8+6-38 五五二十五 可以分给5个小朋友。 (4)3×6+5-23 第4课时 除法的意义(1) 8. ## # 1.被除数 除号 除数 商 6的8倍 12除以4等于3 12 3 12 4 2.(1)4 8-2-4 (2)7 14-2-7 9.63 27 45 3.2人(/)10-2-5(组) 10.6×8-48(根) 5人(/)10-5-2(组) 11.(1)6+8=14(个) (2)8×8-64(个) 4.①△△△△△△△△△ $2.2×4=8(只)8×2-16(只) 13.(1)6×8+7-55(元) ②△△△△ △△△△ (2)5×8-40(元) $$5.6 20-2-18(个)18-3-6(只)$ 可能买 ,买了5根,也可能买 买了8根。 第5课时 除法的意义(2) 1.(1)12 3 4 12-3-4 (3)答案不唯一,如:买6个,需要多 (2)12 43 12-4-3 少钱? 2.(1)10 2(2)2 6×3-18(元) 五 3.(1)15 3$5-15或5$3- 15$ 森林里的故事--除法的初步认识 (2)5 15-3-5 第1课时 认识平均分 4.10-2-5(次)5+1-6(次) 1.()()() 第6课时 有关0的除法 2.(1)5(2)3 连一连略 1.15 5 0 0 0 3.(1)6 (2)4 圈一圈略 2.21 0 0 54 0 0 0 0 42 87 4.小明 0 72 第2课时 t 平均分的两种分法(1) 1.(1)2(2)4 3.(1)3 (2)9 4.(1) 2.(1)2 35(2)4 (2) 3.3 4.从第1盘中拿出2个放入第2盘中 5. (涂法不唯一) $.5-1-4(人)20-4-5(次) 151