第5单元 可能性 单元归纳·知识梳理-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年五年级上册数学（青岛版 五四学制）

单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 可能性的描述 有些事件的发生是确定的，用 1.在括号里填“一定”“不可能”或“可 “一定”来描述：有些事件的发 能”。 五 生是不确定的，可能性有大有 (1)太阳( )从西边升起。 小，用“可能”来描述：有些事件 (2)爸爸的年龄( )比我大。 是不可能发生的，用“不可能” (3)一个学校的校长( )是女士， 来描述。 也( )是男士。 摸球游戏 (4)后天( )没有雾霾。 可 可能性大小的判定 可能性的大小与数量有关，在 2.口袋里放5个红球，4个绿球，1个黄 总数中所占数量越多，可能性 球。摸到( )球的可能性最大：摸 越大：所占数量越少，可能性 到( )球的可能性最小。 越小。 判断游戏是否公平 判断游戏公平与否的关键就是 3.转盘游戏：一个转盘上平均分成 的方法 看事件发生的可能性是否相 5块，分别写上1、2、3、4、5，转动转 等。游戏的玩法：抽签、玩转 盘，如果指针指的是单数，小花赢： 盘、摸球、掷骰子、抛硬币、摸扑 如果指针指的是双数，小红赢。这 克牌等。 样确定的游戏规则公平吗？ 小学数学 五年级 540D 373.一等奖：120×合=20（幅） (3)可能可能(4)可能 2.红黄 二等奖：120×号-45（幅） 3.不公平，因为她们赢的可能性不相等。 第五单元自主练习 4160×号× =96(下) 1.(1)三 (2)白色增加2个黄色乒乓球或诚少 2个白色乒乓球 第四单元自主练习 (3)3黑、白，黑、黄，白、黄 1.(1)452700(2)120钝 (4)苹果香蕉(5)唱歌 8号 4 1 2.(1)B(2)A(3)C 6 (4)3 3略 6)号 (6)16 10 4.摸出一红一黄的可能性大。 9 5.原来书包里有红色、蓝色铅笔各6支。 (7)> = 6.(1)选B方案，猜“不是4的整数倍”。 2.(1)B(2)C(3)C (4)B(5)C (2)选A方案公平，“是奇数”和“是偶数” 340号 的可能性相等。 7.我不同意他的想法，商场不一定是骗人 4.体长：28× =12(米) 的。因为每10个金蛋中6个有奖，4个没 体重：140× 有奖，所以明明和妈妈砸了2个金蛋都没 =28(吨) 有奖，是可能的 5.1- 19 1010 30×9×2=54(吨) 六布艺兴趣小组一分数除法 第1课时分数除以整数 6.答案不唯一，如：选择信息一 问：做这些面饼玉米面用了多少千克？ 五 摸球游戏—一可能性 第1课时可能性 1.(1)/(2)△(3)×(4)/ (5)× 662号 8号号号 2.(1)B(2)B(3)B(4)A 2.<< < > 3.如果拿到漫画书的可能性大，那么漫画书 3 2 3 1 1 1328 509 最少有11本。如果拿到故事书的可能性 3. 大，那么漫画书最多有9本。 1 341 4013930 4 4.李明应该从贴有“一红一白”标签的纸盒 中摸出一个球。如果摸出的是红（白）球， 4周宇：日÷2（袋）王蜂：号÷5-云（袋）》 这个盒子里装的就是两个红（白）球，那么 贴有“两个白（红）球”标签的纸盒中装的 温朋号÷3=b(袋) 李然：0÷2-易（袋） 就是一红一白两个球，贴有“两个红（白） 1121 球”标签的纸盒中装的就是两个白 20162512 温朋的效率高一些。 (红)球。 ÷3-六（千米） 单元归纳·知识梳理 1.(1)不可能(2)一定 6.5+1=6(段)÷6=（米）