第2单元 走进花果山—6～10数的认识和加减法-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年新教材一年级上册数学（青岛版 五四学制 2024）

第①课时6、7的认识 基础开心园 zhao yang zi hua yi huà xiěy1xiě 二 1. 照样子，画一画，写一写。 ⊙ 0O00 走进花果山 shǔyi shu tian yi tian 2.数一数，填一填。 (1)图中共有( )种水果。 (2)八左边有( )种水果，葱是从右数起的第( )种水果。 an shun xu tian yi tian 3.按顺序填一填。 670数的认识和加减法 (1) 1()3()5()( (2) 432 kan tu xie shu bing bi jido da xiao 4. 看图写数，并比较大小。 图 小学数学 ①智能挑战台 一年级 5.箱子里的苹果又大又红，它们比7个少，比4个多。箱子里 上册 可能有( )个苹果。 540D 23 第②课时6、7的组成和加减法 基础开心园 年年0年号。年年为”年年年年年分4无年0年为4年年年年0年4年号年5年4年年年0年年”4年4年年4年书年年年年4● zhao yang zi tian yi tian 1.照样子，填一填。 P79 5 5 mei ge yu gang yao tang tiao yu ten bie hai yao fang ji tido tian yi tion 2.每个鱼缸要放7条鱼，分别还要放几条？填一填。 收影 ☐条 条 条 条 天天练 zhai tao zi zài If tian shang huo 3.摘桃子。（在 里填上“>”“<”或“=”)】 5+1○ 2+3 1+3○ 2+4 7-2◆4+3 3+4y2+5 6-1● 2+3 5-4○ 6-57-3 6+1 4+1○5-2 kan tu shuo gu shi bing yong jia jian ta suan shi bido shi 4。看图说故事，并用加减法算式表示。 智能挑战台 hua yi hua yidòng yi ge shi mei tiao xian shang de 5.(新角度)画一画。移动一个0，使每条线上的 he ai lai dou shi 9合起来都是6个。 24 第③课时练习应用 ①基础开心园 年年中年年票年1中年”年年年”中4”年4年中4”中年中年年4。”年1”4年”年年年””4。。4年年4中年年年4中4● kan yi kan tian yi tian 1.看一看，填一填。 教室里打扫卫生的学生有( )人，添 上1位老师后，打扫卫生的有( )人。6添 上( )就是7，所以7比6( ),7( )6: 6比7( ),6( )7。 tian dui cai neng kai dong xiao huo che 2.填对才能开动小火车。 65 2 4 341 3日4 6 xin zhong you shu 2d1 li tian shang he shi de shu 3.心中有数。（在C○里填上合适的数） 2+5=6 2-2=5 2-5=1 2-1=6 2+4=7 3+2=6 ○+2=5 2+6=7 kàntúlie shi ji suan 4.看图列式计算。 ?人 6只 □○□=□（人） □○□=□（只） ①智能挑战台 小学数学 li ying gai tian i 5.(淄博市博山区) 里应该填几？ 一年级 +C 5-2 540D 25 第④课时8、9的认识 基础开心园 shu yi shǔ xiěyixiě 1.数一 数，写一写。 ①@● ●● 0@● an shun xùtian shu 2.按顺序填数。 0 cai yi cai ta men fen biéshi jT 名 3.(改编题)猜 一 猜，它们分别是几？ 我是8后面的 我是与6相邻 我是9前面的 我是5和7之 天天练 第1个数。 的数，比6大。 第1个数。 间的数。 4. (1)一共有( )只动物，小狗排第1，小羊排第( (2)从左边数，在第8只动物下面画“△”；把右边的8只动物圈起来。 智能挑战台 5.俏俏可能摘了( )个草莓。 我摘了 我摘了 我摘的草莓比阳阳 9个。 6个。 多，比乐乐少。 乐乐 阳阳 俏俏 26 第⑤课时8、9的组成和加减法 ①基础开心园 年年0年号。年年为”年年0年年分45年0年为4年年年年0年4年号年5年4年年年0年年”4g年4年年4年年年年年年4● lian yi lian 1.连一连。 合起来都是8。 合起来都是9。 8 巴 因 & 田 田 kan tu tian yi tion 2.看图填一填。 (1) (2)采梁 R来 □+□=■ □+□=□□+□=□ 口-口=□ □-口=口口-口=口 kàn tu lie shi ji suan 3.看图列式计算。 2409 $© ?条 ?只 9条 □○□=□（条） ①)智能挑战台 ta men de xue hao fen bie shi ji 小学数学 4.他们的学号分别是几？ 我的学号比 我的学号 我的学号 9小1。 与2合起来 在豆豆和 是豆豆的 丁丁的中 上 豆豆线 丽丽 学号。 天天 间。 540D ( ( ( 27 第⑥课时练习应用 ①基础开心园 shu yi shu bing quan chu zheng que de shu 1.数一数，并圈出正确的数。 ◆ 8 1 23 567 67 8 之 234 8910 345 (1)有8个的是从右边数的第( )盘。 (2)从左边数，第3盘有( )个5，它与第( )盘合起来有8个画。 (3)卧想要9个，它可以端哪两盘？在图中圈一圈。 cai mo gu zai IT tian shang huo 天天练 3.采蘑菇。（在 里填上“>”“<”或“=”) 3+3会 8-3 1+6Q9-4 3+4Q4+3 4+5会3+6 7-29-3 8+14+4 1+7Q2+6 8-7Q9-8 xin zhong you shu zài li tian shang he shi de shu 4.心中有数。（在 里填上 合适的数) 7+=9 -7=2 -4=4 8-02=1 9-=3 9-=1 -3=6 -3=5 ①智能挑战台 5.(东营市广饶县)夏夏端梨招待客人。如果一次只能端两盘，那么一次最 多能端几个梨？ ▣ □○☐=□（个） 看详解 28 第⑦课时0的认识和加减法 ①基础开心园 年中卡8”年年1中年”年年1”年4”年4年中4”年中中年年4”年1中4年。年年年””41.4年年年年年年年年中4● xiao mao dicàoyi 1。小猫钓鱼。 zhu ba jie chi xi gua 2.猪八戒吃西瓜。 5-1=■ □-□=□ □-□=□ □-□=□ zhai tao zi zà1 IT tian shang 3.摘桃子。（在 里填上“>”“<”或“=”) 8-8○y0 0+7○8 6+0y6 4-10 6+2 6 0○0-0 0+0○0 0+4○0 zoi li tian shang he shi de shu 4.在□ 里填上 合适的数。 0+0=■ 0+7=☐ 4-0=☐ 9-9=☐ 0-0=☐ ☐+0=5 ☐-0=6 ☐-5=0 ①智能挑战台 小学数学 ging ba dōu tian zo shi deng shi cheng li 5.请把0、1、2、3、4、5都填在☐ 里，使等式成立。 (1)□+□=□+□=□+☐ 每个数字在每组等 式里只能用一次。 (2)□-□=□-□=□-■ 540D 29 第⑧课时练习应用 ①基础开心园 年年中年”年年1中年年年年8””4”年年年中4”9年中4.4中”41年4年年9年年”4。中4年年4年年年年年年4● shǔyishǚxie yi xie 1. 数一数，写 一 写。 粥粥粥 四型母 形粥都 甲乎乎学 gei xiao mi feng paipai dui 2.给小蜜蜂排排队。 525固565850 593和+57 □<□<□<□<□<□<□<□<□<■ kan tu lie shi ji suan 3.看图列式计算 o ?只 天天练 000 ?只 6只 □○□=□只) (只) 4。池塘里还有几只鸭子在游泳？ □○☐=□（只） □○□=□（只） □○□=□（只） ①智能挑战台 5.(烟台市莲莱区)晶晶原来有多少张贴画？ 晶晶，你给了我2张 我还剩下7张。 现在我有7张。 看详解 ☐○☐=☐（张） 30 第⑨课时10的认识 基础开心园 xian du yi du zai xie chu mei kuai hei ban shang han zi de ge shu 1.(跨学科)先读一 读，再写出每块黑板上汉字的个数。 云对雨， 山清对水秀， 雪对风。 柳绿对桃红。 4-- ba tong yang duo de lian qi lai 2.把同样多的连起来。 鲜￥得 2 5卤5志 斜等臀 字 5JJ自 岛岛岛岛 岛岛岛 bbbbb 0000 3 2 9 (1)将直尺上的数补充完整。 (2)7前面的一个数是( ),8后面的一个数是( (3)5后面的第5个数是( )。 (4)在( )里填上合适的数。 7<( 10>( 8<() 9>( ①智能挑战台 小学数学 zhao yang zi shai shou pa 4.(新角度)照样子，晒手帕。 年级 晒9块手帕要用( )个夹子， 9个夹子能晒( )块手帕。 看详解 540D 31 第⑩课时10的组成和加减法 基础开心园 zhao yang zi tian yi tian 1.照样子，填一填。 2(810 10 10 91 3 10 4(6 zhào yang zi fen yi fen tian yi tion 2.照样 子，分一 分，填一填。 1+口= =10 10 10 10-1=☐ 10-= -□= 名 cai mo gu zà1 IT tian shang huo 3.采蘑菇。（在 会里填上 “>”“<”或“=”)】 5+2会8 8-3会4 10-3会 2+5 4+3会 3+3 天天练 4+510 7+3Q8 5+40+8 8-3○8-2 iang shu xue gùshi 4. 讲数学故事。 (1)树上原有☐个桃子，小猴子摘下☐个，还剩☐个桃子。 □○□=□个) (2)你还能根据图讲一个故事吗？并列式解答。 智能挑战台 ba tian ru shi tong yi ge da quan li de ge shu de 5.把1、3、4、5、6填入 里，使同一个大圈里的3个数的 he dou shi 和都是10。 看详解 32围 3.6-6=05+3=8 日 网 4.6-1=56-3=36-6=0 网 用 5.7+2=9 2.(1)5+3=8 3+5=88-3=5 解析：根据题意，晶晶给了小朋友2张后， 8-5=3 还剩下7张，求晶品原来有多少张，用加 (2)4+5=95+4=99-4=5 法，即用品晶还刺下的7张加2张就是晶 9-5=4 晶原来有的张数。 3.3+5=89-4=5 第9课时10的认识 4.867 1.610 第6课时练习应用 2. 行荐 05 55G5 1.①23 567 67 8 6666b 234 89 10 5 oeotoot 3.(1)13456810 2.(1)7(2)54 (2)69 (3)58 的巴5 的 (3)10 (4)答案不唯一，如：8998 (任圈一组即可) 4.108 3.>>==<>= 解析：由图可知，晒的手帕数比夹子数少 4.29876898 1,需要的夹子数比手帕数多1。 5.4+5=9 第10课时10的组成和加减法 第7课时0的认识和加减法 1.9510710 1.1520 2.19回 2.45-3=25-4=15-5=0 02+810 10-1=9 回81G28 109-▣ 1G8-2 3.=<=>>==> 3.<> ><>>< 4.07400565 4.(1)102810-2=8 5.(1)0+5=1+4=2+3 (2)一共有9块西瓜，猪八成吃了6块，还 (2)5-4=3-2=1一0（答案不唯一） 剩多少块？（答案不唯一） 解析：(1)此题可用大小配的方法，将最小 9-6=3(块) 的0搭配最大的5,1搭配4,2搭配3，就 5.答案不唯一，如： 能实现得数相等，都是5，因此填0+5 1十4=2十3。(2)根据相邻的两个数相差 1 6 1,得5一4=3一2=1一0.答案不唯一。 第1山课时练习应用 第8课时练习应用 1 1.4609 1088+281041中984+6 2.0123456789 2牛891件8g6+g07g0 159 2.(1)46+4=10 67461058 (2)3●●●●●●●10-3=7 4.(1)5+2-4=3 3.65384744 (2)7-2+3=8 4.46+4=10 3 ④ 531 5.027 2+8=10 ③① 405 4 ②-⑥① 063 解析：从左到右尝试。想6十4=10,2 解析：题1，左边的空是9一2一7=0，下边 8=10,因此买6块和4块的两盒，或买 的空是9一3一2=4。题2，左下边的空是 2块和8块的两盒，5和其他4个数合起 9-4一3=2，右边的空是9-4一1=4，下 来都不是10，因此不可能买5块的那一 边中间的空是9一2一1=6。题3，上边的 盒，即不可能买第4盒。 空是9-5一1=3，中间的空是9一3-6= 第12课时连加、连减 0,右边的空是9一1一3=5，中间一行左边 1.3861043 的空是9一5一0=4，左下角的空是9一 2. 0年3+58 G4+3+28 9278 10-2-8 3-6=0。 第15课时练习应用 ) 8 1.933901554615 3.<><< >= 2.<===><<= 4.(1)3+1+2=6 3.4452101105 (2)10-5-1=4 4.(1)8-3-2=3 5.5+1+4=10 (2)5-2+2=5 解析：前面的只数十说话的大雁十后面的 5.答案不唯一，如： 只数=这一队一共的只数。 第13课时练习应用 31 4 1.817293810 解析：因为0、1、2、3、4后一个数比前一个 2.=>>=><=> 数依次多1，所以可以巧用大小搭配组算 3.(1)3+4十3-10 式。解决此类填数问题时，要先确定中间 (2)10-3-4=3 的数，再观察剩下的4个数能否两两组合 4.9-2-2=5 成得数相等的组合。若相等，则成立。 5.10-5-1=4 如：当中间的数是0时，剩下的两组数1十 解析：一共的人数一前面的人数一子辉本 4=2十3，所以成立；当中间的数是2时， 人=后面的人数 0+4=1十3，也成立；当中间的数是4时， 第14课时加减混合 0十3=1十2，也成立。填写时数的位置不 1.159449 唯一。 2.><<>= 第16课时回顾整理 3.14705104 1.3+5=88-2+3=9 160 2.6102100537311032.(1)46 3.06810975 (2)②③（或④⑤） 05678910 (3)②⑤ 4.(1)8(2)5(3)7 3.(1)68910 5.66 (2)10986 画图答案不唯一，如： 4.94453 00D0o00 5.86610410100910 2○ 105 0D？ OCOCCO 6.<=<=<> 第17课时我学会了吗 7.(1)1+6=7(2)9-5=4 1.(1)7(2)13(3)3 (3)2+2+4=8(4)4+1-2=3 2.(1)5+3=83+5=88-3=5 8.4+5=9 8-5=3 9.6+3-2=7 (2)6+4=10 10.9-2-4=3(只) (3)9-3-2=4 解析：9个小朋友玩“猫捉老鼠”的游戏， (4)8-2+3=9 有两个小朋友当“猫”，所以有9一2= 3.奇奇：10-4-2=4（个） 7(个)小朋友当“老鼠”。已经抓住了4只 皮皮：10-2-3=5（个） “老鼠”，所以还剩7一4=3（只）“老鼠”没 4<5 抓住。 皮皮的桃子剩得多。 三创意拼搭—认识立体图形 单元实践课堂 第1课时认识立体图形 板块1素养课堂 65$65 左右左668266 板块2学以致用 3.344 1.(1)948(2)37(3)54 4.4523 2.(1)1010 5.(○ (2)5⑦☑▣9+8回263 第2课时我学会了吗 (3)3 1.④⑦0①③②⑧⑨⑤⑥ 移动卡片方法不唯一，如： 2.(1)6(2)23(3)52 5794802163 3.② 第二单元自主练习 4.3124 1.687910 5.44 161