第2单元 6～10数的认识和加减法 单元知识梳理-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年新教材一年级上册数学（青岛版 五四学制 2024）

单元知识梳理 0的认识 数的顺序 (1)表示1个物体也没有。 (1)从前往后数：6,7， (2)表示起点。 8,9,10 0的加 (2)从后往前数：10,9， 减法 (1)相同两数相减得0。 8,7,6 2)一个数加上或减去0， 还得这个数。 比较大小：按从前往后数 的顺序，后面的数比前面 数的 认识 求两部分之和用加法： 的数大。 从总数中去掉一部分， 6<7<8<9<10 含义 求剩下的部分用减法。 利用数的组成计算 6~10各数都可以看成是由两 4+6=10 个数（多个数）组成的。 6 方法 10 白电 数的 组成 8-3=5 8 3 5 天天练 6-10数的认 表示求总数， 识和加减法 用加法计算。 计算连加、连减和加减混合 解决 表示求部分， 算式时，按从左到右的顺序 问题 用减法计算。 进行，先把前两个数相加减， 6~10的 再用得到的数与第三个数相 加减法 r?技 加减。 及应用 7枝 7-4=3(枝) 连加、连减 对于一幅图，根据 和加减混合 不同的观察角度， 一般可以写出两道 加法算式和两道减 10-1-2=7 法算式。 的尚 的 4+2=62+4=6 6-2=46-4=2 40