第3单元 倍数与因数 实践课堂-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年五年级上册数学（北师大版）

第三单元实践课堂 板块1 素养课堂 亲爱的同学们，祝贺你顺利地完成了本单元的学习，相信你一定学会了很多新的知识和 本领。你能整理倍数与因数的相关知识吗？ 1.写出18的所有因数 求18的因数，可以写出以18为( ),除 2.写出50以内的4的倍数。 数是自然数，没有余数的( )法算式。 求4的倍数，可以写出以4和另一个自然数（从1开始）为( )的( )法算式。 天天练 个位上的数是( )的数都是2的倍数；个 2、3、5的倍数都有 位上是( )的数是5的倍数；一个数各位上的 明显的特征啊！ 数的和是( )的倍数，这个数就是3的倍数。 根据自然数的某一方面的特征可以将自然数分类。根据是不是2的倍数可以分为 )数和( )数。因数只有1和它本身的数为( )数，除了1和它本身还 有其他因数的数是( )数。 核心素养之数感：数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感 悟。本单元是在初步认识整数的基础上探究数的性质，了解数与数之间的关系， 了解奇数、偶数、质数、合数的概念。建立数感有助于理解数的意义和数量关系 初步感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养学习数学的兴趣。 30 板块2学以致用 “家有一老，如有一宝”，敬老爱老是中华民族的传统美德，让老年人老有所养，老有所 乐是社会的责任，也是每个家庭的责任。 1.某敏老院的大门密码是一个八位数字：ABCDEFGH。A:4的倍数中最大的一位数：B:既是 偶数，又是质数：C:7的最大因数：D:既是6的倍数，又是6的因数：E:所有的因数是1,3,9： F:最小的倍数是3：G:只有一个因数：H:最小的质数。这个八位数的密码是什么？ 2.某社区进行“中秋送温暖”活动，社区有43名志愿者，现在派他们到6个养老院“送温暖”，每 个养老院只能派奇数名志愿者，你能帮他们完成分配任务吗？ 3.朝阳小学组织五年级学生到敏老院慰问老人，学校为老人们准备了苹果、梨，香蕉等水果。 其中苹果有80个，把这些苹果全部装到袋子里，每袋装得同样多，正好装完，共有多少种装 法？（每袋至少装2个，至少装2袋） 4。实验小学开展“敬老爱老，传递爱心”活动，周末为敬老院的老人打扫卫生。其中张爷爷房 间客厅的地面是一个长方形，其周长是32m,它的长、宽的数值是两个质数。同学们打扫的 学数 这个客厅地面的面积是多少平方米？ BS 31合数;52,333,51,80,100 4.11 奇数:7,29,333,53,51,67,101,97,137 偶数:52,2,80,100 3344 第三单元实践课堂 第2课时 认识底和高 板块1 素养课堂 1.略 2.② ④ 3.略 4.略 5.C 1.1,2,3,6,9,18 第3课时 探索活动:平行四边形的面积 2.4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48 1.(1)底 高 长×宽 底×高 被除数 除 因数 乘 (2)54 (3)62.5 0.2、4、6、8 0、5 3 奇偶质合 2.(1)C(2)B 3.4X7-28(cm②) 7×6.6-46.2(cm) 板块2 学以致用 3×1.6-4.8(cm) 1.82769312 4.16×15-12-20(厘米) 2.不能。6是偶数,奇数十奇数十奇数十奇 $.4.32-1.6-2.7(m) 数十奇数十奇数一偶数。43是奇数,所以 20×2.7-54(m) 不能完成分配任务。 第4课时 探索活动:三角形的面积(1) 3.80的因数有1,2,4,5,8,10,16,20,40. 1.D 80,所以一共有8种装法。 2.(1)10×8-2-40(cm) 4.32-2-16(m)16=5+11或16-3+1$3 (2)15×2-2-15(cm) 面积为:5×11-55(平方米)或 3.33×43-2$8-5676(cm)$$ 3×13-39(平方米) 4.80-8-10(m) 这个客厅地面的面积是55平方米或39 平方米。 (10-6)×8-2-16(m^) 整理与复习 5.6×2-3-4(cm) 第1课时 整理与复习(1) 14X4-2-28(cm②) 第5课时 1.(1)1.2(2) 探索活动;三角形的面积(2) 1.(1)16 6相等(2)6(3)64 (3)0.081 10.08 (4)200 2.9×7-2=31.5(平方厘米)相等 相等 2.1.5 267 0.40(竖式及验算略) 3.330×2-35~18.9(米) 3.0.05 0.15 7.63 0.225 4.彤形说得对。因为3个小三角形的底相 4.(5.2-1.24×4)-0.02-12(千克 等,高相同,所以它们的面积是相等的。 5.(2000×0.1-198)-(0.1+0.4)-4(个) 5.(1)2 3n (2)1 第2课时 整理与复习(2) 第6课时 + 探索活动:梯形的面积 1.(1)63 7和9 7和9 63 1.(l)a+b (a+b)×h (a+b)xh-2 (2)22,58,230.120 69.51.120 (2)180 (3)6 (4)5 125,230.85,120 120 2.(1)(4+8)×3-2-18(cm) (3)1,4,7(4)大小 形状 位置 2.□□□ (2)(5.9+8.3)×5-2-35.5(m}) 3.(240-60)×60-2-5400(平方米) 3.略 4.(16+21)×6-2=111(盆) 433-11$3 34-17×2 $.(7-2+7)×4-2=24(平方厘米) 该兴趣小组有33人或34人。 第7课时 练习五 5.③ 100-16.9-83.1(元) 1.(1)④ ①③ ①②(83.1-15.2)-48.5-1.4(千克) (2)④ (答案不唯一) 四 1 多边形的面积 (3)(答案不唯一) 第1课时 比较图形的面积 2.(1)C(2)C 1.12 12 等于 ③ 3.4×5.2-20.8(cm) 9X8-2-36(cm) 2.③ (2+6)x3-2-12(cm) 3.画法不唯一,画图略 (4.5+6.6)x4-2-22.2(cm) 142