第1单元 习作：推荐一个好地方-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级上册语文（统编版 五四制）

习作:推荐一个好地方 一、审题训练:选一选,明确本次的习作任务 1.本次习作推荐的“好地方”可以是( )。(多选) A.书店 B.游乐园 C.著名景点 D.水乡小镇 2.写这个“好地方”的推荐理由时,我们可以( )。(多选) A.按一定顺序描写这里的风景 B.介绍这里的历史 C.写写人们在这里的心情 D.写清这里吸引你的方面 二、选材训练:照样子补充思维导图,梳理可写的对象有哪些。 动物园 游乐场所 陶艺馆 森林 自然风光 书房 好地方 学习相关 [科技馆 古镇 园林 文化古迹 花园 餐 其他 三、构思训练;确定你想推荐的地方,把下面的推荐卡补充完整吧! 好地方握荐卡 好地方: 推荐理由:1. 四、写法与表达:根据提示完成下面的练习。 午后的阅览室: )2 (写出突出特点,给人留下印象)。阳光洒到地上、桌上、书架上。同学们或坐或 立,或低头沉思,或奋笔疾书,每个人都被金色的阳光轻柔地包裹着,安心、舒适。 我最喜欢来这里读书,空气中弥漫着 (气味),听不到人说话,只有 (声音)。 R ☆抓住重点写印象,调动感官写特点。了一层温柔的光的画面。然后仔细观 忽然狂风大作，霎时天变得像一块 察选项中的画面进行对比选择即可。 黑布似的，接着便下起了大雨。 2.风叶子树林微风吹过树叶发出 三、书写略 沙沙的声音林中的空气格外清新、 四、唐王维但闻人语响返景入深林 芳香 1.日暮2.AD 3.示例：树林中开满了五颜六色的野花 3.示例：路人低声交谈的声音夕阳返 遍地是绿油油的小草，小刺猬在草地 照进深林，照在青苔上的景象 上滚来滚去。 五，1.示例：水污染尾气污染 繁星 2.示例：①不乱丢垃圾：②尽量乘坐公交 一，l.huai mèi zhui 车出行，少开私家车，减少尾气排放。 2.D 第二单元 二、1.排比 5 一个豆荚里的五粒豆 示例：美丽的动人的陶醉的 一、l.tai/qiú/ kuang 2.作者将星星当作倾诉对象，流露出作者 ①暖洋洋②僵硬③预想 ④愉快 孤独的心情。 ⑤曾经⑥探 三、1.草原2.A 2.A3.人被围住 3.示例：天空仿佛是圆形的，离我们很近 二，①—第二粒豌豆 —B 很近。一颗一颗星星布满天空，亮晶 ②—其余两粒豌豆—C 品的，仿佛伸手就能摘到。 ③ 第一粒豌豆—C 习作：推荐一个好地方 ④一最后一粒豌豆一A 一、1.ABCD2.ABCD 三、示例：1.局部2.全文 二、示例： 角度：全文 自然风光：草原 提问：如果有一次重新选择的机会，五粒 文化古迹：宫殿、寺庙 豌豆的结局分别会有怎样的变化呢？ 游乐场所：游乐园 四、1.吻 学习相关：博物馆 2.示例：豌豆开花了，小女孩有什么 其他：商场 变化？ 三、示例：美食街 3.C解析：本题考查的是对课文内容的 1.地理位置优越，位于市中心的步行街， 理解。联系上下文得知，小女孩的身 来往行人很多。 体的变化与小豌豆的成长息息相关： 2.商家非常热情，每逢节日他们还会举 豌豆落在裂缝里（小女孩身体虚弱，躺 办各种庆祝活动。 在床上)一豌豆发芽（小女孩觉得自 3.各类美食丰富，很有本地特色。 己好多了)一豌豆生长（小女孩能自 四、示例：安静、明亮淡淡的书香味 己爬起来坐在床上)—豌豆开花了 同学们翻动书页的沙沙声 (小女孩能够坐一整个钟头)，小碗豆 语文园地 的颜强生命力，感染了小女孩，给了小 一、示例：动态美静态美 女孩希望，让小女孩心情变好，使她也 花草的香味泥土的芳香 有了想继续活下去的动力，因此变得 二，1.①声息②无声③震耳①响 云 坚强，所以选C。 ⑤低声⑥人声⑦私语 ⑧鼓天 4.因为豌豆顽强的生命力给了生病的小 (1)③④⑤图①②⑤⑦ 女孩信心和希望。 (2)示例：③ 伴随巨大的轰鸣声，长 五，示例：身体前倾，正观察着眼前长者绿叶 征运载火箭点火升空，冲入云霄。 的豌豆。 2.(1)时间短暂 正沿着一条从茎上到窗框的绳子努力向 (2)示例：（夏天的雨）今天天气晴朗， 上爬。