内容正文:
语文园地
一、查字典完成表格,再完成练习。
要查的加点字
盲人
阁楼
唐朝
1.“盲”在字典里的解释有:①瞎,看不见
东西:②盲目地:③对某种事物不能辨认
音序
的人,缺乏某种常识或能力的人。“盲
部首
人”中的“盲”字应选第(
)种解释。
2.联系生活实际,我猜测“阁楼”指的是(
A.用来放东西的房间。
B.在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。
二、选择正确的答案。
L.下列加,点字的读音全部相同的一组是()。
0
A.假期假日假装狐假虎威
B.几乎茶几几百
窗明几净
鱼
C.处罚处分处理和睦相处
D.子弹反弹弹弓对牛弹琴
2.观察下列词语的特点,与其他几个不是同一类的是(
)。
色
A.百发百中
B.摇头晃脑
C.四面八方
D.七上八下
3.下面的句子中,标,点符号有错误的一项是()
A.小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!”
天天练
B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
看详解
C.“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?”
0
D.蚂蚁嘴里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说,“照样要受处罚。”
4.下列不适合用来对故事内容进行预测的是()。
A.故事的题目
B.故事中的插图
C.故事的段落数量
D.已读部分中事物之间的联系
5.从四面八方赶来的小蚂蚁把一块大奶酪搬回洞里,这真是()
A.人心齐,泰山移。
B.二人同心,其利断金。
C.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
D.有理走遍天下,无理寸步难行。
三、名字里的故事,请根据几位同学的发言,猜一猜他们的名字。(填序号)
A.林天睛
B.赵晨阳
C.李博文D.杨雨田
1.我的名字叫
,因为我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的。
2.我的爸爸姓杨,妈妈姓雷,“雷”的上面是“雨”,下面是“田”,所以我叫
3.妈妈希望我每天都能拥有像晴天一样明朗的好心情,所以给我取名
4.我的名字叫
,出自《论语》中的“君子博学于文”。
54像绳子一样,能做些什么事情。胡萝
习作:续写故事
卜先生的胡子会帮助到更多的人,有
一、1.C 2.B
更多的用途,如小蚂蚁的跳绳,小猴子
二、1.2.3.
三、示例:特殊的生日
的秋千等。可以从这些方面去思考
李晓明的情况,他快
回答。
过生日了,可是他的爸爸妈妈在外地,没
法给他过生日。
5.示例:会快乐,因为胡萝卜先生有一颗
过生日的时间、地点。
乐于助人的心。
介绍同学们帮李晓明过生日的过程。
双休阅读四
主题,表达李晓明对同学们的感激之情。
一、1.示例:我预测农场主不能消灭狐狸,因
四、示例:又大又漂亮 闪闪发光
为狐狸一家很聪明。
眼眶红红的,眼角泛出珍珠般的泪珠
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2.只是打掉了狐狸爸爸的一条尾巴。
一、I.M G I 目 门广①
3.C 4.A
2.B
5.狐狸爸爸带领一家人捉了好多只鸡
二、1.C 2.B 3.D 4.C 5.A
三、1.B 2.D 3.A 4.C
遨请了许多动物朋友,举办了一场盛
第五单元
大的庆功宴。而三个农场主呢,却还
15 搭船的鸟
愚蠢地守着洞口。
二、1.(1)小马
一、ying wqiāo la
二、父亲 羽毛 嘴角 捕鱼
(2)③
长出又大又圆的西瓜
三.1.D
2.胡乱地把种子撒到土里 细心地呵护
高高的杂草(看不见一个西瓜)
2.一下子 没一会儿 敏捷
作者对翠鸟进行了细致的观察
3.“老天会保佑我的,到时侯肯定会收到
3.示例:敏敏弓着腰,缀手蹑脚地靠近蝴
很多大西瓜!”或“明天吃我的西瓜,一
定会更香、更甜、更好吃!”
蝶。只见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,
分开的两个手掌轻轻一合,就夹住了
4.示例:种西瓜要勤浇水、勤施肥,辛勤
蝴蝶的翅膀。她高兴地看看蝴蝶,又
劳动。
松开手,把蝴蝶放飞了。
解析:本题为开放性试题,答案不唯
四、1.外形特点 鲜艳的羽毛
像揪榄色的
一。可联系短文内容,从“种西瓜方
头巾的羽毛 像浅绿色的外衣的羽毛
法”的角度回答,也可以从联系短文主
像赤褐色的衬衫的羽毛
旨,从“做事要细心”等角度回答。
2.注视 飞过去 速度快
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小狗学叫
3.这一句将翠鸟头上的羽毛比作揪榄色
一、C
的头巾,背上的羽毛比作浅绿色的外
二、示例:A
动物之家里面有许多小动物,
衣,腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫,生
小狗可以和它们一起快乐地玩要。
动形象地写出了翠鸟各个部位羽毛的
三、1.示例:“早啊,不好意思!我赶着去报
颜色。
信呢!”前面蜜蜂和蚂蚁都是这样拒
解析:本题考查句子的赏析。结合第
绝的。
①自然段中“头上的羽毛像橄榄色的
2.C
头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的
3.从左到右依次是:采蜜 委屈 报信
羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像
伤心/高兴
赤褐色的衬衫”可知,句子将“翠鸟头
4.示例:2 大橘猫提醒了它可以唱给自
上的羽毛”比作“橄榄色的头巾”,“背
己听
上的羽毛”比作“浅绿色的外衣”,“腹
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