第4单元 习作：续写故事-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年三年级上册语文（统编版 五四制）

习作:续写故事 一、审题训练:明确习作内容,选一选。 1.由课本上的三幅图可知:本次习作的主要内容是 __ A. 同学们讨论自已怎么过生日。B.同学们讨论怎么给李晓明的爸爸过生日。 C. 同学们给李晓明过生日的情景。D.李晓明的爸爸妈妈在外地工作。 2.下列说法正确的一项是( A.根据教材中图的内容写一写自己过生日的事情。 B.根据教材中图的内容写一写接下来要发生的事情。 C.续写部分的人物必须是教材中三幅图中出现过的,不可以增加其他人物。 D. 本次习作是续写故事,因此在续写前,不需要了解教材中三幅图的内容。 二、选材训练:下面的素材,哪些可以写进习作中呢?在合适的材料后面打“/”。 题目:难忘的生日会 1.唱起了生日歌,送制作的生日卡片、小玩具等礼物。 2.吃生日蛋糕,许心愿,还吹了生日蜡烛。 3.高兴得眼泪都掉下来了。 4. 大家说某一个同学送的生日礼物太差。 三、结构训练:填写下面的提纲模板,通过列提纲的形式理清思路。 题目 开头 中间 重要内容 结尾 点明 ) 上理 四、写法训练:根据建议,细描场景和人物,优化下面的习作片段。 李晓明进了教室,看见教室里摆着蛋糕,挂着彩带,他感动极了。 建议:用上积累的词语,把画“ ”部分写具体。 的蛋糕,挂着 修改:教室里摆着 的彩带。 建议:用上恰当的修辞手法,将“他感动极了”写具体。 修改:他感动极了, 5像绳子一样,能做些什么事情。胡萝 习作:续写故事 卜先生的胡子会帮助到更多的人,有 一、1.C 2.B 更多的用途,如小蚂蚁的跳绳,小猴子 二、1.2.3. 三、示例:特殊的生日 的秋千等。可以从这些方面去思考 李晓明的情况,他快 回答。 过生日了,可是他的爸爸妈妈在外地,没 法给他过生日。 5.示例:会快乐,因为胡萝卜先生有一颗 过生日的时间、地点。 乐于助人的心。 介绍同学们帮李晓明过生日的过程。 双休阅读四 主题,表达李晓明对同学们的感激之情。 一、1.示例:我预测农场主不能消灭狐狸,因 四、示例:又大又漂亮 闪闪发光 为狐狸一家很聪明。 眼眶红红的,眼角泛出珍珠般的泪珠 语文园地 2.只是打掉了狐狸爸爸的一条尾巴。 一、I.M G I 目 门广① 3.C 4.A 2.B 5.狐狸爸爸带领一家人捉了好多只鸡 二、1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 三、1.B 2.D 3.A 4.C 遨请了许多动物朋友,举办了一场盛 第五单元 大的庆功宴。而三个农场主呢,却还 15 搭船的鸟 愚蠢地守着洞口。 二、1.(1)小马 一、ying wqiāo la 二、父亲 羽毛 嘴角 捕鱼 (2)③ 长出又大又圆的西瓜 三.1.D 2.胡乱地把种子撒到土里 细心地呵护 高高的杂草(看不见一个西瓜) 2.一下子 没一会儿 敏捷 作者对翠鸟进行了细致的观察 3.“老天会保佑我的,到时侯肯定会收到 3.示例:敏敏弓着腰,缀手蹑脚地靠近蝴 很多大西瓜!”或“明天吃我的西瓜,一 定会更香、更甜、更好吃!” 蝶。只见她悄悄地将右手伸向蝴蝶, 分开的两个手掌轻轻一合,就夹住了 4.示例:种西瓜要勤浇水、勤施肥,辛勤 蝴蝶的翅膀。她高兴地看看蝴蝶,又 劳动。 松开手,把蝴蝶放飞了。 解析:本题为开放性试题,答案不唯 四、1.外形特点 鲜艳的羽毛 像揪榄色的 一。可联系短文内容,从“种西瓜方 头巾的羽毛 像浅绿色的外衣的羽毛 法”的角度回答,也可以从联系短文主 像赤褐色的衬衫的羽毛 旨,从“做事要细心”等角度回答。 2.注视 飞过去 速度快 14 小狗学叫 3.这一句将翠鸟头上的羽毛比作揪榄色 一、C 的头巾,背上的羽毛比作浅绿色的外 二、示例:A 动物之家里面有许多小动物, 衣,腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫,生 小狗可以和它们一起快乐地玩要。 动形象地写出了翠鸟各个部位羽毛的 三、1.示例:“早啊,不好意思!我赶着去报 颜色。 信呢!”前面蜜蜂和蚂蚁都是这样拒 解析:本题考查句子的赏析。结合第 绝的。 ①自然段中“头上的羽毛像橄榄色的 2.C 头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的 3.从左到右依次是:采蜜 委屈 报信 羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像 伤心/高兴 赤褐色的衬衫”可知,句子将“翠鸟头 4.示例:2 大橘猫提醒了它可以唱给自 上的羽毛”比作“橄榄色的头巾”,“背 己听 上的羽毛”比作“浅绿色的外衣”,“腹 119