第三单元 走向未来的少年 单元总结提升-【提分教练】2024-2025学年九年级道德与法治下册同步精导优化与设计方案

新时代已经为中国青年搭建了实现梦想的 舞台,作为社会发展进步的核心人群,中国 青年唯有激发青春活力,才能肩负起时代的 重任,才能让国家迎来更加美好的未来! 感 受青年一代对祖国和人民的赤子之心,中国 青年必将成为能够担当民族复兴大任的时 代新人。 (1)请你对未来的畅想提出建议。 (2)请你列举新时代为中国青年实现梦想提 供了哪些良好的社会条件。 (3)中国青年应怎样成为能够担当民族复兴 大任的时代新人? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 单元总结提升 易错点1 误认为为世界添光彩与青少年 无关 1.努力构建人类命运共同体,共创和平、安宁、 繁荣、开放、美丽的世界,需要世界各国人民 同心协力、携手前行。着眼未来,作为青少年 的我们要为世界的发展添光彩,需要 ( ) ①树立科学精神,掌握科学思维方法 ②丰 富知识储备,增强人文底蕴 ③积极参与社 会实践活动,培养实践创新能力 ④努力学 习,长大后再为世界添光彩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 易错点2 误认为学习压力没有任何好处,不 利于提高学习成绩 2.在初三下学期的一次班会课上,小明向同学们 展示了两幅漫画,他想表达的主题是 ( ) A.学习压力会激发我们的潜能,压力越大越好 B.目前学生的作业压力太大,应禁止布置 作业 C.过大的学习压力影响身心健康,要学会调控 D.每个人都会面临升学的压力,不必放在 心上 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 75 第三单元 走向未来的少年 疑难点1 正确认识青年与国家的关系 1.每个人要从自己做起,做强大的自己。有 强大的自己,社会就有强大的青年,国家就 有强大的生力军。青年强则中国强,这是 因为 ( ) ①青年一代有理想、有本领、有担当,国家就 有前途,民族就有希望 ②青少年的品格影 响着国家未来发展 ③青少年承载着国家 和民族的未来命运 ④青少年要志存高远, 勇做时代弄潮儿 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一 代有理想、有本领、有担当,国家就有前途, 民族就有希望。这启示我们要 ( ) ①关心国家发展,积极探索学习 ②把握大 好时光,努力享受生活 ③积极创造未来, 创新铸就辉煌 ④锻炼过硬本领,担负历史 使命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“青年者,国之魂也”,青年兴则国家兴,青年 强则国家强。青年是新时代的生力军,是民 族复兴的中坚力量,中国梦是历史的、现实 的、未来的,更是青年一代的。对此理解正 确的是 ( ) ①国家富强了,个人才会更好 ②青少年必 须有理想、有本领、有担当 ③青少年使命 光荣,责任重大 ④人世间美好的梦想,都 是通过劳动实现的 A.①③④ B.②③ C.②③④ D.③④ 4.习近平总书记曾经说过:“中国梦是历史的、 现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是 青年一代的。”这启发我们 ( ) ①青少年承载着国家和民族的未来命运 ②青年一代有理想、有本领、有担当,国家就 有前途,民族就有希望 ③要在实现中国梦 的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的 人生 ④实现中华民族伟大复兴的中国梦 只能由一代又一代的青年来实现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 疑难点2 正确处理个人兴趣与职业选择的 关系 5.获得“人民英雄”国家荣誉称号的陈薇院士 在谈到成功的秘诀时说道:如果自己的职业 选择和国家的重大需求能够紧密结合的话, 那么你得到的支持会越大,你发展的人生舞 台会越大,你的个人价值也会被高倍放大。 这启示我们进行职业选择时要 ( ) A.从自身实际出发 B.考虑社会发展的需要 C.树立职业平等观 D.符合自己的兴趣爱好 6.随着高等教育的逐渐普及,2024年我国有 1100万以上高校毕业生走向就业市场,就 业形势空前严峻。高校毕业生进行职业选 择时,要 ( ) ①考虑自己的兴趣爱好,只选择感兴趣的 职业 ②把握自己的个性特长,选择适合自 己的职业 ③结合自己的能力和经验,选择 自己能胜任的职业 ④加强学习,提高自身 素质,适应国家和社会需要 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 76 道德与法治九年级下册 1.成绩属于过去,未来仍待创造。中国的未来 将会更加美好,但前面的道路依然漫长。走 在发展的道路上,总会遇到机遇和挑战。面 对这种情况,青少年应该 ( ) ①培养全球意识,用世界眼光看问题 ②树 立国际视野,领导人民创造美好生活 ③坚 定理想信念,提高自身素质 ④增强风险意 识,只考虑个人前途命运 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2023·西藏)为培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人,某校计划开展 以“学以致用、知行合一”为主题的调研活 动。下面是拟定的活动流程,你认为顺序最 合理的是 ( ) ①抽取部分班级代行方案 ②根据调查数 据,拟定劳动教育方案 ③对全校学生劳动 参与情况进行调查 ④修改完善方案,在全 校施行 A.①②③④ B.③②①④ C.④③②① D.①④②③ 3.(2023·张家界)“党的二十大”擘画了中国 式现代化宏伟蓝图。未来的我们将在各行 各业的工作岗位上为实现中国式现代化贡 献智慧和力量。同学们以“不负青春、不负 韶华、不负时代”为主题,对自己的职业进行 了规划,正确的是 ( ) ①立志当白衣天使,以后治病救人,奉献社 会 ②创办企业,使其在资源配置中发挥宏 观调控作用 ③争做高科技人才,将来服务 国家,造福人类 ④成为一名人民警察,行 使审判权,捍卫社会公平正义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“中国核潜艇之父”黄旭华在面临中学毕业、 人生选择时,以国家需要为己任,把青春年 华奉献给国防事业。站在初中毕业的交汇 点上,我们在选择时应 ( ) ①完全听从父母的安排 ②弄清自己的真 实需求 ③与朋友选择保持一致 ④理性 分析主客观条件 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 5.学校组织同学们进行了“我的职业选择”主题 讨论活动,同学们各抒己见,发表观点。下列 关于职业选择的观点中,正确的是 ( ) A.陇陇:只有选择感兴趣的职业,才能培养 敬业精神 B.星星:未来从事体面的工作,能更好地实 现人生价值 C.蓉蓉:父母社会经验丰富,要完全听从父 母的安排 D.成成:要把握自己的个性特长,结合自己 的能力和经验 6.(2023·铜仁)青春如初春,如朝日,如百卉 之萌动。在开山岛,“80后”“90后”接过守 岛接力棒,用青春奋斗续写爱国奉献的崭新 篇章;在贵州平塘,年轻的“天眼”守护者探 索星辰宇宙、建设国之重器,在群山深处追 逐科技强国的梦想;在大漠敦煌,新一代敦 煌人勇挑重担将青春刻在文物保护事业上。 这启示我们 ( ) ①树立远大理想,立志报效祖国 ②担当时 代责任,勇于砥砺奋斗 ③练就过硬本领, 锤炼品德修为 ④放下当前学业,投身社会 实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 77 第三单元 走向未来的少年 7.(2023·齐齐哈尔)【担负使命 勇毅前行】 [富强中国]党的二十大是一次高举旗帜、凝 聚力量、团结奋进的大会,为新时代新征程 党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目 标指明了前进方向、确立了行动指南。 (1)请你畅想未来的中国会是一番怎样的 景象。 [自信中国]习近平总书记在党的二十大报 告中以铿锵有力、掷地有声的话语,向世界 宣布了我们推进中国式现代化的坚定信心 和必胜决心,向世界展现了我们全面推进中 华民族伟大复兴的自信姿态和磅礴力量。 (2)中国人自信的原因是什么? [梦想中国]新征程是充满光荣和梦想的远 征。蓝图已经绘就,号角已经吹响。我们要 踔厉奋发、勇毅前行、努力创造更加灿烂的 明天。 (3)作为当代青少年,你打算怎样走好新征程? (4)请你写一句激励自己不负时代、不负韶 华的话。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 78 道德与法治九年级下册 单元总结提升 易错特训 1.A 解析:着眼未来,作为青少年的我们要 为世界的发展添光彩,需要树立科学精神, 掌握科学思维方法;丰富知识储备,增强人 文底蕴;积极参与社会实践活动,培养实践 创新能力,①②③符合题意;④错误,青少 年应积极参与为世界添光彩的实践活动。 2.C 解析:题中漫画主要描述了学生的学习 压力过大的现象,依据所学知识可知,过大 的学 习 压 力 影 响 身 心 健 康,要 学 会 调 控, C正确,符合题意;A错误,适当的学习压力 会激发我们的潜能,压力过大会产生消极 影响;B禁止布置作业的说法错误,可以适 当布置作业;D错误,面临升学的压力,我 们要理性看待,学会调控。 疑难特训 1.A 解析:青年强则中国强,这是因为青年 一代有理想、有本领、有担当,国家就有前 途,民族就有希望,青少年的品格影响着国 家未来发展,青少年承载着国家和民族的 未来命运,①②③正确;④排除,该说法不 是青少年担当使命的原因,不符合题意。 2.C 解析:青年是中国的未来和希望,在实 现中国梦的伟大征程上,我们要关心国家 发展,积极探索学习,锻炼过硬本领,担负 历史使命,积极创造未来,创新铸就辉煌, ①③ ④ 符 合 题 意;② 错 误,是 享 乐 主 义 观念。 3.B 4.A 解析:题干中习近平总书记的话,说明 了青少年要担当实现中国梦的历史使命。 青少年承载着国家和民族的未来命运,青 年一代有理想、有本领、有担当,国家就有 前途,民族就有希望。我们要在实现中国 梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩 的人生,①②③说法正确,符合题意;④说 法错误,我们每个人都可以为实现中国梦 作贡献。 5.B 解析:根据材料中“自己的职业选择和 国家的重大需求能够紧密结合”可知,我们 进行职业选择时要考虑社会发展的需要,B 是正确的选项;A、C、D不符合题意。 6.D 解析:高校毕业生进行职业选择时,要 把握自己的个性特长,选择适合自己的职 业,结合自己的能力和经验,选择自己能胜 任的职业,加强学习,提高自身素质,适应 国家和 社 会 需 要,②③④是 正 确 的 选 项; ①错误,观点太绝对。 中考演练 1.B 解析:面对世界大变局中蕴含的机遇与 挑战,青少年应该坚定理想信念,提高自身 能力素质,培养全球意识,用世界眼光看问 题,①③说法正确,符合题意;②是中国共 产党的角度,不符合题意;④说法错误,青 少年不能只考虑个人前途命运,还要考虑 国家、民族及人类的命运。故选B。 2.B 解析:对调研活动流程的设计,应当先 进行情况调查,然后根据调查收集的数据 拟定方案,接着先在某个班级试行方案,再 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —36— 根据反馈结果修改、完善方案,继而全校施 行,因此合理的顺序应当是③②①④,ACD 排序错误,B正确。故选B。 3.B 解析:分析题文,同学们以“不负青春、 不负韶华、不负时代”为主题,对自己的职 业进行了规划,可以立志当白衣天使,以后 治病 救 人,奉 献 社 会;可 以 争 做 高 科 技 人 才,将来服务国家,造福人类,①③符合题 意;政府在资源配置中发挥宏观调控作用, ②错误;人民法院行使审判权,捍卫社会公 平正义,④错误。故选B。 4.C 解析:站在初中毕业的交汇点,我们在 选择时,应该考虑自己的兴趣爱好,结合自 己的能力和经验,理性分析主客观条件,弄 清自己的真实需求,思考并决定自己的目 标和方向,②④说法正确。故选C。 5.D 解析:中学生进行职业选择,应考虑自 己的兴趣爱好,结合自己的能力和经验,把 握自 己 的 个 性 特 长,D正 确;只 要 社 会 需 要,能为社会作贡献,从事任何职业都是光 荣的,都能培养敬业精神,A错误;社会职 业只有分工不同,没有高低贵贱之分,B错 误;我们不能盲目听从父母的安排,C错误。 故选D。 6.A 解析:题文中开山岛守岛青年、“天眼” 守护者、新一代敦煌人担当时代重任、为国 奉献青春的事迹,启示我们要树立远大理 想,立志报效祖国,担当时代责任,勇于砥 砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为,让 青春在新时代的广阔天地中绽放光彩,① ②③说法正确;题文中先进青年的事迹启 示我们要完成好学业,提高各方面的素质, 成为德智美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人,时刻准备为伟大祖国奉献青春 和热 血,而 不 是 放 下 当 前 学 业,④说 法 错 误。故选A。 7.(1)基本实现社会主义现代化;把我国建成 富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现 代化强国(全面建成社会主义现 代 化 强 国);我国经济实力增强;科技实力提高;综 合国力大幅跃升;人民生活水平进一步提 高;建成文化强国;建成教育强国;建成人 才强国;建成体育强国;建成健康中国;社 会文明程度达到新高度;天更蓝、水更绿; 生活家居更智能;等等。 (2)中国共产党领导中国人民开辟了中国 特色社会主义道路,形成了中国特色社会 主义理论体系,确立了中国特色社会主义 制度,发展了中国特色社会主义文化;在党 的领导下中国特色社会主义伟大事业不断 取得新的成就;国家富强、民族振兴让中国 人更加自信;坚持党的正确领导;改革开放 是强国之路;社会主义制度具有无比的优 越性;实施科教兴国、人才强国、创新驱动 发展战略;坚持走中国特色社会主义道路; 贯彻新发展理念;全国各族人民的艰苦奋 斗;坚持以人民为中心的发展思想;综合国 力的提升;国际地位显著增强;等等。 (3)树立远大理想;努力学习科学文化知 识;全面提高自身素质;勇于承担民族复兴 的历史重任;培养创新精神;积极参加社会 实践;积 极 投 身 社 会 主 义 现 代 化 建 设; 等等。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —46— (4)我将带着自信,带着老师的祝福,踏上 新的征程;我要永不言弃,学会坚强、学会 独立,走向明天;等等。 专题训练(一) 关注共同世界 谋求互利共赢 典题练习 1.B 2.D 3.C 4.A 5.A 6.C 7.D 8.①深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的 新特征新要求。②深刻认识错综复杂的国 际环境带来的新矛盾新挑战,增强机遇意 识和风险意识。③立足社会主义初级阶段 基本国情,保持战略定力,办好自己的事。 ④认识和把握发展规律,发扬斗争精神,树 立底线思维,准确识变、科学应变、主动求 变,善于在危机中育先机、于变局中开新 局,抓住机遇,应对挑战,趋利避害,奋勇 前进。 9.坚持合作共赢理念,集思广益,各施所长、 各尽所能,让发展成果更多、更公平惠及各 个国家;重视与相关国家和地区合作,致力 于共同建设一个美好的世界;中国与世界 各国分享发展机遇,共享发展成果,共同开 辟人类更加美好、更加繁荣的未来。 专题训练(二) 肩负使命 展望未来 典题练习 1.A 2.D 3.A 4.B 5.A 6.C 7.(1)青少年承载着国家和民族的未来命运, 青少年的品格影响着国家未来发展;青年 是国家的未来、民族的希望;青年是国家经 济社会发展的生力军和中坚力量;青年承 担着振兴中华的历史重任;青年人具有活 力和创造力;青年一代的理想信念、精神状 态、综合素质,是一个国家发展活力的重要 体现,也是一个国家核心竞争力的重要因 素;青年一代有理想、有本领、有担当,国家 就有前途,民族就有希望;实现中华民族伟 大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青 年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头等。 (2)①努力学习科学文化知识,树立远大理 想;②要弘扬务实进取精神,善于把握机 遇,勇 于 应 对 挑 战,不 断 提 升 创 新 能 力; ③要树立世界眼光,培养放眼全球的宽阔 视野,海纳百川的宽广胸怀;④积极探索、 大胆实践,争当科学发展的先锋。 8.(1)社会分工逐渐细化,引起传统职业的变 革和新兴职业的兴起,职业选择越来越丰 富,发展空间越来越广阔,这给我们带来更 多的就业机会和挑战。 (2)示例:护士不能被完全取代。护士照顾 病人,不仅需要良好的护理专业知识技术, 还需要耐心的沟通、需要人与人之间的情 感交流。 或者:教师不能被完全取代。教师是学生 学习的合作者、引导者和参与者,是学生的 朋友,故教师不仅教给学生知识技能,还教 学生做人,给学生榜样的力量,给予学生人 文关怀,这些是网络无法给予的。 (3)我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做 好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接 未来世界的挑战。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —56—