1.5 观察更多的生物细胞(教学课件)-六年级科学上册同步精品课堂(教科版)

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 5.观察更多的生物细胞
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 120.10 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2024-08-28
作者 栗柚
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47057238.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

教科版《科学》| 六年级上册 | 第一单元 5. 观察更多的 生物细胞 1. 聚 焦 2. 探 索 3. 研 讨 4. 拓 展 目录 MULU 5. 巩 固 聚焦 洋葱表皮是由细胞组成的。 · 洋葱的其他部分是不是也是由细胞组成的? · 其他生物体是不是也是由细胞组成的? · 其他生物的细胞又是什么样子的呢? 回顾 光学显微镜 安放 对光 上片 调焦 观察 探索 任务要求 (一) 观察洋葱的其他部分 用显微镜观察洋葱不同部位的标本,把我们观察到的现象用图和简单的文字记录下来。 探索 观察记录 (二) 观察其他的生物 生物细胞观察记录表 标本名称 洋葱外表皮 洋葱叶肉 洋葱根 画图记录 形状轮廓主要结构 文字描述 形态结构分布排列 探索 交流汇报 (一) 观察洋葱的其他部分 洋葱外表皮 洋葱叶肉 洋葱根 洋葱的其他部分也是由细胞组成的。 探索 (二) 观察其他的生物 植 物 动 物 人 体 想一想:它们是由什么组成的? 探索 操作流程 (二) 观察其他的生物 ① 先由一名学生负责调试显微镜到能清晰看到某种生物细胞 装片,把看到的情况用图画和文字记录下来; ② 然后换其他同学观察记录; ③ 所有组员轮流进行,确保全员参与。 探索 记录汇报 (二) 观察其他的生物 生物细胞观察记录表 标本名称 画图记录 形状轮廓主要结构 文字描述 形态结构分布排列 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗? 1. 我们观察到了哪些生物体的细胞?有什么新发现? 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗? 2. 关于细胞我们还有什么问题? 拓展 细胞的作用 细胞是生物体基本的结构和功能单位。除病毒外,绝大多数生物体都是由细胞组成的。 结构:各种功能不同的细胞结合在一起形成组织和器官。 功能:生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 拓展 多细胞生物与单细胞生物 自然界中的大多数生物体都是由多细胞组成的,但也有一些生物,它们只有一个细胞,称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等,就是一个细胞。 拓展 课堂总结 观察更多的生物细胞 除病毒外,绝大多数生物体都是由细胞组成的。 细胞是生物体基本的结构和功能单位。 呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传…… 巩固 一、我会填 1. 自然界中的大多数生物体都是由___________组成的,但也有一些生 物,它们只有一个细胞,被称为___________生物。 多细胞 单细胞 巩固 一、我会填 2. 叶表皮上的___________和叶肉细胞中的___________是植物进行 呼吸作用和光合作用很重要的场所。 气孔 叶绿体 巩固 二、我会选 3. 下列细胞中,是单细胞生物的有( )。 ①蟋蟀 ②潮虫 ③草履虫 ④蜗牛 ⑤变形虫 ⑥喇叭虫 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③⑤⑥ C 巩固 二、我会选 4. 科科制作了“人口腔上皮细胞”的标本,并用显微镜进行观察, 他最有可能看到的是:( ) A. B. C. A 巩固 二、我会选 5. 下列关于细胞的描述正确的是(     )。 A.血液中的红细胞只能运输氧气 B.保卫细胞可以控制气孔的开合 C.形态相似的细胞,其功能也相同 B 巩固 三、我会判 6. 把蚕豆叶直接当道显微镜下,就可以叶表皮上的气孔。( ) 7. 在制作“洋葱上表皮细胞标本玻片”和“人口腔上皮细胞标本玻片” 时,都需要用碘液进行染色。( ) × √ 谢谢观看 Blues 297384.0 $$

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