第五单元 第四节 鱼-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（人教版）

第五单元 生物固中的其他生物 第四节 鱼 (2)体表:常有 NO.1/课前自主预习 巧梳现、精概括、落实点 覆盖,表面有滑滑的 ,起 知识点一 脊稚动物和无脊稚动物 身体的作用。侧线感 脊稚动物和无脊推动物的区别是体内是否 知水流和测定方向。 有由脊樵骨组成的 ,无脊稚动物 (3)游冰:通过 的摆动 体内没有脊柱,脊稚动物体内有脊柱。鱼、 以及 的协调作用游泳。 动物、 动物、鸟和 (4)呼吸:通过 呼吸。具体过程 动物都属于 动物。 如下: 知识点二 多种多样的鱼 丝 1.种类:鱼是 中种类最多的一个类 群,占脊稚动物种类的 以上。 过化碳中 2.我国鱼的种类 氧气{二氧化碳 (1)我国淡水鱼有1000多种,著名的“四大 家鱼”( 血液 2.主要特征:生活在 等都是我 )和 中;体表常有 覆盖;用 国主要的优良淡水鱼品种 呼吸:通过 种。 和 (2)我国的海洋角已知的约有 的摆动以及 知识点三 鱼的主要特征 的协调作用游泳。 1.代表生物一-卿鱼(如图所示): 3.其他代表生物:鲤鱼、贫鱼、海马、鳝鱼、泥 侧线 一背绪 尾懿 等。 【注意】 不是所有名字带“鱼”字的动物都 胸 蟀 露 属千鱼类,如:章鱼、墨鱼、就鱼属于软体动 (1)体形:通常左右侧扁,大多吴 物,娃娃鱼属于两栖动物,鱼属于爬行动 型,有利于减少鱼在水中运动时遇到 物。并非所有鱼类的名称中都有“鱼”字, 的 如:海马、泥、中华鲜都属于鱼类。 生物学八年级上册 知识点四 鱼与人类生活的关系 4.在鱼类养殖中,我国有优良的淡水鱼品种, 1.为人类提供富含 的食物;融入人类 闻名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是 ( 的文化(如年画中的鱼,“竭泽而渔”等成语 ) 等)。 A.草鱼、鲤鱼、卿鱼、青鱼 B.青鱼、草鱼、鲜鱼,韩鱼 2. 目前,我国涌业发展的重心由捕带业转移到 C.辅鱼、卿鱼、带鱼、草鱼 业。 D.鲤色、青鱼、带鱼、鲜鱼 3.保护涌业资源的措施有,“禁止在 知识点三 鱼的主要特征 进行捕捞”“禁止使用 最 5.下列卿鱼结构中,能够感知水流变化,帮助 小网目尺寸的网具进行捕榜”。 ( 卿鱼避开障碍物的是 ) A. NO.2/课堂巩固训练 抹基础,结方法、能力提升 B. C.侧线 D.鱼尾 知识点一 动物的分类 6.在观察卿鱼适应水中生活的特征时,吸取适 1.下列脊推动物中,最先出现在地球上的是 量稀释的红墨水,滴在卿鱼口的前方,会看 ( 到红墨水从酿盖后缘流出,说明酬鱼的呼吸 A.哺孔类 B.爬行类 器官是 ( - C.两栖类 D.鱼类 A.口 B.鲸 C.鳞片 2.下列生物中,都属于无脊稚动物的一组是 D.侧线 知识点四 ( 鱼与人类生活的关系 _ 7.下列说法中不正确的是 A.蝴蝶 蜗牛 蛇 蝗虫 ) B.蚯蚓 蚂蚁 蜘蛛 密蜂 A.“授之以鱼,不如授之以渔”,意思是只有 获得“鱼”才能生存下去 蛇 C.麻雀 猴 金鱼 B.“年年有余(鱼)”,意思是年年富贵有财, 大象 D.海马 孔雀 蛟子 代表美好的祝愿 知识点二 多种多样的鱼 C.“竭泽而渔”告诫人们不能只图眼前利 3.下列真正属于鱼类的是 _。 _ 益,不顾长远发展 A.鲍鱼 B.鱼 D.古语云:“夏三月,川泽不入网罢,以成鱼 C.鲸鱼 D.鲤鱼 鳖之长。”这句话说明休渔的重要性 18 第五单元 生物圈中的其他生物 8.我国设制“禁渔期”“禁渔区”“规定网目尺 A.a是该鱼皮肤上的花纹 ( 寸”的目的是 B.a是该鱼一种感觉器官 A.保护产卵期的亲鱼 C. 人体也有类似。的结构 B.保护一些名贵的珍稀鱼种 D. 说明该卿鱼已感染疾病 C.保护肥育期的幼鱼 4.严寒的冬季,当地人会凿开查干湖的冰面抓 D.保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼 鱼,鱼会聚集在冰孔周围的原因是 NO.3 课后提升训练练巧、拨考向、冲刺满分 A.鱼具有向光性 B.冰孔处水温较高 一、选择题 C.冰孔处氧气较多 D.冰孔处食物较多 1.第七届世界军人运动会吉祥物“兵兵”,其原 5.如图是鱼在水中呼吸的示意图,下列说法错 型为国家一级重点野生保护动物、长江流域 误的是 ( ) 的河游鱼种-中华。“兵兵”一定不具 有的特征是 C -③ A.生活在水中 B.皮肤辅助呼吸 ① -① C. 身体呈流线型 D.体表有鳞片覆盖 2.为合理开发和保护海洋鱼类资源,可采取的 , 措施是 ( _ A.鱼不断地由口吞入水,这是鱼在呼吸 ①全面禁止捕捞 B.鱼用呼吸,丝内有丰富的毛细血管 ②实行休渔期,划分休渔区 C. 血液流过时,与水发生气体交换 ③控制渔网网眼大小 D. 与①处相比,②处的水中氧气增多 ④制定相应的法律法规 B.②③④ A.①②④ 6.鱼是象形字,本义指一种水生脊稚动物,鱼 C.①②③ D.①③④ 不仅为人类提供了富含蛋白质的食物,还深 3.小丽在观察卿鱼外形时,发现卿鱼身体两侧 深融人了人类文化中。以下有关鱼的叙述 错误的是 ( 各有一条细线(如图中)。下列有关叙述正 ) 确的是 ( ) ##K#鱼# A.推动身体前进的动力主要来自尾鳞的 摆动 19 生物学八年级上册 B.卿鱼身体呈流线型,有利于减少运动时 所示结果。据此可推断,引起鱼浮头的原因 的阻力 可能是什么? 在 C.“临渊羡鱼,不如退而结网”是在提醒我 养殖中应采取怎样的措施? 们“机会总是留给有准备的人” D.长期过度捕捞和水污染使鱼类的生存面 _0 临严重的威胁 “.》 80{ 7.下列关于“探究鱼类适应水中生活的特征” 40 实验的叙述,正确的是 1_ 8 溶氢量/(mg·L) A.解角的运动器官是尾够,产生前进的动子 B. 鱼类的呼吸器官是肺,辅助呼吸 核心素养提升 C.卿鱼的侧线是一种特殊的感觉器官 如图为卿鱼外形图,请据图回答下列问题 D. 鱼类的身体呈流线型,都具有蝶和鳞片 8.下列真正属于鱼类的是 _ A.鲍鱼 B.甲鱼 C.就鱼 D.海马 二.非选择题 (1)“鱼儿离不开水”,这主要是因为鱼用 9.在我市淡水鱼养殖中,青鱼、草鱼、鲜鱼和鲸 ,流经鲲的血液,氧的含量会 鱼被称为“四大家鱼”,结合所学知识回答 ,二氧化碳的含量会 问题。 (②)卿鱼的体表有 覆盖。 (1D)养殖时,“四大家鱼”应“单独养殖”,还是 (3)解鱼的运动方式是 ,这种运动 “混合养殖”? 简要说明原因 方式需要依靠图中[1][3][4]所示的 完成的。 (2)在养殖池塘中,清晨和下雨前常发现鱼 (4)卿鱼的身体呈 型,卿鱼的体表 有浮头现象。为了探究鱼浮头现象的可能 有黏液,这些特点的作用是 原因,某兴趣小组进行实验研究,获得下图 20核心素养提升 知识点三 (1)节肢 1.(1)流线 阻力 (2)①蝗虫进行了呼吸，吸收了氧气，放 (2)鳞片 黏液保护 出二氧化碳二氧化碳 (3)尾部 躯干部鳍 ②乙装置中的死蝗虫不进行呼吸，碱石 (4)鳃 灰能吸收空气中的二氧化碳，从而使装 、 2.水鳞片鳃尾部 躯干部鳍 置中的气体减少，但空气中二氧化碳含 知识点四 量本来就很少，故在大气压的作用下， 1.蛋白质 乙装置中的红色液滴有细微移动 2.养殖 专题1无脊椎动物的特征及生活方式 3.禁渔区 禁渔期 小于 1.B2.A3.C4.D5.C6.A7.D 课堂巩固训练 8.(1)① 1.D2.B3.D4.B5.C6.B7.A (2)两侧 8.D (3)角质层 课后提升训练 (4)刚毛或疣足 1.B2.B3.B4.C5.D6.A7.C 第四节鱼 8.D 课前自主预习 9.(1)混合养殖充分利用水域的立体空 知识点一 间和各种天然饵料 脊柱 两栖 爬行 哺乳脊椎 (2)水中溶氧量低 用增氧泵增加水体 知识点二 的溶氧量 1.脊椎动物 一半 核心素养提升 2.(1)青鱼 草鱼鲢鱼 鳙鱼 鲤鱼 (1)呼吸 增加减少 鲫鱼 (2)2000 (2)鳞片 24 (3)游泳鳍 核心素养提升 (4)流线减少水的阻力 (1)甲 乙丙 (2)凡士林油膏具有防水性，不透水，也 第五节 两栖动物和爬行动物 不透氧 第1课时两栖动物 (3)对照 课前自主预习 (4)肺 皮肤 知识点一 (5)将青蛙放回到适合它们生活的自然 1.(1)蝌蚪尾 四肢鳃肺 陆地 环境中（或放归大自然，放归池塘中）。 (2)相似(3)黏液 毛细血管 (4)眼 第2课时爬行动物 睛鼓膜 (5)跳跃 划水 (6)肺 课前自主预习 皮肤 知识点一 2.大鲵 1.(1)颈 (2)鳞片 (3)爬行 (4)肺 3.水鳃陆地 水中肺皮肤 (5)卵生 知识点二 2.龟蛇 1.(1)天敌2.环境污染 水域面积 3.鳞片甲 肺卵 卵壳 课堂巩固训练 知识点二 1.D2.C3.A4.B5.B6.D7.D 1.(1)食用 (2)入药治病 (3)昆虫 课后提升训练 2.伤人 1.D2.A3.C4.A5.D6.A7.C 3.一级 长江繁育 8.C 课堂巩固训练 9.(1)鼓膜 鼻孔 1.C2.A3.D4.C5.A6.D (2)前肢 后肢蹼 课后提升训练 (3)鳃肺皮肤 1.A2.A3.C4.D5.C6.D 25