精品解析：广东省肇庆市第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题

肇庆市第一中学2023—2024学年第二学期 高二年级语文学科期中试题 一、现代文阅读 （一）现代文阅读Ⅰ 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 诞生于五四时期的新诗，关于“大和小”的争论一再出现：新诗应该介入历史现实的“大”呢，还是独抒性灵的“小”？ 诗歌有宏大之美，也有细小之美。杜甫《登高》《望岳》可谓宏大，《客至》《见萤火》当属细小。 诗可以微小，细小，但不能狭小，渺小；诗可以重大，宏大，但不能空大，疏大。诗无论大小，都要植根于诗人自我的生命体验之上。 正大是杜甫诗歌的重要特点。他被称为“诗史”，就是因为与天下兴亡密切相关。写社稷安危的，天下大事的，皇帝大臣的，边关战事的，这些叙述不可谓不大，但又绝不超出他个人的生命体验。“国破山河在”“烽火连三月”大，但“泪”“心”“家书”“白头”“不胜簪”这些都是切切实实的小。杜诗不管走多远，看多广，探多深，最后都能回落到灵与肉。他那些隐逸的、非介入的抒写，萤火、蚂蚁、桃树、古柏、新松，不可谓不小，但它们会与诗人的生命密切联系在一起，物中有人，融入自己的感情，这是他能以小见大的秘密。因此，诗的大小并不以题材论。并非写国家、写社会、写世界就大，也并非写个人、写身体、写日常生活就小。诗的大小关键在思想境界。 （摘编自师力斌《不废江河万古流——杜甫诗歌对新诗的启示》） 材料二： “风骨”在刘勰的阐释中，主要指作品中蕴含的精神气质和文辞气韵。此后，“风骨”既含有道德修养、人格气质方面的内涵，亦成为诗歌辞章的一种审美标准，被盛唐诗人所崇尚与延续。在历史的变迁中，“风骨”不断融入中华传统文化，滋养着一代又一代人。然而，自上世纪80年代开始，诗歌界充斥着低俗、粗俗、媚俗之作，这样的诗作缺乏“风骨”。因此，新诗急需反躬自省，重新建构“风骨”，延续中国传统文化精神与诗歌气韵。 继承与发扬风骨的关键在于诗人要有风骨，具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心。诗人应有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀，应有陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的家国情怀，应有王冕“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的正气。被誉为“二十世纪中华诗魂”的艾青一生心系大堰河那样的劳苦大众，曾写出《雪落在中国的土地上》等忧国忧民的诗作，这正是使命感与责任心的体现，是中国风骨在现代诗人身上的延续。然而当下许多诗人沉溺于写“小我”的日常琐碎、鸡毛蒜皮，缺乏时代风骨，究其原因在于缺乏作为诗人的使命感与责任心。 其次，诗歌在内涵上需要建构中国风骨。自上世纪80年代中后期以来，虽然不少诗歌在内容上所呈现的是自恋与矫情的“小我”情绪，成为日常生活的流水账记录，轻浅琐碎，没有思想、内涵和意义，但是，艾青《我爱这土地》一诗中浓厚的家国情怀，曾卓《悬崖边的树》一诗中那种坚韧不拔的精神，食指《相信未来》一诗中蕴含的坚定信念，吉狄马加《我，雪豹……》中对人类生态、人与自然关系的忧虑，正是现代风骨的典型特征。新时代的新诗需要延续中国风骨的血脉，创作出充满正气、具有崇高感的佳作，建构新时代的诗歌风骨。 此外，新诗在语言文辞方面亦需要有“风骨”。刘勰认为：“若风骨乏采，则鸷集翰林；采乏风骨，则雉窜文囿。”这句话清楚地阐释了“风骨”与“辞采”之间的密切关联。自从上世纪80年代以来，一些诗作不讲究文辞，直白浅近，“风骨”荡然无存。跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作为诗歌语言的特质，需要新诗语言在不断的锤炼和打磨中形成。唯其如此，新诗才能传达出内在的精神风骨和新时代气韵。 （摘编自罗小风《新时代诗歌需要中国风骨》） 材料三： 一些论者认为，新诗的新，就在于它对旧诗的瓦解，新诗是一种没有根基、不拘形式、随意涂鸦、自由变化的艺术。其实，“变”中更要注重“常”的问题。新诗的“变”和中国诗歌的“常”联系在一起。 诗既然是诗，就有它的一些“常态”的美学元素。无论怎么变，这些“常”总是永远存在的，它是新诗之为诗的资格证书。中国诗歌的“常”来源于又外在于古典诗歌，活跃于又隐形于现代诗歌当中。重新尊重这些“常”，是当下新诗拯衰起弊的前提。 在诗歌精神上，中国诗歌从来以家国为上。气不可御的李白，沉郁顿挫的杜甫，纯净内向的李商隐，哀婉悲痛的李煜，愁思满怀的纳兰性德，虽然他们的艺术个性相距甚远，但是他们的诗词总是以家国为本位的。他们对个人命运的咏叹，常常是和对家国兴衰的关注紧密联系在一起的。中国诗歌的评价标准讲究“有第一等襟抱，才有第一等真诗”，以匡时济世、忧国恤民的诗作为大手笔。这是中国诗歌的一种“常”。 在现代社会，尽管现实多变，艺术多姿，但这个“常”是难以违反的，是优秀的新诗作品必须尊重的“常”。诗之为诗，在审美标准上也有一些必须尊重的“常”。以为新诗没有艺术标准，无限自由，是一种危害很大的说法。凡艺术皆有限制，皆有法则。歌德在《自由和艺术》说：“在限制中才能显出身手，只有法则能给我们自由。”中国古典诗歌是格律诗传统，而格律诗的审美要义就是诗对形式和音乐性的寻求。从古朴典雅的《诗经》和汪洋恣肆的《离骚》开始，乐府诗、绝句、律诗、词曲都离不开和音乐的联姻。注重听觉，注重吟诵，因而注重格律，这是中国古诗的“常”。徐志摩在他的《翡冷翠的一夜》加强了形式感和音乐性，闻一多认为这是徐诗“一个绝大的进步”。形式感和音乐感，这是评判优秀的新诗作品的基本标准。 新诗，新其形式须是诗，在“变”中守“常”是非常重要的。 （摘编自吕进《新诗的“变”与“常”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 杜甫的诗歌之所以能以小见大，是由于他能够将小的题材与自己的生命体验密切联系在一起。 B. 新诗要重建“风骨”，首先诗人要有使命感与责任心，摆脱“小我”的日常琐碎、鸡毛蒜皮。 C. 古代诗人虽然艺术个性相距甚远，但创作时总把咏叹个人命运和关注家国兴衰进行紧密联系。 D. 新诗的“变”和中国诗歌的“常”是联系在一起的，无论怎么变，诗歌的家国情怀不应该变。 2. 根据材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 杜甫诗歌创作实践给新诗创作以启示，诗歌的大小关键在于思想境界，而不在于诗歌题材。 B. 当下许多诗人沉溺于写“小我”的日常琐碎，缺乏时代风骨，导致诗人缺乏使命感与责任心。 C. 新诗之新，在于对旧诗的瓦解，呈现出没有根基、不拘形式、随意涂鸦、自由变化的艺术特征。 D. 新诗创作应追求以家国为本位，注重诗歌内涵的风骨构建，在语言形式和辞章上则不必讲究。 3. 下列说法中，不能映证材料三的观点的一项是（ ） A. 白居易在《与元九书》中提出著名“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作原则。 B. 《丁都护歌》是格律自由的歌行体，《又呈吴郎》是音韵严格的律诗，但其忧国恤民之声相似。 C. “一个真正优秀的诗人应该责任在肩，道义在胸，他的作品应该与时代紧密相连，与家国唇齿相依。” D. “任何继承都是批判性继承，继承都是为了发展，都是为了改变当今世界的诗歌格局和面貌。” 4. 材料三在论证上有什么特点？请简要说明。 5. 新诗创作对当代诗人提出了哪些要求？请结合材料一和材料二简要概括。 （二）现代文阅读Ⅱ 阅读下面的《红楼梦》选文，完成小题． 文本一： 凤姐笑道：“好，好，好！好个三姑娘！我说他不错。……这正碰了我的机会。我正愁没个膀臂。虽有个宝玉，他又不是这里头的货，纵收伏了他，也不中用；大奶奶是个佛爷，也不中用；二姑娘更不中用，亦且不是这屋里的人；四姑娘小呢；兰小子更小；环儿更是个燎毛的小冻猫子，只等有热灶火炕让他钻去罢；再者，林丫头和宝姑娘他两个倒好，偏又都是亲戚，又不好管咱们家务事。况且一个是美人灯儿，风吹吹就坏了；一个是拿定了主意‘不干己事不张口，一问摇头三不知’，也难十分去问他。倒只剩了三姑娘一个，心里嘴里都也来得，又是咱家的正人，太太又疼他；虽然面上淡淡的，皆因是赵姨娘那老东西闹的，心里却是和宝玉一样呢。比不得环儿，实在令人难疼，要依我的性子，早撵出去了。如今他既有这主意，正该和他协同，大家做个膀臂，我也不孤不独了。” （取材于第五十五回《辱亲女愚妾争闲气 欺幼主刁奴蓄险心》） 文本二： 黛玉和宝玉二人站在花下，遥遥知意。黛玉便说道：“你家三丫头倒是个乖人。虽然叫他管些事，倒也一步儿不肯多走。差不多的人就早作起威福来了。宝玉道：“你不知道呢。你病着时，他干了好几件事。这因子也分了人管，如今多掐一草也不能了，又蠲了几件事，单拿我和凤姐姐作筏子禁别人。最是心里有算计的人，岂只乖而已。”黛玉道：“要这样才好，咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多进的少，如今若不省俭，必致后手不接。”宝玉笑道：“凭他怎么后手不接，也短不了咱们两个人的。”黛玉听了，转身就往厅上寻宝钗说笑去了。 （取材于第六十二回《憨湘云醉眠芍药相 呆香菱情解石榴裙》） 文本三： 又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。众人来了，探春故问何事。凤姐笑道：“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道：“我们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，将镜奁、妆盒、衾袱，衣包若大若小之物一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道：“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。平儿丰儿等忙着替侍书等关的关，收的收。探春道：“我的东西倒许你们搜阅，要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。周瑞家的便道：“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道：“可细细的搜明白了？若明日再来，我就不依了。”凤姐笑道：“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了。你趁早说明，若还要翻，不妨再翻一遍。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道：“我已经连你的东西都搜查明白了。”探春又问众人：“你们也都搜明白了不曾？”周瑞家的等都陪笑说：“都翻明白了。”那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了，那里一个姑娘家就这样起来，况且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，连王夫人尚另眼相看，何况别个。今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，与他们无干。他便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”凤姐见他这样，忙说：“妈妈走罢，别疯疯颠颠的。”一语未了，只听“拍”的一声，王善保家的脸上早着了探春一掌。探春登时大怒，指着王善保家的问道：“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意！你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。”说若，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。又说：“省得叫奴才来翻我身上。”凤姐平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的说：“妈妈吃两口酒就疯疯颠颠起来，前儿把太太也冲撞了，快出妈去，不要提起了。”又劝探春休得生气。探春冷笑道：“我但凡有气性，早一头碰死了！不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就领。”那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说：“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回老娘家去罢。这个老命还要他做什么！”探春喝命丫鬟道：“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”侍书等听说，便出去说道：“你果然回老娘家去倒是我们的造化了，只怕舍不得去。”凤姐笑道：“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道：“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的，这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝，一面又拉了侍书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待伏侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。 （取材于第七十四回《惑奸谗抄检大观园 矢孤介杜绝宁国府》） 6. 下列对文中画线句子的理解不正确的一项是（ ） A. “单拿我和凤姐姐作筏子禁别人”：贾宝玉的意思是探春找自己和凤姐的差错加以惩治，实际上是杀鸡儆猴警告别人． B. “如今若不省俭，必致后手不接”：黛玉看清贾府入不敷出的现状，指出贾府应俭省费用，否则以后无法维持生活。 C. “必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”：探春这句话的意思与成语“鹬蚌相争”一致，都说明自相残杀导致衰亡的结局。 D. “真是有其主必有其仆”：王熙凤此言既夸赞侍书敢于直言、怒怼王善保家的，也夸赞了其主子探春。 7. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 在探春看来，采用抄检大观园的方式来管理自己家的人，这就是一件丑事，她命丫鬟们“秉烛而待”，既不害怕也不躲避。 B. 探春竭力维护自己的威信与尊严，而王善保家的不懂得这一点，为完成任务揆情度理、随机应变，但是当场挨了一巴掌。 C. 回目中“惑奸谗”暗示了曹雪芹情感倾向，通过人物对话和情节设置等，让读者体会到作者对这次抄检的不赞同的态度。 D. 在抄检大观园这一情节中，对众人言行的细腻描写，既呈现了鲜明的人物性格，又体现了曹雪芹高妙的创作技巧。 8. 有人认为曹雪芹对王熙凤“裙钗一二可齐家”的评语也可以用来概括《红楼梦》中其他女性形象，请结合选文加以分析。 9. 一个家族从鼎盛走向衰亡其实往往早有预兆，请结合文本材料分析有哪些细节暗示了贾府的衰落？ 二、古代诗文阅读 （一） 阅读下面的文言文，完成以下小题。 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰：以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 …… 令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎！”乃作《怀沙》之赋……于是怀石遂自投汨罗以死…… 贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。 贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅…… 后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。 文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。 居数年怀王骑堕马而死无后贾生自伤为傅无状哭泣岁余亦死贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守，而贾嘉最好学，世其家，与余通书。至孝昭时，列为九卿。 （选自《史记·屈原贾生列传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　） A. 居数年/怀王骑堕马/而死无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/ B. 居数年/怀王骑堕马/而死无后/贾生自伤/为傅无状/哭泣岁余亦死/ C. 居数年/怀王骑/堕马而死/无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/ D. 居数年/怀王骑/堕马而死无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/ 11. 下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（　　） A. 博闻强志（志：记） B. 明于治乱（治：治理） C. 争宠而心害其能（害：嫉妒） D. 卒使上官大夫短屈原于顷襄王（短：诋毁） 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　） A. 贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也罢免了他公卿之职。 B. 贾谊初入仕途，展现非凡才能他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。 C. 贾谊劝止封侯，文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴起。贾谊多次上奏，提出应该逐渐削弱诸侯的势力，但是汉文帝不肯听从。 D. 文帝召见询问鬼神之事，贾谊答复询问，文帝对贾谊的回答很满意，表示自己比不上贾谊。过了不久，又任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅。 13. 把以下句子翻译成现代汉语。 （1）使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”（课内翻译：《苏武传》） （2）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（课内翻译：《屈原列传》） （3）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。（课外翻译：选自上文《史记·屈原贾生列传》） （二）古代诗歌阅读： 阅读下面宋诗和唐诗，完成小题。 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 注：陆游写《书愤》时62岁，被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。杜甫写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没有平息。他目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，定居成都后，探访诸葛武侯祠有感而写。 14. 对上面两首诗的理解和赏析不正确的一项是（　　） A. 陆诗“楼船”两句用名词性短语形成诗句，描述两幅雄壮苍凉的战场画卷。 B. 陆诗全诗紧扣“愤”字，既表现年轻时的壮志雄心，又暗示今日的意志消沉。 C. 杜诗中“柏”这个意象有象征意义，使人联想到诸葛亮的精神。 D. 杜诗中诗人虽面对春意盎然的景象，却产生了一种哀愁惆怅的感觉。 15. 两首诗都写到了“出师”，用意有何不同？请引用重点句子加以分析。 （三）名篇名句默写（10分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“________________，________________”这两个被动句写出了屈原诚信不欺却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实。 （2）《过秦论》中，写陈涉起义导致秦国灭亡，国君被杀，遭天下人耻笑的句子是：“________________，身死人手，为天下笑。”贾谊总结秦亡的原因在于：“___________________________。” （3）学校组织“追求真理，献身理想”的主题演讲比赛。某参赛选手引用屈原《离骚》中的“________________，________________”来表达为理想献身而无怨无悔的豪情。 （4）运用典故可以使文章达到辞近旨远的效果，《蜀道难》中“___________，____________”两句引用了“五丁开山”的神话传说，渲染了神秘色彩，引人入胜。 （5）李白《蜀道难》中，运用侧面表现的手法，描写飞禽走兽都很难过，极言蜀道之高的两句是“__________________________，_______________________”。 三、语言文字运用： （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成下面小题。 提到流感，不少人还常与“感冒”画上等号。事实上，虽然部分症状相似，但流感和普通感冒有较明显的差别。专家表示，相较于普通感冒的打喷嚏、鼻塞、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等症状， A ：38.9℃-40℃的明显高烧，体温短时间快速上升；头痛、咽痛、肌肉酸痛等明显疼痛症状；身体较明显的疲劳乏力。 虽然流感看似常见，但在流感流行的季节，还是 B 。专家提醒，预防感染流感病毒，日常生活中应保持良好卫生习惯，做好个人防护，勤洗手、勤通风、戴口罩。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或屈肘遮住口鼻，用过的纸巾应及时扔到垃圾桶内，及时洗手。 ①除了做好个人防护，②接种流感疫苗也是预防流感非常有效，③尤其是预防近期可能出现的多种病毒叠加的感染。④专家建议，6月龄～8岁儿童虽然未接种过流感疫苗，⑤首次接种时应接种2剂次。 17. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 18. 文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （二）语言文字运用II 阅读下面的文字，完成下面小题。 终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。 海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。 水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。 看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。 19. 下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ） A. “我？”她脸色发白，说，“我嘛，缝缝补补……风吼得这么凶。” B. 在人迹罕至深山密林里，假如突然看见一缕炊烟…… C. 她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。” D. 对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……都是作家必须具备的素质。 20. 文中画波浪线的句子使用了叠词，请简要分析其使用的效果。 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。 我们走得再远都不能忘记来时的路；一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 肇庆市第一中学2023—2024学年第二学期 高二年级语文学科期中试题 一、现代文阅读 （一）现代文阅读Ⅰ 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 诞生于五四时期的新诗，关于“大和小”的争论一再出现：新诗应该介入历史现实的“大”呢，还是独抒性灵的“小”？ 诗歌有宏大之美，也有细小之美。杜甫《登高》《望岳》可谓宏大，《客至》《见萤火》当属细小。 诗可以微小，细小，但不能狭小，渺小；诗可以重大，宏大，但不能空大，疏大。诗无论大小，都要植根于诗人自我的生命体验之上。 正大是杜甫诗歌的重要特点。他被称为“诗史”，就是因为与天下兴亡密切相关。写社稷安危的，天下大事的，皇帝大臣的，边关战事的，这些叙述不可谓不大，但又绝不超出他个人的生命体验。“国破山河在”“烽火连三月”大，但“泪”“心”“家书”“白头”“不胜簪”这些都是切切实实的小。杜诗不管走多远，看多广，探多深，最后都能回落到灵与肉。他那些隐逸的、非介入的抒写，萤火、蚂蚁、桃树、古柏、新松，不可谓不小，但它们会与诗人的生命密切联系在一起，物中有人，融入自己的感情，这是他能以小见大的秘密。因此，诗的大小并不以题材论。并非写国家、写社会、写世界就大，也并非写个人、写身体、写日常生活就小。诗的大小关键在思想境界。 （摘编自师力斌《不废江河万古流——杜甫诗歌对新诗的启示》） 材料二： “风骨”在刘勰的阐释中，主要指作品中蕴含的精神气质和文辞气韵。此后，“风骨”既含有道德修养、人格气质方面的内涵，亦成为诗歌辞章的一种审美标准，被盛唐诗人所崇尚与延续。在历史的变迁中，“风骨”不断融入中华传统文化，滋养着一代又一代人。然而，自上世纪80年代开始，诗歌界充斥着低俗、粗俗、媚俗之作，这样的诗作缺乏“风骨”。因此，新诗急需反躬自省，重新建构“风骨”，延续中国传统文化精神与诗歌气韵。 继承与发扬风骨的关键在于诗人要有风骨，具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心。诗人应有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀，应有陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的家国情怀，应有王冕“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的正气。被誉为“二十世纪中华诗魂”的艾青一生心系大堰河那样的劳苦大众，曾写出《雪落在中国的土地上》等忧国忧民的诗作，这正是使命感与责任心的体现，是中国风骨在现代诗人身上的延续。然而当下许多诗人沉溺于写“小我”的日常琐碎、鸡毛蒜皮，缺乏时代风骨，究其原因在于缺乏作为诗人的使命感与责任心。 其次，诗歌在内涵上需要建构中国风骨。自上世纪80年代中后期以来，虽然不少诗歌在内容上所呈现的是自恋与矫情的“小我”情绪，成为日常生活的流水账记录，轻浅琐碎，没有思想、内涵和意义，但是，艾青《我爱这土地》一诗中浓厚的家国情怀，曾卓《悬崖边的树》一诗中那种坚韧不拔的精神，食指《相信未来》一诗中蕴含的坚定信念，吉狄马加《我，雪豹……》中对人类生态、人与自然关系的忧虑，正是现代风骨的典型特征。新时代的新诗需要延续中国风骨的血脉，创作出充满正气、具有崇高感的佳作，建构新时代的诗歌风骨。 此外，新诗在语言文辞方面亦需要有“风骨”。刘勰认为：“若风骨乏采，则鸷集翰林；采乏风骨，则雉窜文囿。”这句话清楚地阐释了“风骨”与“辞采”之间的密切关联。自从上世纪80年代以来，一些诗作不讲究文辞，直白浅近，“风骨”荡然无存。跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作为诗歌语言的特质，需要新诗语言在不断的锤炼和打磨中形成。唯其如此，新诗才能传达出内在的精神风骨和新时代气韵。 （摘编自罗小风《新时代诗歌需要中国风骨》） 材料三： 一些论者认为，新诗的新，就在于它对旧诗的瓦解，新诗是一种没有根基、不拘形式、随意涂鸦、自由变化的艺术。其实，“变”中更要注重“常”的问题。新诗的“变”和中国诗歌的“常”联系在一起。 诗既然是诗，就有它的一些“常态”的美学元素。无论怎么变，这些“常”总是永远存在的，它是新诗之为诗的资格证书。中国诗歌的“常”来源于又外在于古典诗歌，活跃于又隐形于现代诗歌当中。重新尊重这些“常”，是当下新诗拯衰起弊的前提。 在诗歌精神上，中国诗歌从来以家国为上。气不可御的李白，沉郁顿挫的杜甫，纯净内向的李商隐，哀婉悲痛的李煜，愁思满怀的纳兰性德，虽然他们的艺术个性相距甚远，但是他们的诗词总是以家国为本位的。他们对个人命运的咏叹，常常是和对家国兴衰的关注紧密联系在一起的。中国诗歌的评价标准讲究“有第一等襟抱，才有第一等真诗”，以匡时济世、忧国恤民的诗作为大手笔。这是中国诗歌的一种“常”。 在现代社会，尽管现实多变，艺术多姿，但这个“常”是难以违反的，是优秀的新诗作品必须尊重的“常”。诗之为诗，在审美标准上也有一些必须尊重的“常”。以为新诗没有艺术标准，无限自由，是一种危害很大的说法。凡艺术皆有限制，皆有法则。歌德在《自由和艺术》说：“在限制中才能显出身手，只有法则能给我们自由。”中国古典诗歌是格律诗传统，而格律诗的审美要义就是诗对形式和音乐性的寻求。从古朴典雅的《诗经》和汪洋恣肆的《离骚》开始，乐府诗、绝句、律诗、词曲都离不开和音乐的联姻。注重听觉，注重吟诵，因而注重格律，这是中国古诗的“常”。徐志摩在他的《翡冷翠的一夜》加强了形式感和音乐性，闻一多认为这是徐诗“一个绝大的进步”。形式感和音乐感，这是评判优秀的新诗作品的基本标准。 新诗，新其形式须是诗，在“变”中守“常”是非常重要的。 （摘编自吕进《新诗的“变”与“常”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 杜甫的诗歌之所以能以小见大，是由于他能够将小的题材与自己的生命体验密切联系在一起。 B. 新诗要重建“风骨”，首先诗人要有使命感与责任心，摆脱“小我”的日常琐碎、鸡毛蒜皮。 C. 古代诗人虽然艺术个性相距甚远，但创作时总把咏叹个人命运和关注家国兴衰进行紧密联系。 D. 新诗的“变”和中国诗歌的“常”是联系在一起的，无论怎么变，诗歌的家国情怀不应该变。 2. 根据材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 杜甫的诗歌创作实践给新诗创作以启示，诗歌的大小关键在于思想境界，而不在于诗歌题材。 B. 当下许多诗人沉溺于写“小我”的日常琐碎，缺乏时代风骨，导致诗人缺乏使命感与责任心。 C. 新诗之新，在于对旧诗的瓦解，呈现出没有根基、不拘形式、随意涂鸦、自由变化的艺术特征。 D. 新诗创作应追求以家国为本位，注重诗歌内涵的风骨构建，在语言形式和辞章上则不必讲究。 3. 下列说法中，不能映证材料三的观点的一项是（ ） A. 白居易在《与元九书》中提出著名的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作原则。 B. 《丁都护歌》是格律自由的歌行体，《又呈吴郎》是音韵严格的律诗，但其忧国恤民之声相似。 C. “一个真正优秀的诗人应该责任在肩，道义在胸，他的作品应该与时代紧密相连，与家国唇齿相依。” D. “任何继承都是批判性继承，继承都是为了发展，都是为了改变当今世界的诗歌格局和面貌。” 4. 材料三在论证上有什么特点？请简要说明。 5. 新诗创作对当代诗人提出了哪些要求？请结合材料一和材料二简要概括。 【答案】1. C 2. A 3. D 4. ①在论证结构上，采用总分总结构。首段总述新诗创造要注重“常”，然后分述了新诗要在思想上坚持“家国为上”和在艺术形式要有限制和法则，最后再次总结诗歌创作的守“常”。②在论证方式上，立论与驳论结合。既驳斥了一些学者关于新诗无限自由的观点，又提出了新诗应“不变”的观点。③在论证方法上，运用了例证法、引证法。举了李白、杜甫、李商隐等诗人的例子，也引用了歌德的语句假以论证。 5. ①创作要根植于诗人自我的生命体验；②诗人要有风骨，秉持使命感与责任心；③作品充满正气、具有崇高感；④要重视辞采，锤炼和打磨诗歌语言。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对文本内容的筛选和理解分析概括能力。 C.古代诗人”扩大了范围，“总把……进行紧密联系”不当。原文为：气不可御的李白，沉郁顿挫的杜甫，纯净内向的李商隐，哀婉悲痛的李煜，愁思满怀的纳兰性德，虽然他们的艺术个性相距甚远，但是他们的诗词总是以家国为本位的。他们对个人命运的咏叹，常常是和对家国兴衰的关注紧密联系在一起的。这里的“他们”仅指古代诗人中的李白、杜甫、李商隐、李煜、纳兰性德几个人。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生筛选并整合推断文中的信息的能力。 B.因果关系颠倒。应该是诗人缺乏责任感、使命感，导致他们写“小我”的琐碎。 C.这个观点是一些论者的观点，而不是材料的观点。 D.新诗在内容上要讲风骨，在语言文辞方面亦需要有“风骨”。一些诗作不讲究文辞，直白浅近，“风骨”荡然无存。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料三的中心论点是“当下新诗拯衰起弊必须重新尊重中国诗歌的“常’，精神上以家国为上，在审美标准上也有一些必须尊重的‘常’(形式感和音乐感)。” A.白居易的话强调了诗歌创作要关注时势和时代，符合材料三观点。 B.两诗形式有异，但是精神同一，符合材料三的观点。 C.这句话强调诗歌创作应以家国为上，符合材料三的观点。 D这句话重点说诗歌的“变”，所以与材料三的观点相反。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 论证结构上，采用总分总结构。材料三一共三段，第一、二两段段提出中心论点“当下新诗拯衰起弊必须重新尊重中国诗歌的‘常’”，在此基础上指出一些论者的观点“新诗的新，就在于它对旧诗的瓦解，新诗是一种没有根基、不拘形式、随意涂鸦、自由变化的艺术”。第三段从“中国诗歌在诗歌精神上从来以家国为上”“诗之为诗，在审美标准上也有一些必须尊重的‘常’（形式感和音乐感）”两个角度反驳一些论者的观点来对论点进行论述。在论证方式上，属于立论和驳论相结合。 在论证方法上，运用了例证和引证。在论证“中国诗歌在诗歌精神上从来以家国为上”时列举了李白、杜甫、李商隐、李煜、纳兰性德几个人的艺术个性相距甚远，但是他们的诗词总是以家国为本位的例子，是运用例证法。在论证“诗之为诗，在审美标准上也有一些必须尊重的‘常’（形式感和音乐感）”时，引用了歌德在《自由和艺术》说的“在限制中才能显出身手，只有法则能给我们自由”，并列举了从《诗经》和《离骚》开始，乐府诗、绝句、律诗、词曲都离不开和音乐的联姻，注重格律，以及徐志摩在他的《翡冷翠的一夜》加强了形式感和音乐性的例子。是运用引证法和例证法。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合文章信息，概括文章内容要点能力。 从材料一“正大是杜甫诗歌的重要特点……这些叙述不可谓不大，但又绝不超出他个人的生命体验”“杜诗不管走多远，看多广，探多深，最后都能回落到灵与肉”可以总结出：创作要根植于诗人自我的生命体验。 从材料二“新诗急需反躬自省，重新建构‘风骨’，延续中国传统文化精神与诗歌气韵”“继承与发扬风骨的关键在于诗人要有风骨，具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心”中可以总结出：诗人要有风骨，秉持使命感与责任心。 从材料一“它们会与诗人的生命密切联系在一起，物中有人，融入自己的感情……诗的大小关键还在思想境界”可以总结出：作品应充满正气、具有崇高感。 从材料二“一些诗作不讲究文辞，直白浅近，‘风骨’荡然无存。跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作为诗歌语言特质，需要新诗语言在不断的锤炼和打磨中形成”可以总结出：要重视辞采，锤炼和打磨诗歌语言。 （二）现代文阅读Ⅱ 阅读下面《红楼梦》选文，完成小题． 文本一： 凤姐笑道：“好，好，好！好个三姑娘！我说他不错。……这正碰了我的机会。我正愁没个膀臂。虽有个宝玉，他又不是这里头的货，纵收伏了他，也不中用；大奶奶是个佛爷，也不中用；二姑娘更不中用，亦且不是这屋里的人；四姑娘小呢；兰小子更小；环儿更是个燎毛的小冻猫子，只等有热灶火炕让他钻去罢；再者，林丫头和宝姑娘他两个倒好，偏又都是亲戚，又不好管咱们家务事。况且一个是美人灯儿，风吹吹就坏了；一个是拿定了主意‘不干己事不张口，一问摇头三不知’，也难十分去问他。倒只剩了三姑娘一个，心里嘴里都也来得，又是咱家的正人，太太又疼他；虽然面上淡淡的，皆因是赵姨娘那老东西闹的，心里却是和宝玉一样呢。比不得环儿，实在令人难疼，要依我的性子，早撵出去了。如今他既有这主意，正该和他协同，大家做个膀臂，我也不孤不独了。” （取材于第五十五回《辱亲女愚妾争闲气 欺幼主刁奴蓄险心》） 文本二： 黛玉和宝玉二人站在花下，遥遥知意。黛玉便说道：“你家三丫头倒是个乖人。虽然叫他管些事，倒也一步儿不肯多走。差不多的人就早作起威福来了。宝玉道：“你不知道呢。你病着时，他干了好几件事。这因子也分了人管，如今多掐一草也不能了，又蠲了几件事，单拿我和凤姐姐作筏子禁别人。最是心里有算计的人，岂只乖而已。”黛玉道：“要这样才好，咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多进的少，如今若不省俭，必致后手不接。”宝玉笑道：“凭他怎么后手不接，也短不了咱们两个人的。”黛玉听了，转身就往厅上寻宝钗说笑去了。 （取材于第六十二回《憨湘云醉眠芍药相 呆香菱情解石榴裙》） 文本三： 又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。众人来了，探春故问何事。凤姐笑道：“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道：“我们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，将镜奁、妆盒、衾袱，衣包若大若小之物一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道：“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。平儿丰儿等忙着替侍书等关的关，收的收。探春道：“我的东西倒许你们搜阅，要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。周瑞家的便道：“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道：“可细细的搜明白了？若明日再来，我就不依了。”凤姐笑道：“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了。你趁早说明，若还要翻，不妨再翻一遍。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道：“我已经连你的东西都搜查明白了。”探春又问众人：“你们也都搜明白了不曾？”周瑞家的等都陪笑说：“都翻明白了。”那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了，那里一个姑娘家就这样起来，况且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，连王夫人尚另眼相看，何况别个。今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，与他们无干。他便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”凤姐见他这样，忙说：“妈妈走罢，别疯疯颠颠的。”一语未了，只听“拍”的一声，王善保家的脸上早着了探春一掌。探春登时大怒，指着王善保家的问道：“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意！你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。”说若，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。又说：“省得叫奴才来翻我身上。”凤姐平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的说：“妈妈吃两口酒就疯疯颠颠起来，前儿把太太也冲撞了，快出妈去，不要提起了。”又劝探春休得生气。探春冷笑道：“我但凡有气性，早一头碰死了！不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就领。”那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说：“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回老娘家去罢。这个老命还要他做什么！”探春喝命丫鬟道：“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”侍书等听说，便出去说道：“你果然回老娘家去倒是我们的造化了，只怕舍不得去。”凤姐笑道：“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道：“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的，这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝，一面又拉了侍书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待伏侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。 （取材于第七十四回《惑奸谗抄检大观园 矢孤介杜绝宁国府》） 6. 下列对文中画线句子的理解不正确的一项是（ ） A. “单拿我和凤姐姐作筏子禁别人”：贾宝玉的意思是探春找自己和凤姐的差错加以惩治，实际上是杀鸡儆猴警告别人． B. “如今若不省俭，必致后手不接”：黛玉看清贾府入不敷出的现状，指出贾府应俭省费用，否则以后无法维持生活。 C. “必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”：探春这句话意思与成语“鹬蚌相争”一致，都说明自相残杀导致衰亡的结局。 D. “真是有其主必有其仆”：王熙凤此言既夸赞侍书敢于直言、怒怼王善保家的，也夸赞了其主子探春。 7. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 在探春看来，采用抄检大观园的方式来管理自己家的人，这就是一件丑事，她命丫鬟们“秉烛而待”，既不害怕也不躲避。 B. 探春竭力维护自己的威信与尊严，而王善保家的不懂得这一点，为完成任务揆情度理、随机应变，但是当场挨了一巴掌。 C. 回目中“惑奸谗”暗示了曹雪芹的情感倾向，通过人物对话和情节设置等，让读者体会到作者对这次抄检的不赞同的态度。 D. 在抄检大观园这一情节中，对众人言行的细腻描写，既呈现了鲜明的人物性格，又体现了曹雪芹高妙的创作技巧。 8. 有人认为曹雪芹对王熙凤“裙钗一二可齐家”的评语也可以用来概括《红楼梦》中其他女性形象，请结合选文加以分析。 9. 一个家族从鼎盛走向衰亡其实往往早有预兆，请结合文本材料分析有哪些细节暗示了贾府的衰落？ 【答案】6. C 7. B 8. ①《红楼梦》中女性人物有管理家族的才能。林黛玉、王熙凤对探春的评价体现探春管理家族的能力(或王熙凤对众人的评价中表达薛林二人有治理家族的才能)。 ②《红楼梦》中女性人物有担忧家族未来的意识。体现在探春面对抄家、感到家族衰败时，“不觉流下泪来”(或林黛玉“必致后手不接”对家族前景的担忧)。 ③《红楼梦》中女性人物能看出家族衰落的原因。探春认为抄家是家族败亡的开始，自杀自灭是家族衰落的原因，“必须先从家里自杀自灭起来”。 9. ①王熙凤对贾府年轻一代的评价，体现贾府人口凋零，男性少且能力不足，难以振兴家族。 ②林黛玉对贾府经济的估算，体现贾府经济方面出多进少，家族物质财富日趋衰败。 ③探春对抄家一事的观点，体现贾府家族根基已失，贾府走向末世。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对重要句子含义的把握能力。 C.“一致”错误，“必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”强调的是内部矛盾从而导致灭亡。而“鹬蚌相争”强调双方相持不下，结果两败俱伤，让第三者得利。二者意思不一致。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生把握经典名著基本内容的能力。 B.“揆情度理、随机应变”错误。原文有“那王善保家的本是个心内没成算的人”，说明她没有眼色，不会随机应变。且王善保家的依仗邢夫人之势，瞧不起探春，最终导致挨了一巴掌。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生对文章思想情感和人物形象的分析理解能力。 ①《红楼梦》中女性人物有管理家族的才能。结合“你家三丫头倒是个乖人。虽然叫他管些事，倒也一步儿不肯多走。差不多的人就早作起威福来了”可知，林黛玉认为探春做事有分寸。“好，好，好！好个三姑娘！我说他不错。……这正碰了我的机会。我正愁没个膀臂……如今他既有这主意，正该和他协同，大家做个膀臂，我也不孤不独了”可知，王熙凤很是认同探春的能力。林黛玉、王熙凤对探春的评价体现探春管理家族的能力。 ②《红楼梦》中女性人物有担忧家族未来的意识。结合“说着，不觉流下泪来”可知，体现在探春面对抄家、感到家族衰败时，“不觉流下泪来”。林黛玉说“如今若不省俭，必致后手不接”，林黛玉也认识到家族的漏洞，对家族前景充满担忧。 ③《红楼梦》中女性人物能看出家族衰落的原因。结合“咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”可知，探春认为抄家是家族败亡的开始，自杀自灭是家族衰落的原因，“必须先从家里自杀自灭起来”。 【9题详解】 本题考查学生对内容要点概括的能力。 ①结合“虽有个宝玉，他又不是这里头的货，纵收伏了他，也不中用……兰小子更小；环儿更是个燎毛的小冻猫子，只等有热灶火炕让他钻去罢”可知，王熙凤眼里贾府的几个男丁基本都是没用的货色，王熙凤对贾府年轻一代的评价，体现贾府人口凋零，男性少且能力不足，难以振兴家族。 ②结合“要这样才好，咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多进的少，如今若不省俭，必致后手不接”可知，太明显的奢侈生活导致贾府入不敷出，林黛玉对贾府经济的估算，体现贾府经济方面出多进少，家族物质财富日趋衰败。 ③结合“你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”可知，探春已经嗅到了贾府败亡的气息，探春对抄家一事的观点，体现贾府家族根基已失，贾府走向末世。 二、古代诗文阅读 （一） 阅读下面的文言文，完成以下小题。 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰：以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 …… 令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎！”乃作《怀沙》之赋……于是怀石遂自投汨罗以死…… 贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。 贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅…… 后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。 文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。 居数年怀王骑堕马而死无后贾生自伤为傅无状哭泣岁余亦死贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守，而贾嘉最好学，世其家，与余通书。至孝昭时，列为九卿。 （选自《史记·屈原贾生列传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　） A. 居数年/怀王骑堕马/而死无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/ B. 居数年/怀王骑堕马/而死无后/贾生自伤/为傅无状/哭泣岁余亦死/ C. 居数年/怀王骑/堕马而死/无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/ D. 居数年/怀王骑/堕马而死无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/ 11. 下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（　　） A. 博闻强志（志：记） B. 明于治乱（治：治理） C 争宠而心害其能（害：嫉妒） D. 卒使上官大夫短屈原于顷襄王（短：诋毁） 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　） A. 贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也罢免了他公卿之职。 B. 贾谊初入仕途，展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。 C. 贾谊劝止封侯，文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴起。贾谊多次上奏，提出应该逐渐削弱诸侯的势力，但是汉文帝不肯听从。 D. 文帝召见询问鬼神之事，贾谊答复询问，文帝对贾谊的回答很满意，表示自己比不上贾谊。过了不久，又任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅。 13. 把以下句子翻译成现代汉语。 （1）使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”（课内翻译：《苏武传》） （2）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（课内翻译：《屈原列传》） （3）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。（课外翻译：选自上文《史记·屈原贾生列传》） 【答案】10. C 11. B 12. A 13. （1）使者十分高兴，依照常惠的话来责备单于。单于看了看身边（或左右）的人，十分吃惊，（向）汉使道歉说：“苏武等人的确活着。” （2）一个高尚的人，谁又能用自己洁净的身体（或高洁的品格），去蒙受浑浊的世俗呢？ （3）贾生屡次上奏（上书），说诸侯封地有的连接数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：几年之后，梁怀王因骑马出行，不慎从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己做太傅不称职，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。 “堕马”是死的原因，关系紧密，中间不能断开，排除AB； “堕马而死”“无后”是不同的谓语，主语省略，中间需要断开，排除D。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 B.“治”，指国家安定；句意：通晓国家治乱的道理。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“文帝后来也罢免了他公卿之职”错误。由原文“于是天子议以为贾生任公卿之位”可知，孝文帝只是建议任命贾谊为公卿，并没有正式任命；贾谊受到群臣陷害后，孝文帝疏远了他，也不再采纳他的意见，后来任命他为长沙王太傅。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“如”，依照（或按照）；“让”，责备；“谢”，道歉；“实在”，的确（或确实）活着（或存在）。 （2）“察察”，洁净的样子；“汶汶”，浑浊的样子；“受”，蒙受；“身之察察”，定语后置句，正常语序为“察察之身”；“物之汶汶”，定语后置句，正常语序为“汶汶之物”。 （3）“数”，屡次（或多次）；“上疏”，上奏（或上书）“或”，有的；“稍”，逐渐。 参考译文： 屈原，名字叫平，与楚国的王族同姓。做楚怀王的左徒。（他）见识广博，记忆力很强，通晓国家治乱的道理，擅长外交辞令。对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令；对外，接待宾客，应酬答对各国诸侯。楚王很信任他。 上官大夫和他职位相等，想争得楚王对他的宠爱，便心里嫉妒屈原的贤能。楚怀王派屈原制定国家的法令，屈原编写的草稿尚未定稿。上官大夫看见了，就想把草稿强取为己有，屈原不赞同。上官大夫就谗毁他说：“君王让屈原制定法令，大家没人不知道的，每出一道法令，屈原就炫耀自己的功劳，说：‘除了我，没有人能制定法令了’。”楚王听了很生气，因而疏远了屈原。 …… 令尹子兰得知屈原怨恨他，非常愤怒，终于让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。顷襄王发怒，就放逐了屈原。 屈原到了江滨，披散头发，在水泽边一面走，一面吟咏着。脸色憔悴，形体面貌像枯死的树木一样毫无生气。渔父看见他，便问道：“您不是三闾大夫吗？为什么来到这儿？”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐。”渔父说：“聪明贤哲的人，不受外界事物的束缚，而能够随着世俗变化。整个世界都混浊，为什么不随大流而且推波助澜呢？众人都沉醉，为什么不吃点酒糟，喝点薄酒？为什么要怀抱美玉一般的品质，却使自己被放逐呢？”屈原说：“我听说，刚洗过头的一定要弹去帽上的灰沙，刚洗过澡的一定要抖掉衣上的尘土。谁能让自己清白的身躯，蒙受外物的污染呢？宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中。又哪能使自己高洁的品质，去蒙受世俗的尘垢呢？”于是他写了《怀沙》赋……因此抱着石头，就自投汨罗江而死…… 贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时，就因诵读诗书会写文章而在本郡闻名。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才能优异，就把他召到衙门任职，并非常器重喜欢他。孝文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩天下第一，以前还和李斯是同乡，并且曾向李斯学习过，于是就调任他做廷尉。吴廷尉于是就向朝廷推荐贾谊年轻有才华，且精通诸子百家的典籍。孝文帝征召贾谊，让他担任博士。 当时贾谊年仅二十多岁，在博士中是最年轻的。文帝每次下令让博士们讨论一些问题时，那些年长的老先生们都不能说什么，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们于是都认为才能比不上贾生。孝文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就做到了太中大夫。 贾谊认为从汉朝建立到孝文帝时已有二十多年了，天下太平和睦，正是改定历法、改变服色、制定法令制度、确定官名、振兴礼乐的时候，于是他详细草拟了各种仪法，崇尚黄色，官印字数采用五，确定官名，完全改变了秦朝的旧法。孝文帝刚刚即位，谦虚礼让而来不及实行。但此后各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去上任等事，这些主张都是由贾谊提出的。于是孝文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛、灌、东阳侯、冯敬这些人都嫉恨他，于是说贾谊坏话道：“这个洛阳人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”于是，孝文帝此后也就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他担任长沙王太傅…… （又过了）一年多之后，贾谊被皇帝召见。当时孝文帝正在接受神的降福保佑，坐在宣室接见贾谊。因孝文帝有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机详细地讲述了这里面的道理。到半夜时分，孝文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，孝文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，孝文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子，受孝文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊做他老师。 孝文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊劝谏，认为国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾生屡次上奏，说诸侯封地有的连接数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。孝文帝没有采纳他的建议。 几年之后，梁怀王因骑马出行，不慎从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己做太傅不称职，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。贾生去世时才三十三岁。等到孝文帝驾崩，孝武皇帝即位，推举贾谊的两个孙子担任郡守，贾嘉最好学，继承他家的家风，和我通信。到孝昭帝时，身居九卿之位。 （选自《史记·屈原贾生列传》） （二）古代诗歌阅读： 阅读下面宋诗和唐诗，完成小题。 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 注：陆游写《书愤》时62岁，被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。杜甫写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没有平息。他目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，定居成都后，探访诸葛武侯祠有感而写。 14. 对上面两首诗的理解和赏析不正确的一项是（　　） A. 陆诗“楼船”两句用名词性短语形成诗句，描述两幅雄壮苍凉的战场画卷。 B. 陆诗全诗紧扣“愤”字，既表现年轻时的壮志雄心，又暗示今日的意志消沉。 C. 杜诗中“柏”这个意象有象征意义，使人联想到诸葛亮的精神。 D. 杜诗中诗人虽面对春意盎然的景象，却产生了一种哀愁惆怅的感觉。 15. 两首诗都写到了“出师”，用意有何不同？请引用重点句子加以分析。 【答案】14. B 15. ①《书愤》“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，是以诸葛亮自况，借《出师表》的北伐之志，表达自己渴望北伐的心愿；②《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，则是表达对诸葛亮的追慕，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和自己不得重用、壮志未酬的痛苦。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 B.“暗示今日的意志消沉”错，后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 《书愤》“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”尾联用典明志。诸葛坚持北伐，虽“出师一表真名世”，但终归名满天宇，“千载谁堪伯仲间”。千载而下，无人可与相提并论。很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。 《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山的事。蜀汉后主建兴十二年(234年)，他统率大军，后出斜谷，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持了一百多天。八月，病死在军中。“英雄”，这里泛指，包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。尾联两句承接着五、六句，表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。再结合写作背景“史之乱还没有平息。他目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门”，表现了作者报国无门的苦闷(壮志难酬的无奈)和对当时缺少济世英才的慨叹。 （三）名篇名句默写（10分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“________________，________________”这两个被动句写出了屈原诚信不欺却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实。 （2）《过秦论》中，写陈涉起义导致秦国灭亡，国君被杀，遭天下人耻笑的句子是：“________________，身死人手，为天下笑。”贾谊总结秦亡的原因在于：“___________________________。” （3）学校组织“追求真理，献身理想”的主题演讲比赛。某参赛选手引用屈原《离骚》中的“________________，________________”来表达为理想献身而无怨无悔的豪情。 （4）运用典故可以使文章达到辞近旨远的效果，《蜀道难》中“___________，____________”两句引用了“五丁开山”的神话传说，渲染了神秘色彩，引人入胜。 （5）李白《蜀道难》中，运用侧面表现的手法，描写飞禽走兽都很难过，极言蜀道之高的两句是“__________________________，_______________________”。 【答案】 ①. 信而见疑 ②. 忠而被谤 ③. 一夫作难而七庙隳 ④. 仁义不施而攻守之势异也 ⑤. 亦余心之所善兮 ⑥. 虽九死其犹未悔 ⑦. 地崩山摧壮士死 ⑧. 然后天梯石栈相钩连 ⑨. 黄鹤之飞尚不得过 ⑩. 猿猱欲度愁攀援 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字“谤”“隳”“摧”“钩”。 三、语言文字运用： （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成下面小题。 提到流感，不少人还常与“感冒”画上等号。事实上，虽然部分症状相似，但流感和普通感冒有较明显的差别。专家表示，相较于普通感冒的打喷嚏、鼻塞、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等症状， A ：38.9℃-40℃的明显高烧，体温短时间快速上升；头痛、咽痛、肌肉酸痛等明显疼痛症状；身体较明显的疲劳乏力。 虽然流感看似常见，但在流感流行的季节，还是 B 。专家提醒，预防感染流感病毒，日常生活中应保持良好卫生习惯，做好个人防护，勤洗手、勤通风、戴口罩。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或屈肘遮住口鼻，用过的纸巾应及时扔到垃圾桶内，及时洗手。 ①除了做好个人防护，②接种流感疫苗也是预防流感非常有效，③尤其是预防近期可能出现的多种病毒叠加的感染。④专家建议，6月龄～8岁儿童虽然未接种过流感疫苗，⑤首次接种时应接种2剂次。 17. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 18. 文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】17. A．流感常存在3个特征（或：流感有其明显症状） B．要重视对它的预防； 18. （1）语句②：加上“的方法”或者“是”修改为“对”。 （2）语句④：“虽然”修改为“如果”。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据横线处的冒号可知这里填的是一个总括句，根据后面提到的流感的三个特点，可填“流感常存在3个特征（或：流感有其明显症状）”。 ②根据后文“专家提醒，预防感染流感病毒”可知对流感要加强预防，可填“要重视对它的预防”。 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②成分残缺，“是”缺宾语中心词，在“有效”后面加“的方法”，或者把“是”修改为“对”。 ④不合逻辑，“首次接种”是指之前没接种过疫苗的人群，把“因为”改成“如果”。 （二）语言文字运用II 阅读下面的文字，完成下面小题。 终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。 海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。 水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。 看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。 19. 下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ） A. “我？”她脸色发白，说，“我嘛，缝缝补补……风吼得这么凶。” B. 在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟…… C. 她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。” D. 对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……都是作家必须具备的素质。 20. 文中画波浪线的句子使用了叠词，请简要分析其使用的效果。 【答案】19. B 20. ①“股股叠叠”使用叠词，强调每一股每一叠江水都充满了力量，写出都江堰的水汹涌澎湃的画面，②增强语言的韵律感，读起来朗朗上口。 【解析】 【19题详解】 本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 文中省略号表示语意未尽。 A.表示话题转换。 B.表示语意未尽。 C.表示说话断断续续。 D.表示列举的省略。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生对叠词表达效果的把握能力。 由原文“股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命”，其中的叠词是“股股叠叠”，叠词的使用强调了每股和每叠的江水，突出了江水的多而充满力量。重重叠叠的江水簇拥着，挤兑着往前奔涌，写出都江堰的水汹涌澎湃的画面，同时叠词可以增加词语的音乐性，使其在阅读时更具节奏感和韵律感。 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。 我们走得再远都不能忘记来时的路；一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料由习近平总书记的讲话构成。第一句话中的“敢于走别人没有走过的路”意味着要有创新精神，勇于开拓，不循规蹈矩、故步自封，如此才能“收获别样的风景”。一味地跟在别人后面，亦步亦趋地走别人走过的“大道”，抑或日复一日地走在同一条自己熟知的道路上，固然不用担心路上的荆棘和坎坷，但这样也很难发现新事物，开拓出新事业。这句话启示我们，要坚持开拓进取，勇于创新创造，敢于走前人没有走过的路，创造出新的辉煌。 第二句“我们走得再远都不能忘记来时的路”，所谓“来时的路”，是指我们的过去和历史。“一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族”，即忘记来路就没有出处，忘记历史就没有未来。这句话启示我们要牢记历史，不忘初心，总结过去的经验与教训，指引未来的前进方向。 习近平总书记的讲话一句指向创新发展，一句指向不忘初心。材料意在引导考生一分为二看问题，一个有出路的民族、一个能收获别样风景的民族，既要不忘初心，又要创新发展，唯有如此，方能行稳致远。 写作时，可采用递进式的论证结构，从不忘初心与创新发展的关系，二者各自的重要意义，如何正确对待不忘初心与创新发展等角度展开具体论证。在论述“不忘初心与创新发展的各自的重要意义”时，可以从历史渊源、民族复兴等角度进行论证，使论证更深入。在论述“如何正确处理不忘初心与创新发展的关系”时，考生应注意辩证分析，如以不忘初心为本，夯实民族之基；以创新发展为翼，开创复兴之路；不忘初心与创新发展对立统一，二者兼顾，不可偏废。 立意： 1.不忘初心，创新发展。 2.继往开来，承前启后。 3.总结历史经验，走中国式现代化之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$