广东省深圳市福田区2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题

深圳市福田区2023-2024学年八年级下学期4月期中试题 语文 出题人：冯军、阮沁汐 审题人：徐影形、阮沁汐 本试卷共10页，共23题。全卷共计120分，考试时间120分钟。 注意事项： 1,答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴 在答题卡指定位置。 2,选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如丽改动请用2B橡 皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，必须用规定的笔，按作答题 目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。答题不能超出 题目指定区域。 3.考试结束，请将答题卡交回。 一、基础(27分) (一)在“古诗苑没步”综合性学习活动中，班级举行“飘瓣与古诗”主题软察会。 1.汉字探源。《4分) “汉字探源”任务单 汉字 词语 含义 庭 同后世的“箕”，扬米去糠的竹制器具。 䵎 天上麒醉 指称赞他人之子有文才。 (1)(qwi) 指用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 界 (2)(hong qi) 常用作革命的标志。 1/10 我的发现：通过“汉字”栏的篆文宇形，我明白了古代和同音的有好些字，却没有 专门的宇形，于是加上偏身来区分：这种造宇的方法叫微(3)一，这种用字的方法叫 做(4)一。林麟的联宇原来是这么来的， 2.设计“赋献形象”海报。 小深同学：我从《说文解宇》中壶到，献，仁普也，从鹿其馨：棉， 大北硫也，从鹿年(I1)声：两个字都与鹿有关。里面还说联， 仁宽也，陵身龙尾一角。 小圳同学：麟麟常枚制成各种饰物和摆件用于佩戴和安置家中， 有新福和安佑的用意。 请综合以上信息，参照图片，用“截麟”自述的口吻，从外形、象征意义、文化特 色三方面撰写一份介绍词，要求不少于80字。(3分) 3.制作展板，内容如下： 麒解形象已有2500年的历史，最初是一种困腾、一种信仰。后来发展到哲 学意义，又进入文学领城，最终走向造型艺术和表演艺术，成为了年画、剪纸、 刺断、建筑、雕刻等艺术创作的素材。随着麒醉文化发辰，更突出地表现为联麟 舞。然粹舞也称为“武”烘共，舞动时，一人异共将头，一人舞兴终见，两人梨 合默契，以此把传说中麒藤的喜、怒、衰、乐、惊、疑、醉、睡等动静神态表现 得桐相如生。其融音乐、舞蹈、工艺美术、杂技于一体，是祖先留给华夏于孙的 一份瑰宝。 请阅读展板上的文字，选出正确答案（)(2分) A。随若麒麟文化发展，更突出地表现为麒醉舞。这个句子不是病句。 B.展板中的“配合默契”“工艺美术”都是偏正短语， C.其融音乐、舞器、工艺莞术、杂技干一估，是相朱留给华爱子孙的一份瑰宾。这句话网 了拟人和夸张的修辞手法。 D.麒斛舞也称为“武”麒麟，如果“武”麒麟变成“武麒麟”，引号的作用就由强调变 为了特定称谓。 4策划组想拟一副关于麒麟的对联，贴在班级门口，现广泛征集同学们的稿件，选出最合 适的下联是()(2分) 2/10 上联：献游风样中天瑞 下联： A.熊的奔臂日月新B日朗风和大地春C草长酱飞新风气D.麒奔斜跃长精神 5.熊信算是深圳民间一大特色，外联组准备邀请家长下周三15：00到校二楼体有馆参加体验 区的亲子活动，请代表八(1)班班委会给家长写一封邀请函，(4分) 要求：(1)说明活动的背景、意义等相关信息：(2)90字左右：(3)不得出现人名、 校名， (二)探索会后，小圳同学对诗词古文产生了浓厚的兴趣。 6.根据积累，帮他补全古诗文句子。(10分) (1) 胡为乎泥中？(《诗经式微》) (2)参差荇菜， 琴瑟友之。（《诗经·关雎》) (3)与君离别意， (王勃《送杜少府之任蜀州》) (4) 并怡然自乐。（陶湖明《桃花源记》） (5)一日不见， !（《诗经子衿》) (6)古诗文中描写景物的佳句，让人陶醉。《桃花源记》中，陶渊明用“ ”描写桃林繁花遍地的美景：盂浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“ ”描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅得气势。 ?.典折诗歌：本诗开头为什么要从“蒸馥苍苍，白需为禁”写起？(2分) 蒹葭（节选） 兼葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 湖洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 二、阅读（共45分） (一)阅读下面选文，完成8-11题。(11分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔壁竹.闻水声，如鸣职环，心乐之。伐什取道，下见小 潭，水尤清列。全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为继，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差技拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远道，往来 禽忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 3/10 坐潭上，四面什树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆岛速。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 (节选白柳亲元《小石谭记》) 【乙】翌日，饭于林虑”，亭牛抵桃林村，乃山荒也，是声央道，怪石奇花，不可胜 数。山回特平地数丹曰棉林。坐石弄来，不觉日将销”，慧环罩李，四顾气象潇海，忧松 疑在物外，留连徐步。连基，至明教院，夜宿于连云阴。 (节选白柳开《游天平山记》) 【注】①林虑：今河南省林州市。②哺(b):中时，午后三时至五时. 8.下列句子中加点字的意思不相同的一项是〔)(2分) A泉声夹道/夹岸数百步 B不可胜数珠可历历数也 C薄暮/日薄西山 D心乐之似与游者相乐 9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)怡然不动，俶尔远逝。 (2)薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 0.下列说法不正骑的一项足（)(2分) A柳宗元是唐代文学家，植写山水游记，“唐宋八大家”之一。 B.甲文“明灭可见”中的“明灭”是指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。 C乙文“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩耍的意思，表现了作者的愉悦闲适之情。 D乙文“山回转/平地数寻/旧槐林”断句是正确的。 11.结合选文内容，完成表格。(3分) 体裁 写法 游踪 甲文 游记 定点观察 立足小石潭，依次描写潭中景物和(1) 乙文 (2) 早上从林虑出发，(3) ,后来途经机林， 下午在环翠亭休感，傍晚到达明教院。 (二)阅读下面选文，完成12-15题。(10分) 班级开展“利用深圳公园，拥抱自然”主题活动，同学们分组搜集资料并进行汇报，请 根据汇报内容完成任务。 4/10 【材科一】 ”今天你去公围了吗？” 在社交平台上，最近有大量帖子表示，“公因20分钟效应是真的”，所谓公因20分钟 效应，源于《国际环境健康研究杂志》上的一项研究，镇研究显示，每天在户外待上一小段 时间能够让人感到更加快乐，即使不做运动，只是每天到公因待上0分钟，也能让人玖态 更好。很多网友实残后表示“亲测有效”，引发模仿热潮。这背后反陕出的，正是民众对美 好生活的追求。 公同不仅是城市与人的物理连接，也是一种精神融合。合理配夏的公因，不仅为市民提 供丰富的生态服务系统，也促进城市活力与人文内福的做合。在传统的文化叙事中，很多人 喜欢将城市称作锅筋水泥的丛林，而公因的兴起和受欢迎，其实预示着城市形象和功能的转 变。人民城市人民建、人民城市为人民，城市的遮设发展应“以人为中心”，打造美丽宜居 域市，完各的公图、绿地配套是必不可少的一环。 人在景中人亦景。在忙绿生活的间隙，去家门口的公因尝几口新酥空气，瞰几眼红花绿 叶，听听乌叫虫鸣，和奔跑的孩童、下棋的爷叔、跳舞的大妈擦肩而过，一切都鲜活起来 (选自《膨亲新闻》，2024年4月3日，有耐政) 【材料二】 清明液湖，关于“公园0分钟理花”的讨论在微诗、小鱼书等壮文珠徐试起热新，许 多网友纷纷晒出自己的“实践成采”。千因之城深圳成了市民游客“公园20分钟理论”的 实践地。 沿着深南大道一路前行，此起校伏、层峦叠峰的各式建筑与天际线浑热一体，勾勒出繁 忙都市的轮廓。在人们印象中，深圳是改革开放的排头兵，是速度与效率的代名词，忙绿应 该是这座城市的深深格印。热而，深圳在城市发展似大潮奔涌的同时不忘诗和远方，在不到 2000平方公里的土地上打造出大大小小1290个公园，公园绿地500米服务半径覆盖率超过 0%。“出门入园、推窗见，绿、行路见景”已成为现实。 “意党半个深州的人来爬山了，山下是峰年，山上是‘烤人’。”4月4月和期友结 伴登梧桐山的市民许先生说，“大家越来越喜欢通过户外活动来锻炼身体，‘散散班味儿'， 让身心更使康，这个‘公园20分钟理论'很有用，整个人都松弛下来了。”从特种兵旅行 到city walk,再到“公国20分钟理论”…从近年网络热词的频频出现可以窥见，高压 工作环境下的人们越来越重视身心健康和追求生活质量。 (选自《深圳特区报》，2024年4月6日，有酬改) 5/10 【材料三】 深州审公围城市建设总休规划目标与辑标 一、规刻目标 (一)总体目标。至2035年，全面建成“山、海、城、因”有机触合、全民共事共 悬、充满活力的全域公园城市。生态环境质量明显改善，蓝绿生态网络与城市公共空间互 联互通，自然牙趣与人文特色交相挥映。建成各类公图1500个以上、步道网络5000公里 以上，并建成一批具有国际影响力、知名度的特色品牌公国和高品质公因社区，让深圳成 为人与自然和谐共生的和美宜居幸福家园。 (二)近期建设目标。到2025年，形成公园城市的基本挺架，明亚提升各类生态空间 功能与品质：初步建成全域公园城市体系和全境步道骨干网络，建成各类公园1350个以 上、步道网络4000公里以上，为市民提供可及可达的普惠民生福社。 二、规划指标 在总体发展日标要求下，结合深圳实际，从布局与规模、生态与品质两个维度构建至 2025年、2035年深圳公园城市建设发展规刻指标（如下表）· 序号 指标 现状(2021)2025年2035年 一、布局与规模 1陆域生态保护红线面积（平方公里】 478 478 478 2 公园数量（个） 1238 1350 1500 3步进网络长度（公里） 2843 4000 5000 4 人均风景游邈绿地面积（平为米） 23 28 5 公园绿地服务半轻覆盖率()】 78 85 6 绿化覆益*(%) 50.7 51 .53 7林荫路慢盖考() 70.4 75 85 8·立体绿北保有壁（万平方米） 600 700 1000 二、生态与品质 9生要生态窝进连通度() 88 92 98 10大陆自然海岸线保有事() 38.5 40 40 11 河湖生态岸线比事() 57.7 65 65 12湿地保护率(%) 31 50 13地表水国控、省控断面水质达到或者优类比例(】 833 95 100 14近岸海城水质优良〔“类、二类)比例() 528 52.8 15 细题拉物(P2年平均浓控（州克/文方米】 19 ≤18 ≤15 16国家遮点保护野生功植物物种保护率（售） 8 98 (节选白《深圳市人民政府关于印发深圳市公园城市建设总休规划坚=年行动计划的通知》) 12.根据汇报材料，以下选项不正确的一项是()(2分) A.公园热反映出民众对美好生活的追求。 B.“感觉半个深州的人都来爬山了，山下是堵车，山上是‘堵人’”，反映出公园热。 6/10 C玫府对深圳的公园建设起到重要作用。 D.根据表格，2024年的观状，深圳绿化覆盖率为50.7%. 13.根据提示完成表格。 说明文单元学习 阅读 探究 《大自然的语言开头用描写材料一：“今天你去公园了 开头引用日常化交流的问候， 表现物候现象，引人入胜。 吗？” 作用是：(1) (1 分) “这也许是导致包括所有恐材料三：建成各类公园“以上”如何体现说明文语言 龙在内的许多地球生物灭绝1500个以上。 的特点：(2) 的原因。”一《被压扁的沙 分) 子) 《蝉》采用了时间顺序，介绍材料二：选文的三段。 采用了(3) (1分) 蝉卵解化为幼虫到蜕皮再到 顺序进行说明，条理清晰。 钻入土中的过程。 14.材料二第②段的划线句采用了哪些说明方法，请结合内容分析其作用。(2分) 15.运用以上材料，联系自己的切身经验，谈谈公园对你的作用。(2分) (三)阅读下面文章，完成1620题。(16分) 父亲的饱隔 田洪波 ①父亲是个有点意思的男人，他四方脸健，一米八三的个头，一百九十斤体重，走起路 来，似乎脚下的地都跟着颤动。我们调侃他，不能拾起脚来，轻点声走路吗？父亲明嘴一笑， 说，坦克抬不起脚。 ②父亲在建筑队上班，不是会技术活儿的瓦匠，就是小工类的角色，出一些苦力，每天 都弄得一身土灰。 ③他下班的时候，就是我们四个孩子最快乐的时光，我前面有两个哥哥，后面有个弟弟。 我们舞天除了上学、写好作业外，就是疯玩，经常早早肚子就械了。父亲回来，我们就可以 吃上饭了， ④的确，只有吃饭时，全家才显得热闹。母亲吃饭，轻风细雨的。父亲却不，常会在接 近尾声时，筷子挑得很高，院也高高举起，弄出很大的声响。我们呢，我们根本就没个正形， 7/10 不是你用筷子慧打下碗沿儿，就是他嘴巴里吐出个泡儿，这是那个年代最深刻的儿时记忆， ⑤我们家吃低有个不能打破的规矩，就是不管是稀核还是干线，每人最多不能提过两小 院，即使没吃饱，也得不讲条件地放下碗镇。 ⑥常常是，号哥我弟弟，两小碗线下肚，眼睛依然盯着饭锅，服吸母亲，再扒眼儿看父 亲。往往这时父亲就会说，饭嘛，吃个半饱就可以了，吃多了不好。母亲坚定着眼神说，听 你们父亲的。我们正哭丧着脸，父亲又列嘴关着说，再给孩子们盛一快头统，行吧？正长身 体呢，不差一茯头饭。母亲沉下脸说，你这人，怎么刮完西风又刮东风，说变节规变节了？ ⑦这种情况多是家里的饭不够吃的时候。这个时候，父亲往往是第一个下饭来的。他把 碗从高处放到饭来上后，会大声宝布，他了！然后，拍拍肚皮，打出一声响亮的饱帝， ⑧父亲的饱隔声太难听了，这是我们几个孩子的一致看法，它不时地响起来，搅和了我 们关注一件事情的兴致。或者正说着话，被他的饱隔声打断，话题跑到另一边儿，再难找回 来了， ⑨我们有时会学父亲打饱隔，父亲也不计较，只是傻笑。倒是母亲，总是可斥我们，不 让我们起哄胡闹。她用手紧紧抓住父亲拿筷子的手说，那么大个人，怎么吃这点儿饭就饱了？ 工地上活儿累着呢，不行，再吃半碗！母亲盛出半婉饭，强行让父亲吃下。父亲大声笑着说， 你还让我怎么吃得下呀？我的胃就举头那么大—然后，呢—一又是一声饱隔。 @那年夏天，父亲从脚手架上摔下来了，幸好只是小恶骨折。他同事说，也不知点么回 事，你父亲最近老是犯晕，那么大的个子，有时走起路来也打晃儿， 回当时的我们怎么会明白，直到我们长大，陆续成了家，才渐渐体会到父亲的不易。他 那是吃不饱啊，他的身体提出了抗议，他所谓的饱隔都是在我们面前装出来的。想想，作为 一家之主，当时也真是难为了他。 ②自然，有时回父母家吃饭，还会听到父亲的饱隔声。我们笑他，你又装！父亲此时红 润着喝过酒的脸说，这回可是真的一呃。我们大笑。母亲说，当年没有你们父亲的饱隔， 哪换得来你们的成长啊，把我们几个兄妹说得湿了眼眶。 ③年终岁昆工作正忙时，县亲打电话让我们回家吃饭，说父亲前些天胃总是疼，去医院 做了检查，让我们抚愁他一下。回家时打开门，父亲虚着两只手，站在门口，直愣愣地看着 我们。我问父亲，怎么了？他明显湿了眼角，说，没什么。问他检查结果，他说一切正常， 医生只提醒不能吃太硬的东西。 四饭后家人劳嗑间隙，父亲突然打起饱晴。老公、孩子和我笑作一田。 ⑤父亲悄悄把我破进他的卧室，说，闺女，医生说工，能吃点哈就吃点啥吧一呢，这 8/10 不，今天晚上，我是具的吃着工，看米，你爸我这台地克要变成成铁了，父康这么说叶， 检上始终带看笑， 国我北头扎进他怀里，情声喂设， (透白2023年第2期（时代文学），有利做) 16请阅读全文，将空白处的内容补充完整。(3分) “饱啊”中煮着说言是： (1) 父亲的饱隔 “谎言”溪馅的表现有： (2) (3) 17.请自选角度签赏下面的句子，(3分) 父亲情情把我城进他的卧室，说，闺女，医生说了，能吃点啥就吃点啥吧一呢， 这不，今天晚上，我是真的吃撑着了。看来，你爸我这台坦克要变成废铁了， 18.结尾一段在选文中有什么作用？请从内容和结构上分析。(3分) 19第②段划线句子中，母亲的话有什么含义。(3分) 当年没有你们父亲的饱隔，哪换得来你们的成长啊 20.现实生活中，父母也曾对我们说过“善意的谎言”。联系实际说说，你是如何辩证看待 父母“善意的诺言”的？(4分) (四)按照要求完成21题，(8分) 21.《经典常谈》入选教材名著导读，同学们开展了“阅读经典传承文化”阅读活动。 【关注目录】 《0 》第一 “春秋三传”第六 辞就第十一 《周易》第二 “四书”第七 诗第十二 《尚书》第三 《战国策》第八 文第十三 《② 》第四 《史记》《议书》第九 “三礼”第五 诸子第十 【研读内容】 季白用来籽写自己的生活，杜甫用来杆写那个大时代，诗的领城扩大了，价值也增高了， 而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”， 更给诗开聘了新世界。 (选自《经典常谈》) 9110 【延伸阅读】 春望 社甫 国破山河在，城春草木深。 感时花减泪，根别鸟惊心， 择火连三月，家书抵万金， 白头摄更短，浑狱不胜替。 (1)目录中缺失的篇目名为：①一、②一，小语想要了解屈原的爱国情感， 那么他应该选择阅读的篇目是：③」 ·(3分) (2)研读内容中四个“实在”体现了杜甫诗欧的什么特点？（)(2分) A.浪漫主义B.潇酒自然C.险怪奇妮D.沉郁顿挫 (3)朱自清认为杜甫是“继往开来”的诗人，请结合名著内容谈谈你的看法。(3分) 三、写作与书写(48分) 22.阅读下面的材料，按照要求完成写作。(45分) 父亲的饱隔声中藏着厚爱，母亲的叮嘱声中藏着关怀：老师的翻书声中藏着期盼，汽车 的鸣笛声中藏着提醒… 请以“亲切的声音”为题，写一篇文章。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以闸述观 点。 要求：①先把题目补充完整再写作，②思想健康，内容充实，书写清晰：③文体不限（诗 歌除外)，不少于600字：④文中不得出现影响评分的信息（校名、人名等），如不可避免， 用“XX×”代替：⑤不得抄袭或套作。 23.书写。(3分) 10/10 广东省深圳市福田区2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题答案 1. （1）欺侮 （2）红旗 （3）形声 （4）假借 2. 我是麒麟，集龙头、鹿角、狮眼、虎背、熊腰、蛇鳞、马蹄、牛尾于一身，是祥瑞的象征。我被人们制成各种饰物和摆件，用于祈福和安佑。我是中国传统文化的重要元素，代表着吉祥、和谐与幸福。 3. B 4. B 5. 邀请函 尊敬的家长： 您好！为了让大家更好地了解麒麟文化，体验麒麟舞的魅力，我班将于下周三15：00在校二楼体育馆举行亲子活动。此次活动有助于增进亲子关系，感受传统文化的魅力。期待您的参与！ 八（1）班班委会 XXXX年XX月XX日 6. （1）微君之躬 （2）左右采之 （3）同是宦游人 （4）黄发垂髫 （5）如三月兮 （6）落英缤纷 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 7. 托物起兴（或“起兴”），描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。 8. B 9. （1）鱼儿静止不动，忽然又向远处游去。 （2）傍晚，（我们）到达明教院，夜晚住宿在连云阁。 10. D 11. （1）潭西南方向的溪流 （2）移步换景 （3）中午到达桃林村，在环翠亭休息 12. D 13. （1）引出说明对象公园，激发读者的阅读兴趣。 （2）“以上”表示超过1500个，体现了说明文语言的准确性。 （3）时间 14. 举例子、列数字。具体准确地说明了深圳在城市发展的同时注重公园建设，“出门入园、推窗见绿、行路见景”已成为现实。 15. 公园为我们提供了亲近自然、放松身心的场所，让我们在忙碌的生活中能够享受片刻的宁静和愉悦，同时也促进了城市活力与人文内涵的融合。 16. （1）父亲说自己饱了，其实是为了让孩子们多吃点。 （2）父亲从脚手架上摔下来，同事说他最近老是犯晕，走起路来打晃儿。 （3）父亲说自己的胃就拳头那么大，打饱嗝是因为真的饱了。 17. 这句话运用了语言描写，生动形象地写出了父亲对自己病情的轻描淡写，以及对女儿的安慰，表现了父亲的乐观和对家人的关爱。 18. 内容上，写出了“我”得知父亲病情后的伤心，以及父亲对自己病情的坦然，深化了文章的主题；结构上，总结全文，照应开头，使文章结构更加完整。 19. 母亲的话表达了对父亲的感激和赞美，父亲为了让孩子们能够成长，自己忍受饥饿，用饱嗝来掩饰，这种无私的爱换来了孩子们的成长。 20. 父母的“善意的谎言”是出于对我们的爱和保护，他们希望我们能够快乐成长，避免受到伤害。例如，父母可能会说“我们不累”“我们不饿”，其实是为了让我们能够安心学习或享受生活。我们应该理解父母的良苦用心，珍惜他们的爱，同时也要努力成长，回报他们的养育之恩。但是，我们也要注意，父母的“善意的谎言”不能成为我们逃避现实的借口，我们应该学会面对真相，勇敢地承担责任。 21. （1）①《诗经》 ②《诸子》 ③《离骚》（或《楚辞》） （2）D （3）杜甫的诗歌继承了《诗经》以来的现实主义传统，关注社会现实和人民疾苦，如《春望》中通过描写国家破败、人民流离失所的景象，表达了对国家命运的担忧和对人民的同情。同时，杜甫的诗歌在艺术形式上也有创新和发展，他的诗歌语言凝练、意境深远，对后世诗歌的发展产生了深远的影响。因此，杜甫是一位“继往开来”的诗人。 22. 《亲切的声音》 在我的记忆中，有许多亲切的声音。它们如同温暖的阳光，照亮了我的生活；又如同甘甜的泉水，滋润着我的心田。 小时候，母亲的摇篮曲是我最熟悉的声音。每当夜幕降临，母亲就会轻轻地哼起摇篮曲，那温柔的旋律仿佛有魔力一般，能让我安然入睡。母亲的声音里充满了爱和关怀，让我感到无比的安心。 上学后，老师的教导声成为了我成长的指引。老师们总是耐心地讲解知识，用鼓励的话语激励我们前进。他们的声音中充满了智慧和期望，让我明白了学习的重要性，也让我有了追求梦想的动力。 还有那些朋友们的欢声笑语，也是我生活中不可或缺的一部分。我们一起玩耍、学习，分享彼此的快乐和烦恼。他们的声音中充满了活力和友情，让我感受到了友谊的珍贵。 如今，每当我回忆起这些亲切的声音，心中都会涌起一股暖流。它们是我人生中最宝贵的财富，让我感受到了生活的美好和幸福。 我相信，无论时间如何流逝，这些亲切的声音都会永远留在我的心中，激励我不断前进。 学科网（北京）股份有限公司 $$