精品解析：内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

鄂伦春旗20233～2024学年（下）学业质量检测 八年级语文试题 温馨提示： 1．考生务必将自己的姓名、考号、班级等信息写在答题卡的规定位置。 2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。 3．本试卷满分100分。考试时间120分钟。 一、积累与运用（16分） 家国情怀是中华民族生生不息的精神动力，作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。学校筹备“厚植家国情争做新青年”主题演讲比赛，作为演讲社成员，请你积极参与本次筹备工作。 【审核稿件】 1. 小语报名参加了本次比赛，请你帮他检查并完善演讲稿。 爱国，是人世间最深层□最持久的情感。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同我们挚爱的祖国联系在一起，扎根人民，奉献国家。青春，是什么样□百余年前的峥嵘岁月里，一群青年站在风口浪jiān上，面对暴风骤雨的阻碍，发出了______（震耳欲聋 振聋发聩）的呐喊，书写了属于觉醒年代的答案。今天的我们，不能只会miǎn怀，也不能______（袖手旁观 见死不救），我们要接过前辈手中的接力棒，给出新时代中国青年的答案：是奥运赛场上的拼搏、是实验室里的坚守、是不同岗位上的全力以赴□不同的答案，相同的信仰：让我们的祖国强大起来！ （1）小语不能确定语段中加点字的读音及根据拼音写出的汉字，请你帮她选出下列判断有误的一项（ ） A. “挚爱”中“挚”应读作“zhì”，在此处用来表达对祖国深深的热爱。 B. “风口浪jiān”中“jiān”应写作“尖”，比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 C. “暴风骤雨”中“骤”应读作“zhòu”，此处指百余年前的青年所面对的恶劣环境。 D. “miǎn怀”中“miǎn”应写作“勉”，意为怀念，追想（已往的人或事，含崇敬意）。 （2）演讲社成员对语段横线处应该选用哪一个词语产生了争议，请你根据下面提供的词语释义，选择恰当的词语填在横线处。 词语释义 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 见死不救：指看到别人面临死亡的威胁而不去帮助或援救。 （3）语段中方框内缺少标点符号，请你帮小语选出下列依次填入方框内的标点符号正确的一项（ ） A. ，！…… B. 、？—— C. 、？…… D. ，！—— 【答案】（1）D （2）振聋发聩袖手旁观 （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形字义。 D.“miǎn怀”中“miǎn”应写作“缅” 故选D。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 结合原句“一群青年站在风口浪尖上，面对暴风骤雨的阻碍，发出了______的呐喊，书写了属于觉醒年代的答案”可知，这些青年并不是真的嚷出很大的声音，而是用语言文字唤醒糊涂麻木的人，用思想去拯救人，再结合俩词语的意思，可知应填“振聋发聩”； 结合原句“今天的我们，不能只会缅怀，也不能______”“我们要接过前辈手中的接力棒”意思是说我们不能置身事外，我们要接过前辈手中的接力棒，结合两个词语的意思可知应填“袖手旁观”。 【小问3详解】 本题考查标点。 最深层”“最持久”修饰“情感”，所以是并列修饰语，用顿号；结合后文的“书写了属于觉醒年代的答案”“给出新时代中国青年的答案”等内容可知，“青春，是什么样”这是设问，所以用问号；“是奥运赛场上的拼搏、是实验室里的坚守、是不同岗位上的全力以赴”是举例，所以填省略号，表示举例的省略。所以依次填顿号、问号和省略号。 故选C。 2. 下面是小文拟写的关于“青年的担当”的演讲稿片段，请你阅读并帮他检查润色。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。一部民族复兴史，也是一部青年奋斗史。从改革开放之初“团结起来、振兴中华”的奋发，到新时代“请党放心、强国有我”的誓言；从革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，到社会主义革命和建设时期“把青春献给祖国”的苦干……百余年来，一代又一代青年为争取民族独立和实现国家富强贡献力量，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （1）同学们用短语总结了该演讲稿的两个特点，请你判断下面两个短语的结构类型。 通俗易懂：________________________ 观点鲜明：________________________ （2）青春之翼，因磨砺而坚强；人生之路，因奋斗而宽广。为了让演讲稿更有说服力、更具号召性，小文要将《钢铁是怎样炼成的》保尔作为例证，写到演讲词中，他围绕保尔的整个成长史制作了下面的成长时间轴，请你和他一起将里面空缺的部分填写完整。 苦难童年 战场搏杀 参与筑路 实现生命意义 与神父作对 战斗受伤 感染伤寒，死里逃生 瘫痪失明 自幼失学 大腿中枪 抢救木头，旧病复发 以笔为戈 勇敢反抗 ①______ 完成小说②______ （3）演讲稿中小文写下了自己对保尔·柯察金的印象，其中说法有误的一项是（ ） A. 理想坚定，在全身瘫痪、双目失明以后，保尔以文学创作为新武器，继续为共产主义理想不断奋斗，最终小说得以出版。 B. 英勇无畏，保尔在发现谢廖沙被士兵押解时，不顾个人安危，猛扑过去，袭击了押送士兵，解救了谢廖沙。 C. 热爱学习，保尔阅读《牛虻》，从中汲取精神力量，并将让他备受感动的故事朗读给战友，鼓舞了每一个人。 D. 钢铁般的意志，保尔童年被迫退学，做工备受欺负，投身革命后，历经四次死里逃生，一生历经磨难，却从不言弃，总能战胜逆境，铸就了钢铁般的意志。 【答案】（1） ①. 并列短语 ②. 主谓短语 （2） ①. 头部受伤 ②. 《暴风雨所诞生的》 （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查短语类型。 短语的判断需要把短语中的每一个词的词性做出判断然后根据词语词之间的关系做出正确判断。 “通俗”和易懂”是两个并列的形容词，所以是并列短语；“观点”是名词，“鲜明”是形容词，所以是主谓短语。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的一篇长篇小说。 ①空：保尔初次参与战斗，面对波兰白军的进攻，他毫不退缩，勇敢地投入到战斗中。 保尔的大腿被一颗子弹击中，导致腿部受伤。在骑兵部队的战斗中，保尔继续展现了他的英勇和顽强。 不幸的是，一颗炸弹在保尔身边爆炸，强大的冲击力导致他头部受了重伤，并且右眼失明。这次伤势极为严重，但保尔凭借着顽强的意志力和对革命的坚定信念，战胜了死神活了下来。故①空填头部受伤； ②空：保尔在创作《暴风雨所诞生的》这部作品时，面临着双目失明和身体残疾的严重困境。保尔有着坚定的革命信念和人生理想，他深知自己不能因为身体的残疾而放弃对革命事业的贡献。因此，他选择了一条新的道路——以文学作为继续战斗的武器。这种坚定的信念成为了他创作《暴风雨所诞生的》的强大动力。故②空填《暴风雨所诞生的》。 【小问3详解】 本题考查名著内容。 B.保尔救的是“朱赫来”，“谢廖沙”应该为“朱赫来”； 故选B。 【邀请评委】 3. 宣传委员小语准备邀请语文学科组长王老师担任评委，下面是小语拟写的邀请函，请你帮她修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班将举办“厚植家国情争做新青年”，想请您担任本次演讲比赛的评委，诚邀您于xx月xx日14时前往学校综合楼二楼报告厅参与本次比赛。我们期待聆听您的拙见。 xx年xx月xx日 小语 （1）在检查邀请函时，你发现在格式和用语上有不当之处，请你指出并改正。 （2）邀请函中画横线的句子有一处语病，请你将正确的句子写在下面。 【答案】（1）应将日期和署名调换位置。“拙见”改为“高见”。 （2）我班将举办“厚植家国情争做新青年”演讲比赛，想请您担任本次演讲比赛的评委。 【解析】 【小问1详解】 本题考查邀请函的拟写。 邀请函正文部分开头简要说明邀请函的目的和背景，比如活动的目的、意义以及为什么邀请对方。提供具体活动信息，包括活动日期、时间、地点以及活动的预计流程。使用热情而礼貌的语言发出正式的邀请，并表示对受邀者参加活动的期待。邀请函的结构一般由5个部分组成，即标题、称谓、正文、结尾和落款 标题：第一行居中写标题“邀请函”或“请柬”； 称谓：换行顶格写被邀请者的姓名(姓名后需加上尊称)或单位名称，再加上冒号； 正文：需要写清楚邀请的事由、时间、地点，以及有关要求或注意事项(如被邀对象、人数等； 结尾：表示希望对方接受邀请、欢迎对方前来的诚意，一般用“欢迎指导”“敬请光临”“恭请莅临”“请届时光临指导”等语句表示对被邀请方的恭敬和礼貌； 落款：在正文右下方写邀请单位或个人的名称，署名的下一行写发出邀请的具体时间。 依据落款格式书写要求可知，应先写“小语”，然后写“xx年xx月xx日”。所以，应将日期和署名调换位置。 “拙见”的意思是指谦称自己的见解。依据“我们期待聆听您的拙见”‌‌中的“您”可知，这里是指想听王老师的见解。与“拙见”意思相悖。所以，可将“拙见”改为“高见”。 【小问2详解】 本题考查辨析病句。 缺少成分，依据“我班将举办‘厚植家国情争做新青年’”可知，句中缺少宾语中心语，可在“厚植家国情争做新青年”后面加上“演讲比赛”一词。据此，本句应修改为：我班将举办“厚植家国情争做新青年”演讲比赛，想请您担任本次演讲比赛的评委。 二、古诗文阅读（24分） 古诗文是中国文化珍宝园中的无瑕美玉，是中国古代文学艺术的精髓。为激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生的家国情怀，让学生理解和自觉传承祖国优秀的传统文化，鹿鸣文学社开展了“挖掘传统文化厚植家国情怀”的主题活动。 4. 文学社的成员正在讨论主题板报的内容，请你帮他们把空白处补充完整。 爱祖国山川湖海之美：看“芳草鲜美，（1）____________”（陶渊明《桃花源记》）的桃花林优美景色；赏“（2）____________，白露为霜”（《诗经·蒹葭》）般芦苇茂盛、露转为霜的美景；览洞庭湖中“气蒸云梦泽，（3）____________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的磅礴气势。 品作者高格远志之美：鉴“（4）____________，____________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）中诗人胸怀家国、惦念天下寒士的忧国忧民之情；悟“（5）____________，但余钟磬音”（常建《题破山寺后禅院》）中诗人纯净脱俗的自然心境；学“（6）____________，____________”（陆游《卜算子·咏梅》）中梅花凋落于地，却香气不改的品格。 【答案】 ①. 落英缤纷 ②. 蒹葭苍苍 ③. 波撼岳阳城 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 万籁此都寂 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：缤、蒹、葭、撼、厦、庇、寒、颜、籁、寂、零、碾。 5. 了解古代劳动人民的生存状态，感念新时代，珍惜好生活。阅读下面这首诗并回答下列问题。 卖炭翁 【唐】白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【理清诗歌内容】思维导图是厘清文章线索与内容的利器，你准备用思维导图的形式给大家讲述诗歌内容，请你完成下面问题，将下面的思维导图补充完整。 【探究写作手法】诗中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”一句运用（1）______（描写方法），生动形象地写出卖炭翁生活困苦艰辛；诗中用“把”“称”“回”“叱”“牵”等一系列的动作描写，刻画了宫使（2）______的形象。 【剖析诗歌主旨】《卖炭翁》通过描写了一个烧木炭的老人烧炭、运碳、失碳的痛苦经历，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，表达了作者（3）______的情感。 【答案】 ①. 外貌描写 ②. 蛮横无理 ③. 对统治阶级罪恶的控诉和对底层劳动人民的同情。 【解析】 【导语】《卖炭翁》通过描写卖炭翁的艰辛劳动与被迫失炭的悲惨遭遇，生动刻画了劳动人民的苦难生活。诗中对宫使倨傲无礼的描写，深刻揭露了封建压迫和宫市的腐败，表达了白居易对社会疾苦的关注与同情。 【详解】（1）本题考查描写方法。 “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，意思是他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。该句运用肖像（外貌）描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄楚和衰老。 （2）本题考查词句赏析。“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”意思是他们手里高举皇帝颁布的文告，口称皇帝的命令，不由分说，强行扭转车头，驱赶着老牛向皇宫方向走去。千余斤炭就这样被太监拉走了，留给老翁的不过是半匹红纱一丈绫而已。“把”“敕”“叱”“牵”几个动词，生动地描绘出宫使如狼似虎般地蛮横掠夺的形象。 （3）本题考查情感主旨。结合“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”可知，卖炭翁辛辛苦苦得来的炭就这样被宫使残暴的掠夺走了，卖炭翁在强权面前显得那么的无奈和无助；在至尊的皇帝的“文书”面前，卖炭翁艰难的劳动、心中的希望、运输的艰辛，全部化为乌有，表现作者对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，深刻讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 传承工匠精神，坚定文化自信。阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 …… 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 （节选自《核舟记》） 【乙】 青堂羌①善锻甲，铁色青黑，莹彻可鉴毛发，以麝皮綇旅②之，柔薄而韧。镇戎军有一铁甲，椟③藏之，相传以为宝器。韩魏公帅泾、原，曾取试之。去之五十步，强弩射之，不能入。尝有一矢贯札④，乃是中其钻空，为钻空所刮，铁皆反卷，其坚如此。 （节选自《梦溪笔谈》） 【注释】①青堂羌：吐蕃族（藏族）的一支。②綇旅：綇（xū），串甲片的带子。旅，陈列。这里指串扎。③椟：木匣子，匣子。④贯札：箭矢穿透铠甲上的叶片。 【明其义】 6. 请你参照表格提示的方法，解释原文例句中加点词的含义。 文言现象 原文例句 词语释义 释义方法（供参考） 一词多义 为宫室、器皿、人物 （1）______ 查阅字典：①制作，雕刻②表判断，是③作为④被 为钻空所刮 （2）______ 词类活用 椟藏之 （3）______ 课内迁移：木格（用木格）贮之（《活板》） 通假字 左手倚一衡木 （4）______ 指出通假：祗（同“只”）辱于奴隶人之手 【辨其用】 7. 下面加点的“以”的意义和用法与例句中“以”相同的一项是（ ） 例句：以麝皮为綇旅之 A. 去以六月息者也（《北冥有鱼》） B. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） C. 以其境过清（《小石潭记》） D. 策之不以其道（《马说》） 【解其意】 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）铁色青黑，莹彻可鉴毛发。 【思其巧】 9. 【甲】【乙】两文中王叔远和青堂羌人的共同特点是____________。王叔远能将一个“长不盈寸”的桃核刻而成舟，还能生动地展现出____________的场景；青堂羌人锻造的铁甲被推崇为宝器，具有____________的特点。 【答案】6. ①. 制作，雕刻 ②. 被 ③. 用木匣子 ④. 同“横” 7. B 8. （1）全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。 （2）（所造铠甲的）铁片颜色为青黑色，晶莹透彻可以照见毛发。 9. ①. 技艺高超 ②. 苏轼泛舟赤壁 ③. 柔软轻薄且十分坚韧（柔薄而韧） 【解析】 【6题详解】 本题考查文言实词。 （１）根据查阅字典法：确定选①，制作，雕刻。句意为：雕刻出宫殿、器具、人物。 （２）根据查阅字典法：确定选④，被。句意为：箭被钻孔所削除。 （３）根据课内迁移法：木格：用木格，名词活用作动词。椟：用木匣子。句意：用木匣收藏着。 （４）结合通假字，句意：左手倚在一根横木上。衡：通“横”，横着的。 【7题详解】 本题考查一词多义。“以麝皮为綇旅之”中“以”：介词，用； A.介词，凭借； B.介词，用； C.连词，因为； D.介词，按照； 故选B。 【8题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：罔：无，没有。罔不：无不，全都。因：就着。象：模仿。这里指雕刻。各：各自。具：具有。情态：神态。 （2）句重点词语：铁色：铁片的颜色。莹彻：晶莹透彻。鉴：照见。 【9题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，【甲】文中，王叔远能够用非常小的径寸之木，雕刻出各种复杂的形状，包括宫室、器皿、人物、鸟兽、木石等，而且每个部分都栩栩如生，各具情态。特别是他雕刻的核舟，更是精细至极，令人叹为观止。这种能够在极小的空间内展现如此丰富和精细的雕刻技艺，无疑体现了王叔远技艺的高超。【乙】文中，青堂羌人则以其锻造的铁甲而闻名。这种铁甲不仅铁色青黑，莹彻可鉴毛发，而且柔薄而韧，具有极高的防护能力。文中描述了一次测试这种铁甲的实验：在五十步之外用强弩射击，箭矢竟然无法穿透。即使有一箭穿透了铠甲上的叶片，也是因为箭矢恰好射中了铠甲上的钻空，并被钻空所刮而反卷。这种实验结果充分证明了青堂羌人锻造技艺的高超。因此，无论是王叔远在雕刻艺术上的造诣，还是青堂羌人在锻造技术上的精湛，都充分展示了他们技艺的高超。 第二空，结合“尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云”可知，生动地展现出苏轼泛舟赤壁的场景； 第三空，从文章中“柔薄而韧”这一描述可以直接看出铁甲的柔软轻薄与坚韧并存的特点。这种铁甲不仅重量轻巧，便于战士穿戴和行动，而且具有极高的柔韧性，不易折断或破损。文章通过具体的实验来进一步证明铁甲的坚韧性。文中提到，在五十步之外用强弩射击铁甲，箭矢竟然无法穿透。这充分说明了铁甲的防护能力之强，即使在强大的外力冲击下也能保持完整。同时，文中还提到有一箭穿透了铠甲上的叶片，但那是因为箭矢恰好射中了铠甲上的钻空，并被钻空所刮而反卷，这进一步证明了铁甲的材质之坚韧，连箭矢都无法直接穿透。综上所述，青堂羌人锻造的铁甲之所以被推崇为宝器，是因为它具有柔软轻薄且十分坚韧的特点。 【点睛】参考译文： 甲 明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的情景。 …… 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名船夫。位于右边的船夫梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。左边的船夫右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在凝神倾听茶水烧煮的声音。 乙 青堂的羌人擅长锻造铠甲，所造铠甲的铁片颜色为青黑色，晶莹透彻可以照见毛发，用麝皮做的带子来串扎铁片，铠甲柔软轻薄又坚韧。镇戎军有一副铁甲，用木匣收藏着，被当成宝物代代相传。韩魏公在泾、原任主帅的时候，曾经取来做试验。距离它五十步，用力量很大的弩射它，无法射穿。曾经有一个箭穿透了铠甲上的叶片，也是因为射中了中间的钻孔，箭被钻孔所削除，箭的铁全都被反卷起来，铠甲坚韧到了这种程度。 三、现代文阅读（20分） 不忘来时路，方知向何行。请同学们阅读下面文章，开启一段特别的红色之旅，接受心灵洗礼，弘扬红色精神。 （一）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 巴山早 彭家河 ①川东有大山，秦汉以来就叫巴山。 ②乘坐“和谐号”从成都到达州只三个多小时，沿途山势渐陡，但险峰绝谷不多，山水村落田畴在窗口一一展现。从达州到万源，换乘客车，窗外画风陡转，让人热血贲张。放眼望去，庞大的山体上群峰林立，此起彼伏，错落有致。每一座山峰又独自成主峰，连接着大小山丘、坡地、台地又一级一级直伸向山谷。 ③首站是万源保卫战战史陈列馆。1933年1月，红四方面军从鄂豫皖根据地转移到大巴山区，建立了川陕革命根据地。同年9月，20万川军“围剿”川陕革命根据地，红四方面军奋起反击，进行了艰苦卓绝的万源保卫战。1934年底，万源保卫战取得胜利，全国第二大苏区——川陕革命根据地得以恢复和扩大。 ④在战史陈列馆，我们得知，在大巴山南麓的达州市，王维舟创迹了川东北第一个共产主义小组，涌现了李家俊、徐彦刚等多位革命烈士和无数仁人志士，培育了张爱萍、陈伯钧、向守志等50多位共和国将军，徐向前、李先念、许世友等300多位共和国将帅在这片红土地上浴血奋战，留下了深深的革命足迹。巴山巍巍埋忠骨，巴河滔滔颂英烈。大巴山，是座丰碑、是道脊梁，也是前进的路标! ⑤大山必有大峡。地处宣汉县境内的巴山大峡谷有百里画廊之美誉，属喀斯特地貌，六大山脉托出十大主峰，山势奇峻，峰丛入云，绿树覆盖，胜景重重，长达300余里，磅礴壮美。循新辟的旅游通道进入桃溪谷，一路山环水绕，景色幽深。进入谷口，寒气袭来，湿润的空气让人神清气爽，宛如天然氧吧。我们沿着湿漉漉的栈道前行，两山夹壁，不见天日，激流飞瀑，雪浪震耳。对面数尺外的石壁，有如波浪起伏的褶皱，有如书卷错落的断层，无不令人惊叹。天下之坚者莫过于石，而岩石在这里却暴露出柔软脆弱的一面。壁立千载，水行万里，一个至刚，一个至柔，二者在此呈现出互为转换的痕迹。水在峡谷中奔流，天下之至柔，驰骋天下之至坚。挂满蕨草藤蔓的岩石，也无法掩藏在大自然伟力下的任意扭曲断裂的过往，太刚则折，太柔则靡，天地之道，刚柔互用，桃溪谷是一部自然水山长卷，也是一部人生哲理长卷。 ⑥巴山高，多云雾，自然产茶。大巴山南麓的万源市亦是古老的产茶区，种茶历史悠久，高山富硒茶声名远扬。在万源东南部的八台山下，我们看到了一个精致小巧的茶文化小镇，茶文化广场上刻录着大巴山区种茶史及茶业发展史。八台山自古就是盐茶古道上交接、补给、休歇、娱乐的重要驿站，也是大巴山富硒茶、药材、鸟兽等山货购销的重要集散地。这里一度茶馆林立，酒肆兴盛。随着交通要道的更改，八台山下的盐茶古道已没入荒草，只有小镇外的雕塑还重现着当年“背二哥”们爬坡上坎的场景。光阴流转，如今的八台山已成为风景名胜区，山下的扶贫安置点也因地制宜打造成茶文化小镇，成为大巴山下的一处新地标。 ⑦在准备离开的下午，我们去品尝巴山茶。看着两叶如雀喙、小芽如舌尖的茶叶，我问村民胡运海，这茶就是“巴山雀舌”吗？他说，巴山茶叶品种品牌有多种，我们喝的这种是他自主培育的品种，叫“巴山早”。 ⑧巴山早，巴山早！我细细品味这个名字，更觉意味深长。 （选自《人民日报（海外版）》，有删改） 10. 这篇游记以作者的游踪为线索，根据文章，完成下表。 游踪 内容 感情 万源保卫战战史陈列馆 ① 颂扬 巴山大峡谷 自然风光 ② ③ 历史现状 崇敬 11. 按要求赏析文中画线的句子。 （1）大巴山，是座丰碑，是道脊梁，也是前进的路标。（从修辞的角度） （2）我们沿着湿漉漉的栈道前行，两山夹壁，不见天日。激流飞瀑，雪浪震耳。（从感官的角度） 12. 如何理解第⑤段中的句子“桃溪谷是一部自然水山长卷，也是一部人生哲理长卷”？ 13. 文章以《巴山早》为题有什么妙处？ 【答案】10. ①革命传统  ②惊叹  ③茶文化小镇 11. （1）示例一：运用了排比的修辞手法，由衷的表达了作者对革命先烈的赞扬之情。示例二：比喻，将“大巴山”比作“丰碑”“脊梁”“路标”，形象生动的表达了作者对革命先烈的赞扬之情。（2）运用了视听结合的方法，具体生动地写出了巴山大峡谷山势奇峻、磅礴壮美的特点，给人以身临其境的感受。 12. 桃溪谷山环水绕，景色幽深、壮美，令人赞叹，所以作者说它“是一部自然水山长卷”；同时，这里的山水又与众不同，本来至柔的水，在这里却“驰骋天下之至坚”，让人领悟到“太刚则折，太柔则靡，天地之道，刚柔互用”的生命真谛，所以作者说它“也是一部人生哲理长卷”。 13. ①“巴山早”是巴山村民给自己所培育的茶叶的命名，作者以此作为文章的题目，表达了作者对勤劳智慧的巴山儿女勇于开拓进取精神的赞美；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【10题详解】 本题考查情节的梳理和概括。 ①根据题干“万源保卫战战史陈列馆”可定位到第③段“红四方面军奋起反击，进行了艰苦卓绝的万源保卫战”及第④段“300多位共和国将帅在这片红土地上浴血奋战，留下了深深的革命足迹”，根据这些内容可知，这部分讲述了关于革命战争的故事，所以相关的内容则是与革命相关的。 ②根据题干“巴山大峡谷”可定位到第⑤段“地处宣汉县境内的巴山大峡谷有百里画廊之美誉，属喀斯特地貌，六大山脉托出十大主峰，山势奇峻，峰丛入云，绿树覆盖，胜景重重，长达300余里，磅礴壮美”“对面数尺外的石壁，有如波浪起伏的褶皱，有如书卷错落的断层，无不令人惊叹”，根据这些内容可知，作者赞美了这里的山川奇景，被这里如诗如画的美景所震撼，通过“无不令人惊叹”可以看出这里作者的感情是惊叹。 ③根据题干“历史现状”及“崇敬”可定位到第⑥段“大巴山南麓的万源市亦是古老的产茶区，种茶历史悠久，高山富硒茶声名远扬。在万源东南部的八台山下，我们看到了一个精致小巧的茶文化小镇，茶文化广场上刻录着大巴山区种茶史及茶业发展史”，根据这些内容可知，作者所到达的地点是一个精致小巧的茶文化小镇。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 （1）根据题干“从修辞的角度”提示可知，本句赏析角度为修辞手法。通过阅读画线句中的“是座丰碑，是道脊梁，也是前进的路标”可以看出，这是三个结构相同，意思相近的并列句（是……是……也是……），符合排比修辞的特点；同时根据句子中的内容可以看出，每个小分句又分别将“大巴山”比作“丰碑”“脊梁”“路标”，运用了比喻的修辞手法，写出了大巴山英烈的伟大贡献和地位，表达了作者对大巴山英烈的赞美、钦佩与歌颂。 （2）根据题干“从感官的角度”提示可知，本句赏析角度为感官。根据句子中的“湿漉漉的栈道，两山夹壁，不见天日。激流飞瀑”可知，这是眼睛看到的景象，是从视觉角度描写，写出了峡谷的山壁之高，水流的湍急；根据“雪浪震耳”可知，这是耳朵听到的声音，是从听觉角度描写的，写出了湍急的水流激荡发出的声音，本句将视觉与听觉结合，从多角度展现了峡谷奇景，让读者通过生动形象的文字全方位地感受独属于巴山大峡谷的磅礴气势。 【12题详解】 本题考查文章内容理解分析。 通过阅读全文可知，“桃溪谷是一部自然水山长卷，也是一部人生哲理长卷”这一句位于段末，是对第⑤段内容的总结。根据第⑤段“循新辟的旅游通道进入桃溪谷，一路山环水绕，景色幽深。进入谷口，寒气袭来，湿润的空气让人神清气爽，宛如天然氧吧。我们沿着湿漉漉的栈道前行，两山夹壁，不见天日，激流飞瀑，雪浪震耳。对面数尺外的石壁，有如波浪起伏的褶皱，有如书卷错落的断层，无不令人惊叹”可知，桃溪谷的景色山清水秀、景色幽美、让观者惊叹，所以作者说它“是一部自然水山长卷”。同时，根据“天下之坚者莫过于石，而岩石在这里却暴露出柔软脆弱的一面。壁立千载，水行万里，一个至刚，一个至柔，二者在此呈现出互为转换的痕迹。水在峡谷中奔流，天下之至柔，驰骋天下之至坚。挂满蕨草藤蔓的岩石，也无法掩藏在大自然伟力下的任意扭曲断裂的过往，太刚则折，太柔则靡，天地之道，刚柔互用”可知，这里的山水与别处是不同的：这里的岩石显现出了柔弱的一面，而水却显现出了坚硬的一面，两者的姿态互换互补，正如我们的人生，“太刚则折，太柔则靡”，所以我们要从这里的景色中感悟到做人的中庸之道，所以作者说“它也是一部人生哲理长卷”。 【13题详解】 本题考查文章题目的作用。 根据第⑦段“我们喝的这种是他自主培育的品种，叫巴山早”可知，“巴山早”这个品种是巴山村民胡运海自主培育、自主命名的，这体现了劳动者的勤劳以及独有的智慧，作者以这个茶名作为文章的题目，正是表达了对劳动人民智慧的肯定与赞美。同时，以此为题，为文章设置了悬念，读到题目会让读者思考“巴山早”是什么意思，“早”在哪里等问题，激发了读者阅读文本的兴趣。 （二）（8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 [材料一] 红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式，游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。近年来，政府出台了一系列政策，并且加大红色旅游景区建设资金投入，加强红色旅游公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 [材料二] 红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人，红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。 红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验之中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发展红色文化的兴趣。 如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 [材料三] 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础，如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如，河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿、听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业，红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。 14. 以上三则材料围绕“红色旅游”各说明了哪些内容，请你清晰表述出来。 15. 请分析【材料二】中画线句子的说明方法及作用。 西柏坡、井冈山延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮红色运动会、红色趣味所行戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。 16. 我们临高自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，结合自然景观民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。 【答案】14. ①政府出台政策为“红色旅游”发展提供支持。②红色旅游的教育功能以及发展趋势。③发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。 15. 举例子，具体有力地说明了红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。 16. 一是加强组织领导；二是加强规划设计；三是提炼开华红色文化精神内源；四是注重品牌软体建设；五是改进展陈方式；六是创新宣传模式。 【解析】 【14题详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料一“近年来，政府出台了一系列政策，并且加大红色旅游景区建设资金投入，加强红色旅游公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持”概括为：政府出台政策为“红色旅游”发展提供支持； 根据材料二首段“红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势”“家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人，红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能”等语句可概括为：红色旅游的教育功能以及发展趋势； 根据材料三“发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展”“红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎”等语句可提炼为：发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。 【15题详解】 本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。 “西柏坡、井冈山延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮红色运动会、红色趣味所行戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益”，列举革命圣地开发旅游产品发挥了很好的社会效益、教育效益的事例，运用了举例子的说明方法；具体有力的说明了材料二第二段中的“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”，使说明内容更具说服力。 【16题详解】 本题考查提建议。 根据材料一中的“近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持”可提出建议：政府加强组织领导，出台相应政策，增加资金投入，完善顶层设计（加强规划设计）； 根据材料二首段“带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多‘家庭团’对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人，红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能”，联系材料三“许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展‘红+绿’（红色旅游+绿水青山）、‘红+古’（红色旅游+古村落）、‘红+乡’（红色旅游+美丽乡村）等‘红色+’业态模式”可提建议：提炼开华红色文化精神内源；注重品牌软体建设； 根据材料二中第二段“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”“沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的‘旁观者’变成了‘参与者’。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发展红色文化的兴趣”，材料三“河南新县在发展红色旅游时，推出‘吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿、听红色故事’系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业”可提出建议：改进展陈方式，创新宣传模式。 四、作文（40分） 17. 按下面要求作文。 浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。 请以“莫辜负_________________”为标题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。 【答案】范文： 莫辜负青春韶华 奏起《青春之歌》，曲调时而激昂，时而低缓，每一个跳动的音符都是对过往岁月的致敬，都是对莫辜负青春韶华的期许。 坚持·启奏 进入初一后的第一次月考，让我始终难以忘怀。没想到在小学阶段我一直引以为傲的数学成绩竟然一落千丈，那个刺眼的数字“18”如一道冷光直直地射入我的眼中，让我半天回不过神来。 回到家，我拿出一个月前购置的习题册，想起当初要努力拼搏、奋斗的决心。机不可失，时不再来，我决不轻言放弃。一支支黑色墨水笔扛不住我日夜不休地“折磨”，纷纷败下阵来。我看着那一堆空笔芯，心中的满足感油然而生。付出努力总会有收获，一个月的辛勤付出最终换来了成绩的提升。所以，我要以坚持为始，莫辜负青春韶华。 突破·高潮 进入初二后，老师为了培养我们的自主学习能力，提出了让我们做小老师，给同学讲解文言文的想法。很多同学都积极报名了。但平时会主动参加活动的我，这次却沉默了，因为我的心中有很多顾虑：担心课堂效果不好，担心自己准备不充分……我的退缩被老师看在眼里，她询问我是否想讲解课本中的某一篇古文。我思量了很久，终于鼓起勇气答应了老师，于是我开始着手准备内容。在轮到我讲解文言文的那天，我从刚开始的紧张到后来的从容，慢慢地突破了自己。所以，我要以突破为中，莫辜负青春韶华。 振奋·尾声 临近中考，我的心情不由得焦躁起来，担心自己考不上高中，怀疑自己的能力，也曾因为成绩停滞不前而痛哭流涕。但是在和妈妈好好地谈过以后，我平复了心情，理清了思绪，我明白了只要以自己最好的状态去迎接考试就成功一半了。所以，我要以振奋为终，莫辜负青春韶华。 随着《青春之歌》旋律的流淌，时间也越走越快。我们在过往以坚持努力、突破自我、振奋心情回应了青春，我们莫辜负青春韶华，青春韶华便也不会辜负我们。 【解析】 【详解】这是一篇半命题作文。 一、审题立意。作文题由一个动宾短语构成，补写的内容是动词“莫辜负”的宾语。辜负有“让别人的希望落空、对不住”的意思。“莫辜负”就是不要使别人或者自己的希望落空的意思。首先要补好题目，从个人生活的角度，可以补出“莫辜负父母的期望”“莫辜负老师的忠告”“莫辜负青春韶华”“莫辜负同学的嘱托”等；从国家社会的角度来补题，可以补出“莫辜负这个伟大的时代”“莫辜负祖国的期望”“莫辜负奋斗的时光”等。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。本题可写成记叙文，通过具体事例表现自己或他人的拼搏向上、积极进取精神；也可以写成议论文，阐述“珍惜”之情。 二、选材构思。美好的事物很多，不能辜负的人与事也不少。如果想表现对帮助关爱自己的父母、老师、同学感激、感恩之情，则可以从身边的这些人身上选材写作，写出不能辜负他们的原因。如老师对我“生活上嘘寒问暖、学业上细致的传授、做人上言传身教，让我“觉得不能辜负老师的关爱；他能听从“我”的意见，倾听“我”内心的声音，容许“我”犯错误，让“我”觉得不能辜负老师的宽容和信任；当“我”失败时，他相信我能走出阴影，当“我”成功时，他知道“我”不会迷失自我，他相信“我”必将获得成功，这让我觉得不能辜负老师的期待。可采用书信的形式，这样便于把零散的事，通过回忆倾诉的方式串成一个整体，也便于抒情。如果写议论文，则应该从“为什么不要辜负”“怎样才能不辜负”这两方面阐述道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鄂伦春旗20233～2024学年（下）学业质量检测 八年级语文试题 温馨提示： 1．考生务必将自己的姓名、考号、班级等信息写在答题卡的规定位置。 2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。 3．本试卷满分100分。考试时间120分钟。 一、积累与运用（16分） 家国情怀是中华民族生生不息的精神动力，作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。学校筹备“厚植家国情争做新青年”主题演讲比赛，作为演讲社成员，请你积极参与本次筹备工作。 【审核稿件】 1. 小语报名参加了本次比赛，请你帮他检查并完善演讲稿。 爱国，是人世间最深层□最持久的情感。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同我们挚爱的祖国联系在一起，扎根人民，奉献国家。青春，是什么样□百余年前的峥嵘岁月里，一群青年站在风口浪jiān上，面对暴风骤雨的阻碍，发出了______（震耳欲聋 振聋发聩）的呐喊，书写了属于觉醒年代的答案。今天的我们，不能只会miǎn怀，也不能______（袖手旁观 见死不救），我们要接过前辈手中的接力棒，给出新时代中国青年的答案：是奥运赛场上的拼搏、是实验室里的坚守、是不同岗位上的全力以赴□不同的答案，相同的信仰：让我们的祖国强大起来！ （1）小语不能确定语段中加点字的读音及根据拼音写出的汉字，请你帮她选出下列判断有误的一项（ ） A. “挚爱”中“挚”应读作“zhì”，在此处用来表达对祖国深深的热爱。 B. “风口浪jiān”中“jiān”应写作“尖”，比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 C. “暴风骤雨”中“骤”应读作“zhòu”，此处指百余年前的青年所面对的恶劣环境。 D. “miǎn怀”中“miǎn”应写作“勉”，意为怀念，追想（已往的人或事，含崇敬意）。 （2）演讲社成员对语段横线处应该选用哪一个词语产生了争议，请你根据下面提供的词语释义，选择恰当的词语填在横线处。 词语释义 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 见死不救：指看到别人面临死亡的威胁而不去帮助或援救。 （3）语段中方框内缺少标点符号，请你帮小语选出下列依次填入方框内的标点符号正确的一项（ ） A. ，！…… B. 、？—— C. 、？…… D. ，！—— 2. 下面是小文拟写的关于“青年的担当”的演讲稿片段，请你阅读并帮他检查润色。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。一部民族复兴史，也是一部青年奋斗史。从改革开放之初“团结起来、振兴中华”的奋发，到新时代“请党放心、强国有我”的誓言；从革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，到社会主义革命和建设时期“把青春献给祖国”的苦干……百余年来，一代又一代青年为争取民族独立和实现国家富强贡献力量，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （1）同学们用短语总结了该演讲稿的两个特点，请你判断下面两个短语的结构类型。 通俗易懂：________________________ 观点鲜明：________________________ （2）青春之翼，因磨砺而坚强；人生之路，因奋斗而宽广。为了让演讲稿更有说服力、更具号召性，小文要将《钢铁是怎样炼成的》保尔作为例证，写到演讲词中，他围绕保尔的整个成长史制作了下面的成长时间轴，请你和他一起将里面空缺的部分填写完整。 苦难童年 战场搏杀 参与筑路 实现生命意义 与神父作对 战斗受伤 感染伤寒，死里逃生 瘫痪失明 自幼失学 大腿中枪 抢救木头，旧病复发 以笔为戈 勇敢反抗 ①______ 完成小说②______ （3）演讲稿中小文写下了自己对保尔·柯察金的印象，其中说法有误的一项是（ ） A. 理想坚定，在全身瘫痪、双目失明以后，保尔以文学创作为新武器，继续为共产主义理想不断奋斗，最终小说得以出版。 B. 英勇无畏，保尔在发现谢廖沙被士兵押解时，不顾个人安危，猛扑过去，袭击了押送士兵，解救了谢廖沙。 C. 热爱学习，保尔阅读《牛虻》，从中汲取精神力量，并将让他备受感动的故事朗读给战友，鼓舞了每一个人。 D. 钢铁般的意志，保尔童年被迫退学，做工备受欺负，投身革命后，历经四次死里逃生，一生历经磨难，却从不言弃，总能战胜逆境，铸就了钢铁般的意志。 【邀请评委】 3. 宣传委员小语准备邀请语文学科组长王老师担任评委，下面是小语拟写的邀请函，请你帮她修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班将举办“厚植家国情争做新青年”，想请您担任本次演讲比赛的评委，诚邀您于xx月xx日14时前往学校综合楼二楼报告厅参与本次比赛。我们期待聆听您的拙见。 xx年xx月xx日 小语 （1）在检查邀请函时，你发现在格式和用语上有不当之处，请你指出并改正。 （2）邀请函中画横线的句子有一处语病，请你将正确的句子写在下面。 二、古诗文阅读（24分） 古诗文是中国文化珍宝园中的无瑕美玉，是中国古代文学艺术的精髓。为激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生的家国情怀，让学生理解和自觉传承祖国优秀的传统文化，鹿鸣文学社开展了“挖掘传统文化厚植家国情怀”的主题活动。 4. 文学社的成员正在讨论主题板报的内容，请你帮他们把空白处补充完整。 爱祖国山川湖海之美：看“芳草鲜美，（1）____________”（陶渊明《桃花源记》）的桃花林优美景色；赏“（2）____________，白露为霜”（《诗经·蒹葭》）般芦苇茂盛、露转为霜的美景；览洞庭湖中“气蒸云梦泽，（3）____________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的磅礴气势。 品作者高格远志之美：鉴“（4）____________，____________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）中诗人胸怀家国、惦念天下寒士的忧国忧民之情；悟“（5）____________，但余钟磬音”（常建《题破山寺后禅院》）中诗人纯净脱俗的自然心境；学“（6）____________，____________”（陆游《卜算子·咏梅》）中梅花凋落于地，却香气不改的品格。 5. 了解古代劳动人民的生存状态，感念新时代，珍惜好生活。阅读下面这首诗并回答下列问题。 卖炭翁 【唐】白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【理清诗歌内容】思维导图是厘清文章线索与内容的利器，你准备用思维导图的形式给大家讲述诗歌内容，请你完成下面问题，将下面的思维导图补充完整。 【探究写作手法】诗中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”一句运用（1）______（描写方法），生动形象地写出卖炭翁生活困苦艰辛；诗中用“把”“称”“回”“叱”“牵”等一系列的动作描写，刻画了宫使（2）______的形象。 【剖析诗歌主旨】《卖炭翁》通过描写了一个烧木炭的老人烧炭、运碳、失碳的痛苦经历，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，表达了作者（3）______的情感。 传承工匠精神，坚定文化自信。阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 …… 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 （节选自《核舟记》） 【乙】 青堂羌①善锻甲，铁色青黑，莹彻可鉴毛发，以麝皮綇旅②之，柔薄而韧。镇戎军有一铁甲，椟③藏之，相传以为宝器。韩魏公帅泾、原，曾取试之。去之五十步，强弩射之，不能入。尝有一矢贯札④，乃是中其钻空，为钻空所刮，铁皆反卷，其坚如此。 （节选自《梦溪笔谈》） 【注释】①青堂羌：吐蕃族（藏族）的一支。②綇旅：綇（xū），串甲片的带子。旅，陈列。这里指串扎。③椟：木匣子，匣子。④贯札：箭矢穿透铠甲上的叶片。 【明其义】 6. 请你参照表格提示的方法，解释原文例句中加点词的含义。 文言现象 原文例句 词语释义 释义方法（供参考） 一词多义 为宫室、器皿、人物 （1）______ 查阅字典：①制作，雕刻②表判断，是③作为④被 为钻空所刮 （2）______ 词类活用 椟藏之 （3）______ 课内迁移：木格（用木格）贮之（《活板》） 通假字 左手倚一衡木 （4）______ 指出通假：祗（同“只”）辱于奴隶人之手 【辨其用】 7. 下面加点的“以”的意义和用法与例句中“以”相同的一项是（ ） 例句：以麝皮为綇旅之 A. 去以六月息者也（《北冥有鱼》） B. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） C. 以其境过清（《小石潭记》） D. 策之不以其道（《马说》） 【解其意】 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）铁色青黑，莹彻可鉴毛发。 【思其巧】 9. 【甲】【乙】两文中王叔远和青堂羌人的共同特点是____________。王叔远能将一个“长不盈寸”的桃核刻而成舟，还能生动地展现出____________的场景；青堂羌人锻造的铁甲被推崇为宝器，具有____________的特点。 三、现代文阅读（20分） 不忘来时路，方知向何行。请同学们阅读下面文章，开启一段特别的红色之旅，接受心灵洗礼，弘扬红色精神。 （一）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 巴山早 彭家河 ①川东有大山，秦汉以来就叫巴山。 ②乘坐“和谐号”从成都到达州只三个多小时，沿途山势渐陡，但险峰绝谷不多，山水村落田畴在窗口一一展现。从达州到万源，换乘客车，窗外画风陡转，让人热血贲张。放眼望去，庞大的山体上群峰林立，此起彼伏，错落有致。每一座山峰又独自成主峰，连接着大小山丘、坡地、台地又一级一级直伸向山谷。 ③首站是万源保卫战战史陈列馆。1933年1月，红四方面军从鄂豫皖根据地转移到大巴山区，建立了川陕革命根据地。同年9月，20万川军“围剿”川陕革命根据地，红四方面军奋起反击，进行了艰苦卓绝的万源保卫战。1934年底，万源保卫战取得胜利，全国第二大苏区——川陕革命根据地得以恢复和扩大。 ④在战史陈列馆，我们得知，在大巴山南麓的达州市，王维舟创迹了川东北第一个共产主义小组，涌现了李家俊、徐彦刚等多位革命烈士和无数仁人志士，培育了张爱萍、陈伯钧、向守志等50多位共和国将军，徐向前、李先念、许世友等300多位共和国将帅在这片红土地上浴血奋战，留下了深深的革命足迹。巴山巍巍埋忠骨，巴河滔滔颂英烈。大巴山，是座丰碑、是道脊梁，也是前进的路标! ⑤大山必有大峡。地处宣汉县境内的巴山大峡谷有百里画廊之美誉，属喀斯特地貌，六大山脉托出十大主峰，山势奇峻，峰丛入云，绿树覆盖，胜景重重，长达300余里，磅礴壮美。循新辟的旅游通道进入桃溪谷，一路山环水绕，景色幽深。进入谷口，寒气袭来，湿润的空气让人神清气爽，宛如天然氧吧。我们沿着湿漉漉的栈道前行，两山夹壁，不见天日，激流飞瀑，雪浪震耳。对面数尺外的石壁，有如波浪起伏的褶皱，有如书卷错落的断层，无不令人惊叹。天下之坚者莫过于石，而岩石在这里却暴露出柔软脆弱的一面。壁立千载，水行万里，一个至刚，一个至柔，二者在此呈现出互为转换的痕迹。水在峡谷中奔流，天下之至柔，驰骋天下之至坚。挂满蕨草藤蔓的岩石，也无法掩藏在大自然伟力下的任意扭曲断裂的过往，太刚则折，太柔则靡，天地之道，刚柔互用，桃溪谷是一部自然水山长卷，也是一部人生哲理长卷。 ⑥巴山高，多云雾，自然产茶。大巴山南麓的万源市亦是古老的产茶区，种茶历史悠久，高山富硒茶声名远扬。在万源东南部的八台山下，我们看到了一个精致小巧的茶文化小镇，茶文化广场上刻录着大巴山区种茶史及茶业发展史。八台山自古就是盐茶古道上交接、补给、休歇、娱乐的重要驿站，也是大巴山富硒茶、药材、鸟兽等山货购销的重要集散地。这里一度茶馆林立，酒肆兴盛。随着交通要道的更改，八台山下的盐茶古道已没入荒草，只有小镇外的雕塑还重现着当年“背二哥”们爬坡上坎的场景。光阴流转，如今的八台山已成为风景名胜区，山下的扶贫安置点也因地制宜打造成茶文化小镇，成为大巴山下的一处新地标。 ⑦在准备离开的下午，我们去品尝巴山茶。看着两叶如雀喙、小芽如舌尖的茶叶，我问村民胡运海，这茶就是“巴山雀舌”吗？他说，巴山茶叶品种品牌有多种，我们喝的这种是他自主培育的品种，叫“巴山早”。 ⑧巴山早，巴山早！我细细品味这个名字，更觉意味深长。 （选自《人民日报（海外版）》，有删改） 10. 这篇游记以作者的游踪为线索，根据文章，完成下表。 游踪 内容 感情 万源保卫战战史陈列馆 ① 颂扬 巴山大峡谷 自然风光 ② ③ 历史现状 崇敬 11. 按要求赏析文中画线的句子。 （1）大巴山，是座丰碑，是道脊梁，也是前进的路标。（从修辞的角度） （2）我们沿着湿漉漉的栈道前行，两山夹壁，不见天日。激流飞瀑，雪浪震耳。（从感官的角度） 12. 如何理解第⑤段中的句子“桃溪谷是一部自然水山长卷，也是一部人生哲理长卷”？ 13. 文章以《巴山早》为题有什么妙处？ （二）（8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 [材料一] 红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式，游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。近年来，政府出台了一系列政策，并且加大红色旅游景区建设资金投入，加强红色旅游公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 [材料二] 红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人，红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。 红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验之中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发展红色文化的兴趣。 如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 [材料三] 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础，如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如，河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿、听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业，红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。 14. 以上三则材料围绕“红色旅游”各说明了哪些内容，请你清晰表述出来。 15. 请分析【材料二】中画线句子的说明方法及作用。 西柏坡、井冈山延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮红色运动会、红色趣味所行戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。 16. 我们临高自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，结合自然景观民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。 四、作文（40分） 17. 按下面要求作文。 浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。 请以“莫辜负_________________”为标题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $