精品解析：山东省青岛市胶州市2023-2024学年七年级下学期期中考试历史试题

2023—2024学年度第二学期阶段性检测 七年级历史试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，计40分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 使用时间轴梳理历史事件是把握历史发展脉络的重要方法。下列时间轴中①处对应的事件是（ ） A. 建立隋朝 B. 完成统一 C. 开通运河 D. 迁都洛阳 2. 唐朝户数在639年（贞观十三年）达300万户，705年有615万户，740年（开元二十八年）为841万户，754年有918万户。材料中户数变化主要是源于统治者（ ） A. 注重文教 B. 整顿吏治 C. 发展经济 D. 广纳贤才 3. 青岛市某中学历史兴趣小组正在准备一部校园话剧，以下是话剧的剧本大纲。据此判断，该话剧的主角是（ ） 第一幕 至尊红颜 第二幕 大明宫词 第三幕 一代女皇 第四幕 无字碑歌 A. 隋文帝 B. 武则天 C. 唐高宗 D. 唐肃宗 4. 下图是现藏于北京故宫博物院的唐青釉凤首龙柄壶，其纹饰取材丰富，有流行于希腊的莨菪纹样、波斯的产物连珠、佛教的象征莲花、中国传统的吉祥物龙凤。多样的装饰折射出唐朝（ ） A. 兼容并包 B. 政治稳定 C. 民族和睦 D. 经济繁荣 5. 唐朝前期，社会经济呈现出一派高度繁荣景象。下列图片共同反映出唐朝（ ） A. 诗歌文化的繁荣 B. 文艺创作繁多 C. 妇女地位的提高 D. 社会风气开放 6. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 7. 在西行路上，备经艰难险阻，走过八百里大沙漠的行程，情况是“上无飞鸟，下无走兽，四顾茫茫，人马俱绝”。有时忍饥挨饿，有时盗贼威胁，但法师志向坚定，誓言：“不求得大法，誓不东归一步。”材料体现了法师（ ） A. 为法忘我、不怕牺牲的精神 B. 意志坚定、东渡传法的精神 C. 披荆斩棘、开拓丝路的精神 D. 不辱使命、传播文明的精神 8. 760年，杜甫拖儿带女从长安、洛阳逃难到四川成都，并在这一年写下《恨别》。写道：“洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。”“胡骑长驱”反映的历史事件是（ ） A. 五胡内迁 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 朱温灭唐 9. 他生活在盛唐时期，性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快。人们称“他”为（ ） A. 诗圣 B. 画圣 C. 诗仙 D. 书圣 10. 这一时期是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是武将，北方政权更迭，战事不断，南方政局相对稳定。“这一时期”是（ ） A. 五代十国时期 B. 金宋对峙时期 C. 辽宋并立时期 D. 宋元对峙时期 11. 如图漫画描绘的场景发生于北宋初年。图中主人公的目的是（ ） A 提高官员待遇 B. 完成国家统一 C. 改善君臣关系 D. 加强中央集权 12. 图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在（ ） A. 政治对立 B. 文化交流 C. 经济往来 D. 军事冲突 13. 宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州哪一官员共同署名才能生效（ ） A. 节度使 B. 通判 C. 转运使 D. 枢密使 14. 北宋政治家毕仲游《西台集》记载:“王荆公（王安石）以振兴理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”材料表明王安石变法的重点在于（ ） A. 加强军事实力 B. 分散宰相权力 C. 增加财政收入 D. 提高文官地位 15. 他在南宋建立之初，率军北伐，取得了郾城大捷等诸多战果，收复了许多失地。他精忠报国的形象，影响了一代又一代的中华儿女。“他”是（ ） A. 寇准 B. 文天祥 C. 岳飞 D. 陆秀夫 16. 1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是_________（ ） A. 契丹人 B. 党项族人 C. 女真人 D. 蒙古族人 17. 北宋时，苏轼曾写道：“余昔游武昌，见农夫皆骑秧马……日行千畦（小块土地），较之佝偻（弯腰）而作者，劳佚（逸）相绝矣”。由此可见，“秧马”的使用有利于（ ） A. 提高小麦产量 B. 提高灌溉能力 C 增强垦荒能力 D. 提高劳动效率 18. 下表是北宋和南宋时期南北方在政府财政收入中的比例情况。这一变化最能说明（ ） 朝代 项目 南方 北方 南北比例 1045年（北宋） 赋税（贯） 35811000 45095000 44:56 1196年（南宋） 赋税（贯） 60000000 14319000 81:19 A. 经济重心南移 B. 政治统治开明 C. 商品经济繁荣 D. 民族交融加强 19. 与唐代长安相比，北宋东京的城市格局和内部管理已完成由坊市制到厢坊制的转变，商业活动不再限制在“市”，“日中为市”的经营时间也被打破。这主要是由于 A. 草市的出现 B. 商业的发展 C. 纸币的使用 D. 商帮的形成 20. 图示法是历史学习的重要方法。如果给下面的示意图加上一个标题，最为恰当的是（ ） A. 元朝的建立和统一 B. 元朝经济飞速发展 C 蒙古对外交往频繁 D. 各族联合抗击蒙古 二、材料解析题（本大题共4小题，计40分） 21. 伟人对社会历史的发展会产生影响。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一： 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料二：君人之大德有三：一曰谦虚纳谏，二曰知人善任，三曰恭俭爱民，后世人君之德未有过焉者也……后世制度之美，莫能加也……至精至妙，后世人才之盛莫能及也…… ——《明季历代论书汇编》 材料三：文以治国，武以安邦，宋太祖奉行“文以靖国”这一理念，果断的实行“右文抑武”的基本国策，通过设立“誓牌”，尊崇士大夫，完善科举，知人善任，厚禄养廉等一系列重大举措，成为我国历史上最受推崇的一代文治之君，彻底扭转了唐末以来武夫专权的黑暗局面，使宋代的文化空前繁盛，以至于后人称“宋朝是文人的乐园”之誉。 ——摘编自百度百科 材料四： （1）根据材料一并结合所学，写出开通“此河”的皇帝。分析开通“此河”带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学，举例说明唐太宗的“三德”。 （3）根据材料三，分析将宋朝称为“文人乐园”的原因。 （4）根据材料四并结合所学，回答图1人物的主要历史功绩。指出在图2人物当政时期，山东省归哪一部门管辖。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈“伟人”在历史进程中的作用。 22. 中国古代历朝政府对有效管理国家和巩固统治都进行了探索。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 材料二： 图1 从贞观年间开始，……皇帝还把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。贞观年间，出现了一大批奉职守法的官吏。 ——摘编自张创新《中国政治制度史》 材料三：中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治。受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。其次，宋代物质文明取得很大成就，其中海外贸易蓬勃发展、超越前代。 ——摘编自库恩《宋代文化史》 材料四： （1）根据材料一并结合所学，概括科举制创立的意义。 （2）根据材料二，回答图1制度的名称。并概括材料中“皇帝”考察地方官员的依据。 （3）根据材料三，概括中国11世纪至13世纪发生的“社会变化”。 （4）根据材料四并结合所学，判断图2某朝在地方上采取的制度。并写出图3机构设置的意义。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈你对今天国家有效治理的建议。 23. 我国各民族在漫长的历史进程中密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一： 中国人对与各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反应：他们有时单纯地试图征服：册封其首领和派中国顾问：有时试图通过以“公主”（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。 ——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料二：某次盟约后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料三：辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽西夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料四：元朝统治者实施的民族政策和文化政策……出现了很多新的气象……儒家经典著作被翻译成蒙古文出版……中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构……藏传佛教在中原得以传播，海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。 ——摘编自周茶仙《中国民族史话》 （1）根据材料一并结合所学，指出图1反映的历史事件。归纳中国古代民族交融的方式。 （2）根据材料二并结合所学，写出宋辽盟约的名称。并概括设置榷场的作用。 （3）根据材料三，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。并结合所学，概括这一时期的历史特征。 （4）根据材料四，概括元朝民族交融出现的“新气象”。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈你对今天加强民族团结的认识。 24. 开放是国家发展的必由之路。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代……唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载舶船深阔各数十丈，上任分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也。特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。 ——摘编自万明《海上丝绸之路与中西文化交流》 （1）根据材料一，概括唐朝对外交往的特点。 （2）根据材料二，指出瓷器在宋代对外贸易中的地位。简析宋代对外贸易繁荣的原因。 （3）历史证明，什么时候坚持开放，中华文明就会繁荣发展。根据上述材料并结合所学，请你以“开放交流促发展”为主题，写一篇历史小论文。 要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②弘扬正能量，符合主流价值观；③史实准确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，字数不少于200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期阶段性检测 七年级历史试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，计40分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 使用时间轴梳理历史事件是把握历史发展脉络重要方法。下列时间轴中①处对应的事件是（ ） A. 建立隋朝 B. 完成统一 C. 开通运河 D. 迁都洛阳 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示①处“589年”和所学知识可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，B项正确；581年，杨坚夺取北周政权建立隋朝，排除A项；隋炀帝从605年起陆续开凿了一条贯通南北的大运河，排除C项；隋炀帝时隋朝迁都洛阳，排除D项。故选B项。 2. 唐朝户数在639年（贞观十三年）达300万户，705年有615万户，740年（开元二十八年）为841万户，754年有918万户。材料中户数的变化主要是源于统治者（ ） A. 注重文教 B. 整顿吏治 C. 发展经济 D. 广纳贤才 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“唐朝户数在639年（贞观十三年）达300万户，705年有615万户，740年（开元二十八年）为841万户，754年有918万户”并结合所学知识可知，唐朝时期户数增加的原因源于统治者发展经济。唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，发展经济，改革税制等。当时政治清明，经济空前繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；注重文教主要表现是重视文化教育事业的发展，与题干反映的户数变化无直接关系，排除A项；整顿吏治主要表现是通过改善官员的管理和监督机制，提高政府效率和公正性，从而促进国家的稳定和发展，与题干信息不符，排除B项；广纳贤才是指重视人才的选拔和运用等，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 3. 青岛市某中学历史兴趣小组正在准备一部校园话剧，以下是话剧的剧本大纲。据此判断，该话剧的主角是（ ） 第一幕 至尊红颜 第二幕 大明宫词 第三幕 一代女皇 第四幕 无字碑歌 A. 隋文帝 B. 武则天 C. 唐高宗 D. 唐肃宗 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“一代女皇”和所学知识可知，武则天是中国历史上唯一的一位女皇帝，B项正确；隋文帝是隋朝的开国皇帝，不是女皇帝，排除A项；唐高宗是唐朝的第三位皇帝，武则天称帝之前，做皇后时曾与唐高宗共掌朝政，排除C项；唐肃宗是唐朝的第八位皇帝，不是女皇帝，排除D项。故选B项。 4. 下图是现藏于北京故宫博物院的唐青釉凤首龙柄壶，其纹饰取材丰富，有流行于希腊的莨菪纹样、波斯的产物连珠、佛教的象征莲花、中国传统的吉祥物龙凤。多样的装饰折射出唐朝（ ） A. 兼容并包 B. 政治稳定 C. 民族和睦 D. 经济繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“有流行于希腊的莨菪纹样、波斯的产物连珠、佛教的象征莲花、中国传统的吉祥物龙凤”可知，该文物的装饰既有西方纹饰，又体现了佛教文化，还有中国的传统样式，折射出唐朝兼容并包的风气，A项正确；该文物纹饰的多样，反映了唐朝兼容并包的风气，没有体现出政治稳定，排除B项；题干只提到了文物纹饰的多样，没有提到民族问题，排除C项；题干文物纹饰的多样，反映了唐朝兼容并包的风气，没有体现出经济发展状况，排除D项。故选A项。 5. 唐朝前期，社会经济呈现出一派高度繁荣景象。下列图片共同反映出唐朝（ ） A. 诗歌文化的繁荣 B. 文艺创作繁多 C. 妇女地位的提高 D. 社会风气开放 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干图片信息，结合所学知识可知，题干材料中唐人能打马球，妇女能骑射，可以举办各种歌舞宴会，这些说明当时社会风气兼容并包，反映了社会风气开放，社会经济呈现出一派高度繁荣景象，D项正确；唐朝诗歌文化的繁荣体现在唐诗方面，材料中没有涉及，排除A项；文艺创作繁多与唐朝在唐诗创作等文化方面的表现相关，与题干图片内容无关，排除B项；妇女地位的提高具有一定的片面性，排除C项。故选D项。 6. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重传承与创新，A项正确；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，没有体现交流与互鉴，排除B项；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，而不是封闭与守旧，排除C项；材料强调的是“手工业--唐三彩”的特点，D项体现的是唐朝社会风气的特征，排除D项。故选A项。 7. 在西行路上，备经艰难险阻，走过八百里大沙漠的行程，情况是“上无飞鸟，下无走兽，四顾茫茫，人马俱绝”。有时忍饥挨饿，有时盗贼威胁，但法师志向坚定，誓言：“不求得大法，誓不东归一步。”材料体现了法师（ ） A. 为法忘我、不怕牺牲的精神 B. 意志坚定、东渡传法的精神 C. 披荆斩棘、开拓丝路的精神 D. 不辱使命、传播文明的精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在西行路上，备经艰难险阻，走过八百里大沙漠的行程”并结合所学知识，西行求法的是玄奘法师，而“有时忍饥挨饿，有时盗贼威胁，但法师志向坚定”、“不求得大法，誓不东归一步”表达出玄奘西行求取佛法志向十分坚定，体现了为法忘我、不怕牺牲的精神，A项正确；“东渡传法”指的是高僧鉴真，与材料无关，排除B项；玄奘西行与开辟丝绸之路无关，排除C项；玄奘西行并不是接受使命出发，排除D项。故选A项。 8. 760年，杜甫拖儿带女从长安、洛阳逃难到四川成都，并在这一年写下《恨别》。写道：“洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。”“胡骑长驱”反映的历史事件是（ ） A. 五胡内迁 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 朱温灭唐 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，安史叛军接连内乱，造成社会动荡，因此出现杜甫逃难到成都，B项正确；东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，内迁的游牧民族中主要是五胡，排除A项；黄巢起义爆发于安史之乱后，是唐朝后期，排除C项；907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，排除D项。故选B项。 9. 他生活在盛唐时期，性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快。人们称“他”为（ ） A. 诗圣 B. 画圣 C. 诗仙 D. 书圣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快”和所学知识可知，“他”是李白。李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉，C项正确；杜甫被誉为“诗圣”，排除A项；吴道子被誉为“画圣”，排除B项；王羲之被誉为“书圣”，排除D项。故选C项。 10. 这一时期是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是武将，北方政权更迭，战事不断，南方政局相对稳定。“这一时期”是（ ） A. 五代十国时期 B. 金宋对峙时期 C. 辽宋并立时期 D. 宋元对峙时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“这一时期是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是武将，北方政权更迭，战事不断，南方政局相对稳定”并结合所学知识可知，材料反映的是五代十国时期。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，A项正确；宋金对峙时期、辽宋并立时期、宋元对峙时期是两宋时期与少数民族政权的关系，材料没有反映，排除BCD项。故选A项。 11. 如图漫画描绘的场景发生于北宋初年。图中主人公的目的是（ ） A. 提高官员待遇 B. 完成国家统一 C. 改善君臣关系 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“赵匡胤……工资照发，待遇不变”可知，漫画反映的是历史上著名的“杯酒释兵权”，赵匡胤此举的主要目的是加强中央集权，D项正确；“待遇不变”表明待遇并未提高，提高官员待遇说法错误，排除A项；宋朝并未完成国家统一，且削掉武将兵权并不能完成国家统一，排除B项；削夺兵权不能改善君臣关系，相反会导致关系恶化，排除C项。故选D项。 12. 图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在（ ） A. 政治对立 B. 文化交流 C. 经济往来 D. 军事冲突 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字”，结合所学知识可知，材料反映了契丹大字是在学习中原文化的基础上形成的，体现了契丹族和中原民族之间的文化交流，B项正确；文字相似不能反映政治对立、经济往来、军事冲突，排除ACD项。故选B项。 13. 宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州哪一官员共同署名才能生效（ ） A. 节度使 B. 通判 C. 转运使 D. 枢密使 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，结合所学知识可知，宋代为强化中央集权，在地方各州设置通判监督知州，互相牵制，加强中央对地方的控制，而题干中，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，必须经过通判共同署名才能生效，B项正确；节度使是唐朝设立的地方军政长官，与题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，不符，排除A项；宋朝设转运使，各地赋税收入除少部分留作地方开支外，全部运交中央，从而消除地方割据的经济基础，与题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，不符，排除C项；宋朝枢密使属于军事官员，与题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，不符，排除D项；故选B项。 14. 北宋政治家毕仲游《西台集》记载:“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”材料表明王安石变法的重点在于（ ） A. 加强军事实力 B. 分散宰相权力 C. 增加财政收入 D. 提高文官地位 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”大致意思是王安石讲述兴变法原因，说动先帝，先帝相信他，解决财政不足的措施，“散青苗，置市易，敛役钱，变盐法；凡政之可以得民财者，无不用”。由此可知王安石变法的重点是增加财政收入，C项正确；材料信息没有涉及军事、分权等内容，排除AB项；宋朝重文轻武，文官地位相对较高，但与材料无关，排除D项。故选C项。 15. 他在南宋建立之初，率军北伐，取得了郾城大捷等诸多战果，收复了许多失地。他精忠报国的形象，影响了一代又一代的中华儿女。“他”是（ ） A. 寇准 B. 文天祥 C. 岳飞 D. 陆秀夫 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，南宋抗金名将岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”，率军北伐，取得了郾城大捷等诸多战果，收复了许多失地，C项正确；寇准是北宋宰相，排除A项；文天祥是南宋抗元英雄，排除B项；陆秀夫是南宋抗元英雄，排除D项。故选C项。 16. 1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是_________（ ） A. 契丹人 B. 党项族人 C. 女真人 D. 蒙古族人 【答案】B 【解析】 【详解】由题干中的“1040年……参与宋朝西北边防事务”，然后结合所学知识可知，11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏，因此当时在西北地区的少数民族政权为元昊建立的西夏，B项正确；契丹人建立了辽，排除A项；女真人建立了金，排除C项；蒙古族人建立了元朝，排除D项。故选B项。 17. 北宋时，苏轼曾写道：“余昔游武昌，见农夫皆骑秧马……日行千畦（小块土地），较之佝偻（弯腰）而作者，劳佚（逸）相绝矣”。由此可见，“秧马”的使用有利于（ ） A. 提高小麦产量 B. 提高灌溉能力 C 增强垦荒能力 D. 提高劳动效率 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“余昔游武昌，见农夫皆骑秧马……日行千畦（小块土地），较之佝偻（弯腰）而作者，劳佚（逸）相绝矣”可知农夫利用秧马可以“日行千畦”，相比较弯腰劳作来说，秧马提高劳动效率，可以让农夫更加闲逸，D项正确；秧马是宋朝时期长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，提高了劳动效率，与小麦种植无关，排除A项；秧马是一种拔秧工具，不是灌溉工具，排除B项；题干未涉及秧马有增强垦荒的能力，作为拔秧工具并不能垦荒，排除C项。故选D项。 18. 下表是北宋和南宋时期南北方在政府财政收入中的比例情况。这一变化最能说明（ ） 朝代 项目 南方 北方 南北比例 1045年（北宋） 赋税（贯） 35811000 45095000 44:56 1196年（南宋） 赋税（贯） 60000000 14319000 81:19 A. 经济重心南移 B. 政治统治开明 C. 商品经济繁荣 D. 民族交融加强 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格数据可知，从北宋到南宋时期，南北方在政府财政收入人中的比例由44:56到81:19，由此可知，南宋时期，政府财政收入主要来源于南方，表明经济重心南移， A项正确；政治统治开明、商品经济繁荣、民族交融加强无法从题干中得出，排除BCD项。故选A项。 19. 与唐代长安相比，北宋东京城市格局和内部管理已完成由坊市制到厢坊制的转变，商业活动不再限制在“市”，“日中为市”的经营时间也被打破。这主要是由于 A. 草市的出现 B. 商业的发展 C. 纸币的使用 D. 商帮的形成 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知，宋朝的商业繁荣，商业环境相对宽松，其表现有：坊市界限被打破，城郊和乡村草市更加普遍；日中为市的限制被打破，早市、夜市昼夜相连，故B正确；草市出现在魏晋时期，故A错误；纸币的出现和使用是北宋商业繁荣的表现，故C错误；明清时期商帮大量出现，故D错误。综上故选B。 20. 图示法是历史学习的重要方法。如果给下面的示意图加上一个标题，最为恰当的是（ ） A. 元朝的建立和统一 B. 元朝经济飞速发展 C. 蒙古对外交往频繁 D. 各族联合抗击蒙古 【答案】A 【解析】 【详解】根据“元、建立”“南宋、灭亡”等结合所学知识可知，材料反映的是元朝的建立与统一。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一，A项正确；农业、手工业和商业的发展可以体现经济的发展，但是图片内容没有涉及，无法体现社会经济飞速发展，排除B项；材料达的核心是元朝的建立，没有涉及蒙古的对外交往，排除C项；图片反映的是蒙古灭亡各政权的过程，同时各族联合抗击蒙古与史实不符，排除D项。故选A项。 二、材料解析题（本大题共4小题，计40分） 21. 伟人对社会历史的发展会产生影响。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一： 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料二：君人之大德有三：一曰谦虚纳谏，二曰知人善任，三曰恭俭爱民，后世人君之德未有过焉者也……后世制度之美，莫能加也……至精至妙，后世人才之盛莫能及也…… ——《明季历代论书汇编》 材料三：文以治国，武以安邦，宋太祖奉行“文以靖国”这一理念，果断的实行“右文抑武”的基本国策，通过设立“誓牌”，尊崇士大夫，完善科举，知人善任，厚禄养廉等一系列重大举措，成为我国历史上最受推崇的一代文治之君，彻底扭转了唐末以来武夫专权的黑暗局面，使宋代的文化空前繁盛，以至于后人称“宋朝是文人的乐园”之誉。 ——摘编自百度百科 材料四： （1）根据材料一并结合所学，写出开通“此河”的皇帝。分析开通“此河”带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学，举例说明唐太宗的“三德”。 （3）根据材料三，分析将宋朝称为“文人乐园”的原因。 （4）根据材料四并结合所学，回答图1人物的主要历史功绩。指出在图2人物当政时期，山东省归哪一部门管辖。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈“伟人”在历史进程中的作用。 【答案】（1）皇帝：隋炀帝。 影响：沟通南北，加强了南北地区政治、经济和文化交流；但是开通过程中征发大批劳动力，耗费了大量人力和财力等。 （2）事例：谦虚纳谏：能够听取魏征等人的直言进谏；知人善任：任用善于谋断的房玄龄、敢于决断的杜如晦为相；恭俭爱民：提倡节俭，减轻人民负担，发展农业生产等。 （3）原因：宋太祖实行重文轻武政策；尊崇士大夫；完善科举制；实行厚禄养廉政策等。 （4）功绩：统一蒙古草原，建立蒙古政权等。 部门：中书省。 （5）作用：在历史关键时刻出现，推动历史发展，促进国家繁荣强大，对社会产生深远而积极的影响；有时会影响历史发展的方向，开创新的历史时期，对后世产生深远影响。具有识贤知能以及策划能力，体现其政治远见，能够将理想付诸实践，推动社会进步等。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”可知，是指隋炀帝在位时期开凿的大运河。 影响：结合所学大运河知识，可从积极和消极的角度进行分析，例如沟通南北，加强了南北地区政治、经济和文化交流；但是开通过程中征发大批劳动力，耗费了大量人力和财力等。 【小问2详解】 事例：根据材料二“一曰谦虚纳谏，二曰知人善任，三曰恭俭爱民”并结合所学唐太宗时期的统治，可从善于听取魏征等人的建议、重要房玄龄和杜如晦、重视民生等角度进行分析，例如谦虚纳谏：能够听取魏征等人的直言进谏；知人善任：任用善于谋断的房玄龄、敢于决断的杜如晦为相；恭俭爱民：提倡节俭，减轻人民负担，发展农业生产等。 【小问3详解】 原因：根据材料三“文以治国，武以安邦”可得出，宋太祖实行重文轻武政策；根据材料三“尊崇士大夫”可得出，尊崇士大夫；根据材料三“完善科举，知人善任”可得出，完善科举制；根据材料三“厚禄养廉等一系列重大举措，成为我国历史上最受推崇的一代文治之君”可得出，实行厚禄养廉政策等。 【小问4详解】 功绩：根据材料四“图1成吉思汗”可知，铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。 部门：结合所学忽必烈的统治可知，元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省。 【小问5详解】 作用：本题是开放性试题，可从推动社会发展、对历史发展的影响、历史人物的远见等角度进行分析，例如在历史关键时刻出现，推动历史发展，促进国家繁荣强大，对社会产生深远而积极的影响；有时会影响历史发展的方向，开创新的历史时期，对后世产生深远影响。具有识贤知能以及策划能力，体现其政治远见，能够将理想付诸实践，推动社会进步等。 22. 中国古代历朝政府对有效管理国家和巩固统治都进行了探索。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 材料二： 图1 从贞观年间开始，……皇帝还把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。贞观年间，出现了一大批奉职守法的官吏。 ——摘编自张创新《中国政治制度史》 材料三：中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治。受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。其次，宋代物质文明取得很大成就，其中海外贸易蓬勃发展、超越前代。 ——摘编自库恩《宋代文化史》 材料四： （1）根据材料一并结合所学，概括科举制创立的意义。 （2）根据材料二，回答图1制度的名称。并概括材料中“皇帝”考察地方官员的依据。 （3）根据材料三，概括中国11世纪至13世纪发生的“社会变化”。 （4）根据材料四并结合所学，判断图2某朝在地方上采取的制度。并写出图3机构设置的意义。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈你对今天国家有效治理建议。 【答案】（1）意义：科举制的创立，改善了用人制度；打破了官府对权力的垄断；扩大了选才的范围；士人用功读书的风气盛行，促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展。 （2）政治制度：三省六部制。依据：通过政绩考察官吏。 （3）变化：政治方面：文官政治取代军人政治；文人可以担任高级行政官员；经济：物质文明发展迅速，海外贸易超越前代等。 （4）制度：行省制度。意义：标志着西藏正式归属中央政权。 （5）建议：重视人才的培养和选拔；加强干部队伍建设；规范地方管理；重视制度的创新；加强法制建设等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ”和结合所学知识可知，科举制创立的意义：科举制的创立，改善了用人制度；打破了官府对权力的垄断；扩大了选才的范围；士人用功读书的风气盛行，促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展。 【小问2详解】 名称：根据图1和结合所学知识可知，图1制度的名称是：三省六部制；依据：根据材料二“皇帝还把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察”和结合所学知识可知，材料中“皇帝”考察地方官员的依据是：通过政绩考察官吏。 【小问3详解】 变化：政治方面：根据材料三“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治”可得出，文官政治取代军人政治；“受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员”可得出，文人可以担任高级行政官员；经济：根据材料三“宋代物质文明取得很大成就，其中海外贸易蓬勃发展、超越前代”可得出，物质文明发展迅速，海外贸易超越前代等。 【小问4详解】 制度：根据材料四“某朝疆域图”和结合所学知识可知，图2某朝是元朝，它在地方上实行行省制度；意义：根据材料四“图3宣政院官印”和结合所学知识可知，元朝设置宣政院的意义是：标志着西藏正式归属中央政权。 【小问5详解】 建议：本小问属于本题为开放性题目，言之有理即可。综合上述材料并结合所学知识，国家要有效治理应该重视人才的培养和选拔；加强干部队伍建设；规范地方管理；重视制度的创新；加强法制建设等。 23. 我国各民族在漫长的历史进程中密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一： 中国人对与各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反应：他们有时单纯地试图征服：册封其首领和派中国顾问：有时试图通过以“公主”（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。 ——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料二：某次盟约后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料三：辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽西夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料四：元朝统治者实施的民族政策和文化政策……出现了很多新的气象……儒家经典著作被翻译成蒙古文出版……中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构……藏传佛教在中原得以传播，海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。 ——摘编自周茶仙《中国民族史话》 （1）根据材料一并结合所学，指出图1反映的历史事件。归纳中国古代民族交融的方式。 （2）根据材料二并结合所学，写出宋辽盟约的名称。并概括设置榷场的作用。 （3）根据材料三，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。并结合所学，概括这一时期的历史特征。 （4）根据材料四，概括元朝民族交融出现的“新气象”。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈你对今天加强民族团结的认识。 【答案】（1）事件：唐蕃和亲（文成公主入藏）。方式：战争（或武力征服）；册封少数民族首领；和亲。 （2）名称：澶渊之盟。作用：促进宋辽经贸往来；将农耕经济与游牧经济紧密联系起来；促进统一多民族国家的发展等。 （3）特点：相互吸收；民族关系进一步发展等。特征：政权并立，民族交融。 （4）新气象：儒家经典著作被翻译成蒙古文；中央政府批准成立少数民族教育机构；藏传佛教在中原统治阶层中获得认可；少数民族的生产技术得到推广等。 （5）认识：民族团结能够促进国家的统一、社会和经济的发展；是文化多样性的体现；民族团结强调了平等、互助和共同繁荣；是中华民族之魂，是繁荣之源，是社会稳定的基础等。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“唐朝阎立本《步辇图》（局部）”和结合所学知识可知，图1反映的历史事件是：唐蕃和亲（文成公主入藏）；方式：根据所学知识可知，中国古代民族交融的方式有：战争（或武力征服）；册封少数民族首领；和亲。 【小问2详解】 名称：根据材料二“某次盟约后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等”和结合所学知识可知，材料二中的宋辽盟约的名称是：澶渊之盟；作用：根据材料二“汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充”和结合所学知识可知，设置榷场的作用是：促进宋辽经贸往来；将农耕经济与游牧经济紧密联系起来；根据所学知识可知，榷场的设置促进统一多民族国家的发展。 【小问3详解】 特点：根据材料三“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。”和结合所学知识可知，相互吸收；民族关系进一步发展等。特征：根据所学知识可知，辽宋西夏时期的历史特征是：政权并立，民族交融。 【小问4详解】 新气象：根据材料四“儒家经典著作被翻译成蒙古文出版”可得出，儒家经典著作被翻译成蒙古文；“中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构”可得出，中央政府批准成立少数民族教育机构；“藏传佛教在中原得以传播”可得出，藏传佛教在中原统治阶层中获得认可；“海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展”可得出，少数民族的生产技术得到推广等。 【小问5详解】 认识：本小问属于本题为开放性题目，言之有理即可。根据所学知识可知，民族团结能够促进国家的统一、社会和经济的发展；是文化多样性的体现；民族团结强调了平等、互助和共同繁荣；是中华民族之魂，是繁荣之源，是社会稳定的基础等。 24. 开放是国家发展的必由之路。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代……唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载舶船深阔各数十丈，上任分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也。特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。 ——摘编自万明《海上丝绸之路与中西文化交流》 （1）根据材料一，概括唐朝对外交往的特点。 （2）根据材料二，指出瓷器在宋代对外贸易中的地位。简析宋代对外贸易繁荣的原因。 （3）历史证明，什么时候坚持开放，中华文明就会繁荣发展。根据上述材料并结合所学，请你以“开放交流促发展”为主题，写一篇历史小论文。 要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②弘扬正能量，符合主流价值观；③史实准确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，字数不少于200字。 【答案】（1）范围广泛，与许多国家都有往来；内容丰富，涉及使者往来、政治经济制度、生产技术、商品贸易等领域；对外交往具有双向性，外国与中国相互学习，相互吸收先进的文化。 （2）地位：瓷器成为重要外贸商品。原因：制瓷等手工业发达；造船技术高超，航海技术先进；政府鼓励海外贸易；海上交通发达，商品经济发达。 （3）观点：开放交流对于国家的发展有着重要的影响。论述：历史上，唐宋时期中外经济文化交流的频繁，使得中国进入了一个鼎盛的时期。唐朝实行开放的对外政策，那时高僧玄奘西游天竺取经，加强了中印文化交流。鉴真东渡，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。日本、新罗等国常常派使节前往中国，学习唐朝文化，对日本等周边国家的文化发展有着重要贡献。唐朝不仅接纳了来自西亚、中亚、印度等地的文化，也以积极的态度向周边国家输出先进的文明，在世界文明史上写下了光辉的一页。宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船往返，宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。在开放交流中，中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国。清朝前期，为巩固清王朝的统治，清政府实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，闭关锁国对西方殖民者的入侵起过一定的积极作用，但最终阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上逐步落伍。综上，要更加开放包容，加强同世界各国的互容、互鉴、互通，不能闭关锁国。 【解析】 【小问1详解】 据材料一“唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个”可知，范围广泛，与许多国家都有往来；据材料一“丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝”可知，内容丰富，涉及使者往来、政治经济制度、生产技术、商品贸易等领域；据材料一“中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰”可知，唐朝对外交往具有双向性，外国与中国相互学习，相互吸收先进的文化。 【小问2详解】 地位：根据材料二的“到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物”可知，瓷器在宋代对外贸易中的地位是瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物。 原因：结合所学知识可从政治、经济、科技、对外交往等方面分析宋代对外贸易繁荣的原因：宋朝航海技术先进（指南针的发明）；造船技术高超；政府鼓励海外贸易，设立市舶司管理对外贸易；宋朝制瓷业等手工业发达；经济重心南移；海上丝绸之路的发达等。 【小问3详解】 首先拟定观点，据题干要求“什么时候坚持开放，中华文明就会繁荣发展”并结合所学中国古代对外交往的知识得出观点：开放交流对于国家的发展有着重要的影响。其次进行论述，结合中国古代对外交往的史实以及意义进行论述，强调对外交往的重要性，如结合所学可知，历史上，唐宋时期中外经济文化交流的频繁，使得中国进入了一个鼎盛的时期；结合所学唐朝的对外交往的知识可知，唐朝实行开放的对外政策，那时高僧玄奘西游天竺取经，加强了中印文化交流，鉴真东渡，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，日本、新罗等国常常派使节前往中国，学习唐朝文化，对日本等周边国家的文化发展有着重要贡献，唐朝不仅接纳了来自西亚、中亚、印度等地的文化，也以积极的态度向周边国家输出先进的文明，在世界文明史上写下了光辉的一页。结合所学宋代的对外交往的知识可知，宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船往返，宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个，在开放交流中，中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国；结合所学清朝的闭关锁国政策的知识可知，清朝前期，为巩固清王朝的统治，清政府实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，闭关锁国对西方殖民者的入侵起过一定的积极作用，但最终阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上逐步落伍。最后总结，对观点进行升华，如要更加开放包容，加强同世界各国的互容、互鉴、互通，不能闭关锁国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$