辽宁省营口市大石桥市实验四中联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

大石桥市实验中学 2026-2027学年度上学期阶段性学情反馈 七年级历史试题 一、选择题（共30分） 1. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。据此判断，我国（ ） A. 拥有五千年的文明史 B. 拥有百万年的人类史 C. 古人类遗址数量最多 D. 是世界人类的起源地 2. 经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现，可用来说明北京人（ ） A. 学会了制作陶器的方法 B. 已经掌握农作物种植技术 C. 居住于半地穴式圆形房屋 D. 使用火并会长时间保存火种 3. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） ①私有制 ②阶级 ③国家 ④制作工具 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 下图为春秋时期青铜牺尊，整体为牛形，牛鼻上穿有一环，说明当时（ ） A. 儒家思想的盛行 B. 铁制农具的推广 C. 兼并战争的发展 D. 牛耕技术的应用 5. 春秋战国时期，神州大地除了华夏族之外，四方还有狄、戎、蛮、夷等彪悍的少数民族、有道是不打不相识，打也算是一种主动的交流方式，材料主要说明春秋战国时期（ ） A. 存在民族交融 B. 争霸战争频繁 C. 唯有华夏民族 D. 少数民族彪悍 6. 下表是某同学整理的学习卡片，那么这个学习主题应该是（ ） 远古人类的活动 原始农业与史前社会 中华文明的起源 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 7. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学兴起，诸子百家纷纷涌现。材料反映的是百家争鸣（ ） A. 兴起的背景 B. 发生的过程 C. 各派的主张 D. 产生的影响 8. 仰韶文化是中国分布地域最大的史前文化，作为具有强大生命力的文化，它向外具有较大辐射力。尤其是彩陶的大范围传播，被考古学家认为是代表了史前第一次艺术浪潮，波及周边地区，达到史前艺术的高峰。下列遗址不属于此文化范畴的是（ ） A. 浙江余姚河姆渡遗址 B. 河南渑池仰韶村遗址 C. 陕西西安半坡村遗址 D. 河南灵宝西坡遗址 9. 历史纪年方法具有多样性。下列历史事件发生时间的表述，采用了“干支纪年法”的是（ ） A. 秦孝公五年、商鞅变法开始 B. 公元前221年、秦统一六国 C. 汉武帝元狩四年、发生漠北战役 D. 岁在甲子，天下大吉、黄巾起义爆发 10. 如下表示意的是西周的（ ） 封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 皇帝制 11. 下列关于春秋时期最显著的政治特点，概括最为恰当的是（ ） A. 霸主尊王攘夷，扶助弱小 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 王室中兴，推广分封制 D. 征战激烈，分裂加剧 12. 距今5300—4300年的良渚古城遗址中，城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，这说明当时（ ） A. 玉器是唯一的生活用品 B. 原始农业开始出现 C. 社会的阶级分化已经相当明显 D. 统治者有较强的调动、组织能力 13. 如图所示中“？”处应该填写的战役名称是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 14. 下列关于百家争鸣的论述，正确的是（ ） A. 百家争鸣是指有100个思想学派 B. 为中国古代经济的发展奠定了基础 C. 他们激烈的辩论、抨击，没有相互影响 D. 是中国古代第一次思想文化发展的高峰 15. 《中国国宝大会第二季》中介绍一件国宝：“它是迄今世界上出土的最重的青铜器，除了巨大的形制，还通过其精巧的工艺，呈现出雄伟庄严之感”。这件国宝是（ ） A. 三星堆青铜面具 B. 四羊方尊 C. 司母戊鼎 D. 何尊 二、主观题（共40分） 16. 阅读下列材料 材料一 北京人遗址出土的烧骨 材料二 古代原始居民房屋复原图 材料三 古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，他带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。 （1）从材料一中你获得的最主要信息是什么？ （2）材料二图1和图2分别是什么样式的房屋？导致这两种房屋建筑特点不同的主要因素是什么？ （3）材料三中的“他”是谁？从他身上你学到了什么精神？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的三幅图。 （1）结合材料一，说明春秋战国时期当时的农业发展情况。 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识，回答他称霸打出的政治旗号是什么？ 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （3）根据材料三并结合所学，归纳材料中“商君”改革在经济、军事上的措施各一例。并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。 18. 阅读材料回答问题。 材料一 （1）全面了解历史人物是我们学习历史的重要素养之一，请选择材料一中两个历史人物中的任意一位做一下介绍（从时期、学派、思想核心、著作四点回答即可）。 材料二 春秋战国时期各家学派纷纷提出自己的治国主张。孟子认为“王如施仁政……可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣”，韩非认为“以法为教”“法不阿贵”。………诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （2）“各家学派纷纷提出自己的治国主张”指春秋战国时期哪一历史现象？根据材料二和所学知识，概括孟子和韩非两位思想家的治国主张。 （3）结合所学，谈谈百家争鸣的历史意义。 19. 中华文明源远流长，博大精深。在史前时期漫长的历史进程中，中华文明起源，并不断发展。 材料 民族关系（部分） 传说时代 ③ 时期 中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。 中华文明起源和发展特征 ④ （1）结合所学知识将表格中的①②③④补充完整。 （2）请以“中华文明有五千年的历史”为观点，从下表史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 红山文化 良渚古城 陶寺古城 炎黄子孙 大石桥市实验中学 2026-2027学年度上学期阶段性学情反馈 七年级历史试题 一、选择题（共30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 二、主观题（共40分） 【16题答案】 【答案】（1）信息：北京人已经使用天然火。 （2）房屋样式：图1：干栏式建筑；图2：半地穴式房屋；因素：地理环境的不同。 （3）人物：大禹；精神：开拓创新、公而忘私、无私奉献、舍小家为大家、坚持不懈、持之以恒等。 【17题答案】 【答案】（1）农业发展情况：春秋战国时期，铁制农具和牛耕出现并推广，促进了农业生产力大幅提升。 （2）“他”：齐桓公； 旗号：尊王攘夷。 （3）经济措施：废除旧的土地制度（或鼓励耕织）。 军事措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 作用：商鞅变法使秦国国力大增，提高军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础。 【18题答案】 【答案】（1）介绍：图一老子：春秋时期著名思想家，道家学派创始人，思想核心为“道”，他的学说集中在《道德经》，是道家经典； 图二孔子：春秋时期著名思想家，儒家学派创始人，思想核心为“仁”，其思想言论由弟子及再传弟子整理为《论语》。 （2）现象：百家争鸣； 孟子：实行仁政； 韩非：以法治国，法律面前不分贵贱（法不阿贵）。 （3）历史意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【19题答案】 【答案】（1）①阪泉之战②华夏族③春秋④多元一体 （2）观点：中华文明有五千年的历史。 史实：良渚古城、炎黄子孙 论证：良渚古城距今约5000年，宏大的古城遗址与精美的玉器，表明当时已产生了早期国家形态，是实证中华五千年文明史的考古证据；炎黄部落生活在距今约四五千年，炎黄联盟融合形成华夏族，后世华人自称炎黄子孙，反映了中华文明久远的血脉传承。 考古遗存与古史传说相互印证，充分说明了中华文明拥有五千年悠久历史。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $