精品解析：湖南省永州市道县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2024年上期期末学业质量监测 八年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卷。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卷上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卷上按答题卷中注意事项的要求答题。 2．考试结束后，将答题卷交回。 3．本试卷共3道大题，21小题。满分120分，时量120分钟。如有缺页，考生须声明。 一、积累与运用（21分） 小语是班级“诵读经典，做礼雅少年”活动的主持人。以下是她撰写的部分主持词，请你一起参与主持词的修改，根据语境完成下面小题。 中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集《诗经》开始，古诗词的芬芳便 在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷幕。①从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人不叹为观止。 中国古诗词蕴涵着中华民族千百年来根深蒂固的精神和文化，有的 ，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追sù朝代往事，使人读之明理。我们读古诗是为了更好地感知生活，从容地面对生活，成为一个大写的中国人。 ②六月，是草木茂盛、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、 羁绊的季节。③为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵活动。④在这充满诗意、充满激情的日子，让我们选择经典、诵读经典、感悟经典 。跟随诗人，看江山妩媚，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲感受 人心的力量。 1. 给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 蕴涵（ ） 追sù（ ） 2. 依次填入语段中划横线处的词，最恰当的一项是。（ ） A. 迷漫 震耳欲聋 挣脱 震撼 B. 弥漫 震耳欲聋 逃脱 震动 C. 迷漫 振聋发聩 逃脱 震动 D. 弥漫 振聋发聩 挣脱 震撼 3. 语段中①②③④句子有一项存在语病，请找出来 （ ） A. ①从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人不叹为观止。 B. ②六月，是草木茂盛、雎鸠鸣唱的季节。 C. ③为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定 举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵活动。 D. ④在这充满诗意、充满激情的日子，让我们选择经典、诵读经典、感悟经典。 【答案】1. ①. yùn ②. 溯 2. D 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 蕴涵，yùn hán，包含。 追溯，zhuī sù，本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。 【2题详解】 本题考查词语运用。 第一处：迷漫：指茫茫一片，看不分明。弥漫：充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。此处用来形容古诗词的芬芳在四季充满，应用“弥漫”； 第二处：震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容古诗词使人清醒，应用“振聋发聩”； 第三处：挣脱：用力摆脱束缚，以获得自由。逃脱：逃跑，摆脱。此处与“羁绊”搭配，用“挣脱”更恰当； 第四处：震撼：强烈的震动和冲击，使人心灵受到巨大的触动。震动：（重大的事情、消息等）使人心不平静。此处形容人心的力量，应用“震撼”； 故选D。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 A．“无不令人不叹为观止”否定不当，改为“无不令人叹为观止”。故选A。 4. 小语在撰写主持稿的同时，也积累了一些文学、文化常识。在与老师交流的过程中发现以下内容里有一项存在错误，请你找出来（ ） A. 《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，内容上分为风、雅、颂三部分。 B. 陶渊明是我国第一位田园诗人，开创了田园诗流派，“采菊东篱下，悠然见南山”就出自他的《饮酒》。 C. 文言文中有很多表示年龄的词语。“加冠”“不惑”“耳顺”“古稀”四个词语是按它们所表示的年龄由小到大排列的。 D. “记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀。如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A．“从西周到战国时期”有误，应为：西周初年至春秋中叶。 故选A。 5 综合性学习 每年的6月5日是世界环境日。学校开展以“倡导低碳生活，保护地球家园”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 （1）在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。下面是对普通居民的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法（ ） A. 大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。 B. 把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。 C. 根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。 D. 鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。 （2）学校公告栏上张贴着“全国低碳日”标识，请你任意找出标识设计的一处亮点，并简要评析。 【答案】（1）B （2）示例一：标识内圈用低碳两个字的汉语拼音首字母“D”和“T”，组成三人手拉手的图案象征着全民携手参与低碳行动。 示例二：标识下半部分设计成地球的形状，同时又像一艘船，代表万众心，同舟共济。推动低碳发展保护全球气候。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 B.有误，焚烧庄稼的秸秆会产生大量二氧化碳气体，不属于低碳生活的做法； 故选B。 【小问2详解】 本题考查图文转换。认真观察我国“全国低碳日”标识，按照一定顺序向大家介绍标识的构成要素，并阐述标示含义。 该标识的设计亮点主要有以下几方面： ①整个标识外部轮廓为大写英文字母“C”，是英文“碳”的缩写，直接点明与碳有关的主题，简洁大方，易于辨认和记忆； ②“C”半圆环内侧上方是汉字“全国低碳日”，下方为其英文译文，点明“低碳”的生活主题，中文和英文文字清晰可见，便于国内外人士理解和认识； ③内圈用“低碳”两个字的汉语拼音首字母“D”和“T”作为设计元素，组成三人手拉手围成圈的图案，象征团结合作，共同应对气候变化，体现了集体行动的理念； ④将字母“D”和“L”“R”“T”融入图案中，设计新颖、创意十足，既体现了“低碳”二字，又展示了“Low Carbon”的英文缩写，提高了标识的辨识度。 ⑤下半部分设计成地球的形状，象征全球视野和国际意识，强调低碳行动的重要性；同时外形又像一艘船，代表万众一心、同舟共济，推动低碳发展，保护全球气候。整个标识以绿色为主色调，代表着绿色低碳环保，船上三个“低碳”人搭配红黄蓝三原色，象征着原生与变化。 结合以上分析，选择一处体现重要信息的亮点简要分析，言简意赅，表达清晰。 示例：内圈中将字母“D”和“L”“R”“T”融入图案中，设计新颖、创意十足，既体现了“低碳”二字，又展示了“Low Carbon”的英文缩写，提高了标识的辨识度；“D”和“T”组成三人手拉手围成圈的图案，象征团结合作，共同应对气候变化，体现了集体行动的理念。 6. 【名句橱窗】古诗文默写 读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以（1）“______________，端居耻圣明”婉转地表达了自己希望得到举荐的心愿；“海内存知己，（2）______________”王勃在《送杜少府之任蜀州》中化用曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”，一扫离别的千古愁云；《关雎》中（3）“_____________，______________”两句，告诉我们古代的男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘；《桃花源记》中“黄发垂髫，（4）_________” 两句通过选取不同年龄阶段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在。 【答案】 ①. 欲济无舟楫 ②. 天涯若比邻 ③. 窈窕淑女 ④. 君子好逑 ⑤. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：楫、涯、窈窕、淑、逑、怡。 二、阅读（49分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人类细胞造出了微型生物机器人 ①机器人可以从一个成年人的细胞中创造出来，而且还无需任何基因改造，这意味着什么? ②对无数患者来说，这意味着从他们自身衍生出的生物机器人，可以帮助他们恢复健康、愈合创伤、治疗疾病，这是医疗工具研发史上一个崭新的起点。 ③现在，美国塔夫茨大学和哈佛大学研究人员已经成功利用人类气管细胞，创建了一种微型生物机器人Anthrobot。它不仅可在神经元表面移动，还能使实验室培养皿中的受损神经元恢复生长。 ④这种多细胞机器人的大小，从人类头发的宽度到削尖的铅笔尖不等，可自行组装，并显示出对其他细胞的显著治疗效果。 ⑤发表于《先进科学》杂志的这项研究成果，回答了更为广泛的医学问题：控制细胞在体内组装和协同工作的规则是什么?细胞是否可在自然生长环境中遵照不同的“身体计划”重新组合，从而执行其他功能? ⑥研究人员吉泽姆·古姆斯卡娅认为，重新编程细胞之间的相互作用，可创建新的多细胞结构，类似于石头和砖块可排列成不同的结构，如墙壁、拱门或柱子。他们发现，这些细胞不仅会创造多细胞形状，而且能激发新的生长来填补因划伤细胞层而造成的间隙。 ⑦有意思的是，Anthrobot怎样做到这一点的，科学家尚不清楚，但他们看到了神经元确实生长在Anthrobot集群组装所覆盖的区域下。 ⑧使用人类细胞的优点非常明显。首先，由患者自身细胞构建的机器人，执行治疗任务不会引发免疫反应或承受免疫抑制剂风险；其次，它们只持续几周就会分解，因此在工作完成后很容易就被重新吸收构到体内。 ⑨而在体外，Anthrobot只能在特定实验室条件下生存，没有暴露或意外传播到实验室外的风险。它们不会繁殖，也没有经过基因编辑、添加或删除，没有超出现有保障措施的风险。 ⑩每个Anthrobot最初都是一个细胞，来自成年供体。这些细胞来自气管表面，覆盖着纤毛，可来回摆动。纤毛帮助气管细胞排出微小的颗粒，这些颗粒进入肺部的气道，人体通过咳嗽或清嗓子排出颗粒和多余液体，都需要纤毛细胞的帮助。早期研究表明，当细胞在实验室生长时，它们会自发形成称为类器官的微小多细胞球体。 ⑪此次，研究人员开发了纤毛在类器官上朝外生长的条件。几天之内，它们开始“四处走动”，由纤毛驱动，就像桨一样。团队注意到了不同的运动形状和类型，这是生物机器人平台的首个重要特征。 ⑫这些创建出来的不同类型的Anthrobot，有些是球形的，完全被纤毛覆盖；有些是不规则的，纤毛覆盖得更斑驳，或者只是在一侧覆盖着纤毛。 ⑬Anthrobot在实验室培养皿中可以自我组装，并不需要镊子或手术刀来塑造它们。研究人员可使用成体细胞，甚至是来自老年患者的细胞，而不是胚胎细胞来培养。它们还是完全可扩展的，人们可并行创建成群的机器人。 ⑭古姆斯卡娅解释说，细胞具有与生俱来的能力，能以某些基本方式自组装成更大的结构。这些细胞可形成片层、折叠形状、球体，可按类型分类和分离、融合在一起，甚至移动。 ⑮与那些“无生命砖块”的两个重要区别是，细胞可相互交流并动态地创建这些结构，并且每个细胞都具有许多功能，例如运动、分泌分子、检测信号等。 ⑯确切来说，人们不是“发现”了它们，人们只是在弄清楚如何结合这些元素来创造新的生物“身体计划”和功能，而这与自然界中发生的有很大不同。 ⑰研究人员称，生物机器人的下一步开发将会带来其他应用，包括清除动脉粥样硬化患者动脉中的斑块、修复脊髓或视网膜神经损伤、识别细菌或癌细胞，或将药物输送到目标组织。从理论上讲，Anthrobot不但可帮助愈合组织，还能向受损部位提供促进再生的药物。 （选自《科技日报》2023年12月6日） 7. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 微型生物机器人从成年人的细胞中创造出来，而且还无需任何基因改造。 B. 细胞能以某些基本方式自组装成更大的结构，形成不同形状，可按类型分类和分离、融合在一起，甚至移动。 C. 重新编程细胞之间的相互作用，能激发新的生长来填补因划伤细胞层而造成的间隙。 D. 生物机器人已经应用于清除动脉粥样硬化患者动脉中的斑块。 8. 下列关于Anthrobot的说法，不正确的一项是（ ） A. Anthrobot是一种微型生物机器人，由美国研究人员利用人类气管细胞创建。 B. Anthrobot能在特定实验室条件下在体外生存，在特定实验室条件下不会繁殖。 C. Anthrobot在实验室培养皿中可以自我组装，它们不能完全可扩展，人们只能创建单个的机器人。 D. 每个Anthrobot最初都是一个细胞，来自气管表面，覆盖着纤毛，当细胞在实验室生长时，它们会自发形成称为类器官的微小多细胞球体。 9. 下面句子中的加点词能不能删去？为什么？ 这种多细胞机器人的大小，从人类头发的宽度到削尖的铅笔尖不等，可自行组装，并显示出对其他细胞的显著治疗效果。 【答案】7. D 8. C 9. 不能删， “显著”是非常明显意思，对“治疗效果”进行了限制，表明治疗效果非常明显。如果去掉就体现不出它的治疗的有效性的程度，这体现了说明文语言的准确性、科学性。 【解析】 【7题详解】 本题考查辨析信息。 D．根据末段中的“生物机器人的下一步开发将会带来其他应用，包括清除动脉粥样硬化患者动脉中的斑块、修复脊髓或视网膜神经损伤、识别细菌或癌细胞，或将药物输送到目标组织”可知，本项“已经应用于清除动脉粥样硬化患者动脉中的斑块”有误。故选D。 【8题详解】 本题考查辨析信息。 C．根据第⑬段中的“它们还是完全可扩展的，人们可并行创建成群的机器人”可知，本项“它们不能完全可扩展，人们只能创建单个的机器人”有误。故选C。 【9题详解】 本题考查说明文语言。 显著：非常明显突出。在句中的表示的是这些细胞机器人，对其他细胞的的治疗效果非常明显突出。如果去掉，就没有这层意思，不能体现出细胞机器人的治疗效果。“显著”体现了说明文语方的准确性，所以不能去掉。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B. 第①段的侧面描写，突出天气恶劣，同时暗示了丁梓紧张、急切的心情。 C. 第⑤段中战士们对雨水有着复杂的情感，既有渴望，又有对雨水过盛致使河流改道的担忧。 D. 小说围绕阻止河流改道的任务推动情节发展，叙事紧凑且充满曲折，感染力很强。 11. 文中第⑬段运用什么记叙顺序？有什么作用？ 12. 请赏析文中画横线句子的表达效果。 丁梓努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙关。 13. 小说的结尾，交代娘俩执意驻守边疆有什么用意？ 【答案】10. B 11. 插叙。突出了丁梓的外貌特征；交代战友们叫他“钉子”的原因；同时避免文章平铺直叙，让故事情节富有变化。 12. 示例：运用了动作描写， “挺直”“伸长”“咬紧”一系列动词，生动形象地写出了丁梓为阻挡河流改道而生出的不畏艰难险阻的勇气和顽强意志，也表现出他死守护祖国边的决心和无私的奉献精神。 13. 体现了娘俩对亲人丁梓的无限思念；侧面展现了边防战士丁梓高尚的人格操守——无悔、担当和勇毅；表达了作者对母子传承丁梓精神，守护祖国边疆的赞美与敬佩；升华小说主旨，令人震撼。 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容的理解和鉴赏。 B.有误。原文第①段中确实描写了天气恶劣的情况：“狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的”这段描述是直接的环境描写，而非侧面描写。 故选B。 【11题详解】 本题考查记叙顺序及作用分析。在这段之前，文章主要叙述了丁梓在恶劣天气下如何努力防止河水改道的英勇事迹。而这段突然插入了对丁梓外貌的描述以及他被称为“钉子”的由来，打断了原有的叙述线索。由此可以判断，此处的记叙顺序是“插叙”。由该段中“丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他‘钉子’”可知，这段插叙首先突出了丁梓的外貌特征，让读者对他有更具体的形象感知。其次，通过战友们对他的称呼，交代了“钉子”这个昵称的来源，增加了人物形象的鲜活性和故事的趣味性。最后，从叙述结构上看，这种插叙手法避免了文章的平铺直叙，使得故事情节更加富有变化和层次感。 【12题详解】 本题考查语句赏析。 根据第⑩段“丁梓努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙关”可知，这句话通过“挺直”“伸长”“咬紧”等动词。对丁梓的动作进行了动作描写，结合后文“当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意”可知，展现出他在危险面前的坚定和不屈，体现了他的勇敢和决心，以及对祖国边疆的深深眷恋和无私奉献的精神。 【13题详解】 本题考查句段的理解和作用。在回答此类问题时，应首先明确小说结尾的作用，通常包括深化主题、强化人物形象、突出情感表达等。然后结合文本内容，注意从人物形象、情感表达、主题思想等方面进行分析。 由文章第⑯段“二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来”可知，这体现了娘俩对亲人丁梓的无限思念，她们愿意驻守在丁梓牺牲的地方，以此来缅怀和纪念他。由上文丁梓为了阻止河流改道而不惜牺牲自己的生命的事迹，以及文章第⑯段“他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆”可知，这侧面展现了边防战士丁梓高尚的人格操守，他的无悔、担当和勇毅的精神深深影响了他的家人。 由文章第⑰段“高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作”可知，这表达了作者对母子传承丁梓精神，守护祖国边疆的赞美与敬佩。丁梓的儿子选择留在新疆工作，继续守护边疆，这是对父亲精神的传承和延续。结尾交代娘俩执意驻守边疆，也升华了小说的主旨，从个人英雄主义上升到家族传承和爱国情怀的高度，更加令人震撼。这种精神的传承和延续，不仅体现了对丁梓的敬仰和怀念，也彰显了边疆士兵和家属的坚守与奉献。 （三）古诗文阅读（18分） 14. 阅读下面的诗歌，完成小题。 长安春望 卢纶① 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。 家在梦中何日到，春来江上几人还? 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【注】①卢纶（公元739～799年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发未能为官，后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终生未受重用。 “却望千门草色闲”一句与杜甫《春望》中的“城春草木深”在表现手法上有异曲同工之妙，请简要分析。 【答案】“却望千门草色闲”，以春草之闲衬内心愁绪； “城春草木深”，以草木之深衬国破家亡。两首诗都用了情景交融的手法，春望感怀，忧国忧民，思念家乡，伤乱之意溢于言外。 【解析】 【详解】本题考查比较阅读。 “东风吹雨过青山，却望千门草色闲”。开篇紧扣题目，写在长安“春望”。“东风”句，侧重写望中所见。卢纶是河中蒲人（今山西永济县人），家乡刚好位于长安的东面，说“东风吹雨”，是说东风从家乡吹来，自然引出思乡之情。“却望”，是回头望。“千门”，泛指京城。“草色闲”的闲字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，给人以深刻的印象。“却望”是登高而望，情景交融，在景语之中，流露出复杂感情。 “国破山河在，城春草木深”，山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感和忧国思家之情，将感情寄寓于物，情景交融，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。 阅读下面两则文言短文，完成下面小题。 【甲】 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，敧②嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑤以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （节选自元结《右溪记》） 【注】《右溪记》作于唐代宗广德、永泰年间（763年7月~766年11月），当时作者元结正在道州（今湖南道县）刺史任上。 ①营溪：营水。②敧：倾斜。③嵌：张开。④逸民退士：避世隐居的人。⑤置州：设置州郡。 15. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “全石以为底”是倒装句，正常语序应为“以全石为底”。 B. “皆若空游无所依”的“皆”是“都”的意思，与词语“人人皆知”中的“皆”意思相同。 C. “则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法相同。 D. 根据语法分析，“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”在句中解释为“像狗的牙齿那样”。 16. 借助下面的文言知识资料卡，把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 【文言知识资料卡】 佳木异竹，垂阴相荫 异：①分开；②奇异；③惊奇。 荫：①树荫；②荫庇；③遮蔽。 17. 明末张岱有言：“古人记山水手（笔法），太上郦道元，其次柳子厚”，请以【甲】文第①自然段为例，赏析柳宗元描写山水景物的妙处。 18. 【甲】文作者游览小石潭感受到“悄怆幽邃”，【乙】文作者结尾也写到“为之怅然”，两文在写法上都运用了寓情于景的表现手法，请你结合甲、乙两文内容分析。 【答案】15. C 16. 岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影相互掩映。 17. 示例一：第①自然段主要采用了侧面（间接）描写，表面看是在写鱼，实则不只是写水中的鱼，更是在写水，通过写游鱼、阳光、影子，衬托小石潭水的清澈（无一字写水，但无处不在写水），表现了作者赏景的愉悦心情。 示例二：动静结合， “不动”“远逝”“翕忽”描写水中游鱼静态与动态的迅速更替，体现了游鱼的灵动，呈现出一派生机，体现作者浓厚的赏景情趣。 18. 甲文从“四面竹树环合”“凄神寒骨，悄怆幽邃”等内容，描写了小石潭幽美、凄寒的景物，表达了作者被贬谪后孤寂悲凉的心境。乙文从“悉皆怪石，欹嵌盘屈”“清流触石”“则可为都邑之胜境”等内容， 描写了右溪的水清、石怪、境幽，但却“无人赏爱”，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬、无人赏识的惆怅之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查词语和句子的理解。 C．“则可为都邑之胜境”中的“为”是动词，成为。“为溪在州右”中的“为”是介词，因为。故选C。 【16题详解】 本题考查译句。重点词语：佳木，美丽的树木。异，奇异。阴，阴景。荫，遮蔽。 【17题详解】 本题考查描写方法。 “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”写水中游鱼都好像在空中游动。“日光下澈，影布石上”写阳光与鱼的影子清晰可辨。无一句写水，但读者可以从对鱼、日光、影子的描写中感受到水的清澈。故此处运用了侧面描写，从侧面表现了水的清澈。 “佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用了动静结合的手法，水中鱼儿先是一动不动，然后就突然往远处游去了。体现了鱼的灵动活泼。联系“似与游者相乐”可知，表现了作者内心的愉悦之情。 【18题详解】 本题考查比较阅读能力。解答此题首先要了解两篇文段的内容及体会作者情感，然后按题目要求分析相同点。从情感的表达上看，两文在写法上都采用了借景抒情的表现手法。 甲文根据“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，写出了四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。联系作者被贬的写作背影可知，作者借小石潭的幽美、凄寒的景色，委婉含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的孤寂悲凉的心境。 根据乙文“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注”描绘了右溪的美好景色，表达了作者的喜爱赞美；根据“而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然”可知，写出了自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人来欣赏它和喜爱它。作者在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！借右溪无人赏识表达了作者怀才不遇的深沉慨叹。 【点睛】参考译文： 甲：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 乙：在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪，它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下阴影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟密集的地方，也可成为城市居民游览的胜地和爱清静的人休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人来欣赏它和喜爱它。我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 （四）名著阅读（共8分） 阅读下面名著选段，完成题目。 片段一】 他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 【片段二】 保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。 19. 下列对名著的叙述与理解有误的一项是（ ） A. 【片段一】选自朱自清的《经典常谈》（《战国策》第八），文段中的他们是“诸子百家”中的纵横家。 B. 《经典常谈》语言流利畅达，兼具普及性和通俗性。如片段一中“谁用他们就帮谁”等句运用口语化的语言，指出了纵横家“翻覆”的本性。 C. 【片段二】选自《钢铁是怎样炼成的》，是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 D. 在筑路现场，保尔等团员克服了天气恶劣、物资缺乏、人手短缺、匪兵袭击等困难取得了筑路成功。保尔自豪地对阿基姆说：“这里谁也不用鼓动。他们确是无价之宝。钢铁就是这样炼成的。” 20. 作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小语或小文的需求向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小语：我最近很迷茫，我对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在很难，很难坚持下去。有和我一样的人吗？ 小文：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。 我选择向____推荐，推荐的理由是__________________。 【答案】19. D 20. ①. 示例一：小语。 ②. 理由：《钢铁是怎样炼成的》是一本非常值得一读的书，主人公保尔的经历一定会给你启发。保尔理想坚定，他立志为共产主义理想不断奋斗，即使双目失明，双腿瘫痪，仍用文学创作为武器，写成《暴风雨所诞生的》，重返战斗队伍。 （或英勇无畏，在枪林弹雨的战场上，他无惧死亡，勇往直前。在修铁路时，天气非常恶劣，物质极度匮乏，他凭借钢铁般的意志始终没有退缩，最终因伤病不得不回家。） 示例二：小文。理由：《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术成就非常高的书。该书形式丰富，文章穿插了大量的内心独白、格言警句、书信和日记。或环境描写非常出色，有营造氛围、推动情节发展、塑造人物、深化主题等作用。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著内容。 D．“保尔自豪地对阿基姆说”有误，应为：朱赫来自豪地对阿基姆说。故选D。 【20题详解】 本题考查名著赏析。 根据小语说的“我最近很迷茫，我对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在很难，很难坚持下去”可知，可从保尔的人生经历与他坚定执着，顽强坚毅的性格的角度进行劝说。根据小文说的“最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人”可知，可从这部小说形式丰富的角度进行劝说。 示例一：选持向小语推荐，理由：保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 示例二：选择向小文推荐，理由：《钢铁是怎样炼成的》写人以叙事为主，同时穿插内心独白、书信与日记、格言警句等。环境描写语言简洁优美，富有表现力。边叙边议，主要是叙述。 人物采用的是正侧面描写，情节上顺叙倒叙插叙都有，主要是顺叙。社会环境描写居多。 三、写作（50分） 21. 春节档喜剧电影《热辣滚烫》讲述了一个充满欢笑与泪水的故事。影片的主角杜乐莹是一位对生活感到麻木、失去自我的大龄单身女性。她经历了一系列挫折后，重新找到了生活的意义，并下定决心改变自己的命运。影片中也有很多经典语录发人深省，比如：“人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强。”“我们面临的世界，就是她本身的样子，不会因为谁而改变。而自己想过的人生只有自己去书写”等。 读了上面这段文字，你有怎样的感悟？请结合自身经历和体会，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； （2）表达自己的真情实感，不要套作，不得抄袭； （3）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； （4）不少于600字。 【答案】例文： 找回坚强的自己 夕阳西下，在天际留下了浓墨重彩的一缕残红，鳞次栉比的高楼大厦，在夕阳的映衬下成了连绵的黑色剪影。 我呆滞地望着被筝弦勒得红红的指尖，咬紧嘴唇却控制不了泪的垂落。古筝老师的话回荡在耳边：你缺少这方面的天赋，算了吧！这句话如一盆凉水浇在身上，冰凉彻骨，我也只好无奈地对自己说，就这样算了。 一阵熟悉的脚步声打断思绪，我回头，是妈妈。她的微笑温暖极了，我揉了揉眼角，接过妈妈递来的东西，是一张用木框裱得精致的照片——我站在领奖台上露出自信的微笑。我不解地看着妈妈。妈妈柔声道：“那时舞蹈老师说你没有天赋，你却坚强地练习，得了银奖，还记得吗？”妈妈拍了拍我的肩，转身出去了。 我看着妈妈的背影，脑海中浮现出那个曾经坚强的自己，用力压腿时疼出了汗，练习高跳时重重地摔在了地上……我一遍遍地告诉自己，我可以。我深深地呼出一口气，揉揉疼痛的手指，努力使自己平静下来，开始练习那首曲子。渐渐地，终于找到调了，我竟陶醉其中，任由筝弦将手指勒得疼到麻木。曲子练熟了，悠扬动听。在古筝老师惊讶的目光中我报名参加了比赛。 比赛如约而至，轮到我了，我稳步走上台，带着自信的微笑，开始弹奏《高山流水》，一个个音符，时如瀑布从山涧泻出，时如小溪潺潺流淌。随着最后一个音弹出，我起身，深鞠一躬，台下先是静得出奇，继而响起雷鸣般的掌声。我看到了古筝老师赞许的目光。 我告诉自己，我已经找回了曾经坚强的自己。我用我的坚强，换回了今天的成功，我要永远做个坚强的人！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：《热辣滚烫》讲述了与社会脱节的“超重”女孩杜乐莹，因结识了拳击教练昊坤，从而了解到拳击这项运动，在困难四伏的生活境遇中，通过在拳击赛场上“赢一次”来开启人生新篇章的故事。影片中，杜乐莹是一个心地善良但不会拒绝别人的姑娘，这让她在生活中吃了不少苦头。她被人欺负却不敢反抗，参加拳击比赛也不是为了赢，而是为了证明自己。在拳击的征程中，乐莹逐渐找到了自我，不再逃避，而是勇敢地面对生活中的挑战。这部电影不仅仅是一个关于奋斗和胜利的故事，更是一个关于内心触动和升华的历程。乐莹在拳击的过程中，不断挑战自我，超越自我，最终实现了自我价值的提升。同时，电影也通过乐莹的经历，告诉观众们要勇敢地面对生活中的困难，不要轻易放弃自己的梦想，要相信自己的潜力，努力去追求自己想要的生活。可据此进行立意。 2.选材构思：可以思考电影中主角的经历给自己带来的情感触动，比如是同情、敬佩还是感动等。结合影片的喜剧元素，谈谈观影过程中的欢乐氛围给自己的心情影响。从主角重新找到生活意义，思考关于自我认知、自我觉醒的重要性。联系“自己书写人生”这句话，思考个人的主观能动性和对命运的把握。在写作时，可以先简要复述电影的主要情节和关键元素，然后重点阐述自己的感受和从中领悟到的启示，注意结合具体情节和语录进行分析，使观点更有说服力。最后可以适当总结升华，强调电影对自己的深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上期期末学业质量监测 八年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卷。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卷上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卷上按答题卷中注意事项的要求答题。 2．考试结束后，将答题卷交回。 3．本试卷共3道大题，21小题。满分120分，时量120分钟。如有缺页，考生须声明。 一、积累与运用（21分） 小语是班级“诵读经典，做礼雅少年”活动的主持人。以下是她撰写的部分主持词，请你一起参与主持词的修改，根据语境完成下面小题。 中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集《诗经》开始，古诗词的芬芳便 在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷幕。①从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人不叹为观止。 中国古诗词蕴涵着中华民族千百年来根深蒂固的精神和文化，有的 ，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追sù朝代往事，使人读之明理。我们读古诗是为了更好地感知生活，从容地面对生活，成为一个大写的中国人。 ②六月，是草木茂盛、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、 羁绊的季节。③为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵活动。④在这充满诗意、充满激情的日子，让我们选择经典、诵读经典、感悟经典 。跟随诗人，看江山妩媚，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲感受 人心的力量。 1. 给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 蕴涵（ ） 追sù（ ） 2. 依次填入语段中划横线处的词，最恰当的一项是。（ ） A. 迷漫 震耳欲聋 挣脱 震撼 B. 弥漫 震耳欲聋 逃脱 震动 C 迷漫 振聋发聩 逃脱 震动 D. 弥漫 振聋发聩 挣脱 震撼 3. 语段中①②③④句子有一项存在语病，请找出来 （ ） A. ①从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人不叹为观止。 B. ②六月，是草木茂盛、雎鸠鸣唱的季节。 C. ③为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定 举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵活动。 D. ④在这充满诗意、充满激情的日子，让我们选择经典、诵读经典、感悟经典。 4. 小语在撰写主持稿的同时，也积累了一些文学、文化常识。在与老师交流的过程中发现以下内容里有一项存在错误，请你找出来（ ） A. 《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，内容上分为风、雅、颂三部分。 B. 陶渊明是我国第一位田园诗人，开创了田园诗流派，“采菊东篱下，悠然见南山”就出自他的《饮酒》。 C. 文言文中有很多表示年龄的词语。“加冠”“不惑”“耳顺”“古稀”四个词语是按它们所表示的年龄由小到大排列的。 D. “记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀。如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。 5. 综合性学习 每年的6月5日是世界环境日。学校开展以“倡导低碳生活，保护地球家园”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 （1）在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。下面是对普通居民的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法（ ） A. 大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。 B. 把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。 C. 根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。 D. 鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。 （2）学校公告栏上张贴着“全国低碳日”标识，请你任意找出标识设计的一处亮点，并简要评析。 6. 【名句橱窗】古诗文默写 读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以（1）“______________，端居耻圣明”婉转地表达了自己希望得到举荐的心愿；“海内存知己，（2）______________”王勃在《送杜少府之任蜀州》中化用曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”，一扫离别的千古愁云；《关雎》中（3）“_____________，______________”两句，告诉我们古代的男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘；《桃花源记》中“黄发垂髫，（4）_________” 两句通过选取不同年龄阶段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在。 二、阅读（49分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人类细胞造出了微型生物机器人 ①机器人可以从一个成年人的细胞中创造出来，而且还无需任何基因改造，这意味着什么? ②对无数患者来说，这意味着从他们自身衍生出的生物机器人，可以帮助他们恢复健康、愈合创伤、治疗疾病，这是医疗工具研发史上一个崭新的起点。 ③现在，美国塔夫茨大学和哈佛大学研究人员已经成功利用人类气管细胞，创建了一种微型生物机器人Anthrobot。它不仅可在神经元表面移动，还能使实验室培养皿中的受损神经元恢复生长。 ④这种多细胞机器人的大小，从人类头发的宽度到削尖的铅笔尖不等，可自行组装，并显示出对其他细胞的显著治疗效果。 ⑤发表于《先进科学》杂志的这项研究成果，回答了更为广泛的医学问题：控制细胞在体内组装和协同工作的规则是什么?细胞是否可在自然生长环境中遵照不同的“身体计划”重新组合，从而执行其他功能? ⑥研究人员吉泽姆·古姆斯卡娅认为，重新编程细胞之间的相互作用，可创建新的多细胞结构，类似于石头和砖块可排列成不同的结构，如墙壁、拱门或柱子。他们发现，这些细胞不仅会创造多细胞形状，而且能激发新的生长来填补因划伤细胞层而造成的间隙。 ⑦有意思的是，Anthrobot怎样做到这一点的，科学家尚不清楚，但他们看到了神经元确实生长在Anthrobot集群组装所覆盖的区域下。 ⑧使用人类细胞的优点非常明显。首先，由患者自身细胞构建的机器人，执行治疗任务不会引发免疫反应或承受免疫抑制剂风险；其次，它们只持续几周就会分解，因此在工作完成后很容易就被重新吸收构到体内。 ⑨而在体外，Anthrobot只能在特定实验室条件下生存，没有暴露或意外传播到实验室外的风险。它们不会繁殖，也没有经过基因编辑、添加或删除，没有超出现有保障措施的风险。 ⑩每个Anthrobot最初都是一个细胞，来自成年供体。这些细胞来自气管表面，覆盖着纤毛，可来回摆动。纤毛帮助气管细胞排出微小的颗粒，这些颗粒进入肺部的气道，人体通过咳嗽或清嗓子排出颗粒和多余液体，都需要纤毛细胞的帮助。早期研究表明，当细胞在实验室生长时，它们会自发形成称为类器官的微小多细胞球体。 ⑪此次，研究人员开发了纤毛在类器官上朝外生长的条件。几天之内，它们开始“四处走动”，由纤毛驱动，就像桨一样。团队注意到了不同的运动形状和类型，这是生物机器人平台的首个重要特征。 ⑫这些创建出来的不同类型的Anthrobot，有些是球形的，完全被纤毛覆盖；有些是不规则的，纤毛覆盖得更斑驳，或者只是在一侧覆盖着纤毛。 ⑬Anthrobot在实验室培养皿中可以自我组装，并不需要镊子或手术刀来塑造它们。研究人员可使用成体细胞，甚至是来自老年患者的细胞，而不是胚胎细胞来培养。它们还是完全可扩展的，人们可并行创建成群的机器人。 ⑭古姆斯卡娅解释说，细胞具有与生俱来的能力，能以某些基本方式自组装成更大的结构。这些细胞可形成片层、折叠形状、球体，可按类型分类和分离、融合在一起，甚至移动。 ⑮与那些“无生命砖块”的两个重要区别是，细胞可相互交流并动态地创建这些结构，并且每个细胞都具有许多功能，例如运动、分泌分子、检测信号等。 ⑯确切来说，人们不是“发现”了它们，人们只是在弄清楚如何结合这些元素来创造新的生物“身体计划”和功能，而这与自然界中发生的有很大不同。 ⑰研究人员称，生物机器人的下一步开发将会带来其他应用，包括清除动脉粥样硬化患者动脉中的斑块、修复脊髓或视网膜神经损伤、识别细菌或癌细胞，或将药物输送到目标组织。从理论上讲，Anthrobot不但可帮助愈合组织，还能向受损部位提供促进再生的药物。 （选自《科技日报》2023年12月6日） 7. 下列对本文内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 微型生物机器人从成年人的细胞中创造出来，而且还无需任何基因改造。 B. 细胞能以某些基本方式自组装成更大的结构，形成不同形状，可按类型分类和分离、融合在一起，甚至移动。 C. 重新编程细胞之间的相互作用，能激发新的生长来填补因划伤细胞层而造成的间隙。 D. 生物机器人已经应用于清除动脉粥样硬化患者动脉中斑块。 8. 下列关于Anthrobot的说法，不正确的一项是（ ） A. Anthrobot是一种微型生物机器人，由美国研究人员利用人类气管细胞创建。 B. Anthrobot能在特定实验室条件下在体外生存，在特定实验室条件下不会繁殖。 C. Anthrobot在实验室培养皿中可以自我组装，它们不能完全可扩展，人们只能创建单个的机器人。 D. 每个Anthrobot最初都是一个细胞，来自气管表面，覆盖着纤毛，当细胞在实验室生长时，它们会自发形成称为类器官的微小多细胞球体。 9. 下面句子中的加点词能不能删去？为什么？ 这种多细胞机器人的大小，从人类头发的宽度到削尖的铅笔尖不等，可自行组装，并显示出对其他细胞的显著治疗效果。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B. 第①段的侧面描写，突出天气恶劣，同时暗示了丁梓紧张、急切的心情。 C. 第⑤段中战士们对雨水有着复杂的情感，既有渴望，又有对雨水过盛致使河流改道的担忧。 D. 小说围绕阻止河流改道的任务推动情节发展，叙事紧凑且充满曲折，感染力很强。 11. 文中第⑬段运用什么记叙顺序？有什么作用？ 12. 请赏析文中画横线句子的表达效果。 丁梓努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙关。 13. 小说的结尾，交代娘俩执意驻守边疆有什么用意？ （三）古诗文阅读（18分） 14. 阅读下面的诗歌，完成小题。 长安春望 卢纶① 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。 家在梦中何日到，春来江上几人还? 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【注】①卢纶（公元739～799年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发未能为官，后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终生未受重用。 “却望千门草色闲”一句与杜甫《春望》中的“城春草木深”在表现手法上有异曲同工之妙，请简要分析。 阅读下面两则文言短文，完成下面小题。 【甲】 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，敧②嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑤以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （节选自元结《右溪记》） 【注】《右溪记》作于唐代宗广德、永泰年间（763年7月~766年11月），当时作者元结正在道州（今湖南道县）刺史任上。 ①营溪：营水。②敧：倾斜。③嵌：张开。④逸民退士：避世隐居的人。⑤置州：设置州郡。 15. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “全石以为底”是倒装句，正常语序应为“以全石为底”。 B. “皆若空游无所依”的“皆”是“都”的意思，与词语“人人皆知”中的“皆”意思相同。 C. “则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法相同。 D. 根据语法分析，“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”在句中解释为“像狗的牙齿那样”。 16. 借助下面文言知识资料卡，把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 【文言知识资料卡】 佳木异竹，垂阴相荫 异：①分开；②奇异；③惊奇。 荫：①树荫；②荫庇；③遮蔽。 17. 明末张岱有言：“古人记山水手（笔法），太上郦道元，其次柳子厚”，请以【甲】文第①自然段为例，赏析柳宗元描写山水景物的妙处。 18. 【甲】文作者游览小石潭感受到“悄怆幽邃”，【乙】文作者结尾也写到“为之怅然”，两文在写法上都运用了寓情于景的表现手法，请你结合甲、乙两文内容分析。 （四）名著阅读（共8分） 阅读下面名著选段，完成题目。 【片段一】 他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 【片段二】 保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。 19. 下列对名著的叙述与理解有误的一项是（ ） A. 【片段一】选自朱自清的《经典常谈》（《战国策》第八），文段中的他们是“诸子百家”中的纵横家。 B. 《经典常谈》语言流利畅达，兼具普及性和通俗性。如片段一中“谁用他们就帮谁”等句运用口语化的语言，指出了纵横家“翻覆”的本性。 C. 【片段二】选自《钢铁是怎样炼成的》，是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 D. 在筑路现场，保尔等团员克服了天气恶劣、物资缺乏、人手短缺、匪兵袭击等困难取得了筑路的成功。保尔自豪地对阿基姆说：“这里谁也不用鼓动。他们确是无价之宝。钢铁就是这样炼成的。” 20. 作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小语或小文的需求向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小语：我最近很迷茫，我对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在很难，很难坚持下去。有和我一样的人吗？ 小文：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。 我选择向____推荐，推荐的理由是__________________。 三、写作（50分） 21. 春节档喜剧电影《热辣滚烫》讲述了一个充满欢笑与泪水的故事。影片的主角杜乐莹是一位对生活感到麻木、失去自我的大龄单身女性。她经历了一系列挫折后，重新找到了生活的意义，并下定决心改变自己的命运。影片中也有很多经典语录发人深省，比如：“人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强。”“我们面临的世界，就是她本身的样子，不会因为谁而改变。而自己想过的人生只有自己去书写”等。 读了上面这段文字，你有怎样的感悟？请结合自身经历和体会，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； （2）表达自己的真情实感，不要套作，不得抄袭； （3）不得透露真实地名、校名、人名等相关信息； （4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$