江苏省南通市2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

2023~2024学年度第二学期末质量调研 八年级语文 注意事项 1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自已的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。 3.答案必须按要求写在答题卡上，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 学校围绕“服饰文化”开展专题学习活动，请你参与探究，完成相关任务。 任务一：读文解字，辨“冠”识人 《春秋左传正义》中云：“中国有礼仪之大，故称夏A有服章之关，谓之华。”服饰是中华 民族的重要文化符号，yùnyù了丰富深邃的华夏美学。 古人讲求“正衣冠”，仪容仪表被fùyǔ了“礼”的文化内涵。如《礼记·曲礼上》中记载： “男子二十，冠而字。”“冠礼”是中国人成长过程中极为重大的一个礼仪活动。行“冠礼”后的 男子便被家庭和社会视作成年人。今天，我们仍然讲“正衣冠”，因为外在形象是个人素质的一种 体现。我们不仅要重视内在修养，还不能忽视外在形象，这样才能达到真正的表里如二。在人际交 往中，“正衣冠”既是对自已的尊重，又是对他人的gong j1ng。 1.根据报告中的拼音在田字格内写出相应的汉字。(3分) 2.请你在A处填写恰当的标点符号： (2分) 3.划线句需要修改，请你给出修改意见。(2分) 4。右图是“冠”的篆书字形，它由“一”“元”“寸”三部分组成， “一”表示覆盖， “元”表示人的头部，“寸”表示手。结合《经典常谈》知识，从造字法的角度判 断，“冠”是（▲）(2分) A.象形字 B.会意字 C.指事字 D.形声字 5.《核舟记》中记载：“船头坐三人，中城冠而多科者为东坡，佛印居右，鲁直居左”。你能据此 文找出下图中哪张是苏轼的肖像图吗？（▲）(2分) B 任务二：品诗析文，抽丝织布 ▲晚兴 [宋]陆游 高挂虚笛对绿池，鸟啼声歇柳阴移。 含风珍氧闲眠处，叠雪轻衫新浴时。 泉冷甘瓜开碧玉，手香素藕屑长丝。 夕阳四面渔歌起，又赴邻翁把钓期。 【注】①草：苇席或竹席。 第1页共6页 6.根据诗中人物衣著，判断诗中所写的季节，帮诗人在横线处补全标题： (2分) 7、品读全诗，体会诗歌表现了诗人怎样的心境？(3分) 布衣 凡棉布御宋，责贱同之。种有木棉、草棉两者，花有白、紫二色。种者白居十九，紫居十一。 凡棉叁种秋花花先绽者逐日摘取，取不一时。其花粘子于腹，登赶车而分之。去子取花，悬弓弹 化。弹后以木板擦成长条以登纺车，引绪纠成纱缕。然后绕笺”，牵经就织。凡纺工能者一手摄三管 纺于能上。 凡棉布寸土皆有，而织造尚松江，浆染尚芜湖。凡布缕紧则坚缓则脆。吸石取江北性冷质腻者 (每块佳者值十余金)。石不发烧，则终紧不松泛。芜湖巨店首尚佳石。广南为布薮，而偏取远产， 必有所试矣。为衣敞浣，犹尚寒砧捣声，其义亦犹是也。 外国朝鲜造法相同，惟西洋则未核其质，并不得其机织之妙。凡织布有云花、斜文、象眼等， 皆仿花机而生义。然既曰布衣，太素足矣。织机十室必有，不必具图。 (明《天工开物·布衣》，有删减) 【注】①复：yu,绕丝、纱、线等的工具。②布缕：布与线。亦泛指织物。③薮su:人或物聚 集的地方。 8.解释加点字：(4分) (1)凡棉布寸土皆有() (2)引绪纠成纱缕() (3)其义亦犹是也( (4)惟西洋则未核其质（) 9.给【乙】文中的句子划分停顿（停两处）(2分) 凡布缕紧则坚缓则脆 10.请你为小南翻译【乙】文中的这句话。(4分) 凡棉春种秋花，花先绽者逐日摘取，取不一时。 11.下面是被打乱的《天工开物》的配图，根据乙文内容，请选出纺织工序正确的一项。（→(2 分) ①赶棉 ②纺纱 ③弹棉花 ④擦条 A①②③④ B①④②③ c①③④② D①③②④ 12.历史老师讲过：“明代纺织业勃发展，出现了行业分工和机械化生产，促进了本国和他国的 贸易往来。”请结合本文和链接材料，找出依据去验证老师的话。(4分) 【链接】李白在《子夜吴耿·秋歌》中喟叹：“长安一片月，万户捣农声”（热农：古时裁衣 前必先将布帛捣平捣软)。 任务三：探古寻今，华服异彩 【资料一】中投顾问对2024-2028年中国汉服市场规枚预测 第2坝共6项 300 200 00 中国汉其s乌统样（化无1 的热火豫.中技业册元江 【资料二】 公元前4世纪希腊人开始通过丝绸认识中因。希腊史学家克泰夏斯在其《史地书》中用“客 里斯”(Seres)来称呼产丝的中国。布指文中的“seres”一词是上古汉语“丝”(50r)字银 转的音译，而“seres”原意是“制丝者”，引中为“丝四”。 最早提到中国的西方典培，大概是创作于公元前5世纪的《历史》一书、它的作者是被罗 马哲人西宽罗警为“历史之父”的希罗多德。希罗多德在书中说：“东方文化是一初文化和一 切智慧的格狂。”据说罗马执政宫悦抓大帝穿首一件中国丝袍去看戏，饱丽华青的中国丝翔吸 引了戏场观众，人们纷纷站立图观，货叹不已。西方各国富裕阶必一直把中因丝拥说为无上珍 品，称之为“东方约丽的朝孜”。生活在公无前后的希胎地理学家斯持拉波在他的若作中提到 过一个引人注目的现象：当时许多出身高黄的希腊人都穿者“客里斯”人制作的衣服。这些衣 尽是用西方人所没有的丝拥所机，而在当时只有中国能掌提制造技术， (引白百度百科，有删减) 【资科三】 1972年，马王堆一号汉墓出土直裾素纱禅衣。据了解，素纱深衣足 由单经单纬丝交织而成的一种方孔平纹织物，其经密度一般每厘长为58 根至64报，$密度每厘米就有40报至50根纱。迁空单为75%左右，年 平方米纱料仅重15.4克。因共密度较为稀疏，孔眼里充满织物的表面。 同时纱科的旦数小，丝纤度细，这也就是为什么素纱萍表如此之轻等的 原因。“旦”全称旦尼儿，是丝织学上对织物的蚕丝纤度专用的计量单 位，每九千米长的单丝重一克，就是一旦。旦数越小，则丝纤度越相， 经测定，素纱弹农的蚕丝纤度只有10.2至11.3旦，而现在生产的高级丝织物还有14旦。足见 汉代操纺蚕丝技术的高度发展，实乃中华文明、楚汉文化之骄做。 湖南省博物馆曾委托一研究所复制这件总重49克的直得素抄萍衣。但该研究所复制出来的 第一件素纱禅衣的重量起过80克。后来，专家共同研究才终于织成了一件49.5克的份来肃纱 祥衣，这一研究整整耗费了专家们13年的心血！ (节选自湖南博浙院官阿) 【资料四】 让服章之美绽新彩 何奶 挑条马面裙，配上素色衬求，做个发替盘发，在古凤景点打卡，同烂漫山花合影…这个 年天，中式穿搭受到青味，成为游园谐春的一道风景。 提起中式服装，人们可能会迟到立须、对襟、盘扣等设计，棉麻、真丝、夏布等面补，提 花、扎染、刺锈等工艺…这些经典元素，共同成就其典雅瑞庄。如今受欢迎的中式服装，多 保留了传统服饰的大体形制和诸多元素，但却并非简单复制，而是结合当代审英和着装习惯进 行了改良。比如，有的设计师对旗袍的腰线和下据做定松处理，方便人们日常穿者：有的厂商 对马面裙面钟组织和压褶工艺进行调整，使其便于机洗。在传承基础上融入现代风格和技术工 艺，既不失复古优推的质感，更添时尚活力、好看又好穿，带给中式服装斯的生命力， “新中式”受追摔，离不开新兴消费群体的壮大。从表西上看，年轻人往往对潮流文化和 外3项共6页 时尚无素比较敏感，也乐意为商品的天学体验、文化价值买单。由更深层次去观系，作为平视 世界的一代，他们的文化自信与民规认同感与生俱来、与日俱墙。植根于中华优秀传统文化又 转显个性品位的“新中式”，自然能燕得他们的喜爱，不只是年轻消费群体，着眼末来，随着 热度的走高供给的不斯率富，“新中式”将收菲越来越多年龄段消费者的关注。 服饰是史化礼仪的载体，“国潮”服饰彰显传统与现代的帖合。越来越多的“国初”服佛 现身大街小巷、独入百址生活，无形中加深着人们对中式美学的理解，提升着中华优季传托文 化的吸引力。读懂“新中式”热度背后的审美价值和文化意义，在传承创新中烁峡中华文脉， 我们一定能让服章之是纹放斯光彩，向世界讲好中因故事。 ( 人民日报》2024年04月10」有别减) 13.请用一句话概括出【资料-】图表内容。(3分) 14.资料一中说“这些衣服是用西方人所没有的丝绸所制，而在当时，只有中国能誉握制造技术。” 请从资料三中找到证据。(3分) 15.请结合资料二、三、四内容，探究资料一的预测是否合理，并简述理由。(6分) 4 任务四：致敬经典，“鞋帽”取人 【读诗文中的服饰】 16.请你用惊文填空(8分)： 服饰能表露人物的生活状态，如《桃花源记》中“男女衣普，①一”装现源中人悠闲活 静的生治：《石壕吏》中“有孙母米去，②一”，再现当时百姓滚边阳苦的状态。 服饰能体现人物的审美情趣，如《子衿》中“一③一，悠悠我心”，表露出人们对美好 形象的爱装。《小石潭记》中“间水声，④一 ,暗示了诗人对雅致生活的追求。 服饰能折射人物的内心世界，如《卖炭翁》中“ ⑥一”.表达了 老缩艰苦生活中的子盾心理：《送杜少府之任蜀州》中，“无为在歧路， ⊙”，扫除 了人们潟别时的的十古愁云：《回延安》中“@一，亲人们迎过延河来”，展示了人们 热烈迎接亲人归乘的喜悦心情。 【读小说中的服饰】 阅读《钢铁是怎样炼成的》的两处衣行描写片段，依要求答题。(8分) 【选役一】共行闭召开全市大会，保尔请冬妮娅也去参加：冬妮如同意了。但是，等地换好衣 服走进房间，保尔却紫攻着梵脖。地打扮得那么优雅，那么考究而独出心就，使保尔不救带地去见 自己的伙伴们。于是他们之间发生了书一次冲突。他问地为什么要穿戴得那么工整，他生气地说： “穿木服应该体现自己个性，我从来不喜欢衣着打粉迎合大众的式样：要是你不便带我去，我就 留在家里。” 过了儿天，其间的每一次会面、每一次文谈，都使他们的关系更加疏远，都使他们两人更加暗 中互相不满意… 】7.[因为冬妮娅的着抟问题，保尔与冬妮娅发生冲突，两人关系的最终结局如何？请你结合书中内 容以及保尔的思想，说出其内作原因？（4分) 【进役二】保尔·打察金好不容易才把一只脚从格彻湖的泥里拔出来，他根据脚底下冷得刺骨 的感觉，如道是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。从来到这儿的第一天起，他就吃这双破 匆4页共6页 和子的苦头。靴子总是湿淮淮的，买面的泥架咕叽咕叽响个不停。这下倒好，一只靴子底完金掉了， 他只得赤着脚板泡在冰冷刺骨的粘土泥聚里。这只靴予使他千不成活了，他从烂泥里检起统靴底， 无可奈何地看着它。他已经发过砻不再马阻话，但这时候些不住了。 他提着优靴子跑到阴房去，坐在行军灶秀边，解开沾满污死的包脚布，把那只在严赛中冻楼了 的脚仲到炉子旁边… 18.选段米自于保尔革命生涯中的哪一段经历？服饰是人物的一个缩影，以小处见全局、请联系全 书探究，你从这双靴了上看到了保尔怎样的精神？(4分) 【读散文的服饰】 阅读下面的文章，依要求答题。(20分) 老悦鞋 刘成章 ①望不尽似水流年，现在，我己经四十多岁了。 ②但是，我的如同树皮一样扣礼的颜头里边，带常闪现着我的一双花番粮的小脚片子，和那小 脚片子上穿的一双老虎牲。一初，都是母讲给我的。 ③那是一九三七年存天，像故乡延安的天空掉下一滴普通的而星，像那山山洼生冒出一保子常 的草芽，鸡不叫，狗不咬，我降生了。我的曾祖父是个泥水匠，祖父是个钉牲匠，二叔为别人磨面： 父亲在当时倒年是有点光亮的人物，当个小学校长，很早就暗地求加了革命，也不过是一个件通的 穷书生、普道的党的支部书记而已。我，就是件生在这样一个家庭里面。我躺在埔着攻沙毡的坑上， 像一颗刚从泥土里创出来的洋芹蛋蛋。 ④转眼满了三十天。家虽穷，按照当时的风俗，"满月“却是要过的。爸爸的工作忙，但在爷爷 的催促下，还是请了一天帆。在师范上学的三叔也回来了。年仅二十岁的妈妈满怀在悦，北我抱在 怀里，拍着我的光屁股，一阵儿喂奶，一阵儿换尿布。亲不够，疼不够，爱不够。她特意用红纸为 我扎了个大红火蛋儿，踮起脚跟，高挂在我仰面望着的上方。这是我眼中的第二颗太阳，妈妈林 代的太阳。一家人欢天喜地，锅孤硅得「当响，义纯羊肉义杵糕。从我家烟由冒出去的淡蓝色的青 妇，也带着垫终香气。阵阵关声没泡在明丽的阳光里边。外婆、外公，亲戏四郁，该济的都请了， 该来的都来了。他们给我送来不少礼物：小锁锁，小领炳，摈撕锺捶，花帽帽…他们争着北我从 妈妈的怀里抱过去，搂在怀里，举在面前，喷首舌儿，说苍话儿，逗我坑。 ⑤虽然在此刘，在我家的这个小天地里，我简直成了一颗小里星：但是放在延安城，放在生个 陕北高原，我倒具个什么！我家虽然热闹，算起来，并没有多少人眺得。 ⑤然而，就在达一刘，一位妇女，一位一年多前喇刚给毛主席做过牡的妇女，风尘仆仆，走进 门来，又把地亲手做下的一双老虎社，给代穿在小脚片儿上。地还送给我一身红花绿叶的小衣衫. ○地是谁呢？ @你想坦那肯有名的”东也山，西也山"的陕北民歌吧！你想想那个被九礼老苹命都年称为大挖的 人吧！地，不是别人，而是刘志丹问志的夫人一同t长网志。我父来曾在水宁山、在志丹泊伯手下 工作过，和志丹伯伯、和地，有着亲密的友谊。我家的热坑头上，曾经多次回荡过志丹伯伯的是沿。 我过满月的当儿，志丹伯伯栖性不久，同妈妈忍首巨大的悲痛，件着溜时黯淡的麻油灯，一针什， 一线线，为我迁做了满川儿物。地本来有眼病，此创，一数眼晴林得布鸿了血丝，红知的。地抱些 式亲我的心脸蛋，任我把乐水数在地的衣述上，伦术实上老此牡，、这金线银找桥成的老虎牡，这 照亮代幼小生命的老虎鞋！ ⑨老虎壮是一诉保安民间风格，像窗花一样的风格，补尖、祖矿、传神。大红为主，配以金黄， 问杂派、白、带，色衫热烈科明。社上带着同妈妈的手温，带者羊今所对下一代的希保。 即这老虎牡穿在我的脚上，一屋婆拖女子会都因忧过来，这个摸境，叭个厅看，全邮惊关不己。 连正炸料的结父也挤进了人4。奶奶急了，加贼：“香你那油爪子！“站父知通奶奶的牌性，不救执 弟5页共6小 物，病来瓦盆忙洗手，洗了一道又一近，这样。才争得了城一授的权利。他的愁厚神态。通丹大代 儿都吴了，我的穷家攻舍，回为这双老虎杜。平沛了无限喜气。 ①这老虎科穿在我的脚上。一身乳气的我.似乎也$到了，看见了，懂得了，消湘将地转者小 眼球，喻門呼地说着什么，扑扑腰隔地质过者胖距小胎啊，向妈玛，向爸爸，向普天下，立告着 我的骄做和车稀。因为这双老虎科，我一至于每感到依高足了。 @这老虎壮穿在我的脚上，虎耳高鉴，虎策药动。虎牙闪光。找带音永宁山的雄风.抽场着永 宁山的正气，仿%只要长哺一声。此能发起人们的衣准。我这块只会哭可的战肉疙塔儿，仿筛立时 长大了，底式了：我的一双做得像小萝卜一复的小脚片几.仿魔立时变得能岛能咬了. ®这双雅，饱台鲁多少亲情。些了我多么年重的视品内！ 四这一刻，长想。不管人们份意泛有，是河一定是在安侣、百鸟一定是在欢舞：历史，应该记 下这一笔。自松。这统不是因为我，而是回为一位不平凡的妇女，因为网妈妈。 ⑤我自愧没出怎。这星于及有为人民做出多少贡长，无校去秤见同妈妈。但我对志丹伯伯和同 妈妈的心，中是深梦的。我曾经以自己云些的乞，一而再、再西三地写了几首歌頌志丹伯伯的诗， 虹是为了最达这种心意。 心氏今天北这件事情写出来，还有一点想法，是为了白粒，我应该时时记起，我的一议脚，是 穿过阿妈坞杂手做下的老虎鞋的。耶是我此生穿的言一双鞋，山高水长的老虎鞋，我应这在建设迅 四的实残中，振作白己的精神，增海一些勇于玉新、秀于进取的虎虎生气， 19.【鲁民俗】第⑨段文字写了一家人以及亲赋四邻来庆贺“我”两月的内容，是否多余？的说说 你的君法.(5分) 20.【品语宫】迭坑⑦段和链接村料，探究刘成章极富个性的语言特点（至少两个角度）。（5分) 一地起来虬发狂了，忘捕了，没今了！百十个件所内的后生.如百十块收任度不断击起的石 头，红舞在你的面前。霖的一样，是急但的轧在：晚风一样，是飞折的液苏：乱蛙一样，是蒴跳的 脚步：火花一样，是闪射的壁仁：平虎一样.是任做的风姿。(（刘成章《会言联数》) A 21. 【悟情感】品味第⑧役中划战句“地抱起真，票在的小险蛋。任我北尿水撖在地的衣襟上，给 我穿上老忧社”，说出道句在文中表达情感方西的作用。(4分) 22. 【读精神】延安是“延安精神”的发源地，是无数人魂华梦素的地方。通读全文，联系《回延 安》·结合相关内容，说说你读出了哪些廷安稀神，(6分) 任务五：衣着故事，情怀画味 23.作文。(70分。其中作文60分，书写10分) 围绕衣服问题，你的生活中经历过哪些有意义的事情？请结合自身思受，以“衣中情怀”为题。 写一篇文章。要求：①文体不限，诗跃除外。需结合自身实际，写出其精实忠：②不得少于600‘宁， 书写规范：③不得出现真实的地名、校名、人名。 第6页共6页 江苏省南通市2023-2024学年 八年级下学期6月期末语文试题答案 1. 蕴育、赋予、恭敬 2. ， 3. “仪容仪表”与“正衣冠”互换位置。 4. B 5. A 6. 《晚兴·夏》 7. 表现了诗人闲适、愉悦的心境。 8. （1）都；（2）牵引；（3）这；（4）考察 9. 凡布缕/紧则坚/缓则脆 10. 凡是棉花都是春天种下，秋天开花，最先绽开的棉花每天摘取，摘取不是在同一个时间。 11. C 12. ①明代纺织业蓬勃发展，出现了行业分工，如“织造尚松江，浆染尚芜湖”。 ②明代纺织业出现了机械化生产，如“凡纺工能者一手握三管纺于锭上”。 ③明代纺织业促进了本国和他国的贸易往来，如“希腊人开始通过丝绸认识中国”“西方各国富裕阶层一直把中国丝绸视为无上珍品”“当时许多出身高贵的希腊人都穿着‘赛里斯’人制作的衣服”。 13. 2024 - 2028年中国汉服市场规模将持续增长，预计2028年市场规模将达到301.27亿元。 14. ①素纱禅衣是由单经单纬丝交织而成，其经密度和纬密度都很高，透空率为75%左右，每平方米纱料仅重15.4克。 ②素纱禅衣的蚕丝纤度只有10.2至11.3旦，而现在生产的高级丝织物还有14旦。 ③湖南省博物馆委托研究所复制素纱禅衣，耗费了13年的心血才织成一件49.5克的仿品。 15. 合理。理由如下： ①从资料二可知，中国丝绸在西方备受欢迎，被视为无上珍品，说明中国服饰在国际上有市场需求。 ②从资料三可知，中国古代纺织技术高度发展，如素纱禅衣的制作工艺精湛，这为汉服的发展提供了技术支持。 ③从资料四可知，“新中式”服装受追捧，新兴消费群体壮大，文化自信与民族认同感增强，这将推动汉服市场的发展。 综上所述，资料一的预测是合理的。 16. ①悉如外人；②出入无完裙；③青青子佩；④如鸣珮环；⑤可以调素琴；⑥心忧炭贱愿天寒；⑦儿女共沾巾；⑧白羊肚手巾红腰带 17. 两人最终分手。内在原因是两人的价值观和生活方式产生了分歧。保尔是一个坚定的革命者，他追求的是为共产主义事业奋斗的崇高理想，他希望冬妮娅能够理解和支持他的事业。而冬妮娅则更注重个人的生活品质和审美情趣，她的穿着打扮和行为方式与保尔的革命理念相冲突。这种分歧导致他们之间的矛盾越来越深，最终无法调和，只能分手。 18. 选段来自于保尔参加筑路的经历。从这双靴子上可以看到保尔坚韧不拔、吃苦耐劳、无私奉献的精神。他在艰苦的环境中坚持工作，尽管靴子烂了，脚冻得刺骨，但他依然坚守岗位，为革命事业贡献自己的力量。 19. 不多余。这段内容描写了一家人以及亲戚四邻来庆贺“我”满月的热闹场景，烘托出家庭的温馨和欢乐氛围，为下文阿荣同志送老虎鞋的情节做铺垫，突出了老虎鞋的珍贵和意义，也表达了作者对阿荣同志的感激之情。 20. ①善用排比，增强语势。如“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”，运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，生动形象地写出了安塞腰鼓的热烈奔放。 ②善用比喻，生动形象。如“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头”“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”，将后生比作石头，将鼓点比作骤雨，将流苏比作旋风，将脚步比作乱蛙，将瞳仁比作火花，将风姿比作斗虎，生动形象地写出了安塞腰鼓的气势磅礴。 ③语言富有节奏感。如“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”，句式整齐，节奏明快，富有韵律美。 21. 该句通过对阿荣同志动作的描写，表现了她对“我”的喜爱和关爱，也表达了“我”对她的感激之情，突出了老虎鞋所蕴含的深情和祝福。 22. ①从阿荣同志为“我”做老虎鞋和小衣衫，以及亲戚四邻来庆贺“我”满月的场景中，可以读出延安人民的热情好客、淳朴善良。 ②从阿荣同志忍着巨大的悲痛为“我”做满月礼物，可以读出延安人民的坚强勇敢、无私奉献。 ③从作者对志丹伯伯和阿荣同志的深挚情感，以及想要在建设祖国的实践中增添虎虎生气的决心，可以读出延安人民的爱国情怀和对革命事业的坚定信念。 学科网（北京）股份有限公司 $$