九上 第15课 探寻新航路-【七彩作业】2024-2025学年九年级历史全一册同步习题课件 河北专版

九年级全一册 历史 2024 第15课 探寻新航路 第五单元 走向近代 基础通关 6 7 5 4 3 2 1 A 1.15世纪后期,西欧形成了一股贵金属热。一个西班牙人说:“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是(　　) A.商品经济的发展 B.文艺复兴的兴起 C.新航路的开辟 D.工业革命的开展 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 2.[2023·邢台校考]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”这段材料指出了新航路开辟的(　　) A.思想基础 B.历史影响 C.历史背景 D.客观作用 C 6 7 5 4 3 2 1 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 3.[2023·邢台校考]小明在学完《探寻新航路》一课后做了如下笔记,其中①处应为(　　) A.庄园经济的发展 B.美国的迅速崛起 C.现代工厂制度确立 D.商品经济日趋发达 D 6 7 5 4 3 2 1 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 4.[2023·石家庄裕华区模拟]他“发现”美洲后,西班牙人和其他欧洲人把印第安人驯化、培育、种植的作物(玉米、烟草、棉花等)和美洲特产的植物(金鸡纳树、曼陀罗等)陆续传播到欧洲,继而传播到全世界。“他”是(　　) A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦 B 6 7 5 4 3 2 1 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 5.“1519年,他奉西班牙国王之命,继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行,船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。”材料中的人物及其船队第一次(　　) A.“发现”了好望角 B.“发现”了美洲 C.“发现”了印度 D.完成了环球航行 D 6 7 5 4 3 2 1 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 6. 18世纪初,欧洲的经济是围绕着一些海港建立发展起来的,出现了一些繁荣的海港,如英国的伦敦、利物浦,法国的南特、波尔多,荷兰的阿姆斯特丹,西班牙的马德里等。这种现象出现的原因是(　　) A.新航路的成功开辟 B.资产阶级革命的胜利 C.殖民地贸易的发展 D.工业革命的基本完成 A 6 7 5 4 3 2 1 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 7.[2023·保定期中]恩格斯说:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的词语,黄金是白人刚踏上一个新‘发现’的海岸时所要的第一个东西。”可见,促使葡萄牙人和西班牙人进行海上探险的主要原因是(　　) A.追求财富 B.开办工场 C.“发现”新大陆 D.进行殖民统治 A 6 7 5 4 3 2 1 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 8.15世纪的欧洲开始了大航海时代,在这一过程中,欧洲贸易范围空前扩大,西欧与世界各地区各民族之间的联系加强了,欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙、英国取代。这表明大航海时代(　　) A.奥斯曼帝国控制了东西方贸易的商道 B.人们逐渐相信地圆学说 C.欧洲大西洋沿岸成为经济中心 D.世界开始连为一个整体 能力突破 11 12 10 9 8 C 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 9. 新航路开辟以后,欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪等家畜及小麦、大麦等农作物传播到美洲,把美洲的特产,如玉米、马铃薯、甘薯等输往世界各地。这一现象说明(　　) A.物种的交流具有单向性 B.殖民扩张瓦解了英国霸权 C.全球物种交流不断加强 D.美洲农作物品种向外传播 C 11 12 10 9 8 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 10.[2023·张家口期中]哥伦布从欧洲出发到达美洲大陆时大概没有想到,他的“发现”不仅会推翻那时的整个欧洲社会及其制度,而且也会为各国人民的完全解放奠定基础。这段话说明新航路的开辟(　　) A.给美洲带来了严重的殖民灾难 B.使欧洲与其他洲建立起商业联系 C.推动了世界范围内的社会变革 D.引起了西欧各国力量对比的变化 C 11 12 10 9 8 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 11.全球化是当今世界经济的重要特征之一。观察下面的全球化进程示意图,你认为开启“全球化1.0版本”的事件是(　　) A.亚历山大东征 B.“三角贸易” C.文艺复兴运动 D.新航路的开辟 D 11 12 10 9 8 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 12.下图所示银币说明新航路的开辟(　　) A.证明了地圆说的正确 B.使世界开始连为一个整体 C.促进了欧洲贸易中心的转移 D.给殖民地人民带来巨大灾难 　　“八里尔银币”,又称西班牙银元,于16世纪70年代首次铸造后,在25年之内便传遍了欧洲、非洲、美洲和亚洲,是第一种真正意义上的全球货币。 B 11 12 10 9 8 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 素养达标 13 13. [2023·邢台校考]阅读材料,回答问题。(12分) 材料一　新航路的开辟,有着深刻的经济根源和社会根源。欧洲各国由于商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,对铸造货币的黄金的需求量日益增大。陆上交通被奥斯曼帝国切断,商业危机促使欧洲人开辟新的航路。远洋航行时……(他们)创造性地吸收了中国和阿拉伯的航海技术要素。 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 材料二　(新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程。它大大扩展了人类的活动范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界人种的地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘编自马世力主编《世界史纲》 13 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 (1)材料一中的“经济根源”指的是什么?(2分)在导航技术方面,欧洲航海者创造性地吸收了中国的哪一技术?(2分)     (2)结合所学知识,指出材料二中“首次把全球人类联系起来”的欧洲航海家是谁,(2分)并指出他得到了哪个王室的支持。(2分)    (3)根据材料二,概括新航路开辟的影响。 (4分) 开始了人类文明一体化的进程,使世界开始连为一个整体;大大扩展了人类的活动范围,引发了欧洲早期的殖民扩张;等等。 “经济根源”:商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。技术:“罗盘”技术(指南针)。 欧洲航海家:麦哲伦。王室:西班牙王室。 13 第五单元 走向近代 能力突破 素养达标 基础通关 $$