九下 第5课 第二次工业革命-【七彩作业】2024-2025学年九年级历史全一册同步教学课件 河北专版

九年级全一册 历史 2024 单元意识 任务1： ①阅读单元导读部分，圈画重要历史事件的相关要素。（时间、事件名称、影响） ②阅读单元导读内容，概括单元底下三节课的内在联系。 新课导入 2 封面故事：爱迪生：美国创新方式缔造者 说出生活中与电有关的物品 电灯、电话、电饭煲、微波炉、烤箱、电磁炉、电蒸锅/电炖锅、油烟机、榨汁机、热得快、电水壶、电热杯、电冰箱、消毒柜、洗碗机…… 新课导入 3 第5课 第二次工业革命 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第二次工业革命：19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。也叫“电力革命”。 4 1.知道第二次工业革命的背景、时间、重要标志及影响。了解握第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明 2.知道内燃机和交通工具的发展 3.知道化学工业和新材料，掌握第二次工业革命的影响。 4.培养学生崇尚科学的意识，树立不畏艰难、勇于实践创新的科学态度。 学习目标 一·电的应用 结合材料，说明第二次工业革命兴起的条件有哪些？ 一、第二次工业革命的兴起的条件 改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷。 ——摘自王思德《世界近代史》 ②经济基础：第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展 ④技术支持：自然科学研究取得重大突破 材料研读 ③市场、原料等条件：资本主义世界市场初步形成 ①政治基础：资产阶级统治在世界范围内确立 学习任务一 19世纪六七十年代 起止时间： 19世纪六七十年代——19世纪末20世纪初 电力作为新能源进入生产生活领域 最显著成就： 理论基础： 1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象。（电磁学理论） 自主学习 法拉第 电气时代奠基人 二、第二次工业革命的概况 一·电的应用 学习任务一 ①发明了发电机。19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器。 电动机是把电能转换成机械能的一种设备。 发电机是把其他形式的能源转换成电能的机械设备。 1873年，比利时科学家格拉姆发明实用性电动机 1866年，德国工程师西门子制成了世界上第一台实用性发电机 电的广泛应用 一·电的应用 学习任务一 ②美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡（电灯）、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机；在纽约建立了美国第一座火力发电站，促进了电灯的广泛使用。 留声机 电影放映机 电影摄影机 爱迪生讲述自己的生平和故事 1.自己出身贫寒，但从不放弃努力，他坚信天才是1%的灵感加99%的汗水。 2.自己发明电灯时尝试了1600多种材料，进行了几千次的实验，失败无数次，历时三年才终于发明了能点亮1200小时的耐用炭丝灯泡。 爱迪生为什么被称为“发明大王” 结合人物扫描和下列材料，谈谈他的哪些品质值得我们学习？ 创新精神 善于思考 永不言弃 百折不挠 启示：成功需要艰苦奋斗 ，坚持不懈。 一·电的应用 学习任务一 影响：使人类社会进入了“电气时代”，大大提高了生产效率， 便利了人民的生活。 一·电的应用 学习任务一 10 二·内燃机和新的交通工具 结合P19，梳理内燃机的发明过程： ①1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机 ②1883年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机 ③德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机 奥托制造出以煤气为燃料的四冲程内燃机，成为颇受欢迎的小型动力机。 马力大、重量轻、体积小、效率高，可充作交通工具的发动机。 1892年发明，结构更简单、燃料更便宜，虽笨重，但却非常适用于重型运输工具。 自主学习 学习任务二 2000万吨 1870年 1900年 80万吨 世界石油产量 能源： 石油 动力机器： 内燃机 内燃机发明的影响： ①解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域引发了一场变革。 ②带动了相关新兴工业的发展（汽车、轮船、飞机、拖拉机） ③为人们的生产生活带来便利。 ④推动了石油开采业的发展，加速了石油化工业的产生。 （消极：环境污染、能源危机、交通堵塞、交通事故、便利了资本主义国家对外侵略扩张等） 二·内燃机和新的交通工具 问题思考 学习任务二 12 结合教材P19，梳理第二次工业革命中出现的新式交通运输工具，及其发展过程？ ①19世纪80年代，德国人本茨制造出内燃机驱动的汽车。 1885年德国的卡尔˙本茨制造出世界上第一辆以汽油发动机为动力的三轮汽车。于1886年1月29日立案获得专利，因此1月29日被认为是世界汽车诞生日， 1886年为世界汽车诞生年。 “汽车之父”卡尔.本茨 二·内燃机和新的交通工具 自主学习 学习任务二 结合教材P19、20，梳理第二次工业革命中出现的新式交通运输工具，及其发展过程？ ②1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，使汽车价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。 福特把汽车的价格削减了一半。 1914年,一个工人工作不到四个月就可以买一辆T型车。福特先生被尊为“世界装上轮子”的人。 每装配一辆汽车要728个人工小时,当时汽车的年产量大约12辆。 使每辆T型汽车的组装时间由原来的12小时28分钟缩短至10秒钟，生产效率提高了4488倍！  手工作坊型 流水线 二·内燃机和新的交通工具 自主学习 学习任务二 结合教材P19、20，梳理第二次工业革命中出现的新式交通运输工具及其发展过程？ ①1903年，美国莱特兄弟发明飞机。 ②中国人冯如被誉为“中国始创飞行大家”。 二·内燃机和新的交通工具 自主学习 学习任务二 三·化学工业和新材料 背景： 内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化工业的产生。 结合P21，梳理现代化学工业的发展： 自主学习 学习任务三 领域 成果 发明人 国家 时间 发明内容 意义 化学工业和新材料 ① ② ③ ④ 现代炸药 无烟炸药 在军事、工程方面得到了广泛应用 赛璐珞的制造技术 现代塑料工业由此诞生 人造纤维 开辟了新的纺织品生产领域 19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产出成本更低、性能更好的碱、硫酸、人造染料等产品。 诺贝尔 瑞 典 1867年 海厄特 美国 1869年 夏尔多内 法国 1884年 结合P21，梳理现代化学工业的发展： 三·化学工业和新材料 自主学习 学习任务三 第二次工业革命的影响 1870 年 1900 年 增长倍数 世界钢产量 52万吨 2830万吨 54 石油产量 80万吨 1950万吨 25 铁路长度 21万公里 101万公里 5 1、生产力： 促进了生产力的发展，人类进入“电气时代”，改善了人们的生活，一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业强国。 三·化学工业和新材料 合作探究 学习任务三 2、生产关系： 主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 第二次工业革命 推动生产力迅速提高 生产社会化程度提高，企业间竞争加剧 生产和资本高度集中 垄断组织产生 三·化学工业和新材料 学习任务三 3、国际格局： 资本主义对外扩张增强，掀起瓜分世界的狂潮。资本主义世界市场最终形成；推动了社会主义运动（十月革命）和殖民地民族解放运动的发展。造成了帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，导致一战爆发。 项 目 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 三·化学工业和新材料 学习任务三 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 18世纪60年代—19世纪中期 19世纪六七十年代—20世纪初 政治前提 英国确立君主立宪制 资本主义制度在世界范围内确立 理论基础 牛顿力学 电磁学理论 领先国家 英国 美、德 开始标志 珍妮纺纱机的发明 电力作为新能源进入生产生活领域 主要标志 改良蒸汽机的广泛应用 电力和内燃机的广泛应用 时代 蒸汽时代 电气时代 动力机器 改良的蒸汽机 电动机、内燃机 能源 煤 电力、石油 交通工具 蒸汽机车/火车、轮船 汽车、飞机（有轨电车、拖拉机） 三·化学工业和新材料 比一比 学习任务三 第二次工业革命的特点 1、科学研究同工业生产紧密结合。 2、几个主要资本主义国家几乎同时发生，美、德领先。 3、德、日等后起国家两次工业革命同时进行。 4、以重工业为主导。 5、电力、石油、煤构成三大能源。 6、规模更大、范围更广、速度更快。 通过比较，归纳第二次工业革命的特点 三·化学工业和新材料 比一比 学习任务三 讨论：第二次工业革命分别给中国带来了什么影响？ 政治上：帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮，先后发动甲午中日战争和八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 经济上：帝国主义的侵略由商品输出进入到资本输出阶段，中国自给自足的封建经济进一步解体。民族资本家“设厂自救”“实业救国”，出现民族工业的第一个高潮。 思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革命派：辛亥革命）。 三·化学工业和新材料 延伸拓展 学习任务三 （4）科技是一把双刃剑，发展科技的同时要保护环境。 （3）要学习科学家勇于创新的精神品质。 （2）要主动融入世界潮流，坚持对外开放。 （1）科技是第一生产力，科技推动社会进步。 启示 三·化学工业和新材料 延伸拓展 学习任务三 课堂总结 1．观察世界石油产量柱状图，导致这一时期石油产量发生变化的主要原因是（　 　） A．现代化学工业产生 B．棉纺织业的兴盛 C．电力能源的运用 D．钢铁工业的发展 A 当堂训练 2.第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次工业革命的显著特点（　 　） A．范围广规模大进展快 B．推动了人类历史发展 C．改变了人们生活方式 D．科技与生产紧密结合 D 当堂训练 完成本课七彩作业课后练习 课后作业 $$