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人教版语文七年级下册 第三单元课外古诗词诵读 《晚春》 韩愈 激趣导入 春天是万紫千红的,春天是千姿百态的,古往今来,无数诗人用饱含深情的诗句描写、赞美春天。 《晚春》 韩愈 教学目标 1.通过朗读、想象阅读诗歌,学会鉴赏诗歌的方法。 2.准确把握本诗的意义,体会其中蕴含的哲理,懂得珍惜光阴,树立乐观、自信的生活态度。 一、作者简介 韩愈(768—824),字退之,唐代文学家、哲学家、思想家。祖籍河北昌黎,世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,唐宋八大家之首。作品收在《昌黎先生集》里。 朗读诗歌 1.提出朗读要求。 (1)读准字音,芳菲(f i) 榆荚(ji ) 解(ji ) (2)读出节奏,注意停顿。(按音节停顿或按意义停顿) 2.方法指导:读出节奏,前提是读懂句子,理解句意,以“意义”划分停顿为主。 草树知春/不久归,百般红紫/斗芳菲。杨花榆荚/无才思,惟解漫天/作雪飞。 3.朗读诗歌 (1)生自由读。 (2)指名读。 (3)点评。 (4)齐读。齐背。 二、疏通诗意 1.方法引领:结合诗后的主题,写作技巧的诠释,以小组为单位,合作探究翻译全诗,画出疑难语句,师生共同解决。 2. 记住重点词语。 草树: 不久归: 斗: 杨花: 榆荚: 才思: 惟解: 漫天: 指草本和木本的各类花木,即花草树木。 意为春天很快将要过去了。 竞争,比赛。 指柳絮。 指榆钱。 才气,才华。 只知道。 遍布天空。 疏通诗意 晚春 韩愈 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。 杨花榆