第33课《做勇敢的孩子》课件-2023-2024学年心理健康三年级下册北师大版

《心理健康》 三年级下册 第33课 做勇敢的孩子 导入部分 课程开展 教师寄语 目录 01 02 03 d6c6dbb7-2dcd-4b0c-9130-f5ebfda48654.source.3.zh-Hans 2 导入部分 3 01 划出勇敢 划出勇敢 老师随机提出一些生活情景，学生用双手在胸前划圆圈，圆圈的大小代表勇敢的程度。 圆圈越大，代表做这件事情的勇气越足；圆圈越小，代表做这件事情的勇气越小。 如果不敢做这件事，就用双手在胸前做一个“X”的姿势。 教师引导：同学们，想象你独自走在大森林里，夜晚的时候，周围一片漆黑，各种野兽出没，这个时候，你是不是手脚颤抖，直冒冷汗呢?没错!一般人都会很害怕。有时候，生活的挑战就像大森林的野兽叫声，有了勇敢，我们就可以克服内心的恐惧，走出可怕的“大森林”!接下来老师会提出一些生活情景，请你用双手在胸前画圆圈，圆圈的大小代表勇敢的程度。 划出勇敢 当晚上爸爸妈妈出去工作时，你自己一个人在家。 当身体不舒服需要打针时，你不会哭闹或者抗拒。 当同学伤害你后，经老师教育他能认识到自身错误并向你道歉时，你能原谅他。 当看到别人被欺负时，你站出来保护他。 当老师上公开课时，你踊跃举手发言。 当你做错事时，你承认错误并积极改正。 教师小结：同学们，你们真勇敢。我们每个人内心都住着一个勇敢小精灵，当我们在生活和学习中遇到困难的时候，她总能让我们鼓起勇气，勇敢面对。 课程开展 1.探索勇敢 2.勇敢秘籍 3.勇敢行动 6 02 活动一：探索勇敢 勇气，是坚强的，也是了不起的。 勇气，是第一次围棋考级。 勇气，是克服考试粗心大意的坏毛病。 勇气，是一边哭一边写作文。 勇气，是勇敢地接过接力赛最后一棒。 勇气，是努力爬完宝石山，中间一次也没有休息。 勇气，是宇航员不怕困在太空，勇敢登上火箭。 勇气，是我一直坚持着自己当舞蹈家的梦想。 勇气童诗 教师引导：今天，勇敢小精灵给我们每一个人带来了一份见面礼，大家请看。 活动一：探索勇敢 你觉得勇气是什么？我们的勇敢小精灵从小到大，经历了许多勇敢故事。你能和大家分享下你的勇敢故事吗？ 活动一：探索勇敢 勇气，是不满足于现状，不断挑战自己，这是突破现状的勇气。 勇气，是不轻易放弃，继续追求更高的目标，这是追求卓越的勇气。 勇气，别人曾经伤害了你，你愿意和他说声我原谅你，这是原谅别人的勇气。 勇气，是摔倒后，爬起来，继续往前，这是克服困难的勇气。 勇气，是你爬山累了，仍然继续坚持爬上山顶，这是坚持下去的勇气。 教师小结：我们每个人都分享了自己的勇敢故事，可以看得出大家的勇敢小精灵都很强大，拥有各种勇气。 活动二：勇敢秘籍 勇敢的杜瑶瑶 杜瑶瑶10岁时，爸爸在一次意外中丧生，妈妈病情加重被送进了医院。突如其来的沉重打击，使这个爱说爱笑的小女孩儿一下子变得沉默寡言。“爸爸没有了，今后怎么办?”她勇敢地决定“要学会照顾妈妈，撑起这个家，坚强地活下去。” 杜瑶瑶每天坚持上学，放学后再赶到医院去照顾妈妈，然后才回家吃饭、复习功课。她学会了合理安排时间，学会了以前很少做的各种家务活儿，还学会了给妈妈当医疗护理员。妈妈每月只有2000多元补助金，还要看病、吃药，生活很艰难。杜瑶瑶告诚自己:“哭没有用，还要多想办法。”她精打细算，不乱花每一分钱，养成不吃零食的习惯。 教师引导：勇气有很多种，每个人对勇气都有不同的理解，也有不同的勇敢行为，让我们一起看看杜瑶瑶的勇敢故事吧。 活动二：勇敢秘籍 勇敢的杜瑶瑶 虽然生活很艰难，但杜瑶瑶仍坚持参加学校组织的集体活动，她的综合素质和各方面表现，在班里也都名列前茅。杜瑶瑶常常说:“我不会被困难吓倒。我爱妈妈，我有活下去的勇气，我妈妈的病会好起来的，我们的生活会好起来的。” 活动二：勇敢秘籍 小组合作讨论： 1.杜瑶瑶碰到了什么困难？她是怎么看待所面临的困难的？ 2.面对困难，她做了哪些事？ 3.从杜瑶瑶的身上，我们看到，面对困难我们可以怎样做？ 教师小结：面对突如其来的打击，如果杜瑶瑶不够勇敢，她便会被困难打败。但是对妈妈的爱让她有了活下去的勇气，她直面困难，承认困难的存在，并且学会做家务、合理安排时间、精打细算、坚持参加学校活动，她有决心、有方法，并且做好准备，最重要的是，她勇敢地行动起来，坚持下去，这就是她做到这一切的原因。 活动二：勇敢秘籍 调整心态 承认困难存在的现实，把“我做不到”变为“我该如何做到” 寻找办法 列出问题和困难，认真分析，找到办法 创造条件 想想行动需要什么条件，创造这些条件 采取行动 行动起来，就在今天，迈出勇敢的第一步 教师小结：我们可以将克服困难、勇敢行动的方法总结为四步。 活动三：勇敢行动 在目前的学习和生活中，想一想你遇到了什么问题？针对这个问题，试试列出自己的勇敢行动计划单。 教师寄语 15 03 教师寄语 同学们，今天这节课，我们更加深刻地明白了什么是勇气，也直面了自己的困难，探寻出不少解决方法。现在，就差开始行动了。在这节课最后，我们一起来一个行动计划启动仪式，请大家起立，数完1、2、3之后，请每位同学大声地喊出你在行动计划单最后告诉自己的话，从现在开始，做勇敢的孩子，勇敢向前！好的，1——2——3！ 谢谢 $$