1.1生活 观察 课件 2024-2025学年苏科版七年级数学上册

第1章 数学与我们同行 1.1 生活 观察 xx中学·七年级数学备课组 教者：XXX 1、通过回顾小学中学习数学的经验，进一步了解什么是数学（What）、为什么学数学（Why）、怎么样学数学（How）； 2、通过本节课的学习，学会观察生活的的实例，意识到数学和生活密不可分的关系； 3、逐步养成数学三会的意识，即用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界和用数学的语言表达现实世界的能力。 情境引入 同学们，步入初中，数学将为你打开一个新的世界： 华罗庚（1910.11.12—1985.6.2） 宇宙之大，粒子之微， 火箭之事，化工之巧， 地球之变，生物之谜， 日用之繁，无处不用数学。 ——华罗庚 新知探究 1、阅读课本第4-5页的“章节介绍”部分，和同学分享你的认识； 鹦鹉螺化石 银河系 天宫空间站 新知探究 2、要想更好地生活，我们就要更科学地研究生活中各种知识，数学是重要的工具，观察是一切科学研究的起点。 广袤田野 繁华都市 你认为数学学科是从哪些方面研究生活中的知识呢？ 新知探究 3、解密“河图洛书” 新知探究 3、解密“河图洛书” 1 2 3 6 4 8 5 7 9 幻方 试将1-16这16个整数填入“4×4”的幻方，使得该幻方中每一行的4个数、每一列的4个数以及每一条对角线上的4个数的和都相等。 新知探究 3、解密“河图洛书” 新知探究 讨论： 1、你的身份证号码表达了哪些信息？请你再举出生活中类似的例子？ 2、观察下面的图案，它们分别有哪些特征？ 新知探究 讨论：1.身份证中的数学。 隐藏在身份证里的秘密 320503197710042516 32 05 03 1977 10 04 省 市 县（区） 年 月 日 顺序码 251 校验码 6 新知探究 讨论：2.标志中的数学。 思维延伸 问题1：(1)估计图中有多少个小朋友． (2)张开手臂，你能估计你的手臂有多长吗？ (3)估计图中的大数有多粗？ 思维延伸 问题2：学校打算把16 cm长的篱芭围成长方形状的生物园来饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围较大? 若不要求一定围成长方形，那怎样围可使小兔的活动范围较大？ 长(m) 宽(m) 面积(m2) 设长为x米，则宽为(8-x)米，面积为x(8-x)米 数学在生活中无处不在，而数量和图形是数学研究的重要内容．观察生活中的各种例子，总结出其中的数量、图形规律就是在应用数学进行研究。 当堂反馈 完成作业。 $$