精品解析：2023-2024学年河南省许昌市东城区新时代精英学校统编版六年级上册第一次学情调研语文试卷

许昌市东城区新时代精英学校2023-2024学年度第一学期 六年级语文第一次学情调研试卷 一、基础知识。 1. 看拼音写词语。 jùn qiào（ ） xiū sè（ ） chóu hèn（ ） bèn zhuō（ ） jū shù（ ） yī jīn（ ） shuāi jiāo（ ） rì kòu（ ） 2. 下面词语没有错别字的一组是(　　)。 A. 巾飘带舞　一碧千里　顾影自怜 B. 孤芳自赏　宠然大物　全神贯注 C. 翠色欲流　花色斑斓　熙熙攘攘 3. 给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。 1.我俩你看看我，我看看你，会心地笑了。（ ） 2.花儿在微风中不停地摇曳。（ ） 3.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。（ ） 4.连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（ ） 判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。 4. “清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它送行。”句中的标点符号没有错误。（ ） 5. 《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。（ ） 6. 《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。（ ） 7. 《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。（ ） 8. 《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”顺序来写的。（ ） 二、根据要求，完成句子练习。 9. 以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。 （1）比喻句：____________________________ （2）拟人句：___________________________ 10. 用一组排比句，写一写你眼中的课间活动。 ___________________ 11. 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） ________________ 12. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（用自己的话说说下面诗句的意思。） _________________________ 三、积累运用。 13. 根据课文内容填空。 这种境界，即使人___________，又叫人___________，既愿________________，又想坐下低吟一首_____________________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候______________，好像回味着草原_______________。 14. 古诗文填空。 （1）蒙汉情深何忍别，___________。 （2）野旷天低树，___________。 （3）开轩面场圃，把酒_______________________________________，还来就菊花。 （4）___________，听取蛙声一片。 （5）___________，___________。___________，___________。__________，___________。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 四、阅读感悟。 课内阅读。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 15. 在文中找出下面词语的近义词。 新鲜——（ ）　　 晴朗——（ ） 16. 这段话主要描写了草原的_________、_________、_________、_________等景物，抒发了作者对_________的热爱之情。 17. 用波浪线画出文中的一个比喻句，这句话把_______比作________。 课外阅读，回答问题。 西湖 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边，十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中，明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般，在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声，人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。 18. 联系上下文理解词语 （1）连绵起伏：_______________________ （2）心旷神怡：_______________________ 19. 用“ ”在文中画出两个比喻句，说说这样写有什么好处。 20. 短文第2、3自然段写了_________的西湖，第4自然段写了__________的西湖。 21. 用“﹏﹏﹏”画出短文中直接表达作者感受的两个句子。说说短文表达了作者什么样的思想感情。 22. 习作平台。 在学习和生活中，我们经常会遇到很多的“假如”，比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如 ”为题，写一篇不少于450字的想象作文，注意把重点部分写详细。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 许昌市东城区新时代精英学校2023-2024学年度第一学期 六年级语文第一次学情调研试卷 一、基础知识。 1. 看拼音写词语。 jùn qiào（ ） xiū sè（ ） chóu hèn（ ） bèn zhuō（ ） jū shù（ ） yī jīn（ ） shuāi jiāo（ ） rì kòu（ ） 【答案】 ①. 俊俏 ②. 羞涩 ③. 仇恨 ④. 笨拙 ⑤. 拘束 ⑥. 衣襟 ⑦. 摔跤 ⑧. 日寇 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“涩”“拙”“襟”“跤”“寇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下面词语没有错别字的一组是(　　)。 A. 巾飘带舞　一碧千里　顾影自怜 B. 孤芳自赏　宠然大物　全神贯注 C. 翠色欲流　花色斑斓　熙熙攘攘 【答案】C 【解析】 【详解】略 3. 给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。 1.我俩你看看我，我看看你，会心地笑了。（ ） 2.花儿在微风中不停地摇曳。（ ） 3.在草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。（ ） 4.连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（ ） 【答案】 ①. 会意 ②. 摇摆 ③. 潇洒 ④. 回忆 【解析】 【详解】本题考查近义词。 1、会心：已经领会，明白对方的意思了。对应的近义词有：会意、领会、领悟。 2、摇曳：形容物体或者人在风中摇动、摆动的状态。对应的近义词有：摇晃、飘曳、摇动。 3、洒脱：（风格、言谈举止）自然大方；不过分约束，潇洒的。对应的近义词有：潇洒、飘逸、超脱。 4、回味：意思是指吃过东西后，留在口腔中的余味。引申为在回忆中细细体会、玩味。对应的近义词有：体会、体味、品味。 判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。 4. “清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它送行。”句中标点符号没有错误。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 “清早，我同晨风一道将光明欢迎”和“傍晚，我又与群鸟一起为它送行”是并列关系的短句，中间应加分号。原句中逗号使用有误。 故此题说法错误。 5. 《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查了文学及文化常识。 词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。西江月，唐教坊曲名，后用为词牌。 从以上可知《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。题干说法正确。 6. 《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对古诗表达思想感情的理解。 《宿建德江》中“江清月近人”，诗人通过描绘旷野中孤清的明月来衬托自己的羁旅之愁、孤独寂寞之感。 《西江月・夜行黄沙道中》中“明月别枝惊鹊”，明月、清风等营造出一种清幽、宁静的乡村夜景，表达了词人对乡村生活的热爱和对丰收的喜悦之情。 两首诗词中虽然都有“月”，但所处的情境以及表达的思想感情完全不同。故此项判断是正确的。 7. 《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文的写作手法。 《开国大典》中第一个场面——典礼前，毛主席出场，三十万人的目光一齐投向主席台。第二个场面——典礼中，毛主席的庄严宣布，雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。第三个场面——升国旗，向世界宣布，中国人民站起来了。这些场面描写的共同特点：集中写了毛主席的言行和群众的反应。毛主席就是这个场面的点，典型的言行突出了伟人形象；人民群众就是场面描写中的面，即突出了场面的宏大，又烘托了毛主席的伟大形象，这就是“点面结合”的方法。 故说法正确。 8. 《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《狼牙山五壮》记叙的就是晋察冀军区一分区一团七连六班五位壮士为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，舍身跳崖的故事，表现五位壮士热爱祖国和人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神。全文记叙顺序可概括为：接受任务——痛击敌人——诱敌上山——顶峰歼敌——英勇跳崖。其中重点写了英勇跳崖这个部分。 故题干表述正确。 二、根据要求，完成句子练习。 9. 以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。 （1）比喻句：____________________________ （2）拟人句：___________________________ 【答案】 ①. 远远望去，长长的河流像一条明如玻璃的带子。 ②. 河流唱着欢快的歌向远方奔去。 【解析】 【详解】本题考查写比喻句和拟人句。 比喻句：比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 拟人句：就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。 题干以“河流”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。 示例比喻句：河流像一条蓝色的丝带，蜿蜒穿过广袤的大地，给大地增添了一抹灵动的色彩。 拟人句：河流欢快地奔腾着，一路唱着动听的歌，向着远方不停前行，去追寻自己的梦想。 10. 用一组排比句，写一写你眼中的课间活动。 ___________________ 【答案】下课了，操场上沸腾了起来。有的同学打篮球；有的同学打排球；有的同学打羽毛球……开心极了！ 【解析】 【详解】本题考查写排比句。 题干要求用排比句写你眼中的课间活动。 排比句：是三个或三个以上结构相同或相似的句子或短语组成的并列在一起的句子。排比具有增强语气是表达更有力度的效果。 如：课间活动是一幅多彩的画卷，同学们有的跳绳，绳子在空中快速划过，像一道道闪电绽放出活力的光芒；有的玩篮球，篮球在手中来回传递，是一个个跳动的音符，奏响青春的乐章；有的踢足球，足球在脚下飞速转动，如一颗颗流星划过梦想的天空。 11. 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） ________________ 【答案】人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改陈述句的方法如下： ①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 ②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 ③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 对于本题，要将反问语气词“岂不”替换为“就”，去掉疑问助词“么”，最后将问号改为句号。 即：人生中问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 12. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（用自己的话说说下面诗句的意思。） _________________________ 【答案】忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 【解析】 【详解】本题考查诗句翻译。 结合对重点字词的理解，用自己的语言写出语句大意即可。 忽：突然。水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。诗句“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思是突然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上水天相映，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 三、积累运用。 13. 根据课文内容填空。 这种境界，即使人___________，又叫人___________，既愿________________，又想坐下低吟一首_____________________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候______________，好像回味着草原的_______________。 【答案】 ①. 惊叹 ②. 舒服 ③. 久立回望 ④. 奇丽的小诗 ⑤. 静立不动 ⑥. 无限乐趣 【解析】 【详解】略 14. 古诗文填空。 （1）蒙汉情深何忍别，___________。 （2）野旷天低树，___________。 （3）开轩面场圃，把酒___________。____________________________，还来就菊花。 （4）___________，听取蛙声一片。 （5）___________，___________。___________，___________。__________，___________。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【答案】 ①. 天涯碧草话斜阳 ②. 江清月近人 ③. 话桑麻 ④. 待到重阳日 ⑤. 稻花香里说丰年 ⑥. 红军不怕远征难 ⑦. 万水千山只等闲 ⑧. 五岭逶迤腾细浪 ⑨. 乌蒙磅礴走泥丸 ⑩. 金沙水拍云崖暖 ⑪. 大渡桥横铁索寒 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。 （1）书写时注意“涯、碧、斜”的正确写法。 （2）书写时注意“清”的正确写法。 （3）书写时注意“桑、待”正确写法。 （4）书写时注意“稻”的正确写法。 （5）书写时注意“难、等、逶、迤、腾、磅、礴、崖、暖、横、索”的正确写法。 四、阅读感悟。 课内阅读。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 15. 在文中找出下面词语的近义词。 新鲜——（ ）　　 晴朗——（ ） 16. 这段话主要描写了草原的_________、_________、_________、_________等景物，抒发了作者对_________的热爱之情。 17. 用波浪线画出文中的一个比喻句，这句话把_______比作________。 【答案】15. ①. 清鲜 ②. 明朗 16. 空气　天空　小丘　羊群　草原风光 17. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。　草原和羊群　无边的绿毯和白色的大花 【解析】 【15题详解】 略 【16题详解】 略 【17题详解】 略 课外阅读，回答问题。 西湖 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边，十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中，明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般，在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声，人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。 18. 联系上下文理解词语。 （1）连绵起伏：_______________________ （2）心旷神怡：_______________________ 19. 用“ ”在文中画出两个比喻句，说说这样写有什么好处。 20. 短文第2、3自然段写了_________的西湖，第4自然段写了__________的西湖。 21. 用“﹏﹏﹏”画出短文中直接表达作者感受的两个句子。说说短文表达了作者什么样的思想感情。 【答案】18. ①. 本文指连续不断而且高低不平的山峦。 ②. 指心情愉快，精神舒畅。本文指西湖的美景让人心情愉快，精神舒畅。 19. 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 这样写使景物的描写更加形象生动、充满画面感。 20. ①. 阳光下 ②. 月光下 21. 一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查词语的理解。 （1）连绵起伏：连续不断而且起伏不平。本文指连续不断而且高低不平的山峦。 （2）心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。本文指心情愉快，精神舒畅。本文指西湖的美景让人心情愉快，精神舒畅。 【19题详解】 本题考查查找关键句子。 比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。 文中的比喻句为：西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。这句话将西湖比作一颗明珠，突出了西湖的美丽。 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。这句话将湖面比作一面硕大的银镜，这样写使景物的描写更加形象生动、充满画面感。 【20题详解】 本题考查段落内容的理解与概括。 短文第2、3自然段“湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了”“围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边，十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中，明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般”写了阳光下的西湖。 第4自然段“月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动”写了月光下的西湖。　 【21题详解】 本题考查查找关键句子以及文章思想情感的体会。 短文中直接表达作者感受的两个句子为：一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。这句话是作者看到白鸥掠过湖面发出的感想，感叹西湖的美丽。 在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！这句话是作者走在西湖边时发出的感想，这美丽的景色令人心旷神怡。 短文描写了阳光下西湖与月光下西湖的美丽景象，表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。 22. 习作平台。 在学习和生活中，我们经常会遇到很多的“假如”，比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如 ”为题，写一篇不少于450字的想象作文，注意把重点部分写详细。 【答案】例文： 假如我有一双翅膀 假如我有一双翅膀，那该多好啊，我可以在天空中自由自在地飞翔，与白云玩耍，与鸟儿为伴。 假如我有一双翅膀，我会飞向那辽阔的蓝天，去感受天空的高远和深邃，我要穿越云层春光那柔软的云朵，仿佛置身于一个梦幻般的世界。我会俯瞰大地，欣赏那壮美的山河，感受大自然的神奇与美丽。 假如我有一双翅膀，我会飞到贫困山区为那些孩子送去学习用品和生活用品，我要和他们一起玩耍，一起学习，让他们感受到社会的温暖和关爱，我会用自己的力量帮助他们改变命运，让他们拥有一个美好的未来。 假如我有一双翅膀，我会飞到那些需要帮助的人身边，为他们送去希望和力量，我要帮助那些在灾难中失去家人的人们重建他们的家园；我要帮助那些身患重病的人们，找到治疗的方法；我要帮助那些孤独的老人和孩子，让他们感受到人间的温暖。 虽然我知道这只是一个美好幻想，但我相信只要我们努力学习，不断进步，就一定能够实现自己的梦想，让我们一起为美好的未来而努力奋斗吧。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 一、审题。 本题为半命题作文。要求以“假如        ”为题，写一篇想象作文。 二、立意。 通过想象自己拥有的一系列的功能，表达对自由关爱他人，探索世界和帮助他人的向往，传递出积极向上的价值观。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，直接点明假如自己怎么样。 中间：中间详细叙述自己有了特殊的功能后，自己怎样去做的，怎样去想着，又看到了什么，详细叙述自己变化后的感受。 结尾：深化文章主旨，表明虽然是幻想，但相信通过努力可以实现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$