期中模拟卷02（提升卷）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（福建专用）

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 2024-2025学年八年级上册语文期中检测卷 提升卷（福建专用） 考试时间：150分钟；满分：150分 1、 积累与运用（24分） 1.根据语境，补写出古诗文名句。（10分) 山川之美，古来共谈。陶弘景的《答谢中书书》“高峰入云，① ”让人领略到山水相映之美；郦道元的《三峡》“② ，回清倒影”让人欣赏到三峡水的清幽秀丽；王绩的《野望》“树树皆秋色，③ ，”让人感受到树叶枯黄更兼残阳尽染的萧瑟；王维的《使至塞上》“④ ，长河落日圆”让人体会到大漠的雄浑壮美。 江山多娇，情思无限。白居易在春天的西湖边流连忘返，由衷地赞叹“⑤ ，⑥ ”；崔颢在黄鹤楼上俯瞰烟波浩淼的江面，感慨“⑦ ？⑧ ”，心头的乡愁萦绕不去；曹操在晚年时以老马自比，吟唱“⑨ ，⑩ ”尽显慷慨豪情。 2.根据下面文字，按要求作答。（8分） 有人说：新闻是一面镜子，它让我们脚下有路，心中有光。在毛泽东的《消息二则》中，我们被人民解放军冲破敌阵的④（cuī）枯拉朽的气势所震撼；在《“飞天”②（líng）空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中，我们羡慕达卡多拉游泳场的八千名观众，他们能翘首看到吕伟那潇洒自如的空中转体三周后的惊人一跳；在《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》中，我们钦佩那些为了祖国舰载战斗机的成功一着，③（dān）精竭虑、默默奉献的战士们；在《国行公祭，为佑世界和平》中，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、珍爱和平、缅怀先烈。 2．（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） cuī 枯拉朽    líng 空    dān 精竭虑 （2）为文段中加点字注音。（2分） 翘( )首   铭( )记 3．上文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） A．在《国行公祭，为佑世界和平》，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、珍爱和平、缅怀先烈。 B．《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。 C．在《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章中，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。 D．读《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、珍爱和平、缅怀先烈。 3.班级开展《红星照耀中国》的阅读活动，请完成阅读探究中的内容。（6分） 内容呈现 问题探究 【甲】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 【乙】自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 （1）【甲】中的“他”是_______，【乙】中的“他”是__ __。 （2）【乙】中“忠于自己所信仰的主义”，这个“主义”是什么 （3）根据【甲】【乙】两个选段的内容，概括出两个人物所具备的三个相似的精神品质。 二．阅读（66分） （一）阅读下面的诗歌，完成问题。（6分） [甲] 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早鸾争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 [乙] 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬农体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 [注释]①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 5．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（    ）（3分） A．[甲]诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．[乙]诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C．[乙]诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D．[乙]诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 6．赏析[甲][乙]两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。（3分） （二）阅读下面的文言文，回答问题。（18分） 南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久，从村南西向望山麓而驰。 半里，有流泉淙淙，溯．之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 7．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分） 加点词语 方法提示 解释 东向漱根窍而出 关联教材：飞漱其间（《三峡》） ①漱： 或言以花形相似 使用词典选择义项 或：①或者；②有时；③有的人。 ②或： 清洌可鉴 参考成语：油光可鉴 ③鉴： 即所溯之上流也 关联教材：沿溯阻绝（《三峡》） ④溯： 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分） A．泉上/大树当四月初即发花/如蝴蝶须翅栩然 B．泉上大树/当四月初即发花如/蝴蝶须翅栩然 C．泉上大树/当四月初即发花如蝴蝶/须翅栩然 D．泉上/大树当四月初即/发花如蝴蝶须翅栩然 9．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久。 （2）游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 10．文中所写的蝴蝶泉有什么特点？全文表达了作者怎样的感情？（5分） （三）阅读下面文章，完成下面小题。（12分） 那道闪电 那抹红霞！ ——武大靖新闻特写 ①此刻要尽情欢呼，此刻让泪水流淌！39秒584！中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军，为中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥会金牌。 ②时间退回到决赛前。场上开始介绍运动员：“武大靖。”武大靖举起右手，向观众席挥动了两下，耸耸肩膀。他眼神专注，神情轻松，如赛前训练一般，戴上防护头盔，轻轻滑向起点。 ③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国对手和一名加拿大对手紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前张开双臂，高速冲线，给对手留下一个红色的背影。 ④冲过终点线的武大靖没有停留，径直滑向场边。在那里，51岁的中国队主教练李琰飞身跃过防护墙，师徒二人紧紧相拥！没有语言，只有激动的泪水。 ⑤观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞着国旗，为中国男子短道速滑的突破欢呼雀跃。 ⑥武大靖用双手把国旗举过头顶，沿着冰面面向观众席缓缓滑行，所到之处，观众报以热烈的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，映红了冰面，映红了江陵冰上运动场。 ⑦颁奖典礼上，武大靖指着胸前的五星红旗站上最高领奖台，他努力不让泪水流出，露出淡淡的微笑。 ⑧颁奖结束，武大靖和参加男子5000米接力领奖的队友滑向女队队员们和教练李琰，和她们拥抱，并将她们从场外抱进场内，与五星红旗合影。 ⑨“如果可以掰开金牌，我愿意将它分给所有队员！”武大靖说。 11．下列表述有误的一项是（  ）（3分） A．人们常说的新闻“六要素”是指“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”和“如何”，所有的新闻都具备这些要素。 B．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语等四大部分，消息正文的结构通常是所谓的“倒金字塔结构”。 C．新闻特写是通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 D．通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。 12．请用一句话概括这则新闻特写的主要内容。（2分） 13．第⑤段在文中的作用是什么？请简要分析。（3分） 14．文章以《那道闪电 那抹红霞！》为题，有什么好处？（4分） （四）阅读下面文章，完成下面小题。（20分） 凌冬不改清坚节 ——忆陈望道先生（节选） 胡奇光 ①从1957年到1976年这二十年间，正是我国的多事之秋。复旦大学也不例外。老校长陈望道先生沉稳地应对风云变幻，坚守学术独立的正路。他像寒风中的翠竹，不改变那清明坚贞的气节。 （一） ②我1957年进复旦求学。入学三个月，即听到先生的学术报告《怎样研究文法、修辞》。报告里，他说读书有快读、慢读之分。在讲到“慢读”时，他撇下稿子，看着我们，慢慢地说：“你读书，读到有一天，有一本书上的一两页字，叫你翻来覆去地读，读它一两个星期，到了那个时候，你可说是进步了！”有这么神么？！我立即把这奇特的说法默诵两遍，储存在我的记忆里。 ③第二年，我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》，真的被书中谈修辞同题旨和情境的那两页黏住了，翻来覆去地读，那就不止一两个星期啰。 （二） ④1958年教育革命中，大家讨论大学的培养目标。先生作为一校之长，却别有所见。他说：“谈到全面发展，我看在德育、智育、体育之外，还可加上一个美育……”很多人不同意。但到如今，赞同“德、智、体、美，全面发展”的人越来越多了。 ⑤大概在 1959年初夏，我与几位同学一起去拜访先生。先生住在救工九舍的一幢绿瓦楼房的楼上，楼下是语言研究室和会客大厅。先生在会客大厅接见我们。坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！”在那个把学术当作资产阶级东西的岁月里，说出这句话，是要有胆识的。 ⑥我们提出要搞“近百年语文运动史”的调查，先生很是支持。 ⑦那天，先生很高兴，讲了不少语文运动中的逸事，特别是大众语运动讲得更细。我现在还想得起先生讲话时右手一推、左手一挡的神态。先生说：白话文到了1934年已有点变质了，遭到两个方面的攻击。复古派批判白话文不够“文”，要退回到文言文去；我们上海的一批文化人批判白话文不够“白”，要提倡一种比白话文更白的大众语。这样做，为的是让我们多年拼命争得的白话文能健康地发展。说到这里，他脸上绽出了笑容。 ⑧先生顶着复古逆风，发起大众语运动之后，即使有反对白话文的言论，但再也不能形成气候了。 （三） ⑨六十年代初期，我国主流报纸上出现了“自力更生”“奋发图强”这些表述我们建国方针的流行语。我当时有个疑问：为什么不用成语里常见的“发愤图强”而用并不常见的“发奋图强”呢？ ⑩在1962年冬的一个小型座谈会上，先生谈修辞研究时，恰好举了“发奋图强”的例子，好像专门为我答疑似的，我专心听，几乎逐词逐句记住了先生的原话。 ⑪原来在一次人代会上，是用“发愤图强”还是用“发奋图强”，代表们就有争论，先生主张用“发奋图强”。先生说：“愤怒的‘愤’和奋发的‘奋’语音相同，语意相关，稍有点差异。用愤怒的‘愤’大多是受到外界的刺激。毛主席说，外因是变化条件，内因是变化的依据，外因通过内因而起作用。从这个道理看，用奋发的‘奋’更好些。不管是有刺激也好，没有刺激也好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游的！” ⑫先生用内因与外因的学说来分析，可谓一语破的。照此看来，与“自力更生”连用的，最好是“发奋图强”，而与“卧薪尝胆”连用的，常常是“发愤图强”了。（有删减） 【任务一：忆先生】 15．下列有关本文的理解与分析不正确的一项是（  ）（3分） A．标题“凌冬不改清坚节”中以竹为喻，“冬”喻环境恶劣，“节”指气节。 B．本文作者是复旦老校长陈望道的学生，字里行间道出了对先生的敬佩之情。 C．作者记住了先生教的“慢读”，所以反复读《修辞学发凡》有一两个星期。 D．“发奋图强，自力更生”更突出内因为主导，侧重于自主努力带来的进步。 16．根据提示完成下表。（3分） 语段 事件 人物品质 语段（一） 陈先生教授读书方法 教学有方 语段（二） （1） 有胆有识 陈先生发起大众语运动 语段（三） （2） （3） 【任务二：品语言】 17．结合上下文，从人物描写的角度品味文中画线的句子。（4分） 坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！” 【任务三：明文体】 18．阅读下面“小贴士”，概括“人物传记”的特点，并结合本文内容作简要分析。 小贴士：（6分） 传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信；作者也可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需的表达效果。 （节选自统编教材八年级上册第二单元《学写传记》） 【任务四：比异同】 19．得遇良师，人生至幸。本文和鲁迅的《藤野先生》都属回忆恩师的文章。请结合两文，从人物形象和刻画手法的角度分析它们的相同点。（4分） （五）阅读下面材料，完成小题。（10分） 材料一: ①中新网9月23日电  杭州第19届亚洲运动会开幕式于2023年9月23日20时在杭州奥体中心主体育场正式拉开帷幕。 ②作为本次大赛的开篇，杭州亚运会开幕式以“潮起亚细亚”为主题，寓意着新时代的中国正与亚洲、世界交融激荡，像浪潮一样奔涌向前。开幕式共分为“国风雅韵”“钱塘潮涌”“携手同行”三大篇章，将通过国风之潮、自然之潮、科技之潮、运动之潮、数字之潮等对主题中的“潮”字进行具体诠释。根据开幕式流程，杭州第19届亚运会主火炬的点燃时间在21时28分左右，上亿人次的数字火炬手将和线下火炬手共同点燃主火炬。 ③本届亚运会，亚洲全部45个亚奥理事会成员超过1.2万名运动员报名，加上技术官员、记者等总规模达3万余人，创下新纪录。杭州亚运会以“绿色、智能、节俭、文明”为办赛理念。除主办城市杭州，本届亚运会设置了宁波、温州、湖州、绍兴、金华等5个协办城市，共有56个竞赛场馆、31个独立训练场馆及1个亚运村和5个亚运分村。 ④据悉，本届亚运会中国体育代表团总人数1329人，运动员886人，包括了36名奥运冠军。共有67人参加过里约奥运会，201人参加过东京奥运会，226人参加过2018年雅加达亚运会，630人为第一次参加亚运会。相较于巴黎奥运会32个运动项目，杭州亚运会设项多达40个，细分为61个分项、481个小项。中国体育代表团将参加除卡巴迪、板球以外的38个大项、407个小项的比赛。 材料二: 杭州亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。 20．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（  ）（3分） A．材料一的消息标题可拟写为“杭州第19届亚洲运动会开幕式正式拉开帷幕”。 B．材料一第①段中的“中新网9月23日电”属于新闻的导语，概括了本则消息的主要内容。 C．材料二中的杭州亚运会会徽“潮涌”由六个元素组成，每个元素都有其独特含义。 D．杭州亚运会以“绿色、智能、节俭、文明”为理念，除主办城市外，还有5个协办城市。 21．材料一第②段从哪些方面介绍了杭州亚运会的开幕式？请简要回答。（3分） 22．结合材料一、材料二的内容，请你说说杭州亚运会会徽“潮涌”的设计有何巧妙之处。（4分） 写作（60分） 23.阅读下面文字，按要求作文。（60分） 藤野先生是鲁迅在日本孤身求学遇见的一盏灯，朱德同志的母亲亦犹如一盏灯指引他前行的方向，列夫•托尔斯泰在茨威格笔下是在黑暗里点亮一盏灯的人物，可以任意支配整个世界及其知识财富……我们的成长过程中，总会有那么一盏灯，在黑夜中给我们光明，在寒夜里予我们暖意。 请以“那盏灯”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第11页 共12页 第12页 共12页 第9页 共12页 第10页 共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 2024-2025学年八年级上册语文期中检测卷 提升卷（福建专用） 考试时间：150分钟；满分：150分 1、 积累与运用（24分） 1.根据语境，补写出古诗文名句。（10分) 山川之美，古来共谈。陶弘景的《答谢中书书》“高峰入云，① ”让人领略到山水相映之美；郦道元的《三峡》“② ，回清倒影”让人欣赏到三峡水的清幽秀丽；王绩的《野望》“树树皆秋色，③ ，”让人感受到树叶枯黄更兼残阳尽染的萧瑟；王维的《使至塞上》“④ ，长河落日圆”让人体会到大漠的雄浑壮美。 江山多娇，情思无限。白居易在春天的西湖边流连忘返，由衷地赞叹“⑤ ，⑥ ”；崔颢在黄鹤楼上俯瞰烟波浩淼的江面，感慨“⑦ ？⑧ ”，心头的乡愁萦绕不去；曹操在晚年时以老马自比，吟唱“⑨ ，⑩ ”尽显慷慨豪情。 【答案】 清流见底 素湍绿潭 山山唯落晖 大漠孤烟直 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 老骥伏枥 志在千里 【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“素、湍、绿、潭、晖、暮、愁、骥、枥”等字的写法。 2.根据下面文字，按要求作答。（8分） 有人说：新闻是一面镜子，它让我们脚下有路，心中有光。在毛泽东的《消息二则》中，我们被人民解放军冲破敌阵的④（cuī）枯拉朽的气势所震撼；在《“飞天”②（líng）空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中，我们羡慕达卡多拉游泳场的八千名观众，他们能翘首看到吕伟那潇洒自如的空中转体三周后的惊人一跳；在《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》中，我们钦佩那些为了祖国舰载战斗机的成功一着，③（dān）精竭虑、默默奉献的战士们；在《国行公祭，为佑世界和平》中，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、珍爱和平、缅怀先烈。 2．（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） cuī 枯拉朽    líng 空    dān 精竭虑 （2）为文段中加点字注音。（2分） 翘( )首   铭( )记 3．上文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） A．在《国行公祭，为佑世界和平》，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、珍爱和平、缅怀先烈。 B．《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。 C．在《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章中，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。 D．读《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、珍爱和平、缅怀先烈。 【答案】2． 摧 凌 殚 qiáo míng 3．B 【解析】2．本题考查字音字形。 cuī枯拉朽——摧枯拉朽：摧折枯朽的草木，形容轻而易举；比喻轻易地摧毁腐朽势力； líng空——凌空：高升到天上或耸立空中； dān精竭虑——殚精竭虑：形容用尽心思； 翘首：qiáo shǒu，抬头； 铭记：míng jì，牢记在心中。 3．本题考查病句的辨析修改。 “在《国行公祭，为佑世界和平》中，让我们激情澎湃”成分残缺，可删去“在……中”或“让”；“铭记历史、珍爱和平、缅怀先烈”语序不当，可把“珍爱和平”“缅怀先烈”调换位置。故可修改为：《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章，让我们激情澎湃，明白要时刻铭记历史、珍爱和平、缅怀先烈；故选B。 3.班级开展《红星照耀中国》的阅读活动，请完成阅读探究中的内容。（6分） 内容呈现 问题探究 【甲】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 【乙】自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 （1）【甲】中的“他”是_______，【乙】中的“他”是__ __。 （2）【乙】中“忠于自己所信仰的主义”，这个“主义”是什么 （3）根据【甲】【乙】两个选段的内容，概括出两个人物所具备的三个相似的精神品质。 【答案】（1）贺龙   朱德 （2）共产主义 （3）与部下同甘共苦、生活俭朴、吃苦耐劳、以身作则、谦逊大度、对党忠诚（或：信念坚定、信仰坚定） 【解析】（1）本题考查名著人物。 根据原著“‘贺龙的外表怎么样？’我问李。‘他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……’”可知，甲段中的“他”是贺龙。 根据原著“然而大家都对我说，朱德的相貌并不动人——一个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛（老是“非常柔和的眼睛”），身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦”可知，他是朱德。 （2）本题考查名著内容。“忠于自己所信仰的主义”，这个“主义”是共产主义。这不仅是红军领导人的信仰，更是普通红军士兵的信仰。是支撑他们浴血奋战的精神力量。 （3）本题考查分析人物形象。 根据甲段中的“他生活也跟他的部下一样简单”和乙段中的“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦”可知，两人都与部下同甘共苦、生活俭朴、吃苦耐劳、以身作则。 根据甲段中的“他虽然生性暴躁，却十分谦逊”和乙段中的“度量很大”可得：谦逊大度。 根据甲段中的“他忠实于党，从未破坏党的纪律”和乙段中的“永远忠于自己所信仰的主义”可得：对党忠诚（或：信念坚定、信仰坚定）。 二．阅读（66分） （一）阅读下面的诗歌，完成问题。（6分） [甲] 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早鸾争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 [乙] 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬农体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 [注释]①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 5．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（    ）（3分） A．[甲]诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．[乙]诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C．[乙]诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D．[乙]诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 6．赏析[甲][乙]两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。（3分） 【答案】5．C 6．抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。（或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。） 【解析】5．本题考查诗歌赏析。 C.“半销宿酒头仍重，新脱冬衣体年轻”句意为：昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。可知“作者因思念家乡而开怀大饮”错误，根据尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”可知，诗人夜里没有思乡之梦撩人愁思，并不是因为思念家乡而开怀大饮。选项赏析不正确。 故选C。 6．本题考查诗歌的比较阅读。 甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：我最爱西湖东边的美景，总是观赏不够，杨柳成排，绿荫中穿过西湖的白堤。诗句中的“最爱”一词直接抒发了作者对西湖美景的热爱。“行不足”则是因为看不够，这说明诗人仍有余兴，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 乙诗尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”，意为：睡醒后只觉得心境非常空明，没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。美好的春色令人陶醉，正所谓酒不醉人人自醉。“心空思想尽”“乡梦不多成”表明了在这样的境界中，诗人忘记了一切忧愁和烦恼。这两句照应诗题，暗示了诗人的身心都被这春天的气息所感染，直接抒发了诗人对于春天的喜爱之情。 综上，甲、乙两诗都用了直抒胸臆的手法，表达了作者对对春的喜爱之情以及对生活的热爱之情。 （二）阅读下面的文言文，回答问题。（18分） 南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久，从村南西向望山麓而驰。 半里，有流泉淙淙，溯．之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 7．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分） 加点词语 方法提示 解释 东向漱根窍而出 关联教材：飞漱其间（《三峡》） ①漱： 或言以花形相似 使用词典选择义项 或：①或者；②有时；③有的人。 ②或： 清洌可鉴 参考成语：油光可鉴 ③鉴： 即所溯之上流也 关联教材：沿溯阻绝（《三峡》） ④溯： 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分） A．泉上/大树当四月初即发花/如蝴蝶须翅栩然 B．泉上大树/当四月初即发花如/蝴蝶须翅栩然 C．泉上大树/当四月初即发花如蝴蝶/须翅栩然 D．泉上/大树当四月初即/发花如蝴蝶须翅栩然 9．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久。 （2）游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 10．文中所写的蝴蝶泉有什么特点？全文表达了作者怎样的感情？（5分） 【答案】7． 冲刷 有的人 当镜子照 逆流而上 8．C 9．（1）它的西山脚有蝴蝶泉的奇怪事，我听说很久了 （2）游人都从这个月（四月）开始，成群结队前来观看，过了五月才停歇（停止）。 10．蝴蝶泉有水清、树奇、蝶美的特点，表达了作者对蝴蝶泉的喜爱与赞美（向往）之情。 【解析】7．本题考查文言词语。 （1）飞漱其间：从它们中间飞泻冲荡下来。漱：冲荡。东向漱根窍而出：从东面冲刷着树干而流出来 （2）或言以花形相似：有的说因为花和蝴蝶相似而引来蝴蝶。或，有的人。故选③。 （3）油光可鉴：头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人，形容非常光亮润泽。鉴：当镜子照。清洌可鉴：清得可以用来照镜子。 （4）沿溯阻绝：船只上行和下行的道路都被阻断了。溯，逆流而上。即所溯之上流也：马上逆流而上。 8．本题考查断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 本句句意：泉上的大树，一到四月初就开花像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生，像真的一样。 分析句意可知，“泉上大树”是“当四月初即发花如蝴蝶”的主语。“须翅栩然”的主语是“花”。 故断句为：泉上大树/当四月初即发花如蝴蝶/须翅栩然。故选C。 9．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）异：奇怪的事。余：我。闻：听说。已：已经。 （2）俱：都。此月：这月。而：表修饰。乃：才。已：停止。 10．第一问：本题考查筛选信息。 根据“清可鉴”可得：水清。 根据“泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异”可得：树奇。 根据“又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然”可得：蝶美。 第二空：本题考查赏析作者感情。本文首段交代作者的行踪，第二段写景，生动形象地表现了水清澈可作镜子，树奇花如蝴蝶，真蝶“缤纷络绎，五色焕然”。末段叙事，交代游人纷纷前来赏景。全文表现作者对蝴蝶泉的喜爱与赞美（向往）之情。 【点睛】参考译文： 向南两里，过了第二道峡谷的南面，有个村庄正对着大路右边，名叫波罗村，西山脚有蝴蝶泉的奇怪事，我听说很久了，从村南向西往山脚下奔去。 走了半里，看见淙淙流动的清泉，沿着它往上朝西边走了半里，到达山脚下。有合抱的大树，靠山崖而立，下面有泉水，从东面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。向东一点，下面又有一棵小树，也有一眼山泉，也冲刷着树干流出来。两眼山泉汇成了方圆一丈左右的沼泽，马上逆流而上。泉上的大树，一到四月初就开花像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生，像真的一样；同时又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串串直到泉水的水面上，各种颜色很好看。 游人都是从这个月（四月）结伴而来观赏这样的异景，一过了五月就不看了。问当地人，有人说蝴蝶是花变化来的，还有的说因为花和蝴蝶相似而引来蝴蝶，不知道谁是正确的。 （三）阅读下面文章，完成下面小题。（12分） 那道闪电 那抹红霞！ ——武大靖新闻特写 ①此刻要尽情欢呼，此刻让泪水流淌！39秒584！中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军，为中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥会金牌。 ②时间退回到决赛前。场上开始介绍运动员：“武大靖。”武大靖举起右手，向观众席挥动了两下，耸耸肩膀。他眼神专注，神情轻松，如赛前训练一般，戴上防护头盔，轻轻滑向起点。 ③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国对手和一名加拿大对手紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前张开双臂，高速冲线，给对手留下一个红色的背影。 ④冲过终点线的武大靖没有停留，径直滑向场边。在那里，51岁的中国队主教练李琰飞身跃过防护墙，师徒二人紧紧相拥！没有语言，只有激动的泪水。 ⑤观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞着国旗，为中国男子短道速滑的突破欢呼雀跃。 ⑥武大靖用双手把国旗举过头顶，沿着冰面面向观众席缓缓滑行，所到之处，观众报以热烈的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，映红了冰面，映红了江陵冰上运动场。 ⑦颁奖典礼上，武大靖指着胸前的五星红旗站上最高领奖台，他努力不让泪水流出，露出淡淡的微笑。 ⑧颁奖结束，武大靖和参加男子5000米接力领奖的队友滑向女队队员们和教练李琰，和她们拥抱，并将她们从场外抱进场内，与五星红旗合影。 ⑨“如果可以掰开金牌，我愿意将它分给所有队员！”武大靖说。 11．下列表述有误的一项是（  ）（3分） A．人们常说的新闻“六要素”是指“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”和“如何”，所有的新闻都具备这些要素。 B．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语等四大部分，消息正文的结构通常是所谓的“倒金字塔结构”。 C．新闻特写是通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 D．通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。 12．请用一句话概括这则新闻特写的主要内容。（2分） 13．第⑤段在文中的作用是什么？请简要分析。（3分） 14．文章以《那道闪电 那抹红霞！》为题，有什么好处？（4分） 【答案】11．A 12．武大靖获得短道速滑男子500米冠军。 （意对即可） 13．运用侧面描写，通过描写观众的欢呼雀跃来表现武大靖夺冠给观众带来的强烈的自豪感，给读者身临其境的感觉。 14．①点出了武大靖速滑速度之快及他身着中国队队服夺冠带来的愉悦和美感。②增加特写的文采，使武大靖夺冠的过程更有画面感。 【解析】11． 本题考查文化常识识记。 A.所有的新闻都具备“六要素”，表述有误。“六要素”是新闻报道的重要组成部分，但并非所有的新闻报道都必须包含这六个要素。报道的焦点更多地集中在某个具体的事件或者人物上，例如，一篇关于天气的新闻可能只需要包含“何时”“何地”和“何事”这三个要素，而不必涉及“何人”“何故”和“如何”。 故选A。 12．本题考查文本内容提炼和概括。解答时，全面把握材料内容，抓住重点语句进行提取概括。 新闻特写的主要内容是对比赛的描述和胜利者武大靖的庆祝。第一段介绍了武大靖在比赛中以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军，这是该篇新闻特写的核心信息。第二段到第九段主要描述了武大靖在比赛中的表现、成绩以及赛后庆祝的情景。比如他在决赛前的状态、比赛中领先的优势、冲过终点后的庆祝等等。综上所述，可以用一句话概括这篇新闻特写的主要内容：武大靖在短道速滑男子500米比赛中获得冠军，打破了世界纪录并赢得了庆祝。 13．本题考查内容理解。 根据第⑤段“观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞着国旗，为中国男子短道速滑的突破欢呼雀跃”可知，通过观众的反应来进一步烘托武大靖取得冠军后的喜悦氛围。这些观众的行为是积极的、充满热情的，表达了他们对于武大靖赢得比赛的骄傲和自豪之情。这种方式有助于增强读者的身临其境感，使得读者能够更加深入地理解新闻事件的重要性和意义。 14．本题考查标题作用分析。把握标题的含义，从文章内容、主题、人物形象、作者的情感等方面进行思考分析。 （1）标题中的“那道闪电”象征着武大靖在比赛中展现的惊人速度和力量。闪电快速、直接，正如武大靖在短道速滑比赛中的表现，突显了他在冰面上的迅捷和敏捷。 （2）“那抹红霞”则暗示了胜利的喜悦和美感。红霞通常与美丽的日出或日落相关联，象征着希望和成功。在这里，它可能指的是武大靖身着的红色中国队队服，以及他为国家赢得荣耀的那一刻。 （3）使用这样富有诗意和意象的标题，不仅增强了文章的文学性和吸引力，还使读者能够更加生动地想象武大靖在比赛中的情景，为整个报道增添了强烈的视觉和感情色彩。 （4）标题还加深了整篇报道的主题和情感，使之不仅仅是一个关于体育竞赛的报道，而是一个充满力量、速度、胜利和美感的故事，增强了读者的共鸣。 （四）阅读下面文章，完成下面小题。（20分） 凌冬不改清坚节 ——忆陈望道先生（节选） 胡奇光 ①从1957年到1976年这二十年间，正是我国的多事之秋。复旦大学也不例外。老校长陈望道先生沉稳地应对风云变幻，坚守学术独立的正路。他像寒风中的翠竹，不改变那清明坚贞的气节。 （一） ②我1957年进复旦求学。入学三个月，即听到先生的学术报告《怎样研究文法、修辞》。报告里，他说读书有快读、慢读之分。在讲到“慢读”时，他撇下稿子，看着我们，慢慢地说：“你读书，读到有一天，有一本书上的一两页字，叫你翻来覆去地读，读它一两个星期，到了那个时候，你可说是进步了！”有这么神么？！我立即把这奇特的说法默诵两遍，储存在我的记忆里。 ③第二年，我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》，真的被书中谈修辞同题旨和情境的那两页黏住了，翻来覆去地读，那就不止一两个星期啰。 （二） ④1958年教育革命中，大家讨论大学的培养目标。先生作为一校之长，却别有所见。他说：“谈到全面发展，我看在德育、智育、体育之外，还可加上一个美育……”很多人不同意。但到如今，赞同“德、智、体、美，全面发展”的人越来越多了。 ⑤大概在 1959年初夏，我与几位同学一起去拜访先生。先生住在救工九舍的一幢绿瓦楼房的楼上，楼下是语言研究室和会客大厅。先生在会客大厅接见我们。坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！”在那个把学术当作资产阶级东西的岁月里，说出这句话，是要有胆识的。 ⑥我们提出要搞“近百年语文运动史”的调查，先生很是支持。 ⑦那天，先生很高兴，讲了不少语文运动中的逸事，特别是大众语运动讲得更细。我现在还想得起先生讲话时右手一推、左手一挡的神态。先生说：白话文到了1934年已有点变质了，遭到两个方面的攻击。复古派批判白话文不够“文”，要退回到文言文去；我们上海的一批文化人批判白话文不够“白”，要提倡一种比白话文更白的大众语。这样做，为的是让我们多年拼命争得的白话文能健康地发展。说到这里，他脸上绽出了笑容。 ⑧先生顶着复古逆风，发起大众语运动之后，即使有反对白话文的言论，但再也不能形成气候了。 （三） ⑨六十年代初期，我国主流报纸上出现了“自力更生”“奋发图强”这些表述我们建国方针的流行语。我当时有个疑问：为什么不用成语里常见的“发愤图强”而用并不常见的“发奋图强”呢？ ⑩在1962年冬的一个小型座谈会上，先生谈修辞研究时，恰好举了“发奋图强”的例子，好像专门为我答疑似的，我专心听，几乎逐词逐句记住了先生的原话。 ⑪原来在一次人代会上，是用“发愤图强”还是用“发奋图强”，代表们就有争论，先生主张用“发奋图强”。先生说：“愤怒的‘愤’和奋发的‘奋’语音相同，语意相关，稍有点差异。用愤怒的‘愤’大多是受到外界的刺激。毛主席说，外因是变化条件，内因是变化的依据，外因通过内因而起作用。从这个道理看，用奋发的‘奋’更好些。不管是有刺激也好，没有刺激也好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游的！” ⑫先生用内因与外因的学说来分析，可谓一语破的。照此看来，与“自力更生”连用的，最好是“发奋图强”，而与“卧薪尝胆”连用的，常常是“发愤图强”了。（有删减） 【任务一：忆先生】 15．下列有关本文的理解与分析不正确的一项是（  ）（3分） A．标题“凌冬不改清坚节”中以竹为喻，“冬”喻环境恶劣，“节”指气节。 B．本文作者是复旦老校长陈望道的学生，字里行间道出了对先生的敬佩之情。 C．作者记住了先生教的“慢读”，所以反复读《修辞学发凡》有一两个星期。 D．“发奋图强，自力更生”更突出内因为主导，侧重于自主努力带来的进步。 16．根据提示完成下表。（3分） 语段 事件 人物品质 语段（一） 陈先生教授读书方法 教学有方 语段（二） （1） 有胆有识 陈先生发起大众语运动 语段（三） （2） （3） 【任务二：品语言】 17．结合上下文，从人物描写的角度品味文中画线的句子。（4分） 坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！” 【任务三：明文体】 18．阅读下面“小贴士”，概括“人物传记”的特点，并结合本文内容作简要分析。 小贴士：（6分） 传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信；作者也可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需的表达效果。 （节选自统编教材八年级上册第二单元《学写传记》） 【任务四：比异同】 19．得遇良师，人生至幸。本文和鲁迅的《藤野先生》都属回忆恩师的文章。请结合两文，从人物形象和刻画手法的角度分析它们的相同点。（4分） 【答案】15．C 16．（1）陈先生提倡美育（或：陈先生带着我们讨论学术）（2）陈先生讲解“发愤图强”和“发奋图强”；（3）治学严谨 17．本句运用动作描写和语言描写，生动形象地表现了陈望道先生的有胆有识，刻画出沉稳地应对风云变幻，坚守学术独立的陈望道先生形象。 18．（1）人物传记要真实：本文内容均是真实事件，语段（一）至（三）按照时间顺序介绍人物经历，充分引用传主的原话；（2）用典型事件刻画人物：本文叙写了陈先生的教授读书方法、提倡美育、发起大众语运动、讲解“发愤图强”和“发奋图强”、自费买树种在校园、修订《修辞学发凡》等典型事件表现人物精神品质；（3）人物传记内容生动形象：适当运用语言、动作描写，生动形象地刻画出陈望道先生鲜明的人物形象。 19．（1）内容上，两文均表达了老师正直热忱、对学生认真负责，治学严谨等特点。（2）写法上，能抓住人物主要特征，突出精神性格。除用具体的实例外，作者还用了白描手法来勾画人物特征。 【解析】15．本题考查内容理解。 C.理解与分析不正确。根据③段“我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》，真的被书中谈修辞同题旨和情境的那两页黏住了，翻来覆去地读，那就不止一两个星期啰”可知，我在读先生的学术著作《修辞学发凡》中的“谈修辞同题旨和情境的那两页”用了“慢读”，而非反复读《修辞学发凡》有一两个星期。故选C。 16．本题考查概括事件和分析人物形象。 （1）根据表格语段（二）和“事件”概括为“陈先生发起大众语运动”的提示。将目标段落定为第⑥段，结合第⑥段“谈到全面发展，还可加上一个美育……”等语句，①处内容概括为：陈先生提倡美育； （2）根据表格语段（三）的提示，将目标段落定为第⑫段，结合第⑫段“在1962年冬的一个小型座谈会上，先生谈修辞研究时，恰好举了‘发奋图强’的例子，我专心听，几乎逐词逐句记住了先生的原话。”事件概括为：陈先生讲解“发愤图强”和“发奋图强”； （3）根据表格语段（三）的提示，将目标段落定为第⑭段，结合第⑭段“愤怒的‘愤’和奋发的‘奋’，语音相同，语意相关，稍有点差异。用愤怒的‘愤’，大多是受到外界的刺激。毛主席说，外因是变化条件，外因通过内因而起作用。从这个道理看，用奋发的‘奋’更好些。不管是有刺激也好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游的！”通过一系列讨论得出用奋发的“奋”更好，人物品质概括为：治学严谨。 17．本题考查语句赏析。 第⑤段画线句“坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：‘我们这里是讨论学术的！’”中的“先生用右手食指向空中画个圈”是动作描写，“我们这里是讨论学术的”是语言描写；结合第⑦段“在那个把学术当作资产阶级东西搞臭的岁月里，说出这句话，是要有胆识的”等语句可知，该句生动地表现出陈先生坚守学术独立的形象——有胆有识；结合“坐定”“郑重”等可知，刻画出了先生沉稳地应对风云变幻，蕴含着对先生的敬佩之情。 18．本题考查文体特点。可根据“小贴士”的提示，结合文章内容，概括作答。 （1）根据“小贴士”中“传记要求真实、凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的”，结合第①段“从1957年反右到1976年‘文革’结束，”第②段“我1957年进复旦求学”等具体的事件，可知本文所有事件均是真实事件。可得出：人物传记要真实。 （2）根据“小贴士”中“传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果”，结合第⑩段“在1962年冬的一个小型座谈会上，先生谈修辞研究时，恰好举了‘发奋图强’的例子，我专心听，几乎逐词逐句记住了先生的原话。”陈先生讲解“发愤图强”和“发奋图强”，结合第⑪段“愤怒的‘愤’和奋发的‘奋’，语音相同，语意相关，稍有点差异。用愤怒的‘愤’，大多是受到外界的刺激。毛主席说，外因是变化条件，外因通过内因而起作用。从这个道理看，用奋发的‘奋’更好些。不管是有刺激也好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游的！”刻画出陈先生治学严谨的人物形象。可得出：传记用典型事件刻画人物。 （3）根据“小贴士”中“但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物”，结合第⑤段“坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：‘我们这里是讨论学术的！’”运用动作描写和语言描写，生动形象地表现出陈先生有胆有识的形象。可得出：人物传记内容生动形象。 19．本题考查比较阅读。 从内容上来看，根据《藤野先生》中“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”，“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。”可知《藤野先生》赞扬了日本学者藤野先生正直、热诚、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质，抒发了作者对藤野先生真挚、深沉的怀念、感激之情。本文第①段“他像风中的翠竹，不改变那清明坚贞的气节”，第⑦段“在那个把学术当作资产阶级东西搞臭的岁月里，说出这句话，是要有胆识的”等句子可以看出来，表现了先生的清明坚贞的气节；第⑪段“愤怒的‘愤’和奋发的‘奋’，语音相同，语意相关，稍有点差异。用愤怒的‘愤’，大多是受到外界的刺激。毛主席说，外因是变化条件，外因通过内因而起作用。从这个道理看，用奋发的‘奋’更好些。不管是有刺激也好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游的！”刻画出陈先生治学严谨的人物形象，表达了作者对陈望道先生的敬佩和感激之情。可见，两文均表达了老师正直热忱、对学生认真负责，治学严谨等特点。 从写法上来看，《藤野先生》围绕“我”和藤野先生的相识、相处、分别组织材料，通过添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解女人裹脚，这四个典型事件表现藤野先生的性格特点。本文也是围绕“我”和陈望道先生的交往组织材料的，通过讲读书方法，提倡美育，发起大众语运动等典型事件表现人物性格特点的。可见，两文都能抓住人物主要特征，突出精神性格。结合《藤野先生》“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”和本文⑦段“先生讲话时右手一推、左手一挡”可知，两文都用举例的手法，同时作者还用了白描手法来塑造人物。 （五）阅读下面材料，完成小题。（10分） 材料一: ①中新网9月23日电  杭州第19届亚洲运动会开幕式于2023年9月23日20时在杭州奥体中心主体育场正式拉开帷幕。 ②作为本次大赛的开篇，杭州亚运会开幕式以“潮起亚细亚”为主题，寓意着新时代的中国正与亚洲、世界交融激荡，像浪潮一样奔涌向前。开幕式共分为“国风雅韵”“钱塘潮涌”“携手同行”三大篇章，将通过国风之潮、自然之潮、科技之潮、运动之潮、数字之潮等对主题中的“潮”字进行具体诠释。根据开幕式流程，杭州第19届亚运会主火炬的点燃时间在21时28分左右，上亿人次的数字火炬手将和线下火炬手共同点燃主火炬。 ③本届亚运会，亚洲全部45个亚奥理事会成员超过1.2万名运动员报名，加上技术官员、记者等总规模达3万余人，创下新纪录。杭州亚运会以“绿色、智能、节俭、文明”为办赛理念。除主办城市杭州，本届亚运会设置了宁波、温州、湖州、绍兴、金华等5个协办城市，共有56个竞赛场馆、31个独立训练场馆及1个亚运村和5个亚运分村。 ④据悉，本届亚运会中国体育代表团总人数1329人，运动员886人，包括了36名奥运冠军。共有67人参加过里约奥运会，201人参加过东京奥运会，226人参加过2018年雅加达亚运会，630人为第一次参加亚运会。相较于巴黎奥运会32个运动项目，杭州亚运会设项多达40个，细分为61个分项、481个小项。中国体育代表团将参加除卡巴迪、板球以外的38个大项、407个小项的比赛。 材料二: 杭州亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。 20．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（  ）（3分） A．材料一的消息标题可拟写为“杭州第19届亚洲运动会开幕式正式拉开帷幕”。 B．材料一第①段中的“中新网9月23日电”属于新闻的导语，概括了本则消息的主要内容。 C．材料二中的杭州亚运会会徽“潮涌”由六个元素组成，每个元素都有其独特含义。 D．杭州亚运会以“绿色、智能、节俭、文明”为理念，除主办城市外，还有5个协办城市。 21．材料一第②段从哪些方面介绍了杭州亚运会的开幕式？请简要回答。（3分） 22．结合材料一、材料二的内容，请你说说杭州亚运会会徽“潮涌”的设计有何巧妙之处。（4分） 【答案】20．B 21．①开幕式的主题；②开幕式的表演内容；③开幕式的点火时间和点火形式。 22．①构思新颖，主题鲜明。把杭州亚运会会徽“潮涌”的主体图形设计成由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，巧妙地突出了奥林匹克精神，彰显主办城市杭州的人文底蕴和城市特质。②时代气息与文化意蕴巧妙融合。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号，这些元素使会徽具有鲜明的形象识别度和原创性，富有时代气息，充分表达了广大民众对亚运盛会的热切期待。 【解析】20．本题考查辨析信息。 B．“中新网9月23日电”属于新闻的电头。“中新网”交代了发电单位，“9月23日”交代了发电时间。故选B。 21．本题考查内容概括。 本段中的“作为本次大赛的开篇，杭州亚运会开幕式以‘潮起亚细亚’为主题，寓意着新时代的中国正与亚洲、世界交融激荡，像浪潮一样奔涌向前”介绍了开幕式的主题。 “开幕式共分为‘国风雅韵’‘钱塘潮涌’‘携手同行’三大篇章，将通过国风之潮、自然之潮、科技之潮、运动之潮、数字之潮等对主题中的‘潮’字进行具体诠释”介绍了开幕式的表演内容。 “根据开幕式流程，杭州第19届亚运会主火炬的点燃时间在21时28分左右，上亿人次的数字火炬手将和线下火炬手共同点燃主火炬”介绍了开幕式的点火时间和点火形式。 22．本题考查提炼信息。 根据材料二中的“杭州亚运会会徽‘潮涌’的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成”“扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号”可得：构思新颖，主题鲜明，巧妙地突出了奥林匹克精神，彰显主办城市杭州的人文底蕴和城市特质。 根据材料二中的“扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号”可知，这些元素让会徽具有鲜明的形象识别度和原创性，富有时代工气息，从中可以看出民众对本次盛会的热切期待。 写作（60分） 23.阅读下面文字，按要求作文。（60分） 藤野先生是鲁迅在日本孤身求学遇见的一盏灯，朱德同志的母亲亦犹如一盏灯指引他前行的方向，列夫•托尔斯泰在茨威格笔下是在黑暗里点亮一盏灯的人物，可以任意支配整个世界及其知识财富……我们的成长过程中，总会有那么一盏灯，在黑夜中给我们光明，在寒夜里予我们暖意。 请以“那盏灯”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 那盏灯 走在心灵漆黑的路上，垂头丧气。那盏灯浮现，默默映照着我的脸，一缕柔和的光倾听心事，带走悲伤，引领我走向曙光。 夏日多雷雨。初感微凉，乌云翻覆滚滚而来，瞬间漫袭半边天。薄薄的天变得厚重、诡异起来。放学时还下着倾盆大雨，一切都在刷刷的雨声中难以分辨。我埋头走着。“李小蔚！”一声温柔急切的呼唤，穿过层层雨帘清晰地传来。是妈妈！ 妈妈穿一身红色的雨衣，扶着电动车在校门口旁，在朦胧的雨中静默着。我走近一看，虽是穿着雨衣，些许发丝还是被雨打湿了，紧紧贴着前额。但妈妈脸上仍挂着欣慰的笑容，看到我，仿佛一颗心踏实了。她嗔怪地说：“又不带雨伞了吧，我已经煮好饭了，快上车吧。”说着轻轻拍我的背，帮我提过书包。一句简简单单的话，一个细微的动作渗入心灵，让我顿时有了温暖的感觉。 我一言不发，钻进雨衣，紧紧抱着妈妈静静小憩。路上车来车往，宛如一只只小舟浮行在宽阔平坦的河面上。妈妈的电动车平稳地行驶在路上，生怕惊扰了我。 “蔚啊，你要放宽心，一点小失败不算什么的。妈妈相信你资质不错，只是不够细心谨慎，以后改掉就是了。”她顿了顿，又说，“你要记住，你和弟弟永远是妈妈的心肝宝贝。”她一字一句地倾吐出来，仿佛用尽了所有的气力，去诉说母爱的真谛。 我没看见她的表情，只默默地听着，没做应答，鼻头却涌上一股酸劲，有种想哭的感觉。 不知什么时候睡着了。梦里，耳畔一直回响那如天堂钟声般温柔宁静的声音，声声句句敲打在心中，给我莫大的鼓舞与安慰。一盏灯在心里渐渐明亮起来，划破重重阴沉的雾霭，送来第一缕光。它明亮通红，久久地映照着我寒冷的心。我伸手去靠近它，一阵炽热的温度将我包围，心里、身上的寒冷一点点退去。 那盏灯闪烁着，周围的黑暗如镜子般破裂，缕缕光明从缝隙中迸裂出来。我走出困境，那盏灯仍在心灵的深处默默守护。 成长的路上，因为有那一盏母爱的灯在漫漫长夜中指引方向，给予我温暖，我不再孤单，不再彷徨，学会了独立走向风雨。 【解析】这是一道命题作文试题。 第一，审题。题目中的关键词是“灯”，“灯”象征着“温暖”“温馨”“光明”“希望”等。“灯”可以是实指，也可以是虚指，可以是人，可以是事物，也可以是抽象的情感。写作时最好运用“灯”的比喻义，把“灯”理解为能够引领我们的人或事物，记叙自己的成长过程中感受到温暖的点点滴滴，写清楚“那盏灯”对自己有什么影响。 第二，立意。灯，不仅是照明的工具，更能指引前进的方向。可以从以下方面立意：“那盏灯”能够指引方向；“那盏灯”可以传递温暖；“那盏灯”是一种信念，是一份关怀；“那盏灯”是失望后的希望，是长夜后的黎明。一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……这些都可以作为灯的比喻义，写作时将“表现灯的引领作用”和 “抒发感恩之情”作为文章的主旨。 第三，选材。我们可以写亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶等，这些友善的灯，滋养着我们的心灵；可以将“灯”比作母爱，写母爱伴我一路成长，即叙写生活中关于母爱的几件事情及其对我的影响。还可以从另外一个角度选材，写失败和挫折就是“那盏灯”，能够为我们拨开迷雾，让我们更全面地了解自己。 第3页 共24页 第4页 共24页 第1页 共24页 第2页 共24页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$