语文版八年级上册自制第25课《诗词五首》课件包(5份打包)

2015-11-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 25 诗词五首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 河北省
地区(市) 沧州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.03 MB
发布时间 2015-11-03
更新时间 2023-04-09
作者 gpy1
品牌系列 -
审核时间 2015-11-03
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来源 学科网

内容正文:

欢迎莅临指导 诗词五首之 过故人庄---孟浩然 油菜烂漫 牛羊散漫 宁静恬美 宽广开阔 朴实自然 清新宜人 田园风光 孟浩然(689---740)襄阳人,唐代山水田园派诗人代表之一,与王维齐名,代表作《过故人庄》,生活在盛唐开元年间,当时社会安定,经济繁荣政治清明。诗人一生没有作过官,基本上过着隐居生活,早年主要在家闭门苦读,四十岁时,来到长安,渴望出仕,但长安之行,求官失败,除赢得诗坛盛名之外,失意而归。其诗风平易清淡,有超妙之趣。 走近诗人 故人/具鸡黍,邀我/至田家。 过故人庄 绿树/村边合,青山/郭外斜。 开轩/面场圃,把酒/话桑麻。 待到/重阳日,还来/就菊花。 孟浩然 shǔ pǔ xuǎn 探望老朋友的田庄 故人具鸡黍,邀我至田家。 过故人庄 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 这是一首田园诗,描写农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去,自然流畅。语言朴实无华,意境清新隽永。 故人具鸡黍,邀我至田家。 过故人庄 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 孟浩然 故人具鸡 黍,邀我至田家。 准备 小米 写朋友邀我作客。“具鸡黍”、“至田家”,朴朴实实的叙述,表现了老朋友之间的真挚的感情,洋溢着愉悦的田家情趣。 绿树村边合,青山郭外斜。 写山村风光。绿树环抱村庄,这是近景;郭外青山逶迤,那是远景。由近及远,景色越来越开阔,一派清幽恬静的气氛。 环绕 外城 开 轩 面 场圃,把酒话桑麻。 写把酒闲话。轩窗一开,扑面而来的是谷场和菜圃,远处是绿树、青山,知心朋友们喝着酒,谈谈农事,风儿送来阵阵泥土和庄稼的气息。这田园风味简直令人陶醉! 农家的小院 窗户 待到重阳日,还来就菊花。 写诗人告诉朋友:重阳节我还到你家,喝菊花酒。朋友间那种融洽的感情、诗人对田园的喜爱溢于言表。 靠近。这里指欣赏的意思 本诗描绘了______的自然风光和 ________________的农家生活, 表达了_______________ 总结中心思想: 农村秀美 恬淡闲适 诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往 诗歌探究: 思考: 1、读了此诗,你觉得它讲述了一件什么事情? 2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情? 3、诗中描写田园风光的是哪句?用了什么修辞手法?再找一句运用相同修辞的句子。 (孟浩然接受一位老朋友的邀请,来到乡村做客的事情) (诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往) 绿树村边合,青山郭外斜。 对仗(对偶) 开轩面场圃,把酒话桑麻。 译文: 老朋友准备了饭菜,邀请我到他的乡村家里。 村外绿树环绕,城外有青山斜立。 打开窗子,面对着打谷场和菜园,一边举杯畅饮,一边谈论农事。 等到重阳节那天,我还要来观赏菊花。 “把酒话桑麻”中的“桑麻”指的是什么? 假设你就处在当时的环境当中,你会与故人说些什么话?(用现代话语表达) 拓展延伸 (真是太感谢你为我准备了这么丰富的菜肴,下次欢迎你到我家去做客。) (你们这儿真美,真想一直住在这儿啊!) (今年的收成怎么样?还好,有可能是个大丰收。) …… 深情厚意只在淡淡的几句询问农事中,就在这悠然举杯饮酒,闲谈农事中。 农事 本诗描绘了______的自然风光和 ________________的农家生活, 表达了_______________ 总结中心思想: 农村秀美 恬淡闲适 诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往 游 山 西 村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门。 (写农家淳朴、热情好客,用丰盛酒菜款待客人) 重重叠叠的山岭,弯弯曲曲的流水,远远望去好象前面已经无路可通了,可是,走到近前,在垂柳掩映、山花烂漫的地方,突然又出现了一带村庄。表现作者的惊喜和高兴。 春社日将临,农民要祭祀土地神以祈丰年,击鼓弄箫、载歌载舞,热闹异常;农家的穿载简洁朴素,还保留着古代的风俗习尚。 从今以后,假如你们允许我在空闲的时候趁着晚上的月色前来访问的话,那么,我会随时在夜间拄着杖叩启你们的家门的。这里,不仅说明了陆游与当地农民相处得多么融洽,也充分表露了诗人对山西村和山西农民无限喜爱的真挚情感。  总结中心思想: 诗人运用凝练的笔触,围绕一个____字铺开,层次分明的勾勒出一幅___________________________图,表现了诗人对______________的喜爱和对_______________的向往。 “游” 色彩明丽的江南农村风光 农民 农村生活 成语典
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