精品解析：2024年陕西省安康市石泉县中考模拟语文试题

石泉县2024年初中学业水平模拟考试 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名，准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共7小题，计24分） “落其实者思其树，饮其流者怀其源。”中华文化博大精深，千百年来，流传下无数宝贵的文化珍品，涵养了中国人的志趣品格，也传递着中华文化之美。美具有引人向上向善的力量，而当这种美植根于人们自身的文化传统之中，所蕴含的力量便更加持久和深厚。为此，学校开展以“观中国文化，让美走进心中”为主题的学习活动。请你和小文一起参加。 【观文物，品历史之美】陕西历史博物馆是中国第一座大型现代化国家级博物馆。馆藏文物上起远古人类初始阶段使用的简单石器，下至1840年前社会生活中的各类器物，时间跨度长达一百多万年，文物数量多、种类全、品位高、价值广，被誉为“古都明珠，华夏宝库”。 小文参观完陕西历史博物馆，对中国历史文化之美赞叹不已，写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。 文物作为历史的见证和传承，承载着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。它们不仅是过去时代的产物，更是连接着我们与历史的纽带。每一件文物都有其独特的价值，不仅仅是一种艺术品，更是一扇kuī探过去的窗口。在这些古老的文物中，我们能够感受到绚烂传统文化所蕴含的深suì魅力，能感受到远古之美的力量。特别是天真古拙的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。 （1）文物作为历史的见证和传承，承载着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。（ ） （2）特别是天真古拙的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。（ ） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应汉字。 （1）kuī________探 （2）深suì_________ 【诵诗词，品情感之美】古诗词，作为中华文化的瑰宝，承载了千年的历史、哲学、情感和文学艺术。它们镶嵌在中国文学的皇冠上，闪烁着智慧和艺术的光辉。古诗词不仅是文学的珍品，也是语文学习的重要组成部分。大家熟知的《中国诗词大会》从2016年的第一季开始，直到现在仍然带领着大家一起重温经典诗词，领略诗词之美，感受诗词之趣。 3. 小文观看完《2024中国诗词大会》的首期节目，诗意大发，准备和你进行诗歌对答活动。请你将横线上空缺的内容补充完整。 千里莺啼、竹外桃花，春天是白居易笔下“几处早莺争暖树，（1）____________”（《钱塘湖春行》）的动态之美；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，友情是王勃笔下令人惊叹“海内存知己，（2）____________”（《送杜少府之任蜀州》）的深厚情谊。虽然“书海无涯，学途漫漫”，但我们定会有李白笔下“长风破浪会有时，（3）____________”[《行路难》（其一）]的坚定信念和乐观精神；“沧海横流，方显出英雄本色”，辛弃疾失意闲居信州（今江西上饶）之时，仍然心系国家，想要驰骋沙场，建功立业，写下“了却君王天下事，（4）_____________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的千古名句，这种爱国之情，也让我们想到了李贺笔下的（5）“_____________，_____________”（《雁门太守行》）。 【绘画像，品人物之美】中国的绘画史可以上溯到原始社会的新石器时代，距今至少有七千余年的历史。人物画是绘画的一种，以人物形象为绘画主体，大体分为道释画、仕女画、肖像画、风俗画、历史故事画等。人物画力求人物个性刻画得逼真传神、气韵生动、形神兼备。其传神之法，常把对人物性格的表现，寓于环境、气氛、身段和动态的渲染之中。历代著名人物画有东晋顾恺之的《洛神赋图》卷，南宋李唐的《采薇图》等等。 4. 小文了解和学习了中国人物画的相关知识后，绘制了下面这幅人物图画，请你结合相关作品内容，说说该人物为什么要在风雪夜前往梁山泊。 【穿华服，品锦绣之美】“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”中华文明绵延五千载，铸就衣冠上国、礼仪之邦。中华优秀传统服饰文化是大浪淘沙后的厚积薄发，是中华民族智慧、美德、情操的凝结，亦是设计创新的灵感之源和不竭动力。 5. 小文穿着美丽的汉服拍照后发到朋友圈，下面是她写的朋友圈文案，请你帮她解决遇到的文字问题。 ①近年来，随着传统文化热潮的兴起，使人们重新拥抱中国传统服饰，注重将传统文化与当代审美，民族特色与国际潮流结合。②“汉服热”、“新国潮”、“新中式”，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。③越来越多年轻人穿起了汉服、唐装，通过服饰感悟中华文明的深刻内涵，感受中华文脉的深厚底蕴。④与此同时，年轻人也在传统服饰中加入现代审美，让传统文化在延续中焕发生命力，让中华传统美学深入人心。 （1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 （2）第②句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 （3）请提取第③句的主语中心语，并写在下面的横线上。 【学文字，品语言之美】语言是人类最重要的交际工具，文字是人类最重要的辅助交际工具，文字是记录语言的。文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，文字通过将语言这种听觉符号转化为视觉符号，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”。这样一来，相隔千山万水的人也可以通过文字写成的文本相互交际。 中国文字——汉字，别称方块字，是汉语的记录符号，是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在汉字的演变过程中，不同历史时期分别形成了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体，各个书家或流派也形成了风格独特的书体类别，如“颜体"“柳体”“赵体”等。 6. 小文特别喜欢研究汉字，于是加入了“汉字研究”小组，与其他同学一起进行实践活动。请你帮助他们完成以下两项任务。 （1）小文搜集了一幅书法作品，请你用简笔正楷字，将其正确、规范、工整地书写田字格中。 （2）除了用来记录语言，汉字还能做什么？小文和其他同学展开了讨论，请你根据情境，补全对话。 小文：汉字可以作为剪纸纹样，如“寿”字、“福”字等剪纸窗花，寄托着人们①______________________之情。 小华：汉字②_________________________________________，将吉祥寓意或品牌字号装饰套印在糕点等面食上，让食客沉浸式体验“咬文嚼字”。 小美：汉字也可以丰富建筑的装饰形式，如门窗、照壁、墙脊、铺地等各类建筑构件，汉字赋予了建筑深刻的文化内涵。 7. 小文和同学们探究完汉字之美后，参加了“语言之美”的活动，请你也参与其中。 （1）语言充满着独特的魅力和无穷的力量，它作为人际交流必不可少的工具，在人类历史的长河中一直发挥着不可替代的作用。面对下面的场景，你会怎么说？ 4月12日下午，你所在的九年级（2）班要在教学楼二楼的学术报告厅开展“现代汉语基础知识”讲座。4月10日上午，作为班长的你来邀请科研组组长赵老师参加。当你见到赵老师时，你会说：“________________” （2）小文和同学们组织了以“普通话和方言哪个更重要”为辩题的辩论赛，正方所持观点是“普通话比方言更重要”，请你为正方一辩设计一段辩词。（可从普通话、方言的利弊方面阐述） 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，中国传媒大学艺术研究院研究员刘教授接受了中青报·中青网记者的专访。下面是对本次专访的实录。 ②记者：对“00后”来说，国风为什么会成为他们的“大众文化”？ ③刘教授：客观上，“00后”成长的时代，正是大力弘扬中华优秀传统文化的新时代，“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。在这样的社会环境中，他们对中华文化的自豪感和认同感可以说与生俱来。 ④主观上，一方面，“00后”受到文化怀旧心理的影响，对“过去的美好”总有一种探寻的情感，尤其是尚未全面进入社会的青年学生，这种文化心态会更加强烈。另一方面，年轻人追求个性，而中华优秀传统文化正好提供了一个取之不尽用之不竭的素材库，他们可以在这个基础上做各种个性化表达，尤其是结合全球时尚进行创造传播，更增强了其主体认同感与自我价值感。 （摘编自《国风为何成为“00后”的“大众文化”》，《中国青年报》2023.10.10） 【材料二】 ①什么是国潮？国潮应该是以民族品牌为载体，融合中国传统文化与现代设计，并形成属于自己的消费新势力。既然是“潮”，自然有“潮起”和“潮落”。市场的流行就如同春天的花园，一定会引来无数蜂蝶。当一众大大小小的企业涌入这个市场，势必带来市场的饱和与竞争的同质化。 ②同质化有两种原因，一是____________________。一些品牌理解的“中国风”，就是中国传统文化符号的堆砌，你用了“龙凤呈祥”，我就来个“花开富贵”。当国风设计失去了对传统文化意蕴的理解，而变成对文化元素的简单复刻与重复拼贴，这样的设计一定是生硬的、呆板的、没有灵魂的。这就不要怪消费者在新鲜感消失之后会很快“移情别恋”，品牌没有识别度，又怎么能要求消费者有忠诚度？ ③同质化的另一个原因是____________________。有些企业会把“抄袭仿冒”美其名曰“借鉴学习”，有意识淡化品牌差异，故意混淆消费者认知。而国潮市场的知识产权保护意识还比较弱，有业内人士就表示，国潮IP的授权在加剧无序竞争，文创版权存在时效性强而导致界定困难，部分文化工作者和消费者的版权意识淡薄，盗版侵权易，原创维权难。如此一来，市场的同质化现象就更严重了。 （摘编自《少些“伪国潮”多些用心创作》，《中国青年报》2024.4.3） 【材料三】 ①对于“新中式”服装的突然爆红，陕西省社会科学院相关研究员认为，“新中式”集传统与现代于一体的简约设计风格，深深抓住了当下年轻人的喜好。传统中式服装多呈现富贵华丽之风，其本身的文化厚重感让它一直拥有固定的消费群体，是父辈一代的专属爱好，很多年轻人会觉得驾驭不了。“新中式”服装去繁从简，整体简洁明了，保留了传统中式服饰的低调优雅，将简约有品的生活追求推向一个新的高度，成为不少年轻人的新选择。 ②“‘新中式’服装在中国传统五色（赤、黄、青、黑、白）的基础色调上，辅以红、黄、绿、蓝等亮色作局部点缀，整体明快而雅致，休闲聚会两相宜，既增加了中式美学的国风典雅韵味，又反映出现代人纯粹而自在的生活追求，故而掀起了消费新热潮。”该研究员还表示，“新中式”带给人们的不仅是一种新的体验，更是一种情怀。中式审美历经沧桑岁月，饱含东方美学的温度和历史的厚度。“新中式”将中式元素与现代时尚理念巧妙结合，激发了人们的情感共鸣。 ③在该研究员看来，“新中式”服装的流行并非偶然，背后是人们与日俱增的文化自信，是人们对优秀传统文化的传承与发展创新，是新时代人们审美改变后国潮的回归，也是对传统文化精髓的提炼、凝聚。它立足传统，以现代人的审美创造衍生出新的风格，让人们在时代变迁、潮流变化的过程中依然能感受到中式文化的传承发展。 （摘编自《“新中式”出圈“国潮风”彰显文化自信》，《陕西日报》2024.3.21） 材料四】 ①在今年的《政府工作报告》中，国货“潮品”与智能家居、文娱旅游、体育赛事等并列，被作为积极培育的新消费增长点。从近日发布的《2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告》来看，2023年中国国潮经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计到2028年将突破30000亿元。国货“潮品”不仅激发着产品创新力、品牌营销力，更是带动一股新的消费潮流，让中国商品走得更远、中国文化传播得更广。 ②“潮”代表了时尚潮流，是一种文化现象、消费现象。推动国潮跳出“潮起潮落”的一般规律，就不能满足于“一时火”，更要苦练内功、增强定力，做到“永久潮”。打造经久不衰的国潮商品、品牌，要有文化传承的持久力，避免一哄而上的冲动；要有神形兼备的产品创新力，避免空有符号没有内涵的东西；要有对传统文化的敬畏，避免一些“伪国潮”“伪国风”滥竽充数。中华优秀传统文化的璀璨，不会因“火不火”而改变，要坚定文化自信，保持文化定力，绽放历经岁月沉淀、时光淘洗的美。 （摘编自《不求“一时火”而要“永久潮”》，“中工网”2024.4.2） 8. 阅读【材料二】，在横线处填写恰当的内容。 9. 请结合【材料三】，说说“新中式”服装突然爆红的原因有哪些。 10. 下列对材料理解和分析，正确的一项是（ ） A. 年轻人追求个性，中华优秀传统文化恰好提供了一个绝佳的素材库，这也是国风成为“00后”的“大众文化”重要的客观原因之一。 B. 由于国潮IP授权加剧了市场的无序竞争，导致文化工作者和消费者维权困难，进而导致市场同质化严重。 C. 传统中式服装都呈现出富贵华丽之风，不符合年轻人的审美标准，致使丧失了年轻人这一消费群体。 D. 当前，国货“潮品”被视作积极培育的新消费增长点，市场前景广阔，但要避免“短视”思维，不满足于当下，苦练内功，坚定文化自信，做到“永久潮”。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成各题。 父亲的“宝贝” 阎秀丽 ①我拿着钥匙，抖抖索索地伸向那个有些陈旧的箱子。 ②这是父亲的箱子，他把属于他的东西都放在这个箱子里。 ③钥匙和锁头之间发出一阵响声，我惊慌地抬起头，正好看见父亲的眼睛烁烁地盯着我。我的手不由得一哆嗦，钥匙掉在地上。 ④刚想转身逃走，恍然想起，父亲不在家，这只不过是他挂在墙上的一张照片而已。照片中的父亲怀抱一把钢枪，目视前方。我不由得自嘲地笑了一下，那还是父亲当兵时的照片，一晃已经好几十年了。 ⑤我在偷父亲的一件宝贝。 ⑥但那件宝贝是什么，我从来没见到过。我不得不出此下策，因为我现在急需用它来解我的燃眉之急。我是趁着父亲睡着的时候，从他的腰上拓印下那把从不离身的钥匙的。 ⑦我曾经不止一次问过母亲关于宝贝的事，母亲笑笑，说他能有啥宝贝，喝完酒瞎咧咧你也信！ ⑧父亲可不是吹牛，宝贝的事是他在一次和老战友张叔喝酒时说的。当时他的眼睛亮亮的，掐着腰，神气着呢，说：“我手里的这个宝贝，要不就留给我儿子继承，要不就等我入土那天带走……” ⑨听父亲这么说，我心里很不是滋味。等送走张叔，便问起父亲关于宝贝的事。父亲哈哈大笑说：“小丫头家家的瞎打听啥！” ⑩看着父亲刻意地掩饰，我确定父亲手里真的有一件很贵重的宝贝。 ⑪当我接到大学录取通知书时，家里不但没有欢天喜地，反而被愁云笼罩，因为学费不够。父亲出去转了一圈，却灰溜溜地空着手回来。我试探着说：“咱家要是有啥值钱的东西就拿出来呗，先解燃眉之急……” ⑫父亲看了我一眼说：“值钱的东西？你看我值钱不？” ⑬我目光黯淡下来，冷冷地说：“好，那你就留着吧，我可以勤工俭学……” ⑭父亲挠挠头皮，看我一眼，叹口气，啥也没说，转身就走了出去。 ⑮接连几天没有看到父亲，我没有问，只是以泪洗面，母亲终日里也是唉声叹气。快开学的时候，父亲突然回了家，双眼布满红血丝，手里拿着一沓钱，递给我说：“这是学费，生活费我再想办法。”我看了一眼父亲，接过钱什么也没说。大学四年，我只回了一次家，那一次后我很后悔，发誓再也不要踏进那个门槛。 ⑯我上大学后，找了两个地方做家教，再加上我很少买东西，除了学习就是在挣钱，同学们开玩笑管我叫“钱串子”，但是自己赚的钱日常开销足矣。后来我想考研，就没有太多时间搞“副业”了，便想回家，其实内心还是希望父母能给我一点帮助。 ⑰回家后，发现父母正在冷战，竟是因为一扇门。 ⑱父亲在县里的农机修造厂上班，母亲告诉我说胡同口那个破木板门，连个小猫小狗都挡不住，想让父亲在车间给焊一扇门。没想到被父亲一口回绝。母亲只好找到车间班长小郑，小郑说这是小事。没几天，小郑开着车把门拉了过来，母亲要把铁门钱给他，小郑没要，说这都是用边角料做的，要不然也得卖废铁。父亲回来一看到新安的门，问清情况，当时就急眼了，不仅让母亲到厂里把铁门钱送去，还要把这事儿说清楚。 ⑲我没做任何评判，我知道这样的事，父亲能做得出来。 ⑳母亲说这件事不仅让她很难堪，还让小郑被扣了三个月的奖金。父亲让母亲把刚开的工资给小郑家送去，还说都怪母亲才会让小郑如此。以至于现在家里更是捉襟见肘，连我的生活费都没了。 ㉑我张了张嘴，没提想让家里给予帮助的话。因为我知道，提也是白提。 ㉒父亲看到我回来倒是挺高兴。但是听到我读研的费用时，眉头拧成个疙瘩，说：“咱家就这情况，我就那点死工资，你弟正在读高中……” ㉓父亲没说出后面的话，双手抱头，蹲在地上。我明白了父亲的意思，他心里只有他的儿子，我这个女儿大概已经是泼出去的水了……我看着他，从牙齿缝挤出一个字：“好！” ㉔我把自己反锁在房间里，心里却暗暗打起了他“宝贝”的主意…… ㉕我用手在箱子里摸索着，除了几件衣服，啥也没有。我扬起头，隐约看到照片里的父亲那嘲讽的目光。 ㉖我终究是没有读研，毕业后找了个工作，每日奔波忙碌，家里的一切对我来说越来越淡。弟弟来了几次电话，我只是淡淡地敷衍几句。对于他，我也是不想多说话的。 ㉗直到母亲说父亲病了，用哀求的语气让我回家看看。等我到家后，却只看到遗像里的父亲，笑呵呵地看着前来吊唁他的人们。 ㉘母亲抹着泪说：“他这辈子太不容易，啥都舍不得买，好不容易日子好过了，人却走了……” ㉙我心里莫名地酸楚，叹了口气对母亲说：“怪他自己，守着宝贝，却舍不得吃舍不得穿的，当初我上学，就只让我带个学费……” ㉚站在一旁的张叔深深地看我一眼，良久才说：“那学费是你爸去连夜加班，又跟厂里预支了工资才凑够的……他不跟你说，是怕你有负担……至于那个宝贝……” ㉛母亲什么也没说，翻箱倒柜地找出一个用布包着的物件，打开，对我说：“这就是他的宝贝……”母亲手掌上捧着的，是一件已经褪了色的军装。 （选自《微型小说选刊》，2023年第15期） 11. 随着故事情节的发展，“我”的情绪发生了多次转变，请你阅读全文，补全思维导图。 12. 文章画波浪线的两处句子都描写了父亲的目光，同一张照片中，父亲的目光为什么一会儿是“烁烁地”，一会儿是“嘲讽的”？ 13. 小阳认为“家里换门”情节属于赘笔，可以删去。你不认同，请你说服小阳。 14. 本文巧设悬念，直至结尾才揭示真相。你认为小说的结尾符合情理吗？请结合文章内容加以分析。 15. 父亲的“宝贝”到底是什么？请谈谈你的理解。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 昶①为人谨厚，名其兄子曰默，曰沈，名其子曰浑，曰深，为书戒之曰：“吾以四者为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。夫物速成则疾亡，晚就而善终。朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。夫能屈以为伸，让以为得，弱以为强，鲜不遂矣。孔子曰：‘吾之于人，谁毁②谁誉。’谚曰：‘救寒莫如重袭，止谤莫如自修。’斯言信矣。” （节选自《资治通鉴·魏纪》） 【注】①昶（chǎng）：王昶，曹魏兖州刺史。②毁：毁谤。 16. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）名其兄子曰默，曰沈（ ） （2）为书戒之曰（ ） （3）鲜不遂矣（ ） （4）斯言信矣（ ） 17. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 名其子曰浑，曰深 其此之谓乎 B. 为书戒之曰 此人一一为具言所闻 C. 吾以四者为名 河曲智叟亡以应 D. 朝华之草 四时之景不同 18. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）夫物速成则疾亡，晚就而善终。 （2）救寒莫如重裘，止谤莫如自修。 19. 文章与诸葛亮的《诫子书》一样都是写给子侄辈的家书。请你结合两文内容，谈谈他们分对对后辈抱有怎样的期望。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20. 古人写诗常有一字传神之妙，请结合颔联中的“钟”字进行赏析。 21. 孔子曰：“君子登高必赋。”登高则可望远，望远而致思深。登高赋诗抒怀是文人的一个传统，有登临必有佳作。下列两句诗中，哪一句和杜甫“登高望岳”时的心情最接近？请简要分析。 A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 三、写作（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求写作。 比聪明的大脑更重要的是认真的态度，比优裕的条件更重要的是温馨的陪伴，比细致的呵护更重要的是理性的放手，比巧妙的方法更重要的是正确的方向⋯⋯ 任务一：请以“__________更重要”为题，写一篇记叙文。 任务二：上面的材料耐人寻味，它引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①任选一个任务进行写作，若选任务一，请先将题目补充完整；②不要套作、抄袭；③文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 石泉县2024年初中学业水平模拟考试 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名，准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共7小题，计24分） “落其实者思其树，饮其流者怀其源。”中华文化博大精深，千百年来，流传下无数宝贵的文化珍品，涵养了中国人的志趣品格，也传递着中华文化之美。美具有引人向上向善的力量，而当这种美植根于人们自身的文化传统之中，所蕴含的力量便更加持久和深厚。为此，学校开展以“观中国文化，让美走进心中”为主题的学习活动。请你和小文一起参加。 【观文物，品历史之美】陕西历史博物馆是中国第一座大型现代化国家级博物馆。馆藏文物上起远古人类初始阶段使用的简单石器，下至1840年前社会生活中的各类器物，时间跨度长达一百多万年，文物数量多、种类全、品位高、价值广，被誉为“古都明珠，华夏宝库”。 小文参观完陕西历史博物馆，对中国历史文化之美赞叹不已，写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。 文物作为历史的见证和传承，承载着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。它们不仅是过去时代的产物，更是连接着我们与历史的纽带。每一件文物都有其独特的价值，不仅仅是一种艺术品，更是一扇kuī探过去的窗口。在这些古老的文物中，我们能够感受到绚烂传统文化所蕴含的深suì魅力，能感受到远古之美的力量。特别是天真古拙的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。 （1）文物作为历史的见证和传承，承载着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。（ ） （2）特别是天真古拙的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。（ ） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）kuī________探 （2）深suì_________ 【答案】1. ①. zài ②. zhuō 2. ①. 窥 ②. 邃 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）承载：chéng zài，托着物体承受它重量。 （2）古拙：gǔ zhuō，古旧朴拙，少修饰 【2题详解】 本题考查根据拼音写词语。 （1）窥探：kuī tàn，暗中察看。 （2）深邃：shēn suì，从外到内或从上到下的距离大；深奥；深沉。 【诵诗词，品情感之美】古诗词，作为中华文化的瑰宝，承载了千年的历史、哲学、情感和文学艺术。它们镶嵌在中国文学的皇冠上，闪烁着智慧和艺术的光辉。古诗词不仅是文学的珍品，也是语文学习的重要组成部分。大家熟知的《中国诗词大会》从2016年的第一季开始，直到现在仍然带领着大家一起重温经典诗词，领略诗词之美，感受诗词之趣。 3. 小文观看完《2024中国诗词大会》的首期节目，诗意大发，准备和你进行诗歌对答活动。请你将横线上空缺的内容补充完整。 千里莺啼、竹外桃花，春天是白居易笔下“几处早莺争暖树，（1）____________”（《钱塘湖春行》）的动态之美；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，友情是王勃笔下令人惊叹“海内存知己，（2）____________”（《送杜少府之任蜀州》）的深厚情谊。虽然“书海无涯，学途漫漫”，但我们定会有李白笔下“长风破浪会有时，（3）____________”[《行路难》（其一）]的坚定信念和乐观精神；“沧海横流，方显出英雄本色”，辛弃疾失意闲居信州（今江西上饶）之时，仍然心系国家，想要驰骋沙场，建功立业，写下“了却君王天下事，（4）_____________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的千古名句，这种爱国之情，也让我们想到了李贺笔下的（5）“_____________，_____________”（《雁门太守行》）。 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 天涯若比邻 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 赢得生前身后名 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：燕、啄、涯、帆、赢、携。 【绘画像，品人物之美】中国的绘画史可以上溯到原始社会的新石器时代，距今至少有七千余年的历史。人物画是绘画的一种，以人物形象为绘画主体，大体分为道释画、仕女画、肖像画、风俗画、历史故事画等。人物画力求人物个性刻画得逼真传神、气韵生动、形神兼备。其传神之法，常把对人物性格的表现，寓于环境、气氛、身段和动态的渲染之中。历代著名人物画有东晋顾恺之的《洛神赋图》卷，南宋李唐的《采薇图》等等。 4. 小文了解和学习了中国人物画的相关知识后，绘制了下面这幅人物图画，请你结合相关作品内容，说说该人物为什么要在风雪夜前往梁山泊。 【答案】高俅为了满足高衙内得到林冲的妻子的愿望，设计陷害林冲，使林冲误入白虎堂，林冲被定罪刺配沧州。林冲在沧州牢城看守草料场时，遭陆谦放火暗算，大火烧掉大军草料场，使林冲再无存身之地。在山神庙外，林冲得知阴谋真相，提枪杀人后冒着风雪前往梁山泊。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解与分析。作答时，结合《水浒传》“林教头风雪山神庙”的情节分析。 “林教头风雪山神庙”故事梗概：林冲因与高俅矛盾尖锐被刺配，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，不得已只得投靠梁山。 首先，林冲一直以来命运多舛。原本作为八十万禁军教头，生活安稳，却因高衙内觊觎其妻子而陷入一连串的灾祸。被陷害误入白虎堂后，林冲被刺配沧州，他虽忍辱负重，期望有朝一日能重回正常生活，但命运并未放过他。在沧州看守草料场时，又遭陆谦放火暗算，这让林冲彻底看清了自己所处的险恶环境。他意识到，自己无论如何退让，都无法摆脱被权贵迫害的命运。 其次，在山神庙外，林冲得知了陆谦等人的阴谋真相。这一刻，林冲心中的怒火被彻底点燃。他一直以来的隐忍和退让并没有换来安宁，反而让敌人变本加厉地迫害他。提枪杀人是林冲的反抗，也是他对不公命运的抗争。此时的林冲，已经走投无路，沧州已无他的容身之地。 最后，梁山泊在当时是一个聚集了众多反抗朝廷之人的地方。对于林冲来说，那里或许是他唯一的去处。在风雪夜中前往梁山泊，既是一种无奈的选择，也是林冲开始反抗命运的新起点。他希望在梁山泊找到新的生存空间，与志同道合之人一起对抗朝廷的不公和压迫。 【穿华服，品锦绣之美】“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”中华文明绵延五千载，铸就衣冠上国、礼仪之邦。中华优秀传统服饰文化是大浪淘沙后的厚积薄发，是中华民族智慧、美德、情操的凝结，亦是设计创新的灵感之源和不竭动力。 5. 小文穿着美丽汉服拍照后发到朋友圈，下面是她写的朋友圈文案，请你帮她解决遇到的文字问题。 ①近年来，随着传统文化热潮的兴起，使人们重新拥抱中国传统服饰，注重将传统文化与当代审美，民族特色与国际潮流结合。②“汉服热”、“新国潮”、“新中式”，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。③越来越多年轻人穿起了汉服、唐装，通过服饰感悟中华文明的深刻内涵，感受中华文脉的深厚底蕴。④与此同时，年轻人也在传统服饰中加入现代审美，让传统文化在延续中焕发生命力，让中华传统美学深入人心。 （1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 （2）第②句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 （3）请提取第③句的主语中心语，并写在下面的横线上。 【答案】（1）[示例]删掉“使”。 （2）删掉句子中的两处顿号。 （3）年轻人 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析。 第①句成分残缺，缺少主语。可删去“随着”或“使”。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 在引用的内容并列时，各个引用部分相对独立，直接依次排列即可，不用顿号来分隔。因此将句子中的两处顿号删去。 【小问3详解】 本题考查句子成分。 “越来越多”为定语，修饰主语“年轻人”；“穿起了”是谓语，“汉服、唐装”是宾语。“通过服饰感悟中华文明的深刻内涵，感受中华文脉的深厚底蕴”是状语。据此可知，第③句的主语中心语是年轻人。 【学文字，品语言之美】语言是人类最重要的交际工具，文字是人类最重要的辅助交际工具，文字是记录语言的。文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，文字通过将语言这种听觉符号转化为视觉符号，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”。这样一来，相隔千山万水的人也可以通过文字写成的文本相互交际。 中国文字——汉字，别称方块字，是汉语的记录符号，是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在汉字的演变过程中，不同历史时期分别形成了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体，各个书家或流派也形成了风格独特的书体类别，如“颜体"“柳体”“赵体”等。 6. 小文特别喜欢研究汉字，于加入了“汉字研究”小组，与其他同学一起进行实践活动。请你帮助他们完成以下两项任务。 （1）小文搜集了一幅书法作品，请你用简笔正楷字，将其正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）除了用来记录语言，汉字还能做什么？小文和其他同学展开了讨论，请你根据情境，补全对话。 小文：汉字可以作为剪纸纹样，如“寿”字、“福”字等剪纸窗花，寄托着人们①______________________之情。 小华：汉字②_________________________________________，将吉祥寓意或品牌字号装饰套印在糕点等面食上，让食客沉浸式体验“咬文嚼字”。 小美：汉字也可以丰富建筑的装饰形式，如门窗、照壁、墙脊、铺地等各类建筑构件，汉字赋予了建筑深刻的文化内涵。 【答案】（1）惠风和畅 （2） ①. 祝愿生命之树常青，红火日子长久 ②. 可以装饰美化糕点，馒头等食品 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：惠、畅。 【小问2详解】 本题考查情境补写。 第一空，结合剪纸窗花的特点，“寿”“福” 等字一般都与美好的愿望和祝福相关，可以从幸福、长寿、安康等方面去描述人们的情感寄托。示例：对美好生活的向往和对幸福安康的期盼。 第二空，由“将吉祥寓意或品牌字号装饰套印在糕点等面食上，让食客沉浸式体验‘咬文嚼字’”可知，可以从汉字如何装饰糕点、给糕点带来了哪些独特的体验等方面进行思考。示例：通过模具压制等方式，可以被巧妙地运用在传统糕点制作中。 7. 小文和同学们探究完汉字之美后，参加了“语言之美”的活动，请你也参与其中。 （1）语言充满着独特的魅力和无穷的力量，它作为人际交流必不可少的工具，在人类历史的长河中一直发挥着不可替代的作用。面对下面的场景，你会怎么说？ 4月12日下午，你所在的九年级（2）班要在教学楼二楼的学术报告厅开展“现代汉语基础知识”讲座。4月10日上午，作为班长的你来邀请科研组组长赵老师参加。当你见到赵老师时，你会说：“________________” （2）小文和同学们组织了以“普通话和方言哪个更重要”为辩题的辩论赛，正方所持观点是“普通话比方言更重要”，请你为正方一辩设计一段辩词。（可从普通话、方言的利弊方面阐述） 【答案】（1）示例：赵老师，您好！我是九年级（2）班的班长。我们班将于4月12日下午在教学楼二楼的学术报告厅开展“现代汉语基础知识”讲座，诚邀您参加，不知道老师您有没有时间？我们衷心期待您的到来。 （2）示例：方言只是局部地区使用的语言，不同地区的人使用不同的方言，会影响交流，对于不懂方言的人来说，就不能理解其中意思。而普通话是现代汉语的标准语，也是中国官方语言和国际通用语言之一。在学习、工作和生活中说普通话便于人们进行沟通交流，对于提高个人的语言能力和思维能力也有显著帮助；并且，普通话有助于维护国家统一和民族团结，促进社会文明进步。 【解析】 【小问1详解】 本题考查邀请函。 从口语交际角度来看，首先是称呼，礼貌用语“尊敬的赵老师，您好”；其次是自我介绍“我是九年级（2）班的班长”。从语言表达角度来看，要交代清楚活动的具体时间“4月12日下午”，活动的具体地点“教学楼二楼的学术报告厅”，以及邀请赵老师的目的“参加‘现代汉语基础知识’讲座。注意语言文明得体。 示例：尊敬的赵老师，您好！我是九年级（2）班的班长。我代表我们班诚恳地邀请您来参加我们班开展的“现代汉语基础知识”讲座活动，此活动将于4月12日下午在教学楼二楼的学术报告厅举行。我们衷心期待您的到来。 【小问2详解】 本题考查辩词。首先，正方一辩的辩词应明确立场，即“普通话比方言更重要”。接着，可以从普通话的广泛性和必要性入手，强调普通话作为国家通用语言，其普及和应用对于促进全国范围内的无障碍交流、加强民族团结、推动社会经济发展具有不可替代的作用。同时，可以简要提及方言的局限性，如地域性强、交流范围受限等，但这并不意味着要否定方言的文化价值，而是强调在现代化、全球化背景下，普通话的普及对于提升国家整体形象和促进国际交流的重要性。最后，辩词应简洁有力，直击要害，让听众在短时间内明确正方的核心观点和论据。 示例：普通话比方言更重要。普通话作为国家通用语言，其重要性不言而喻。它促进了全国人民的沟通交流，是教育、经济、文化发展的基石。相较之下，方言虽富含地域文化，却限制了跨区交流。在全球化背景下，普通话的普及更是提升了国家形象，促进了国际交流。因此，普通话的广泛应用，对社会发展具有不可替代的推动作用，比方言更为重要。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，中国传媒大学艺术研究院研究员刘教授接受了中青报·中青网记者的专访。下面是对本次专访的实录。 ②记者：对“00后”来说，国风为什么会成为他们的“大众文化”？ ③刘教授：客观上，“00后”成长的时代，正是大力弘扬中华优秀传统文化的新时代，“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。在这样的社会环境中，他们对中华文化的自豪感和认同感可以说与生俱来。 ④主观上，一方面，“00后”受到文化怀旧心理的影响，对“过去的美好”总有一种探寻的情感，尤其是尚未全面进入社会的青年学生，这种文化心态会更加强烈。另一方面，年轻人追求个性，而中华优秀传统文化正好提供了一个取之不尽用之不竭的素材库，他们可以在这个基础上做各种个性化表达，尤其是结合全球时尚进行创造传播，更增强了其主体认同感与自我价值感。 （摘编自《国风为何成为“00后”的“大众文化”》，《中国青年报》2023.10.10） 材料二】 ①什么是国潮？国潮应该是以民族品牌为载体，融合中国传统文化与现代设计，并形成属于自己的消费新势力。既然是“潮”，自然有“潮起”和“潮落”。市场的流行就如同春天的花园，一定会引来无数蜂蝶。当一众大大小小的企业涌入这个市场，势必带来市场的饱和与竞争的同质化。 ②同质化有两种原因，一是____________________。一些品牌理解的“中国风”，就是中国传统文化符号的堆砌，你用了“龙凤呈祥”，我就来个“花开富贵”。当国风设计失去了对传统文化意蕴的理解，而变成对文化元素的简单复刻与重复拼贴，这样的设计一定是生硬的、呆板的、没有灵魂的。这就不要怪消费者在新鲜感消失之后会很快“移情别恋”，品牌没有识别度，又怎么能要求消费者有忠诚度？ ③同质化的另一个原因是____________________。有些企业会把“抄袭仿冒”美其名曰“借鉴学习”，有意识淡化品牌差异，故意混淆消费者认知。而国潮市场的知识产权保护意识还比较弱，有业内人士就表示，国潮IP的授权在加剧无序竞争，文创版权存在时效性强而导致界定困难，部分文化工作者和消费者的版权意识淡薄，盗版侵权易，原创维权难。如此一来，市场的同质化现象就更严重了。 （摘编自《少些“伪国潮”多些用心创作》，《中国青年报》2024.4.3） 【材料三】 ①对于“新中式”服装的突然爆红，陕西省社会科学院相关研究员认为，“新中式”集传统与现代于一体的简约设计风格，深深抓住了当下年轻人的喜好。传统中式服装多呈现富贵华丽之风，其本身的文化厚重感让它一直拥有固定的消费群体，是父辈一代的专属爱好，很多年轻人会觉得驾驭不了。“新中式”服装去繁从简，整体简洁明了，保留了传统中式服饰的低调优雅，将简约有品的生活追求推向一个新的高度，成为不少年轻人的新选择。 ②“‘新中式’服装在中国传统五色（赤、黄、青、黑、白）的基础色调上，辅以红、黄、绿、蓝等亮色作局部点缀，整体明快而雅致，休闲聚会两相宜，既增加了中式美学的国风典雅韵味，又反映出现代人纯粹而自在的生活追求，故而掀起了消费新热潮。”该研究员还表示，“新中式”带给人们的不仅是一种新的体验，更是一种情怀。中式审美历经沧桑岁月，饱含东方美学的温度和历史的厚度。“新中式”将中式元素与现代时尚理念巧妙结合，激发了人们的情感共鸣。 ③在该研究员看来，“新中式”服装的流行并非偶然，背后是人们与日俱增的文化自信，是人们对优秀传统文化的传承与发展创新，是新时代人们审美改变后国潮的回归，也是对传统文化精髓的提炼、凝聚。它立足传统，以现代人的审美创造衍生出新的风格，让人们在时代变迁、潮流变化的过程中依然能感受到中式文化的传承发展。 （摘编自《“新中式”出圈“国潮风”彰显文化自信》，《陕西日报》2024.3.21） 【材料四】 ①在今年的《政府工作报告》中，国货“潮品”与智能家居、文娱旅游、体育赛事等并列，被作为积极培育的新消费增长点。从近日发布的《2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告》来看，2023年中国国潮经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计到2028年将突破30000亿元。国货“潮品”不仅激发着产品创新力、品牌营销力，更是带动一股新的消费潮流，让中国商品走得更远、中国文化传播得更广。 ②“潮”代表了时尚潮流，是一种文化现象、消费现象。推动国潮跳出“潮起潮落”的一般规律，就不能满足于“一时火”，更要苦练内功、增强定力，做到“永久潮”。打造经久不衰的国潮商品、品牌，要有文化传承的持久力，避免一哄而上的冲动；要有神形兼备的产品创新力，避免空有符号没有内涵的东西；要有对传统文化的敬畏，避免一些“伪国潮”“伪国风”滥竽充数。中华优秀传统文化的璀璨，不会因“火不火”而改变，要坚定文化自信，保持文化定力，绽放历经岁月沉淀、时光淘洗的美。 （摘编自《不求“一时火”而要“永久潮”》，“中工网”2024.4.2） 8. 阅读【材料二】，在横线处填写恰当的内容。 9. 请结合【材料三】，说说“新中式”服装突然爆红的原因有哪些。 10. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 年轻人追求个性，中华优秀传统文化恰好提供了一个绝佳的素材库，这也是国风成为“00后”的“大众文化”重要的客观原因之一。 B. 由于国潮IP授权加剧了市场的无序竞争，导致文化工作者和消费者维权困难，进而导致市场同质化严重。 C. 传统中式服装都呈现出富贵华丽之风，不符合年轻人的审美标准，致使丧失了年轻人这一消费群体。 D. 当前，国货“潮品”被视作积极培育的新消费增长点，市场前景广阔，但要避免“短视”思维，不满足于当下，苦练内功，坚定文化自信，做到“永久潮”。 【答案】8. 原创设计能力不足 知识产权保护不足，抄袭仿冒盛行 9. ①集传统与现代于一体的简约设计，抓住了年轻人的喜好；②“新中式”服饰带给人们的不仅是体验，更是一种情怀，激发人们的情感共鸣；③人们与日俱增的文化自信。 10. D 【解析】 【8题详解】 本题考查材料二内容理解和补写。 根据材料二第②段“一些品牌理解的‘中国风’，就是中国传统文化符号的堆砌”“这样的设计一定是生硬的、呆板的、没有灵魂的”等可知，一些品牌对中国风的理解仅停留在表面，只是简单地将传统文化元素堆砌在一起，缺乏深入的理解和创意，导致设计生硬、呆板，没有灵魂。这反映出这些品牌在原创设计能力上的不足，无法将传统文化元素与现代设计巧妙地结合起来，形成有深度的国风设计。因此，第一空可以填写为“原创设计能力不足”。 根据材料二第③段“有些企业会把‘抄袭仿冒’美其名曰‘借鉴学习’”“国潮市场的知识产权保护意识还比较弱”“盗版侵权易，原创维权难”等可知，市场上存在大量的抄袭仿冒行为，而知识产权保护意识薄弱，导致原创维权困难。这种情况加剧了市场的同质化现象，使得真正的创新和设计难以得到应有的回报。因此，第二空可以填写为“知识产权保护不足，抄袭仿冒盛行”。 【9题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据材料三第①段“‘新中式’集传统与现代于一体的简约设计风格，深深抓住了当下年轻人的喜好”可知，这种设计风格既保留了传统中式服装的低调优雅，又去繁从简，整体简洁明了，符合现代年轻人追求的简约有品的生活态度。 根据材料三第②段“该研究员还表示，‘新中式’服装不仅给人们带来新的体验，更重要的是它带给人们一种情怀”可知，中式审美历经沧桑岁月，饱含东方美学的温度和历史的厚度，“新中式”将中式元素与现代时尚理念巧妙结合，激发了人们的情感共鸣，这也是其受到欢迎的重要原因。 根据材料三第③段“在该研究员看来，‘新中式’服装的流行并非偶然，背后是人们与日俱增的文化自信”可知，随着国力的增强和文化的复兴，人们对于自己的传统文化有了更深的认同感和自豪感，“新中式”服装作为传统文化的一种现代表现形式，自然受到了广泛的欢迎。 【10题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，根据材料一第④段“年轻人追求个性，而中华优秀传统文化正好提供了一个取之不尽用之不竭的素材库”可知，年轻人追求个性，中华优秀传统文化为年轻人提供了素材，这是主观原因，而非“客观原因之一”； B.有误，根据材料二第③段“国潮市场的知识产权保护意识还比较弱……国潮IP的授权在加剧无序竞争”可知，“国潮IP授权加剧了市场的无序竞争”和“文化工作者和消费者维权困难”之间不存在因果关系，“进而导致市场同质化严重”的也不是“文化工作者和消费者维权困难”，而是“国潮市场的知识产权保护意识还比较弱”； C.有误，根据材料三第①段“传统中式服装多呈现富贵华丽之风……很多年轻人会觉得驾驭不了”可知，“不符合年轻人的审美标准”表述过于绝对；“致使丧失了年轻人这一消费群体”也属无中生有； 故选D。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成各题。 父亲的“宝贝” 阎秀丽 ①我拿着钥匙，抖抖索索地伸向那个有些陈旧的箱子。 ②这是父亲的箱子，他把属于他的东西都放在这个箱子里。 ③钥匙和锁头之间发出一阵响声，我惊慌地抬起头，正好看见父亲的眼睛烁烁地盯着我。我的手不由得一哆嗦，钥匙掉在地上。 ④刚想转身逃走，恍然想起，父亲不在家，这只不过是他挂在墙上的一张照片而已。照片中的父亲怀抱一把钢枪，目视前方。我不由得自嘲地笑了一下，那还是父亲当兵时的照片，一晃已经好几十年了。 ⑤我在偷父亲的一件宝贝。 ⑥但那件宝贝是什么，我从来没见到过。我不得不出此下策，因为我现在急需用它来解我的燃眉之急。我是趁着父亲睡着的时候，从他的腰上拓印下那把从不离身的钥匙的。 ⑦我曾经不止一次问过母亲关于宝贝的事，母亲笑笑，说他能有啥宝贝，喝完酒瞎咧咧你也信！ ⑧父亲可不是吹牛，宝贝的事是他在一次和老战友张叔喝酒时说的。当时他的眼睛亮亮的，掐着腰，神气着呢，说：“我手里的这个宝贝，要不就留给我儿子继承，要不就等我入土那天带走……” ⑨听父亲这么说，我心里很不是滋味。等送走张叔，便问起父亲关于宝贝的事。父亲哈哈大笑说：“小丫头家家的瞎打听啥！” ⑩看着父亲刻意地掩饰，我确定父亲手里真的有一件很贵重的宝贝。 ⑪当我接到大学录取通知书时，家里不但没有欢天喜地，反而被愁云笼罩，因为学费不够。父亲出去转了一圈，却灰溜溜地空着手回来。我试探着说：“咱家要是有啥值钱的东西就拿出来呗，先解燃眉之急……” ⑫父亲看了我一眼说：“值钱的东西？你看我值钱不？” ⑬我目光黯淡下来，冷冷地说：“好，那你就留着吧，我可以勤工俭学……” ⑭父亲挠挠头皮，看我一眼，叹口气，啥也没说，转身就走了出去。 ⑮接连几天没有看到父亲，我没有问，只是以泪洗面，母亲终日里也是唉声叹气。快开学的时候，父亲突然回了家，双眼布满红血丝，手里拿着一沓钱，递给我说：“这是学费，生活费我再想办法。”我看了一眼父亲，接过钱什么也没说。大学四年，我只回了一次家，那一次后我很后悔，发誓再也不要踏进那个门槛。 ⑯我上大学后，找了两个地方做家教，再加上我很少买东西，除了学习就是在挣钱，同学们开玩笑管我叫“钱串子”，但是自己赚的钱日常开销足矣。后来我想考研，就没有太多时间搞“副业”了，便想回家，其实内心还是希望父母能给我一点帮助。 ⑰回家后，发现父母正在冷战，竟是因为一扇门。 ⑱父亲在县里的农机修造厂上班，母亲告诉我说胡同口那个破木板门，连个小猫小狗都挡不住，想让父亲在车间给焊一扇门。没想到被父亲一口回绝。母亲只好找到车间班长小郑，小郑说这是小事。没几天，小郑开着车把门拉了过来，母亲要把铁门钱给他，小郑没要，说这都是用边角料做的，要不然也得卖废铁。父亲回来一看到新安的门，问清情况，当时就急眼了，不仅让母亲到厂里把铁门钱送去，还要把这事儿说清楚。 ⑲我没做任何评判，我知道这样的事，父亲能做得出来。 ⑳母亲说这件事不仅让她很难堪，还让小郑被扣了三个月的奖金。父亲让母亲把刚开的工资给小郑家送去，还说都怪母亲才会让小郑如此。以至于现在家里更是捉襟见肘，连我的生活费都没了。 ㉑我张了张嘴，没提想让家里给予帮助的话。因为我知道，提也是白提。 ㉒父亲看到我回来倒是挺高兴。但是听到我读研的费用时，眉头拧成个疙瘩，说：“咱家就这情况，我就那点死工资，你弟正在读高中……” ㉓父亲没说出后面的话，双手抱头，蹲在地上。我明白了父亲的意思，他心里只有他的儿子，我这个女儿大概已经是泼出去的水了……我看着他，从牙齿缝挤出一个字：“好！” ㉔我把自己反锁在房间里，心里却暗暗打起了他“宝贝”的主意…… ㉕我用手在箱子里摸索着，除了几件衣服，啥也没有。我扬起头，隐约看到照片里的父亲那嘲讽的目光。 ㉖我终究是没有读研，毕业后找了个工作，每日奔波忙碌，家里的一切对我来说越来越淡。弟弟来了几次电话，我只是淡淡地敷衍几句。对于他，我也是不想多说话的。 ㉗直到母亲说父亲病了，用哀求的语气让我回家看看。等我到家后，却只看到遗像里的父亲，笑呵呵地看着前来吊唁他的人们。 ㉘母亲抹着泪说：“他这辈子太不容易，啥都舍不得买，好不容易日子好过了，人却走了……” ㉙我心里莫名地酸楚，叹了口气对母亲说：“怪他自己，守着宝贝，却舍不得吃舍不得穿的，当初我上学，就只让我带个学费……” ㉚站在一旁的张叔深深地看我一眼，良久才说：“那学费是你爸去连夜加班，又跟厂里预支了工资才凑够的……他不跟你说，是怕你有负担……至于那个宝贝……” ㉛母亲什么也没说，翻箱倒柜地找出一个用布包着的物件，打开，对我说：“这就是他的宝贝……”母亲手掌上捧着的，是一件已经褪了色的军装。 （选自《微型小说选刊》，2023年第15期） 11. 随着故事情节的发展，“我”的情绪发生了多次转变，请你阅读全文，补全思维导图。 12. 文章画波浪线的两处句子都描写了父亲的目光，同一张照片中，父亲的目光为什么一会儿是“烁烁地”，一会儿是“嘲讽的”？ 13. 小阳认为“家里换门”的情节属于赘笔，可以删去。你不认同，请你说服小阳。 14. 本文巧设悬念，直至结尾才揭示真相。你认为小说的结尾符合情理吗？请结合文章内容加以分析。 15. 父亲的“宝贝”到底是什么？请谈谈你的理解。 【答案】11. ①试探拿“宝贝”救急被拒 ②失望 ③打算偷“宝贝” ④埋怨 12. 这种变化反映了“我”在不同情境和心境下对父亲照片的不同解读：①当“我”想要偷取父亲所说的“宝贝”时，看到父亲的目光是“烁烁地”，是因为“我”对父亲的愧疚和恐惧，投射出“我”内心的不安和心虚。②当“我”没有找到父亲的“宝贝”，看到父亲的目光变成了“嘲讽的”，因为“我”觉得父亲对“我”的困境漠不关心，甚至嘲讽，反映出“我”对父亲的不满和失望。 13. 小阳，“家里换门”这一部分是对文章的重要补充，它不是赘笔。一方面，“家里换门”这一情节丰富了父亲的形象，他坚守原则，对工作和人际关系都有着自己的坚持和看法。这一情节使我们更加深入地理解了父亲这个人物。另一方面，这一情节也推动了故事的发展，为后续的冲突和转折做了铺垫。正是因为父亲在换门问题上的坚持，导致了家庭的冷战和矛盾，也促使“我”对父亲“宝贝”的探寻，使情节更加跌宕起伏。 14. 符合情理。①“我”因学费不够提议卖掉“宝贝”，从父亲无奈的反应可看出他拿不出值钱的“宝贝”。②父亲为了给“我”挣学费，接连几天不回家，“双眼布满红血丝”，可看出父亲并非不疼爱女儿，可他依然没有卖掉“宝贝”，可见“宝贝”或许并不值钱。③“我”打他“宝贝”的主意，在箱子里却只摸到几件衣服，暗示父亲没有其他“宝贝”。 15. 第一层级：思维较肤浅，仅能答出具象的物品。 [示例]父亲的“宝贝”是一件已经褪了色的军装。 第二层级：思维较深入，能答出实物上所寄托的情感。 [示例]父亲的“宝贝”并非仅仅是一件军装，这件褪色的军装代表了父亲年轻时的军旅生涯，是他那段青春岁月的见证。父亲的“宝贝”是军装所代表的那段过去的军旅生活回忆。 第三层级：思维全面深入，能结合文章答出实物上所寄托的情感以及父亲的价值追求。 [示例]父亲的“宝贝”不仅仅是一件具体的物品，更是父亲情感的寄托、价值的体现和生活的态度。从最直观的角度看，父亲的“宝贝”是那件褪色的军装，它承载着父亲对过去时光的怀念和对军旅生活的情感寄托。父亲的“宝贝”更是一种情感的象征，代表着父亲对家庭、对子女的深沉的爱与责任，他的“宝贝”也是他对家庭幸福的期盼和对子女成长的期望。父亲的“宝贝”还包含了他对生活的态度和价值观，他通过自己的行为教导我们，生活中有些东西是值得我们去坚守和追求的，比如正直的品格、勤劳的精神以及对家庭的责任感。 【解析】 【11题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“拿到大学录取通知书时”对应第⑪段，由第⑪段“当我接到大学录取通知书时，家里不但没有欢天喜地，反而被愁云笼罩，因为学费不够。我试探着说：‘咱家要是有啥值钱的东西就拿出来呗，先解燃眉之急……’父亲看了我一眼说：‘值钱的东西？你看我值钱不？’”可知，“我”在大学学费不够时试探着让父亲拿出“宝贝”救急，却被父亲拒绝； 第二空，由第⑬段“我目光黯淡下来，冷冷地说：‘好，那你就留着吧，我可以勤工俭学……’”可知，此时“我”的情绪是失望； 第三空，已知信息“准备考研时”对应第⑯段，由第⑤段“我在偷父亲的一件宝贝”以及第⑥段“我不得不出此下策，因为我现在急需用它来解我的燃眉之急。我是趁着父亲睡着的时候，从他的腰上拓印下那把从不离身的钥匙的”可知，“我”打算偷“宝贝”； 第四空，由第㉒段“父亲没说出后面的话，双手抱头，蹲在地上。我明白了父亲的意思，他心里只有他的儿子，我这个女儿大概已经是泼出去的水了……我看着他，从牙齿缝挤出一个字：‘好！’”可知，此时“我”对父亲充满埋怨。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一处，由第③段“刚想转身逃走，恍然想起，父亲不在家，这只不过是他挂在墙上的一张照片而已。照片中的父亲怀抱一把钢枪，目视前方。我不由得自嘲地笑了一下，那还是父亲当兵时的照片，一晃已经好几十年了”以及第⑤段“我在偷父亲的一件宝贝”可知，此时“我”因为做了亏心事而心虚，内心充满了对父亲的愧疚。在这种情况下，“我”看父亲照片中的目光便觉得是“烁烁地”，这其实是“我”内心不安的投射，仿佛父亲在盯着自己，让“我”感到恐惧； 第二处，由第㉕段“我用手在箱子里摸索着，除了几件衣服，啥也没有。我扬起头，隐约看到照片里的父亲那嘲讽的目光”可知，“我”在经历了一系列事情后，尤其是在大学学费问题上以及后来读研费用问题上，觉得父亲对自己的困境漠不关心。“我”认为父亲只想着儿子，对自己这个女儿不管不顾，所以此时看父亲照片中的目光就觉得是“嘲讽的”，这反映出“我”对父亲的不满和失望情绪。 【13题详解】 本题考查句段作用分析。作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。 从丰富人物形象方面来看，由第⑱段“父亲回来一看到新安的门，问清情况，当时就急眼了，不仅让母亲到厂里把铁门钱送去，还要把这事儿说清楚”以及第⑳段“父亲让母亲把刚开的工资给小郑家送去，还说都怪母亲才会让小郑如此”可知，这一情节展现了父亲坚守原则的品质。他在工作上不利用职务之便为家里谋私利，对人际关系也有明确的界限，即使是小事也不马虎，这让我们更加深入地了解了父亲正直、廉洁的形象； 从推动故事发展方面来看，由第⑰段“回家后，发现父母正在冷战，竟是因为一扇门”以及后面“我”对父亲行为的不理解，使得“我”与父亲之间的关系更加紧张。同时，由第㉑段“我张了张嘴，没提想让家里给予帮助的话。因为我知道，提也是白提”可知，也正是由于这件事导致家庭经济更加困难，进而促使“我”对父亲“宝贝”的探寻欲望更加强烈，使情节更加跌宕起伏。如果删去这一情节，就会使故事的发展显得过于平淡，人物形象也不够丰满。 故“家里换门”这一情节并非赘笔。 【14题详解】 本题考查内容理解与分析。作答时，首先表明观点态度，符合情理。其次结合具体内容阐明理由。 由第⑪段“当我接到大学录取通知书时，家里不但没有欢天喜地，反而被愁云笼罩，因为学费不够。我试探着说：‘咱家要是有啥值钱的东西就拿出来呗，先解燃眉之急……’父亲看了我一眼说：‘值钱的东西？你看我值钱不？’”可知，“我”因学费不够提议卖掉“宝贝”，父亲无奈的反应表明他确实拿不出值钱的“宝贝”，这为结尾揭示“宝贝”是一件褪了色的军装做了铺垫，说明父亲确实没有特别值钱的物品来解决学费问题； 由第⑮段“接连几天没有看到父亲，我没有问，只是以泪洗面，母亲终日里也是唉声叹气。快开学的时候，父亲突然回了家，双眼布满红血丝，手里拿着一沓钱，递给我说：‘这是学费，生活费我再想办法。’”可知，父亲为了给“我”挣学费，付出了巨大的努力，几天不回家且双眼布满红血丝。即使在这样的情况下，他依然没有卖掉“宝贝”，可见“宝贝”或许并不值钱，符合结尾揭示的真相。如果“宝贝”真的很值钱，在如此急需用钱的时候，父亲很可能会选择卖掉它来解决家庭的困境； 由第㉕段“我用手在箱子里摸索着，除了几件衣服，啥也没有。我扬起头，隐约看到照片里的父亲那嘲讽的目光”可知，“我”打他“宝贝”的主意，在箱子里却只摸到几件衣服，这进一步暗示父亲没有其他特别贵重的“宝贝”。如果按照之前的猜测，“宝贝”应该是很容易被找到的贵重物品，但实际情况并非如此，这也使得结尾的揭示更加合理。 【15题详解】 本题考查内容理解。 从具体物品的角度来看，由第㉛段“母亲手掌上捧着的，是一件已经褪了色的军装”可知，父亲的“宝贝”是那件褪色的军装。这件军装承载着父亲对过去时光的怀念和对军旅生活的情感寄托。第④段“照片中的父亲怀抱一把钢枪，目视前方。我不由得自嘲地笑了一下，那还是父亲当兵时的照片，一晃已经好几十年了”，从父亲的老照片可以看出，军旅生涯在他心中有着重要的地位，而这件军装就是那段岁月的见证； 从情感象征的角度来说，由第⑮段“接连几天没有看到父亲，我没有问，只是以泪洗面，母亲终日里也是唉声叹气。快开学的时候，父亲突然回了家，双眼布满红血丝，手里拿着一沓钱，递给我说：‘这是学费，生活费我再想办法。’”可知，父亲为了给“我”凑学费不辞辛劳，默默付出，他虽然没有用言语表达对子女的爱，但他的行动却体现了深沉的父爱。父亲的“宝贝”代表着他对家庭、对子女的深沉的爱与责任； 从生活态度和价值观的角度来讲，由第⑱段“父亲回来一看到新安的门，问清情况，当时就急眼了，不仅让母亲到厂里把铁门钱送去，还要把这事儿说清楚”可知，父亲的“宝贝”包含了他对生活的态度和价值观。父亲在生活中坚守原则，不利用职务之便为家庭谋私利，体现了他正直的品格。他通过自己的行为教导“我”们，生活中有些东西是值得我们去坚守和追求的，比如勤劳的精神，他为了家庭努力工作，甚至预支工资为“我”凑学费；还有对家庭的责任感，他虽然不善言辞，但始终为家庭默默付出。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 昶①为人谨厚，名其兄子曰默，曰沈，名其子曰浑，曰深，为书戒之曰：“吾以四者为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。夫物速成则疾亡，晚就而善终。朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。夫能屈以为伸，让以为得，弱以为强，鲜不遂矣。孔子曰：‘吾之于人，谁毁②谁誉。’谚曰：‘救寒莫如重袭，止谤莫如自修。’斯言信矣。” （节选自《资治通鉴·魏纪》） 【注】①昶（chǎng）：王昶，曹魏兖州刺史。②毁：毁谤。 16. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）名其兄子曰默，曰沈（ ） （2）为书戒之曰（ ） （3）鲜不遂矣（ ） （4）斯言信矣（ ） 17. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 名其子曰浑，曰深 其此之谓乎 B. 为书戒之曰 此人一一为具言所闻 C. 吾以四者为名 河曲智叟亡以应 D. 朝华之草 四时之景不同 18. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）夫物速成则疾亡，晚就而善终。 （2）救寒莫如重裘，止谤莫如自修。 19. 文章与诸葛亮的《诫子书》一样都是写给子侄辈的家书。请你结合两文内容，谈谈他们分对对后辈抱有怎样的期望。 【答案】16. ①. 给……起名，命名。 ②. 同“诫”，告诫。 ③. 少。 ④. 真实，可信。 17. D 18. （1）事物成就很快就会迅速消亡，晚完成反而（可能）有更好的结果。 （2）想要御寒不如穿上厚实衣物，想要避免别人的诽谤不如提升自己的道德修养。 19. 诸葛亮在《诫子书》中劝诫自己的儿子要淡泊明志，宁静致远，学会珍惜时间；王昶则希望子侄辈的人都能坚持走正道，成为能屈能伸、谦虚有礼的君子。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：给他的兄长的儿子起名为王默、王沈。名：给……起名，命名。 （2）句意：他写书信告诫他们说。戒：同“诫”，告诫。 （3）句意：很少有不成功的。鲜：少。 （4）句意：这话确实可信啊。信：真实，可信。 【17题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.代词，他的/表示推测语气，大概； B.动词，写/介词，向、对； C.介词，用/连词，来； D.相同，都是结构助词，的； 故选D。 【18题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“夫”：句首发语词，无实际意义。“速”：快速。“成”：长成、形成。“则”：就。“疾”：迅速。“亡”：消亡。“晚”：晚些。“就”：成就、成功。“善终”：好的结果。 （2）“救”：解救。“寒”：寒冷。“莫如”：不如。“重裘”：厚的皮衣。“止”：制止。“谤”：诽谤。“自修”：自我修养。 【19题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 由《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，诸葛亮期望儿子能够看淡名利，明确自己的志向，保持内心的宁静，从而实现远大的目标。“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”则体现出诸葛亮告诫儿子要珍惜时间，不要虚度光阴。 在本文中，由“夫能屈以为伸，让以为得，弱以为强，鲜不遂矣”可知，王昶希望子侄辈能够懂得以屈为伸、以让为得、以弱为强的道理，成为能屈能伸之人。“吾以四者为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也”以及后面关于“朝华之草”与“松柏之茂”的对比等内容，可见王昶期望子侄们坚守正道，拥有像松柏一样在困境中也能保持坚韧的品质，成为谦虚有礼的君子。 【点睛】参考译文： 王昶为人谨慎厚道，给他的兄长的儿子取名为王默、王沈，给他自己的儿子取名为王浑、王深，他写书信告诫他们说：“我用这四个字作为你们的名字，是希望你们看到名字就能想到其含义，不敢有所违背逾越。事物如果迅速长成那么也会很快消亡，成就得晚却能有好的结果。早晨开花的草，到晚上就会凋零；松柏的茂盛，在严寒时节也不衰减。能够以屈为伸，以让为得，以弱为强，很少有不成功的。孔子说：‘我对于别人，诋毁过谁？赞誉过谁？’谚语说：‘解救寒冷不如多穿一件厚衣服，制止诽谤不如自我修养。’这话确实可信啊。” （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20. 古人写诗常有一字传神之妙，请结合颔联中的“钟”字进行赏析。 21. 孔子曰：“君子登高必赋。”登高则可望远，望远而致思深。登高赋诗抒怀是文人的一个传统，有登临必有佳作。下列两句诗中，哪一句和杜甫“登高望岳”时的心情最接近？请简要分析。 A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 【答案】20. “钟”是“聚集”的意思，写大自然把天地间神奇秀丽的景色聚集在一起；同时运用拟人的修辞方法。生动形象地写出了泰山神奇秀丽的景象。 21. B句更接近。杜甫“登高望岳”抒发了不怕艰险，勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。A句表达的是诗人生不逢时、怀才不遇的苦闷惆怅；B句表达的是诗人不畏困难，自信向上的人生态度。所以B句更接近。 【解析】 【20题详解】 本题考查词句赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据“造化钟神秀”这句诗中“钟”字的运用，可知“钟”字在此处意为“聚集”，它描绘了天地间的神奇和秀丽景色都聚集在泰山之上的壮观景象。同时，“钟”字的拟人化运用，使得大自然仿佛有了人的意志和情感，特意将神奇秀丽的景色“钟”于泰山，进一步凸显了泰山的独特地位和壮丽风光。这种描绘方式生动形象，使读者能够更好地感受到泰山的神奇与美丽。 【21题详解】 本题考查诗文内容理解和情感主旨对比分析。 根据“杜甫‘登高望岳’时的心情”可知，杜甫通过登高望岳表达了一种勇往直前、无畏艰险的精神，以及攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。根据“A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）”可知，这句诗描绘的是诗人独自登高，面对广阔无垠的天地，感受到生命的短暂与渺小，从而引发深深的孤独和苦闷，表达的是诗人生不逢时、怀才不遇的失落感。再根据“B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）”可知，这句诗则展现了诗人无畏浮云遮挡，自信向上的态度，因为他站在最高层，有着超越困境的视野和决心，这与杜甫“登高望岳”时勇于攀登顶峰的精神相呼应。因此，B句所表达的情感与杜甫“登高望岳”更为接近。 三、写作（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求写作。 比聪明的大脑更重要的是认真的态度，比优裕的条件更重要的是温馨的陪伴，比细致的呵护更重要的是理性的放手，比巧妙的方法更重要的是正确的方向⋯⋯ 任务一：请以“__________更重要”为题，写一篇记叙文。 任务二：上面的材料耐人寻味，它引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①任选一个任务进行写作，若选任务一，请先将题目补充完整；②不要套作、抄袭；③文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】例文一： 诚实比分数更重要 在我成长的过程中，许多事情随着时间的流逝已逐渐模糊，但有一件事却在我的记忆中刻下了深深的烙印。那是上学期，当第五单元的试卷发到我手上时，一个出乎意料的分数刺痛了我的双眼。“79分？”我难以置信地揉了揉眼睛，但定睛一看，那刺眼的79分依然静静地躺在试卷上。我的心顿时沉了下来，仿佛被重锤击中。 泪水在眼眶里打转，我从未考过如此低的分数，该如何向父母交代？我似乎已经看到了父亲严厉的眼神和母亲失望的神情。这时，我突然发现老师在一道题目旁边打了一个大勾，但却又扣了一分。如果这一分没有扣，我就能拿到80分，虽然只是勉强及格，但总比79分要好。 我心中涌起一股冲动，拿着试卷走向讲台。“老师，我觉得我的分数算错了。”我的声音微弱得如同蚊鸣。老师接过试卷，从头到尾仔细地看了一遍。在她皱眉的那一刻，我心跳加速，感到前所未有的紧张。果然，她指着写段意的部分问我：“徐同学，这是怎么回事？”我结结巴巴地回答：“是……是我不小心撕破了试卷，然后……然后我粘了上去。”我始终低着头，不敢与她对视。 老师沉默了片刻，然后轻声说道：“你跟我出来一下。”我迈着沉重的步伐跟在她身后。走出教室后，她的语气似乎变得柔和了许多：“徐同学，你为什么要这样做呢？”我的泪水再次夺眶而出，我低声啜泣着：“我怕妈妈会骂我。”她轻轻摸了摸我的头，意味深长地说：“虽然只是一分之差，但诚实比分数更重要。你要记住，无论面对什么困难，都不能失去诚实这一品质。” 我抬起头，正好迎上她那鼓励的目光。从那一刻起，我深深地铭记住了她的话。这件事虽然已经过去很久，但它依然时常浮现在我的脑海中。特别是那句“诚实比分数更重要”，它一直激励着我前行。 例文二： 过程比结果更重要 杜甫曾言：“会当凌绝顶，一览众山小”，而王安石也写道：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”这些诗句描绘了站在高峰的豪情与勇气。然而，真正能够登顶并俯瞰世界的人寥寥无几。即便我们有朝一日真的登上了人生的巅峰，将世界尽收眼底，然后呢？是否就意味着我们已经达到了终极的目标？ 其实，站在半山腰看世界，并不代表着安于现状，拒绝攀登。相反，它可能意味着在攀登的过程中，我们更珍视沿途的风景与经历。曾经有人进行过一项跟踪调查，观察同班同学中成绩优异者与成绩中等者在毕业后的职业发展。结果发现，那些成绩一流的同学多数实现了自己的理想职业，如工程师、医生等，而那些成绩中等的同学却往往成为了他们的上司或老板。 这并非意味着专业知识不重要，而是提醒我们，在追求专业知识的同时，不要忽视了其他方面的积累，如社会经验、人际交往等。成绩中等的同学们可能在学术上没有达到顶尖，但他们在其他方面的积累却让他们在职场上走得更远。 人生就像一场攀登，目标固然重要，但过程同样精彩。在攀登的过程中，我们会遇到各种艰难险阻，但也会收获奇花异草和美丽风景。站在半山腰，我们不仅可以回首过去，总结经验教训，还可以展望未来，憧憬更高更远的目标。 因此，我们应该珍惜攀登过程中的每一步。不要只关注结果，而要更加注重过程。在攀登人生的高峰时，让我们不时地停下脚步，欣赏沿途的风景，感受每一次挑战带来的成长与喜悦。因为在这个过程中，我们不仅在攀登高峰，更在塑造一个更加丰富、更加完整的自己。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文和材料作文。 任务一：请以“__________更重要”为题，写一篇记叙文。 1.审题。本题要求写一篇以“________更重要”为题的记叙文。从题目给出的提示来看，可以选择多个“比”作为写作的参考，但需要选择一个更重要的方面进行深入挖掘。因此，需要从提示中找到最关键的内容，并围绕这个中心展开记叙。 2.立意。在提示中，“比聪明的大脑更重要的是认真的态度，比优裕的条件更重要的是温馨的陪伴，比细致的呵护更重要的是理性的放手，比巧妙的方法更重要的是正确的方向……”这些内容都暗示着某个品质或行为比另一个更重要。因此，立意的关键在于从这些提示中选择一个最关键的方面，突出它的重要性。 3.构思选材。在构思选材时，首先要确定你要表达的“什么更重要”的主题。然后，选择一个能够生动展现这个主题的事件或经历。例如，如果选择“诚信比成绩更重要”，可以记叙一个在考试中面临道德抉择，最终选择诚信放弃作弊的故事。在记叙过程中，要注重细节的描绘，让读者能够身临其境地感受故事的发展。同时，也要注重人物的心理描写，展示出人物在面对选择时的矛盾和挣扎，以及最终做出决定的过程。这样，文章才能更加生动有趣，也更能深刻地揭示出“什么更重要”的主题。 任务二：请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 1.审题。本题要求根据给定的材料写一篇议论文，首先要理解材料中的观点，即在某些情况下，某些非物质的东西比物质的东西更为重要。考生需要从自己的生活体验和思考中选取一个角度，来展开论述。 2.立意。立意时，考生可以选择材料中提到的任何一个比较，如“认真的态度比聪明的大脑更重要”、“温馨的陪伴比优裕的条件更重要”等，或者自选其他类似的比较，来阐述自己的观点。例如，选择“过程比结果更重要”作为立意，可以围绕这个观点展开论述。 3.构思选材。在构思选材时，考生可以结合自己的学习、生活或工作经验，举例说明为什么过程比结果更重要。可以引用名人的诗句或事例来支持观点，也可以用调查结果或统计数据来增强说服力。同时，还可以设想反方观点，并进行反驳，以使论证更加全面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$