实验02 探究物质的变化和性质-2024-2025学年初中化学教材实验大盘点（科粤版2024）

科粤版上册/第一单元 大家都来学化学 实验02 探究物质的变化和性质 【实验目的】 1．初步了解物理变化和化学变化的特征。 2．学会观察实验，并进行简单的实验现象的描述。 3．认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 【实验仪器】 火柴、烧杯、蒸发皿、酒精灯、试管、抹布、胶头滴管、石棉网 【实验试剂】 石蜡、蒸馏水、食盐、镁条、石灰石、氧化铜、稀硫酸、可乐、澄清石灰水、铜片、金属铝箔 【实验过程】 实验类型 实验步骤 实验操作 【实验1-6】 火柴梗被折断 【实验1-7】 石蜡熔化成液态蜡油 【实验1-8】 水的三态变化 【实验1-9】 食盐溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到食盐 【实验1-10】 火柴梗燃烧 【实验1-11】 镁条的燃烧 【实验1-12】 气体生成 在装有少量小块石灰石固体(主要成分是碳酸钙) 的试管中，滴加几滴稀盐酸。 【实验1-13】 颜色变化 在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入2 mL 稀硫酸。 【实验1-14】 沉淀生成 将未开封的可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导管的瓶塞把瓶口塞紧，把导管通入盛有少量澄清石灰水的试管中，轻轻摇动可乐瓶。 【实验1-15】 （1）用洁净的白色抹布轻轻擦一擦已冷却的 铜片黑色部分。 （2）将一段光亮的铜片装在敞口的试管中， 用酒精灯火焰加热试管,观察铜片是否变色。 【实验1-16】 用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹，压紧， 不留空隙，以保证隔绝空气，然后加热铝箔，一 定时间后停止加热，待冷却后打开包裹的铝箔， 观察铜片是否变色。 【实验1-17】 将铜片直接在酒精灯上多加热几分钟，冷却，用小刀将铜片表面生成的黑色物质刮落到干净的纸上，反复数次，使得到的黑色物质足够多，再移入试管中，滴加少量稀硫酸。对照在【实验1-13】中观察到的现象，说明铜在空气中受热生成了什么？ 【实验记录】 实验内容 现象 【实验1-6】 火柴梗被折断 火柴梗形状_ （填“变化”或“未变化”）, （填“有”或“没有”）生成新物质。 【实验1-7】石蜡熔化成液态蜡油 石蜡形状和状态 （填“变化”或“未变化”），_ （填“有”或“没有”）生成新物质 【实验1-8】水的三态变化 水的状态 （填“变化”或“未变化”），_ （填“有”或“没有”）生成新物质 【实验1-9】食盐和食盐水互变 观察到的现象是： 【实验1-10】火柴梗燃烧 燃烧前：火柴梗 燃烧时：有 和 现象 燃烧后： 的固体 【实验1-11】镁条的燃烧 燃烧前：镁条是 色 体 燃烧时：发出 光，并且 热 燃烧后：生成的是 色 状物质 【实验1-12】气体生成 【实验1-13】颜色变化 【实验1-14】沉淀生成 【实验1-15】 【实验1-16】 【实验1-17】 1. 物理变化和化学变化 （1）定义： 叫做物理变化， 叫做化学变化(化学反应)。 （2）外观特征：物理变化一般是物质的 发生改变，化学变化常表现为 改变、放出 、 生成 等，还伴随着 的变化，常表现为吸热、放热、发光等。 （3）根本区别：变化时 。 【注意】 （1）有放热、发光现象发生的变化不一定是化学变化，如灯泡通电放热、发光；放出气体的变化也不一 定是化学变化，如水加热沸腾。 （2）爆炸不一定是化学变化，如气球爆炸。 （3）判断物理变化和化学变化的依据：是否有新物质生成。 2. 物理性质和化学性质 （1）定义：物质不需要 就表现出来的性质叫做物理性质，物质只有在 才能表现出来的性质叫做化学性质。 （2）体现方式：由感官直接感知或用仪器测定的性质属于 ，通过化学变化才体现出来的性质属于 。 （3）性质内容 ①物理性质：颜色、状态、光泽、味道、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、延展性、导电性、导热性等。 ②化学性质：如物质的可燃性、活泼性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等，或指能与什么物质反应、能发生分解等。 （4）确定方法：化学性质通过 可知，物理性质由 直接感知或仪器测知。 3．给液体试剂加热 （1）试管外壁应该 （如果外壁有水就进行加热，容易造成 ）。 （2）试管中液体的体积不应超过试管容积的 。 （3）用试管夹夹持试管时，应由试管 （填“底”或“口”）套上、取下，手握在试管夹的长（填“长”或“短”）柄处，不要把拇指按在 （填“长”或“短”）柄上。 （4）试管倾斜与桌面呈 角。加热试管里的液体时，管口不能朝向 ，因为沸腾的液体会溅出试管伤人。 （5）加热时，先使试管底部 受热，然后用酒精灯的 固定加热。 （6）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，否则容易造成 。 4. 胶头滴管的使用 （1）吸取试剂前，应先赶出滴管中的 。 （2）取液后的滴管，应保持橡胶帽在 ，不要 或 。（防止 ） （3）滴入液体时，滴管要保持 悬于容器口上方，不能伸入容器内或与器壁接触，否则会污染试剂。 （4）用过的滴管要立即 。（注意： 上的专用滴管不要用水冲洗） （5）如果用未经清洗的滴管再吸取其他液体会 。 5. 闻试剂气味的方法 闻气体时应该小心，用手轻轻地在瓶口 ，使极少量的气体飘进鼻孔。千万不要把鼻孔 闻试剂的气味。 【典例1】（2024·北京·中考真题）下列变化属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．酒精挥发 C．镁条燃烧 D．矿石粉碎 【典例2】（2024·山东临沂·中考真题）下列变化中属于化学变化的是 A．滴水成冰 B．胆矾研碎 C．蔗糖溶解 D．烧制陶器 【典例3】（2024·四川广元·中考真题）为践行习近平总书记考察翠云廊时作出的“要把古树名木保护好，把中华优秀传统文化传承好”重要指示，某校开展了系列研学活动。下列活动中涉及化学变化的是 A．茶园采茶叶 B．古树挂标牌 C．稻草编草鞋 D．糯米酿米酒 【典例4】（2024·四川自贡·中考真题）诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写场景中主要含化学变化的是 A．北国风光，千里冰封，万里雪飘 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 【典例5】（2024·天津·中考真题）下列变化属于化学变化的是 A．粮食酿酒 B．汽油挥发 C．石蜡熔化 D．玻璃破碎 【典例6】（2024·吉林·中考真题）吉林省省级非物质文化遗产项目众多。下列项目涉及的变化属于化学变化的是 A．延边朝鲜族刺绣 B．四平市葫芦雕刻 C．伊通县钩针编织 D．吉林市缸窑烧造 【典例7】（2024·河北·中考真题）如图所示为我国唐代名画《捣练图》。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是 A．捶打织品 B．梳理丝线 C．缝制衣物 D．烧炭熨烫 【典例8】（2024·安徽·中考真题）下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是 A．捣碎酒曲 B．谷曲混合 C．发酵成酒 D．泉水勾兑 【典例9】（2024·山东滨州·中考真题）成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A．刻舟求剑 B．火上浇油 C．立竿见影 D．杯弓蛇影 【典例10】（2024·山东青岛·中考真题）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧 【典例11】（2024·广东深圳·中考真题）节约粮食是中华民族的传统美德，以下哪个是化学变化 A．洗涤小麦 B．晒干小麦 C．烘烤小麦 D．研磨小麦 1．《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是 A．秫稻必齐——备好优质粮食 B．水泉必香——选择优良水质 C．陶器必良——挑选精良容器 D．火齐必得——适宜温度下发酵 2．云南有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程中涉及化学变化的是 A．昆明牙雕 B．彝族刺绣 C．傣族慢轮陶 D．剑川木雕 3．我国的非物质文化遗产闻名于世．下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是 A．山西汾酒 B．荣昌折扇 C．潮州刺绣 D．南阳玉雕 4．生活中处处存在变化。下列过程中，没有发生化学变化的是 A．柳树发芽 B．钢铁生锈 C．冰雪融化 D．木炭燃烧 5．管窑手工制陶技艺被列入湖北省第一批非物质文化遗产保护名录，工匠们运用灵活的技艺组合，各工序环环相扣，下列主要技艺中涉及化学变化的是 A．拉坯 B．印坯 C．画坯 D．烧窑 6．造纸术是中国四大发明之一。蔡伦改进的造纸术，其过程大致可归纳为4个步骤，下列步骤涉及化学变化的是 A．分离：用沤浸或蒸煮的方法让原料在碱液中脱胶，并分散成纤维状 B．打浆：用切割和捶捣的方法切断纤维，并使纤维带化，而成为纸浆 C．抄造：把纸浆渗水制成浆液，然后用捞纸器捞浆，使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸 D．干燥：把湿纸晒干或晾干，揭下就成为纸张 7．千百年来，中华诗词培育着人们的文化自信、涵养着民族精神。以下古诗句中能体现物质物理性质的是 A．日出江花红胜火 B．烈火焚烧若等闲 C．蜡炬成灰泪始干 D．爆竹声中一岁除 8．中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是 A．燃烧变成灰色 B．可燃性 C．难溶于水 D．熔点高 9．山西八路军太行纪念馆收藏了许多革命文物，有草鞋、彩陶罐、石雕方砚、木板漆画等，制作这些物品的过程中，与物质化学性质有关的是 A．编织草鞋 B．烧制陶罐 C．雕刻石器 D．锯断木板 10．2024年4月25日神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。在发射升空过程中发生了化学变化的是 A．火箭内燃料燃烧 B．飞船与火箭分离 C．导流槽内水汽化 D．隔热罩受热熔化 11．凉山非遗文化绚烂多彩，彝族刺绣、银饰、漆器、会理绿陶都是凉山非物质文化遗产。下列过程中明显涉及到化学变化的是 A．用针线制作刺绣 B．用锤子敲打制作银饰 C．将木材制成各种形状的木质漆器胎体 D．用孔雀石配釉烧制绿陶 12．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 13．下列属于蜡烛燃烧实验现象的是 A．蜡烛燃烧时火焰为三层，外焰最亮 B．蜡烛燃烧时产生二氧化碳和水 C．蜡烛燃烧时生成的二氧化碳能使澄清石灰石变浑浊 D．罩在火焰上方的烧杯内壁有白烟 14．“神州 十五号” 运载火箭于2022年11月29日成功发射。在火箭发射准备与发射过程中，涉及化学变化的是 A．组装火箭 B．点火发射 C．平台转运 D．加注燃料 15．现有以下几种变化：①湿衣服晾干；②蜡烛燃烧；③冰雪融化；④纸张燃烧；⑤水变成水蒸气；⑥铁生锈。请根据题意回答问题： （1）某同学将①③⑤这三个变化归为一类，这三个变化都是 变化(填“物理”或“化学”)。 （2）蜡烛燃烧属于 变化(填“物理”或“化学”)，在燃烧过程中可观察到“烛泪流淌”，“烛泪流淌”属于 变化(填“物理”或“化学”)，由此说明化学变化伴随着物理变化。 （3）电灯通电发光属于 变化(填“物理”或“化学”)，可知发光、发热的变化 (填“一定”或“不一定”)是化学变化。 16．阅读材料，回答问题： 材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞。 材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3：臭氧发生器是在高压放电的条件下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 （1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质： ；②化学性质 ；③用途 。 （2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是： 。 （3）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。说出其利弊。利： 弊： 。 17．1806 年英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新金属。他对新金属做了以下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，把小块金属投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应。它在水面上急速的游动，发出嘶嘶声，立即熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，归纳出这种金属的物理性质： 。 18．酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述：①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦燃烧时生成水和二氧化碳；完成下列小题。 （1）属于化学性质的有 ； （2）属于物理性质的有 。 19．2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题： （1）苯的物理性质有： 。 （2）苯的化学性质有： 。 （3）写出苯在空气里燃烧的表达式： 。 20．我们通过对化学的学习，初步感知化学的奇妙。 （1）没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列与化学没有密切联系的是______(填字母序号)。 A．新材料的研制 B．“神十六”飞天轨道的设定 C．新药品的合成 D．新能源的开发和利用 （2）化学变化是改造物质世界的途径之一，通过化学变化实现物质与能量的相互转化。最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是 。烟花、照明弹中用到镁粉作燃料，其原因是镁条燃烧时 。 （3）科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。某同学为了研究化学实验中的一种白色固体，进行了如下探究活动，其中不正确的方案是______。 A．观察固体的颜色和外观 B．放入水中观察是否溶于水 C．看着像蔗糖，直接与蔗糖放在一起 D．加热固体观察是否有变化 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 科粤版上册/第一单元 大家都来学化学 实验02 探究物质的变化和性质 【实验目的】 1．初步了解物理变化和化学变化的特征。 2．学会观察实验，并进行简单的实验现象的描述。 3．认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 【实验仪器】 火柴、烧杯、蒸发皿、酒精灯、试管、抹布、胶头滴管、石棉网 【实验试剂】 石蜡、蒸馏水、食盐、镁条、石灰石、氧化铜、稀硫酸、可乐、澄清石灰水、铜片、金属铝箔 【实验过程】 实验类型 实验步骤 实验操作 【实验1-6】 火柴梗被折断 【实验1-7】 石蜡熔化成液态蜡油 【实验1-8】 水的三态变化 【实验1-9】 食盐溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到食盐 【实验1-10】 火柴梗燃烧 【实验1-11】 镁条的燃烧 【实验1-12】 气体生成 在装有少量小块石灰石固体(主要成分是碳酸钙) 的试管中，滴加几滴稀盐酸。 【实验1-13】 颜色变化 在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入2 mL 稀硫酸。 【实验1-14】 沉淀生成 将未开封的可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导管的瓶塞把瓶口塞紧，把导管通入盛有少量澄清石灰水的试管中，轻轻摇动可乐瓶。 【实验1-15】 （1）用洁净的白色抹布轻轻擦一擦已冷却的 铜片黑色部分。 （2）将一段光亮的铜片装在敞口的试管中， 用酒精灯火焰加热试管,观察铜片是否变色。 【实验1-16】 用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹，压紧， 不留空隙，以保证隔绝空气，然后加热铝箔，一 定时间后停止加热，待冷却后打开包裹的铝箔， 观察铜片是否变色。 【实验1-17】 将铜片直接在酒精灯上多加热几分钟，冷却，用小刀将铜片表面生成的黑色物质刮落到干净的纸上，反复数次，使得到的黑色物质足够多，再移入试管中，滴加少量稀硫酸。对照在【实验1-13】中观察到的现象，说明铜在空气中受热生成了什么？ 【实验记录】 实验内容 现象 【实验1-6】 火柴梗被折断 火柴梗形状_变化 （填“变化”或“未变化”）, 没有 （填“有”或“没有”）生成新物质。 【实验1-7】石蜡熔化成液态蜡油 石蜡形状和状态 变化 （填“变化”或“未变化”），_没有 （填“有”或“没有”）生成新物质 【实验1-8】水的三态变化 水的状态 变化 （填“变化”或“未变化”），_没有 （填“有”或“没有”）生成新物质 【实验1-9】食盐和食盐水互变 观察到的现象是： 将食盐加入水中，食盐会逐渐溶解，溶液变得透明，加热后水分会逐渐蒸发，蒸发完毕，剩下的就是固态的食盐 【实验1-10】火柴梗燃烧 燃烧前：火柴梗 燃烧时：有明亮的火焰和发光发热现象 燃烧后：黑色的固体 【实验1-11】镁条的燃烧 燃烧前：镁条是 银白 色 金属固 体 燃烧时：发出 耀眼的白 光，并且 放出大量 热 燃烧后：生成的是 白 色 粉末 状物质 【实验1-12】气体生成 迅速产生大量气泡，固体很快溶解 【实验1-13】颜色变化 黑色的氧化铜逐渐溶解，并且溶液颜色会无色变为蓝色 【实验1-14】沉淀生成 澄清石灰水变浑浊 【实验1-15】 铜片的颜色会从原来的光亮紫红色变为黑色 【实验1-16】 铜片保持红色，铝箔失去光泽 【实验1-17】 铜片表面形成的黑色物质是氧化铜，滴加稀硫酸后，黑色的氧化铜会溶解，溶液会变成蓝色，这表明原先的黑色物质是氧化铜。对照在【实验1-13】中观察到的现象，可以进一步证实，铜在空气中受热时，确实生成了氧化铜。 1. 物理变化和化学变化 （1）定义：没有生成新物质的变化叫做物理变化，生成新物质的变化叫做化学变化(化学反应)。 （2）外观特征：物理变化一般是物质的形态发生改变，化学变化常表现为颜色改变、放出气体、 生成沉淀等，还伴随着能量的变化，常表现为吸热、放热、发光等。 （3）根本区别：变化时是否生成新物质。 【注意】 （1）有放热、发光现象发生的变化不一定是化学变化，如灯泡通电放热、发光；放出气体的变化也不一 定是化学变化，如水加热沸腾。 （2）爆炸不一定是化学变化，如气球爆炸。 （3）判断物理变化和化学变化的依据：是否有新物质生成。 2. 物理性质和化学性质 （1）定义：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物质只有在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质。 （2）体现方式：由感官直接感知或用仪器测定的性质属于物理性质，通过化学变化才体现出来的性质属于化学性质。 （3）性质内容 ①物理性质：颜色、状态、光泽、味道、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、延展性、导电性、导热性等。 ②化学性质：如物质的可燃性、活泼性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等，或指能与什么物质反应、能发生分解等。 （4）确定方法：化学性质通过化学变化可知，物理性质由感觉器官直接感知或仪器测知。 3．给液体试剂加热 （1）试管外壁应该干燥（如果外壁有水就进行加热，容易造成试管炸裂）。 （2）试管中液体的体积不应超过试管容积的1/3。 （3）用试管夹夹持试管时，应由试管底（填“底”或“口”）套上、取下，手握在试管夹的长（填“长”或“短”）柄处，不要把拇指按在短（填“长”或“短”）柄上。 （4）试管倾斜与桌面呈45°角。加热试管里的液体时，管口不能朝向自己或他人，因为沸腾的液体会溅出试管伤人。 （5）加热时，先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热。 （6）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，否则容易造成试管炸裂。 4. 胶头滴管的使用 （1）吸取试剂前，应先赶出滴管中的空气。 （2）取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置。（防止液体倒流，污染试剂或腐蚀橡胶胶帽） （3）滴入液体时，滴管要保持竖直悬于容器口上方，不能伸入容器内或与器壁接触，否则会污染试剂。 （4）用过的滴管要立即清洗。（注意：滴瓶上的专用滴管不要用水冲洗） （5）如果用未经清洗的滴管再吸取其他液体会污染试剂。 5. 闻试剂气味的方法 闻气体时应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。千万不要把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味。 【典例1】（2024·北京·中考真题）下列变化属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．酒精挥发 C．镁条燃烧 D．矿石粉碎 【答案】C 【解析】A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、酒精挥发过程中由液态变为气态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、镁条燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化，符合题意； D、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 【典例2】（2024·山东临沂·中考真题）下列变化中属于化学变化的是 A．滴水成冰 B．胆矾研碎 C．蔗糖溶解 D．烧制陶器 【答案】D 【解析】A、滴水成冰只是水的状态发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、胆矾研碎只是胆矾的形状发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、蔗糖溶解的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意； D、烧制陶器的过程有新物质生成，属于化学变化，故D选项符合题意。 故选D。 【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是有无新物质生成生成。 【典例3】（2024·四川广元·中考真题）为践行习近平总书记考察翠云廊时作出的“要把古树名木保护好，把中华优秀传统文化传承好”重要指示，某校开展了系列研学活动。下列活动中涉及化学变化的是 A．茶园采茶叶 B．古树挂标牌 C．稻草编草鞋 D．糯米酿米酒 【答案】D 【解析】A、茶园采茶叶，没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意； B、古树挂标牌，没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意； C、稻草编草鞋，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、糯米酿米酒，有新物质酒精等生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 【典例4】（2024·四川自贡·中考真题）诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写场景中主要含化学变化的是 A．北国风光，千里冰封，万里雪飘 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 【答案】B 【解析】A、“北国风光，千里冰封，万里雪飘”描述的是水在低温下凝固成冰和雪的自然现象，这个过程中，水的状态发生了改变，但并没有新物质生成，因此属于物理变化，不符合题意； B、“野火烧不尽，春风吹又生”中的“野火烧不尽”描述的是野火燃烧的现象，这个过程中有新物质(如二氧化碳、水等)生成，因此属于化学变化，符合题意； C、“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”描述的是大风将屋顶的茅草卷走的现象，这个过程中，只是茅草的位置发生了改变，并没有新物质生成，因此属于物理变化，不符合题意； D、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描述的是瀑布从高处落下的壮观景象，这个过程中，只是水的位置和形态发生了改变(如从液态变为气态的水蒸气等)，但并没有新物质生成，因此也属于物理变化，不符合题意。 故选B。 【典例5】（2024·天津·中考真题）下列变化属于化学变化的是 A．粮食酿酒 B．汽油挥发 C．石蜡熔化 D．玻璃破碎 【答案】A 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【解析】A、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，故A符合题意； B、汽油挥发无新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、石蜡熔化无新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、玻璃破碎无新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选A。 【典例6】（2024·吉林·中考真题）吉林省省级非物质文化遗产项目众多。下列项目涉及的变化属于化学变化的是 A．延边朝鲜族刺绣 B．四平市葫芦雕刻 C．伊通县钩针编织 D．吉林市缸窑烧造 【答案】D 【解析】A、延边朝鲜族刺绣过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、四平市葫芦雕刻过程中只是物体的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、伊通县钩针编织过程中只是物体的编排方式发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、吉林市缸窑烧造过程中存在物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 【典例7】（2024·河北·中考真题）如图所示为我国唐代名画《捣练图》。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是 A．捶打织品 B．梳理丝线 C．缝制衣物 D．烧炭熨烫 【答案】D 【解析】A、捶打织品是改变织品的形状，没有产生新物质，不属于化学变化，A错误； B、梳理丝线，改变了丝线的缠绕状态，没有产生新物质，不属于化学变化，B错误； C、缝制衣物，改变了丝线的空间位置，没有产生新物质，不属于化学变化，C错误； D、烧炭熨烫，碳燃烧生成二氧化碳，产生了新物质，属于化学变化，D正确。 故选：D。 【典例8】（2024·安徽·中考真题）下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是 A．捣碎酒曲 B．谷曲混合 C．发酵成酒 D．泉水勾兑 【答案】C 【解析】A、捣碎酒曲过程中是将酒曲物理性地破碎成更小的碎片，以便在后续的酿酒过程中更好地发挥作用，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； B、谷曲混合过程中是将谷物（如大米、小麦等）与酒曲混合在一起，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； C、发酵成酒过程中酒曲中的微生物会分解谷物中的糖类，产生酒精和二氧化碳等新物质，有新物质的生成，属于化学变化，符合题意； D、泉水勾兑过程中是将不同批次或不同口感的酒进行混合，以达到特定的风味或标准，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 【典例9】（2024·山东滨州·中考真题）成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A．刻舟求剑 B．火上浇油 C．立竿见影 D．杯弓蛇影 【答案】B 【解析】A、刻舟求剑描述的是一个人在船上掉了剑，他立刻在船舷上刻了一个记号，希望回到那个位置找回剑；这个情境主要描述的是物体形状的改变，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； B、 火上浇油描述了向燃烧的火中添加油，使火势更加旺盛；在这个过程中，油燃烧会生成二氧化碳和水蒸气等新物质，属于化学变化，符合题意； C、立竿见影描述的是把竹竿立在阳光下，立刻就能看到影子，此过程中没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； D、杯弓蛇影这个成语来源于一个寓言故事，描述的是一个人在酒杯中看到弓的倒影误以为是蛇，从而产生了恐惧。这个情境主要是光的反射现象，此过程中没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意。 故选B。 【典例10】（2024·山东青岛·中考真题）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧 【答案】D 【解析】A、颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，故无色液体属于物理性质，不符合题意； B、气味不需要通过化学变化就能表现出来，故有特殊气味属于物理性质，不符合题意； C、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，故易挥发属于物理性质，不符合题意； D、能燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选D。 【典例11】（2024·广东深圳·中考真题）节约粮食是中华民族的传统美德，以下哪个是化学变化 A．洗涤小麦 B．晒干小麦 C．烘烤小麦 D．研磨小麦 【答案】C 【解析】A、洗涤小麦，用水冲走小麦表面的灰尘，没有产生新物质，不属于化学变化，A错误； B、晒干小麦，除去了小麦含有的水分，没有产生新物质，不属于化学变化，B错误； C、烘烤小麦，涉及到了小麦的燃烧，燃烧会产生新物质，属于化学变化，C正确； D、研磨小麦，改变了小麦的形状和体积，没有产生新物质，不属于化学变化，D错误。 故选：C。 1．《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是 A．秫稻必齐——备好优质粮食 B．水泉必香——选择优良水质 C．陶器必良——挑选精良容器 D．火齐必得——适宜温度下发酵 【答案】D 【解析】A、准备粮食没有新物质生成，发生物理变化； B、选择优良水质，没有新物质生成，发生物理变化； C、挑选精良容器，没有新物质生成，发生物理变化； D、发酵有新物质生成，发生化学变化。 故选D。 2．云南有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程中涉及化学变化的是 A．昆明牙雕 B．彝族刺绣 C．傣族慢轮陶 D．剑川木雕 【答案】C 【解析】A、昆明牙雕只是形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，故A错误； B、彝族刺绣只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，故B错误； C、傣族慢轮陶烧制过程中，有新物质生成，属于化学变化，故C正确； D、剑川木雕只是木材的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，故D错误。 故选C。 3．我国的非物质文化遗产闻名于世．下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是 A．山西汾酒 B．荣昌折扇 C．潮州刺绣 D．南阳玉雕 【答案】A 【解析】A、山西汾酒生产过程中生成了新物质酒精，属于化学变化，符合题意； B、荣昌折扇生产过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、潮州刺绣生产过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、南阳玉雕生产过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选A。 4．生活中处处存在变化。下列过程中，没有发生化学变化的是 A．柳树发芽 B．钢铁生锈 C．冰雪融化 D．木炭燃烧 【答案】C 【解析】A、柳树发芽过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B、钢铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、冰雪融化过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； D、木炭燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选：C。 5．管窑手工制陶技艺被列入湖北省第一批非物质文化遗产保护名录，工匠们运用灵活的技艺组合，各工序环环相扣，下列主要技艺中涉及化学变化的是 A．拉坯 B．印坯 C．画坯 D．烧窑 【答案】D 【解析】拉坯、印坯、画坯的过程中均无新物质的生成，属于物理变化；烧窑的过程中涉及到物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化，故选D。 6．造纸术是中国四大发明之一。蔡伦改进的造纸术，其过程大致可归纳为4个步骤，下列步骤涉及化学变化的是 A．分离：用沤浸或蒸煮的方法让原料在碱液中脱胶，并分散成纤维状 B．打浆：用切割和捶捣的方法切断纤维，并使纤维带化，而成为纸浆 C．抄造：把纸浆渗水制成浆液，然后用捞纸器捞浆，使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸 D．干燥：把湿纸晒干或晾干，揭下就成为纸张 【答案】A 【解析】A、原料在碱液中脱胶过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、切断纤维的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、用捞纸器捞浆的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、晒干湿纸的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选A。 7．千百年来，中华诗词培育着人们的文化自信、涵养着民族精神。以下古诗句中能体现物质物理性质的是 A．日出江花红胜火 B．烈火焚烧若等闲 C．蜡炬成灰泪始干 D．爆竹声中一岁除 【答案】A 【分析】物质的物理性质是物质不需要发生物理变化就能表现出来的性质，包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、溶解性等，物质的化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性等。 【解析】A. 日出江花红胜火，展现出物质的颜色，属于物质的物理性质，此选项符合题意； B. 烈火焚烧若等闲，体现物质的化学性质，此选项不符合题意； C. 蜡炬成灰泪始干，体现物质的化学性质，此选项不符合题意；     D. 爆竹声中一岁除，体现物质的化学性质，此选项不符合题意。 故选A。 8．中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是 A．燃烧变成灰色 B．可燃性 C．难溶于水 D．熔点高 【答案】B 【解析】A、燃烧变成灰色是化学变化，不是化学性质，故A错误； B、可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故B正确； C、难溶于水是物质的溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质，故C错误； D、熔点高是描述物质的熔点，不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质，故D错误。 故选B。 9．山西八路军太行纪念馆收藏了许多革命文物，有草鞋、彩陶罐、石雕方砚、木板漆画等，制作这些物品的过程中，与物质化学性质有关的是 A．编织草鞋 B．烧制陶罐 C．雕刻石器 D．锯断木板 【答案】B 【解析】A、编织草鞋的过程中没有新物质生成，属于物理变化，没有发生化学变化，与物质的化学性质无关，不符合题意； B、烧制陶罐的过程中有新物质生成，发生了化学变化，与物质的化学性质有关，符合题意； C、雕刻石器的过程中没有新物质生成，属于物理变化，没有发生化学变化，与物质的化学性质无关，不符合题意； D、锯断木板的过程中没有新物质生成，属于物理变化，没有发生化学变化，与物质的化学性质无关，不符合题意。 故选：B。 10．2024年4月25日神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。在发射升空过程中发生了化学变化的是 A．火箭内燃料燃烧 B．飞船与火箭分离 C．导流槽内水汽化 D．隔热罩受热熔化 【答案】A 【解析】A、火箭内燃料燃烧，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； B、飞船与火箭分离，只是将飞船和火箭分开，无新物质生成，属于物理变化； C、导流槽内水汽化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、隔热罩受热熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选A。 11．凉山非遗文化绚烂多彩，彝族刺绣、银饰、漆器、会理绿陶都是凉山非物质文化遗产。下列过程中明显涉及到化学变化的是 A．用针线制作刺绣 B．用锤子敲打制作银饰 C．将木材制成各种形状的木质漆器胎体 D．用孔雀石配釉烧制绿陶 【答案】D 【解析】A、用针线制作刺绣过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、用锤子敲打制作银饰过程中，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、将木材制成各种形状的木质漆器胎体过程中，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、用孔雀石配釉烧制绿陶，在烧制过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选：D。 12．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 【答案】B 【解析】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热，推测其耐高温，不与氧气反应；飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况，推测其透光性好，无法推测见光易分解； 故选：B。 13．下列属于蜡烛燃烧实验现象的是 A．蜡烛燃烧时火焰为三层，外焰最亮 B．蜡烛燃烧时产生二氧化碳和水 C．蜡烛燃烧时生成的二氧化碳能使澄清石灰石变浑浊 D．罩在火焰上方的烧杯内壁有白烟 【答案】A 【解析】A、蜡烛燃烧时火焰分为三层，外焰最亮，焰心最暗，故选项说法正确； B、蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； C、蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； D、罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾，而不是白烟，故选项说法错误； 故选：A。 14．“神州 十五号” 运载火箭于2022年11月29日成功发射。在火箭发射准备与发射过程中，涉及化学变化的是 A．组装火箭 B．点火发射 C．平台转运 D．加注燃料 【答案】B 【解析】A、组装火箭的过程中无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、点火发射的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、平台转运的过程中无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、加注燃料的过程中无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 15．现有以下几种变化：①湿衣服晾干；②蜡烛燃烧；③冰雪融化；④纸张燃烧；⑤水变成水蒸气；⑥铁生锈。请根据题意回答问题： （1）某同学将①③⑤这三个变化归为一类，这三个变化都是 变化(填“物理”或“化学”)。 （2）蜡烛燃烧属于 变化(填“物理”或“化学”)，在燃烧过程中可观察到“烛泪流淌”，“烛泪流淌”属于 变化(填“物理”或“化学”)，由此说明化学变化伴随着物理变化。 （3）电灯通电发光属于 变化(填“物理”或“化学”)，可知发光、发热的变化 (填“一定”或“不一定”)是化学变化。 【答案】（1）物理 （2）化学 物理 （3）物理 不一定 【解析】（1）①湿衣服晾干，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；③冰雪融化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；⑤水变成水蒸气，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故这三个变化都是物理变化； （2）蜡烛燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； 在燃烧过程中可观察到“烛泪流淌”，“烛泪流淌”，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； （3）电灯通电发光只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化； 电灯通电发光属于物理变化，而蜡烛燃烧发光放热，属于化学变化。由此可知发光、发热的变化不一定是化学变化。 16．阅读材料，回答问题： 材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞。 材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3：臭氧发生器是在高压放电的条件下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 （1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质： ；②化学性质 ；③用途 。 （2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是： 。 （3）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。说出其利弊。利： 弊： 。 【答案】（1）淡蓝色气体，有鱼腥味 强氧化性 用于水的杀菌和消毒 （2）分子构成不同 （3）保护地球的生存环境或用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒 长期吸入大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿 【解析】（1）①颜色、状态、气味，都是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，故填：淡蓝色气体，有鱼腥味； ②臭氧的强氧化性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故填：强氧化性； ③由材料3可知，臭氧的强氧化性可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，故臭氧的用途是：用于水的杀菌和消毒； （2）氧气和臭氧都是由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，1个氧分子由2个氧原子构成，1个臭氧分子由3个氧原子构成，故氧气和臭氧化学性质不同的原因是：分子构成不同； （3）依据资料： 利：大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境；臭氧应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒； 弊：长期吸入大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿。 17．1806 年英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新金属。他对新金属做了以下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，把小块金属投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应。它在水面上急速的游动，发出嘶嘶声，立即熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，归纳出这种金属的物理性质： 。 【答案】银白色固体；硬度小（质软）；熔点低；密度比水小 【解析】能用小刀切下一小块说明这种金属硬度小（质软），能够浮在水面上急速转动说明密度比水小，在水中立刻熔化为一个闪亮的银白色小球说明这种金属的熔点低、是银白色固体，这些性质均不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故答案为：银白色固体；硬度小（质软）；熔点低；密度比水小。 18．酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述：①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦燃烧时生成水和二氧化碳；完成下列小题。 （1）属于化学性质的有 ； （2）属于物理性质的有 。 【答案】（1）⑤ （2）①②③④ 【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。 【解析】（1）⑤易燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； （2）①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶，均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 19．2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题： （1）苯的物理性质有： 。 （2）苯的化学性质有： 。 （3）写出苯在空气里燃烧的表达式： 。 【答案】（1）没有颜色，有特殊气味，液体，有挥发性，密度比水小，不溶于水，沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。 （2）在一定条件下，能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，可燃性 （3）或 【解析】（1）颜色、气味、状态、密度、溶解性、熔沸点均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故苯的物理性质有：没有颜色，带有特殊气味，液体，密度比水小，不溶于水，沸点是80.1℃，熔点是5.5℃； （2）在一定条件下，能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，可燃性均需要通过化学变化表现出来，属于化学性质； （3）苯在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：。 20．我们通过对化学的学习，初步感知化学的奇妙。 （1）没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列与化学没有密切联系的是______(填字母序号)。 A．新材料的研制 B．“神十六”飞天轨道的设定 C．新药品的合成 D．新能源的开发和利用 （2）化学变化是改造物质世界的途径之一，通过化学变化实现物质与能量的相互转化。最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是 。烟花、照明弹中用到镁粉作燃料，其原因是镁条燃烧时 。 （3）科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。某同学为了研究化学实验中的一种白色固体，进行了如下探究活动，其中不正确的方案是______。 A．观察固体的颜色和外观 B．放入水中观察是否溶于水 C．看着像蔗糖，直接与蔗糖放在一起 D．加热固体观察是否有变化 【答案】（1）B （2）有白色固体生成 发出耀眼的白光 （3）C 【解析】（1）A、新材料的研制，属于化学研究范畴，不符合题意； B、“神十一”飞天轨道的设定，属于物理学研究范畴，符合题意； C、新药品的合成，属于化学研究范畴，不符合题意； D、新能源的开发和利用，属于化学研究范畴，不符合题意。 故选B。 （2）①化学变化有新物质生成，故最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是：有白色固体生成； ②烟花、照明弹中用到镁粉作燃料，其原因是镁条燃烧时发出耀眼白光 （3）A、观察固体的颜色和外观，是探究固体的颜色、状态等，不符合题意； B、放入水中观察是否溶于水，是探究固体的溶解性，不符合题意； C、看着像蔗糖，不一定是蔗糖，应进行实验验证，不能直接与蔗糖放在一起，符合题意； D、加热固体观察是否有变化，是探究固体是否易熔化，不符合题意； 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$