专题04 诗歌鉴赏-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（辽宁专用）

专题04： 诗歌鉴赏（原卷版） 1．【辽宁省抚顺市清原满族自治县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首古诗，完成小题。 [甲] 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 [乙] 汉江临眺 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。 选出对这两首诗分析理解有误的一项（   ） A．甲诗颔联诗人觉得自己像“征蓬”随风飘转出关塞，又似“归雁”进入胡天，言事又写景，传达出漂泊无定的内心感受。 B．乙诗的颔联描绘了汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。 C．甲诗是作者出使边塞所作，诗的感情基调是欢快、积极；乙诗是作者路经汉江时所作，诗的感情基调是孤寂、悲凉。 D．这两首诗讲究景物画面感，其中的直与圆、浮与动讲求炼字，鲜活而飘逸，共同体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 2．【辽宁省抚顺市新抚区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 出塞 刘孝标 蓟门秋气清，飞将出长城。 绝漠冲风急，交河夜月明。 陷敌摐①金鼓，摧锋扬旆旌②。 去去无终极，日暮动边声。 ［注释］①摐（chuāng）：敲击。②旆（pèi）旌：旌旗。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》的首联叙事，交代此行的目的和到达地点。“单车”是一辆车的意思，表明此次出使随从不多，烘托出孤寂的心境。 B．《出塞》前两句点明了雄师出塞的时间、地点和领兵的将军，这里引用了“飞将军李广”的典故。 C．《使至塞上》的尾联虚写战争，间接抒发作者对戍边将士的赞美和敬佩之情。 D．两首诗都有对沙漠的描写，都有字的锤炼。《使至塞上》的颈联用“直”字和“圆”字，《出塞》的三四句用“急”字和“明”字，都描绘了塞外明丽壮美的景象。 3．【辽宁省锦州市太和区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读古诗，选出对《使至塞上》理解和分析不正确的一项（   ） 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A．颔联两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B．颈联中诗人用白描手法，借助对“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象的描写，为我们展现出了一幅明媚秀丽的塞外风光，寓情于景，情景交融。 C．这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，实为边塞诗之佳作。 D．“都护在燕然”一句与首联“属国过居延”一句遥相呼应，继续写出使一事：诗人经过长途跋涉到达边塞，萧关的侦察兵却骑马来报：“都护正在前线作战。” 4．【辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，回答小题。 赤壁 杜牧 折我沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 咏史·书赤壁 胡曾① 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假②挥长剑，已挫英雄百万师。 【注释】①胡曾：唐代诗人，十分爱好游历。②假：凭借。 下列对两首诗赏析有误的一项是（    ） A．《赤壁》中“折”字写出了前朝战争的残酷，“认”字表现出他对的朝故物的兴趣和对历史的思索。 B．《咏史·书赤壁》前两句主要写了赤壁之战普操旗帜被烧毁，吴国胜利的情况。 C．《赤壁》中诗人认为赤壁之战周瑜取胜主要是东风的作用，借以感叹历史上英雄的成功都有某种机遇。 D．这两首诗均咏唱赤壁之战。杜牧的《赤壁》直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂；胡曾的《咏史·赤壁》则婉转而深沉，引起人们冷静的历史沉思。 5．【辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面古诗，完成小题。 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 送魏二①（王昌龄） 醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘②月，愁听清猿梦里长。 【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。 对这两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《黄鹤楼》首联，开篇运用写实手法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。 B．《送魏二》是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离愁别绪。 C．《黄鹤楼》中“白云千载空悠悠”一句，将历史的纵深感和空间的开阔感组合起来，催生了作者的乡愁。 D．《送魏二》第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗合诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。 6．【辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成小题。 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 战城南杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注释】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《使至塞上》“单车”“征蓬”“归雁”等词语传达了诗人内心的忧郁和激愤。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 C．两首诗颈联都描写了边塞景色，甲诗描绘雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光，乙诗突出了寒冷、萧瑟、凄清的边塞景色。 D．两首诗都描写了了将士们戍守边关、奋勇杀敌的场面，赞扬了他们视死如归，报效君王的决心。 7．【辽宁省铁岭市铁岭县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】选出下列对崔颢《黄鹤楼》的赏析有误的一项（   ） 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联扣题，从传说落笔，起笔高远，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。 B．前两联虚中有实，两个“空”字从时间和空间角度来写，人去楼空、世事沧桑之感慨昭然可见。 C．颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。 D．尾联运用设问的修辞方法，由景生情，抒发了诗人的思乡之情。 8．【辽宁省本溪市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】对下列诗歌赏析不正确的一项是（   ） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 注解：吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。 A．《黄鹤楼》描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。 B．《登金陵凤凰台》写李白登台远望，产生吊古之意，并对悠悠人世生发出深沉的感慨。 C．两首诗都是因楼名而起兴，进而由传说展开遐想，抚古思今感慨盛衰变化，接下来回归眼前实景的描写，最后在此基础上抒发愁情。 D．两首诗都提到“使人愁”，但所指不同，崔诗既是写景，也是用典，抒发的是羁旅怀乡之愁。李诗触景生情，抒发的是忧国怀君之愁。 9．【辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语②报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉③心空思想④尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任地方官，第二年早春所作。②语（yù）：作动词，鸣叫之意。③觉（jué）醒。④思想：烦恼。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（      ） A．《钱塘湖春行》以“行”为线索，移步换景，首联从大处落笔，描写了水天相接的西湖美景。 B．《早兴》颈联“头仍重”而“体乍轻”，这既是实写酒意未消时身体真实的感觉，同时也是美好的春色令诗人陶醉。 C．两首诗的颔联都运用拟人修辞，表现了早春的勃勃生机。 D．《钱塘湖春行》抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖美景的喜爱；《早兴》则整首诗笼罩着离愁别绪，流露着对故乡的浓浓思念之情。 10．【辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】下列关于这首诗的赏析，有误的一项是（ ） 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联和颔联全是虚写，从神话传说落笔，想象仙人乘鹤而去的情景，写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。 B．颈联诗人从怀古之思中回到现实中来，转写登楼所见美景：原野、树木、芳草、沙洲，境界阔大，意韵丰富。 C．尾联诗人凭栏远望，日近黄昏，烟波凄迷。漂泊异乡的人，见此情此景，不禁惹动满怀愁绪。 D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，被誉为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 11、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、 、 、草没马蹄，抒发了作者对西湖景色的喜爱之情。 （2）任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。 12．【辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 前出塞（其六） 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国①自有疆。苟能制侵陵②，岂在多杀伤？ 【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。 对两首诗赏析有误的一项是（    ） A．甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。 B．乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用夸张的修辞方法，说明凡事击中要害就容易成功的道理。 C．两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。 D．两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景；乙诗在记叙中议论提出观点，拥有强大的军队是为了守卫边疆，而不是为了征伐。 13．【辽宁省营口市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面古诗，完成小题。 【甲】使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】战城南（杨炯） 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注释】①白日：喻指君主。 对这两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》以大漠、春景为背景，用征蓬、归雁、孤烟等景物，组成一幅塞外风光图。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。不但写出了军队的威武，而且写出了士兵的斗志。 C．《使至塞上》颈联雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D．《战城南》尾联表现了征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，视死如归，报效君王的情怀。 14．【辽宁省鞍山市铁西区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】对两首诗赏析有误的一项是（   ） 【甲】 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 病起书怀 南宋·陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干①。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待固棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注释】①江干：江边：江岸。②和銮（luán）：同“和鸾”。古代车上的铃铛。这里指天子的车驾。 A．甲诗首联写望中所见，令人触目惊心的景象传达了诗人忧国伤时的感情。 B．乙诗首联用白描的手法，描绘了诗人被免官后病体瘦弱、客居江边的形象。 C．甲诗颈联表达了对妻儿强烈的思念，乙诗颈联表达对国家政局的忧虑和失望。 D．这两首诗歌表现的主题一致，都表达了诗人的爱国情怀以及忧国忧民之心。 1．【辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】选出下列对《雁门太守行》赏析有误的一项（    ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．诗歌首句中一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形淋漓尽致地揭示出来。 B．三、四句不从正面写战争的惨烈，只是用“角声满天”表现战争的规模，用“塞上燕脂凝夜紫”展现战争的残酷悲壮。 C．五、六句中“半卷红旗”“鼓声低沉”这两处细节可以看出，面对战争，将士们斗志不高。 D．诗歌多用浓艳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，诗人特别善于着色，以色示物，以色感人，准确表现了瞬息变幻的战争风云。 2．【辽宁省葫芦岛市绥中县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】选出下列对《渡荆门送别》一首诗赏析有误的一项（    ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。诗人坐船来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B．颔联展现映入眼帘的雄阔景象：一望无际的原野，眼界是那么开阔；滔滔奔涌的大江，气势是多么雄壮。 C．颈联的景象既新奇又美丽：夜晚江面平静时，明月的倒影在水中像天上飞下的明镜，白昼辽阔平原上雾霭在日光下结成海市蜃楼的奇观。 D．尾联陡生惆怅之情，既有对故乡的依依不舍，又有对自己漂泊在外的感叹。 3．【辽宁省沈阳市新民市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗完成小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日，千里暗黄尘。 选出对上面两首诗理解不正确的一项（    ） A．甲诗颔联中作者以“征蓬”“归雁”自比，蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，也暗示了诗人内心的忧郁和激愤。 B．甲诗颈联描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。 C．乙诗以征战者的口吻记述边塞生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士们内心的低落和哀怨。 D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵的斗志。 4．【辽宁省凌海市2023-2024学年八年级上学期期中质量检测语文试题】阅读下面两首诗，选出对两首诗理解和分析不恰当的一项（   ） 《渡荆门送别》 唐 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 《南浦别》 唐 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 A．《渡荆门送别》开篇点题，用简洁的语言交代了地点和事由。 B．“山随平野尽，江入大荒流”以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟时真实的观景体验。 C．《南浦别》中“南浦”是地点，“凄凄”“袅袅”两个叠词用得极为传神，前者用于形容内心凄凉、愁苦，后者形容秋景萧瑟、暗淡。 D．两首诗都表现了作者与友人分别时的恋恋不舍之情，也有对朋友相送的怜惜，情真意切。 5．【辽宁省铁岭市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．【甲】诗首联点题，既交代了作者的游踪，又写出了作者远眺湖面，湖面开阔的景象。 B．【乙】诗首句写初春小雨，以“润如酥”形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。 C．【甲】【乙】两首诗所写的季节都是早春，都对早春的景物进行了描写，表达作者的喜爱之情。 D．【甲】【乙】两首诗都运用了抒情，但抒情方式不同，【甲】诗运用间接抒情，【乙】诗运用直接抒情。 6．【辽宁省锦州市黑山县2023-2024学年八年级上学期期中质量检测语文试题】阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。 【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。 B．甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 C．乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。 D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 7．【辽宁省丹东市东港市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 下面赏析有误的一项（    ） A．首联点题，“单车欲问边”不仅写出了此行的事由，更表现出诗人形单影只的情状。 B．颔联既言事又写景，诗人以“征蓬”“归雁”自比，抒发了漂泊无定的内心感受。 C．颈联被誉为“独绝千古”，描绘了奇美壮丽的塞外风光，“直”“圆”二字逼真传神。 D．尾联与首联呼应，诗人经过长途跋涉却没遇见前线统帅，流露出失望沮丧的心情。 8.辽宁省抚顺市新宾县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 下面对诗歌赏析不正确的一项是(    ) A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．三、四两句从莺燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句详写湖东的白沙提，在绿杨阴里，真是美不胜收。 9．【辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 箫关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 秋霁寄远① 杜牧 初霁独登赏，西楼多远风。 横烟秋水上，疏雨夕阳中。 高树下山鸟，平芜②飞草虫。 唯应待明月，千里与君同。 【注释】①秋霁寄远：秋天雨后写信给远方的朋友。②平芜：平旷飒野。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．两诗分别写出了诗人出使边塞途中和雨后登楼的所见所感。 B．甲诗的“单车”和乙诗的“独登”都体现了诗人形单影只的孤徹。 C．两诗分别用“直”和“横”修饰“烟”，都写出了烟雾四处弥漫的景象，给人以凄凉之感。 D．两首律诗都遵循“起——承——转——合”的格局。 10．【辽宁省铁岭市西丰县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】选出下列对《使之塞上》理解和分析不正确的一项（   ） 使之塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢侯骑，都护在燕然。 A．首联交代地点以及事由。“单车”表明随从少，写出诗人形单影只的情状。 B．颔联既叙事又写景。诗人将自己比作蓬草、大雁，暗写了飘零孤寂之感。 C．尾联照应诗体和开头。诗人得知都护在前线，没来拜见自己，更觉孤寂。 D．这首词托物写怀，是作者对人生的反省，也是对理想的坚守。 11.【辽宁省葫芦岛市连山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋②生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 注释：①此诗为白居易被贬江州时所作。②水蘋：亦作水苹，水中浮萍。③不道：不是说。 （1）选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项（   ） A．两首诗都描写了早春之景，诗中西湖、南湖的早春既有相同之处，又各具特色。 B．“早莺”“新燕”“碎红”“新绿”几个词生动形象地表现了早春之景， C．两首诗的颔联和颈联都运用了动静结合的手法，先静后动。 D．两首诗都能准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘。 （2）这两首诗表达的思想感情有何不同？ 12.【辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】仲春①郊外 王勃 东园垂柳径，西堰②落花津。物色连三月，风光绝四邻③。 鸟飞村觉曙④，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘⑤。 【注释】①仲春：春季的第二个月，即农历二月。②堰：水坝。③绝四邻：指这里的幽雅景致是周围四邻所没有的。④曙：破晓、天刚亮。⑤嚣（xiāo）尘：喧闹的俗尘。 （1）下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖早春图。 B．【乙】诗首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。颔联从时间长、空间广两方面写春光无处不在，“连”“绝”二字精炼而准确。 C．【甲】诗尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。【乙】诗“何处染器尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D．【甲】诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。【乙】诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 （2）有人评价上面两首诗中“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04： 诗歌鉴赏（解析版） 1．【辽宁省抚顺市清原满族自治县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首古诗，完成小题。 [甲] 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 [乙] 汉江临眺 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。 选出对这两首诗分析理解有误的一项（   ） A．甲诗颔联诗人觉得自己像“征蓬”随风飘转出关塞，又似“归雁”进入胡天，言事又写景，传达出漂泊无定的内心感受。 B．乙诗的颔联描绘了汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。 C．甲诗是作者出使边塞所作，诗的感情基调是欢快、积极；乙诗是作者路经汉江时所作，诗的感情基调是孤寂、悲凉。 D．这两首诗讲究景物画面感，其中的直与圆、浮与动讲求炼字，鲜活而飘逸，共同体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.“甲诗是作者出使边塞所作，诗的感情基调是欢快、积极”有误，甲诗作者的感情变化为想到自己被排挤出朝廷之外时的激愤抑郁，到看到将士不畏艰苦守边卫国时赞叹敬慕； 故选C。 2．【辽宁省抚顺市新抚区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 出塞 刘孝标 蓟门秋气清，飞将出长城。 绝漠冲风急，交河夜月明。 陷敌摐①金鼓，摧锋扬旆旌②。 去去无终极，日暮动边声。 ［注释］①摐（chuāng）：敲击。②旆（pèi）旌：旌旗。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》的首联叙事，交代此行的目的和到达地点。“单车”是一辆车的意思，表明此次出使随从不多，烘托出孤寂的心境。 B．《出塞》前两句点明了雄师出塞的时间、地点和领兵的将军，这里引用了“飞将军李广”的典故。 C．《使至塞上》的尾联虚写战争，间接抒发作者对戍边将士的赞美和敬佩之情。 D．两首诗都有对沙漠的描写，都有字的锤炼。《使至塞上》的颈联用“直”字和“圆”字，《出塞》的三四句用“急”字和“明”字，都描绘了塞外明丽壮美的景象。 【答案】D 【详解】本题考查对内容的理解与分析。 D.《使至塞上》的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了塞外雄浑壮阔的景象。《出塞》的三四句“绝漠冲风急，交河夜月明”，“冲风急”体现了环境的恶劣、紧迫，并非描绘的是明丽壮美的景象。 故选D。 3．【辽宁省锦州市太和区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读古诗，选出对《使至塞上》理解和分析不正确的一项（   ） 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A．颔联两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B．颈联中诗人用白描手法，借助对“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象的描写，为我们展现出了一幅明媚秀丽的塞外风光，寓情于景，情景交融。 C．这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，实为边塞诗之佳作。 D．“都护在燕然”一句与首联“属国过居延”一句遥相呼应，继续写出使一事：诗人经过长途跋涉到达边塞，萧关的侦察兵却骑马来报：“都护正在前线作战。” 【答案】B 【详解】本题考查内容理解。 B.有误，颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。诗人借助“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象，写作者进入边塞后所看壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，而不是“明媚秀丽”。 故选B。 4．【辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，回答小题。 赤壁 杜牧 折我沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 咏史·书赤壁 胡曾① 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假②挥长剑，已挫英雄百万师。 【注释】①胡曾：唐代诗人，十分爱好游历。②假：凭借。 下列对两首诗赏析有误的一项是（    ） A．《赤壁》中“折”字写出了前朝战争的残酷，“认”字表现出他对的朝故物的兴趣和对历史的思索。 B．《咏史·书赤壁》前两句主要写了赤壁之战普操旗帜被烧毁，吴国胜利的情况。 C．《赤壁》中诗人认为赤壁之战周瑜取胜主要是东风的作用，借以感叹历史上英雄的成功都有某种机遇。 D．这两首诗均咏唱赤壁之战。杜牧的《赤壁》直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂；胡曾的《咏史·赤壁》则婉转而深沉，引起人们冷静的历史沉思。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容理解。 D.理解和分析不正确。杜牧的《赤壁》前两句含蓄委婉的表达诗人对历史兴亡的感慨，后两句设想与历史事实相反的结果，婉转而深沉，引起人们冷静的历史沉思，借史倾吐心中的抑郁之气。而非“表达对英雄的热情赞颂”。胡曾的《咏史·赤壁》直接陈述历史，表达对周瑜的热情赞颂，而非“婉转而深沉，引起人们冷静的历史沉思”。故选D。 5．【辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面古诗，完成小题。 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 送魏二①（王昌龄） 醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘②月，愁听清猿梦里长。 【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。 对这两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《黄鹤楼》首联，开篇运用写实手法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。 B．《送魏二》是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离愁别绪。 C．《黄鹤楼》中“白云千载空悠悠”一句，将历史的纵深感和空间的开阔感组合起来，催生了作者的乡愁。 D．《送魏二》第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗合诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。 【答案】A 【详解】本题考查对诗歌的理解和分析。 A.表述有误。首联是诗人对历史传说的缅怀，借这类神话抒发自己的情怀。开篇从黄鹤楼命名之由着思，从神话传说落笔，故不能说是“写实手法”，也不是“具体写出”； 故选A。 6．【辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成小题。 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 战城南杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注释】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《使至塞上》“单车”“征蓬”“归雁”等词语传达了诗人内心的忧郁和激愤。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 C．两首诗颈联都描写了边塞景色，甲诗描绘雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光，乙诗突出了寒冷、萧瑟、凄清的边塞景色。 D．两首诗都描写了了将士们戍守边关、奋勇杀敌的场面，赞扬了他们视死如归，报效君王的决心。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，《使至塞上》没有描写了了将士们戍守边关、奋勇杀敌的场面。该诗表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。选项表述有误； 故选D。 7．【辽宁省铁岭市铁岭县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】选出下列对崔颢《黄鹤楼》的赏析有误的一项（   ） 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联扣题，从传说落笔，起笔高远，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。 B．前两联虚中有实，两个“空”字从时间和空间角度来写，人去楼空、世事沧桑之感慨昭然可见。 C．颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。 D．尾联运用设问的修辞方法，由景生情，抒发了诗人的思乡之情。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌赏析。 C．有误，“草木荒芜衰败”错误。“萋萋”意思是草长得茂盛的样子。颈联实写眼前所见的景物，晴天从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚。鹦鹉洲上，草长得极茂盛。 故选C。 8．【辽宁省本溪市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】对下列诗歌赏析不正确的一项是（   ） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 注解：吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。 A．《黄鹤楼》描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。 B．《登金陵凤凰台》写李白登台远望，产生吊古之意，并对悠悠人世生发出深沉的感慨。 C．两首诗都是因楼名而起兴，进而由传说展开遐想，抚古思今感慨盛衰变化，接下来回归眼前实景的描写，最后在此基础上抒发愁情。 D．两首诗都提到“使人愁”，但所指不同，崔诗既是写景，也是用典，抒发的是羁旅怀乡之愁。李诗触景生情，抒发的是忧国怀君之愁。 【答案】D 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 D.有误，《黄鹤楼》尾联写诗人于日暮时分，目睹江上烟波笼罩，发出“乡关何处是”的感慨，属于触景生情，抒发的是羁旅怀乡之愁；《登金陵凤凰台》尾联写诗人由浮云蔽日生发联想，感慨“长安不见”，既是写景，也是用典，暗示皇帝被奸邪包围，自己报国无门，抒发的是忧国怀君之愁。 故选D。 9．【辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语②报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉③心空思想④尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任地方官，第二年早春所作。②语（yù）：作动词，鸣叫之意。③觉（jué）醒。④思想：烦恼。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（      ） A．《钱塘湖春行》以“行”为线索，移步换景，首联从大处落笔，描写了水天相接的西湖美景。 B．《早兴》颈联“头仍重”而“体乍轻”，这既是实写酒意未消时身体真实的感觉，同时也是美好的春色令诗人陶醉。 C．两首诗的颔联都运用拟人修辞，表现了早春的勃勃生机。 D．《钱塘湖春行》抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖美景的喜爱；《早兴》则整首诗笼罩着离愁别绪，流露着对故乡的浓浓思念之情。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，《早兴》通过对春天早晨所见所闻所感的抒写，反映了诗人在杭州的第一个春天即将来临时内心的喜悦激动之情。全诗笔致轻灵素淡，节奏流畅欢快，充满着热爱生活的情趣； 故选D。 10．【辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】下列关于这首诗的赏析，有误的一项是（ ） 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联和颔联全是虚写，从神话传说落笔，想象仙人乘鹤而去的情景，写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。 B．颈联诗人从怀古之思中回到现实中来，转写登楼所见美景：原野、树木、芳草、沙洲，境界阔大，意韵丰富。 C．尾联诗人凭栏远望，日近黄昏，烟波凄迷。漂泊异乡的人，见此情此景，不禁惹动满怀愁绪。 D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，被誉为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 【答案】A 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 A.首联和颔联中的“黄鹤楼”“白云”为实写；“首联和颔联全是虚写”有误； 故选A。 11、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、 、 、草没马蹄，抒发了作者对西湖景色的喜爱之情。 （2）任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。 【答案】（1） 燕啄春泥 花迷人眼 （2）示例一：首联紧扣题目总写湖水的早春特征：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。 示例二：颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征：莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。 示例三：颈联通过写俯察所见花草来描绘早春的季节特征：因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。 示例四：尾联通过略写诗人最爱的湖东沙堤来描绘早春的季节特征：堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。以“行不足”说明早春自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。 【解析】（1）本题考查诗中景物的特点，解答时明确全诗的每一句话的意思理解诗歌的意境。 《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光。从诗中“水面初平”、“几处早莺”、“谁家新燕”可知，这是钱塘湖早春时候的景色。诗句中还有“争暖树”“啄春泥”“乱花”“迷人眼”“浅草”“没马蹄”，具体表现初春到来的气息。据此提炼四字短语即可。 （2）考查诗句赏析。 首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南早春的水态天容。 颔联描写春天的莺燕，因为是早春，天色尚寒，所以“早莺”争着向阳的树木。“新燕”啄泥筑巢。这些都是早春特有的动物特点。 颈联描写春天的植物。因为是早春，所以花儿刚刚开放，还没到“乱人眼”的程度。小草也是刚刚露出头来，只能没过马蹄。这些也体现了早春植物的特征。 尾联直接抒情，“最爱”一词直接表现了作者对西湖早春景色的喜爱之情。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷神怡。 12.【辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成小题。 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 前出塞（其六） 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国①自有疆。苟能制侵陵②，岂在多杀伤？ 【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。 对两首诗赏析有误的一项是（    ） A．甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。 B．乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用夸张的修辞方法，说明凡事击中要害就容易成功的道理。 C．两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。 D．两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景；乙诗在记叙中议论提出观点，拥有强大的军队是为了守卫边疆，而不是为了征伐。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌鉴赏。B.此句用比喻说明凡事击中要害就容易成功的道理，“夸张的修辞方法”错误。故选B。 13．【辽宁省营口市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面古诗，完成小题。 【甲】使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】战城南（杨炯） 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注释】①白日：喻指君主。 对这两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》以大漠、春景为背景，用征蓬、归雁、孤烟等景物，组成一幅塞外风光图。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。不但写出了军队的威武，而且写出了士兵的斗志。 C．《使至塞上》颈联雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D．《战城南》尾联表现了征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，视死如归，报效君王的情怀。 【答案】C 【详解】本题考查理解诗歌的内容。 C．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出一幅苍凉壮观的塞外风光图，雄奇瑰丽，意境雄浑，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。此项说这首诗“哀婉消沉”是不正确的。 故选C。 14．【辽宁省鞍山市铁西区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】对两首诗赏析有误的一项是（   ） 【甲】 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 病起书怀 南宋·陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干①。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待固棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注释】①江干：江边：江岸。②和銮（luán）：同“和鸾”。古代车上的铃铛。这里指天子的车驾。 A．甲诗首联写望中所见，令人触目惊心的景象传达了诗人忧国伤时的感情。 B．乙诗首联用白描的手法，描绘了诗人被免官后病体瘦弱、客居江边的形象。 C．甲诗颈联表达了对妻儿强烈的思念，乙诗颈联表达对国家政局的忧虑和失望。 D．这两首诗歌表现的主题一致，都表达了诗人的爱国情怀以及忧国忧民之心。 【答案】C 【详解】本题考查赏析诗句。 C.乙诗颈联意思是：希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。抒写了对国家政局的忧虑同时呼吁朝廷北伐，重返故都，以慰京华父老之望。在这里诗人寄托了殷切的期望：但愿天地神灵扶持国家，使广大民众脱离战火，安乐昌盛。“乙诗颈联表达对国家政局的忧虑和失望”有误。 故选C。 1．【辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】选出下列对《雁门太守行》赏析有误的一项（    ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．诗歌首句中一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形淋漓尽致地揭示出来。 B．三、四句不从正面写战争的惨烈，只是用“角声满天”表现战争的规模，用“塞上燕脂凝夜紫”展现战争的残酷悲壮。 C．五、六句中“半卷红旗”“鼓声低沉”这两处细节可以看出，面对战争，将士们斗志不高。 D．诗歌多用浓艳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，诗人特别善于着色，以色示物，以色感人，准确表现了瞬息变幻的战争风云。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”意思是：红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。所以选项中“面对战争，将士斗志不高”表述有误； 故选C。 2．【辽宁省葫芦岛市绥中县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】选出下列对《渡荆门送别》一首诗赏析有误的一项（    ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。诗人坐船来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B．颔联展现映入眼帘的雄阔景象：一望无际的原野，眼界是那么开阔；滔滔奔涌的大江，气势是多么雄壮。 C．颈联的景象既新奇又美丽：夜晚江面平静时，明月的倒影在水中像天上飞下的明镜，白昼辽阔平原上雾霭在日光下结成海市蜃楼的奇观。 D．尾联陡生惆怅之情，既有对故乡的依依不舍，又有对自己漂泊在外的感叹。 【答案】D 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 D.有误，“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。无“对自己漂泊在外的伤感”。 故选D。 3．【辽宁省沈阳市新民市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗完成小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日，千里暗黄尘。 选出对上面两首诗理解不正确的一项（    ） A．甲诗颔联中作者以“征蓬”“归雁”自比，蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，也暗示了诗人内心的忧郁和激愤。 B．甲诗颈联描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。 C．乙诗以征战者的口吻记述边塞生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士们内心的低落和哀怨。 D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵的斗志。 【答案】C 【详解】本题考查比较阅读。 C．有误，乙诗中“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人”的意思是旌旗飘舞如鸟的彩翼，甲胄映日似鱼的银鳞。冽冽寒水冻伤了骏马，凛凛悲风愁杀了征人。“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”写战斗的艰苦，表现唐军将士与敌人顽强搏斗的精神和艰苦作战的场面，“冻水寒伤马，悲风愁杀人”自然地转为抒情性的叙述，从气候严寒落笔，极力渲染，更烘托出战斗的严酷与艰辛写战斗的艰苦，并没有描写“战场的血腥与残酷场面”，再结合乙诗“寸心明白日，千里暗黄尘”的意思是方寸心里充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。将士心系君王，报效社稷，驰骋疆场，视死如归，写出了士兵的斗志旺盛，“将士内心的低落与哀怨”不合诗意。故选C。 4．【辽宁省凌海市2023-2024学年八年级上学期期中质量检测语文试题】阅读下面两首诗，选出对两首诗理解和分析不恰当的一项（   ） 《渡荆门送别》 唐 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 《南浦别》 唐 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 A．《渡荆门送别》开篇点题，用简洁的语言交代了地点和事由。 B．“山随平野尽，江入大荒流”以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟时真实的观景体验。 C．《南浦别》中“南浦”是地点，“凄凄”“袅袅”两个叠词用得极为传神，前者用于形容内心凄凉、愁苦，后者形容秋景萧瑟、暗淡。 D．两首诗都表现了作者与友人分别时的恋恋不舍之情，也有对朋友相送的怜惜，情真意切。 【答案】D 【详解】本题考查理解诗意。D.《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中创作的律诗，“仍怜故乡水，万里送行舟”表现了作者浓浓的思乡之情。“表现了作者与友人分别时的恋恋不舍之情，也有对朋友相送的怜惜，情真意切”错误，故选D。 5．【辽宁省铁岭市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．【甲】诗首联点题，既交代了作者的游踪，又写出了作者远眺湖面，湖面开阔的景象。 B．【乙】诗首句写初春小雨，以“润如酥”形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。 C．【甲】【乙】两首诗所写的季节都是早春，都对早春的景物进行了描写，表达作者的喜爱之情。 D．【甲】【乙】两首诗都运用了抒情，但抒情方式不同，【甲】诗运用间接抒情，【乙】诗运用直接抒情。 【答案】D 【详解】本题考查内容理解。 D.有误，【甲】诗“最爱”一词运用直接抒情，抒发作者对早春西湖美景的喜爱；【乙】诗借描写早春的美丽景色，运用间接抒情的写法，表达对早春美景的喜爱； 故选D。 6．【辽宁省锦州市黑山县2023-2024学年八年级上学期期中质量检测语文试题】阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。 【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。 B．甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 C．乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。 D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 【答案】C 【详解】本题考查对诗歌内容的赏析。 C.有误，乙诗中“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人”的意思是旌旗飘舞如鸟的彩翼，甲胄映日似鱼的银鳞。冽冽寒水冻伤了骏马，凛凛悲风愁杀了征人。“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”写战斗的艰苦，表现唐军将士与敌人顽强搏斗的精神和艰苦作战的场面，“冻水寒伤马，悲风愁杀人”自然地转为抒情性的叙述，从气候严寒落笔，极力渲染，更烘托出战斗的严酷与艰辛写战斗的艰苦，并没有描写“战场的血腥与残酷场面”，再结合乙诗“寸心明白日，千里暗黄尘”的意思是方寸心里充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。将士心系君王，报效社稷，驰骋疆场，视死如归，写出了士兵的斗志旺盛，“将士内心的低落与哀怨”不合诗意。 故选C。 7．【辽宁省丹东市东港市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 下面赏析有误的一项（    ） A．首联点题，“单车欲问边”不仅写出了此行的事由，更表现出诗人形单影只的情状。 B．颔联既言事又写景，诗人以“征蓬”“归雁”自比，抒发了漂泊无定的内心感受。 C．颈联被誉为“独绝千古”，描绘了奇美壮丽的塞外风光，“直”“圆”二字逼真传神。 D．尾联与首联呼应，诗人经过长途跋涉却没遇见前线统帅，流露出失望沮丧的心情。 【答案】D 【详解】本题考查诗词赏析。 D.有误，“流露出失望沮丧的心情”赏析有误，尾联表达的是诗人对戍边将士取得战事胜利的关切之情和对将士建功立业的赞美。 故选D。 8．【辽宁省抚顺市新宾县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 下面对诗歌赏析不正确的一项是(    ) A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．三、四两句从莺燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句详写湖东的白沙提，在绿杨阴里，真是美不胜收。 【答案】B 【详解】本题考查鉴赏诗歌的能力。D项并没有详细写白沙堤。 9．【辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 箫关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 秋霁寄远① 杜牧 初霁独登赏，西楼多远风。 横烟秋水上，疏雨夕阳中。 高树下山鸟，平芜②飞草虫。 唯应待明月，千里与君同。 【注释】①秋霁寄远：秋天雨后写信给远方的朋友。②平芜：平旷飒野。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．两诗分别写出了诗人出使边塞途中和雨后登楼的所见所感。 B．甲诗的“单车”和乙诗的“独登”都体现了诗人形单影只的孤徹。 C．两诗分别用“直”和“横”修饰“烟”，都写出了烟雾四处弥漫的景象，给人以凄凉之感。 D．两首律诗都遵循“起——承——转——合”的格局。 【答案】C 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 C.有误，《使至塞上》中“直”字生动描绘出无风时边关狼烟浓浓地聚集向上的景象，刻画了大漠的空旷、辽阔；《秋霁寄远》中“横”字生动描绘出茫茫秋水之上水汽弥漫的景象，给人以苍凉之感； 故选C。 10．【辽宁省铁岭市西丰县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】选出下列对《使之塞上》理解和分析不正确的一项（   ） 使之塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢侯骑，都护在燕然。 A．首联交代地点以及事由。“单车”表明随从少，写出诗人形单影只的情状。 B．颔联既叙事又写景。诗人将自己比作蓬草、大雁，暗写了飘零孤寂之感。 C．尾联照应诗体和开头。诗人得知都护在前线，没来拜见自己，更觉孤寂。 D．这首词托物写怀，是作者对人生的反省，也是对理想的坚守。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.尾联表现诗人对不畏艰苦、以身许国的守边将士的爱国精神的赞美，并非表现自身的孤寂； 故选C。 11.【辽宁省葫芦岛市连山区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋②生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 注释：①此诗为白居易被贬江州时所作。②水蘋：亦作水苹，水中浮萍。③不道：不是说。 （1）选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项（   ） A．两首诗都描写了早春之景，诗中西湖、南湖的早春既有相同之处，又各具特色。 B．“早莺”“新燕”“碎红”“新绿”几个词生动形象地表现了早春之景， C．两首诗的颔联和颈联都运用了动静结合的手法，先静后动。 D．两首诗都能准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘。 （2）这两首诗表达的思想感情有何不同？ 【答案】（1）C （2）甲诗表现了作者对西湖早春美景的喜爱之情；乙诗表现了作者被贬后的消沉郁闷之情。 【解析】（1）本题考查理解古诗。 C.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘出一幅莺燕争春丽画面，是动态，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘出一幅花草初长的美丽画面，是静态，因此《钱塘湖春行》这里是先动后静。这里“先静后动”表述不正确； 故选C。 （2）本题考查理解古诗的情感。 《钱塘湖春行》是一首描绘西湖美景的名篇。诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。景中寄情是这首诗的主要特点，它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着作者喜悦轻松的情绪和对西湖春色的喜爱与赞美之情。 《南湖早春》诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水苹争绿，白雁低飞，黄鹂语涩，描绘出多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句“不道江南春不好，年年衰病减心情”突然一转，不是说江南的春天不好，而是身心一年年衰老，从而抒发忧闷心情。诗人正是用美景衬托出被贬的哀伤之情。 12.【辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题】阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】仲春①郊外 王勃 东园垂柳径，西堰②落花津。物色连三月，风光绝四邻③。 鸟飞村觉曙④，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘⑤。 【注释】①仲春：春季的第二个月，即农历二月。②堰：水坝。③绝四邻：指这里的幽雅景致是周围四邻所没有的。④曙：破晓、天刚亮。⑤嚣（xiāo）尘：喧闹的俗尘。 （1）下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖早春图。 B．【乙】诗首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。颔联从时间长、空间广两方面写春光无处不在，“连”“绝”二字精炼而准确。 C．【甲】诗尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。【乙】诗“何处染器尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D．【甲】诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。【乙】诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 （2）有人评价上面两首诗中“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。 【答案】（1）．D （2）．两句中的动词都十分精妙：①“飞”“戏”“争”“啄”生动形象地写出春日里鸟飞鱼戏、莺闹燕忙的勃勃生机。（“飞”“戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形；“争”“啄”生动形象地写出春日里莺闹燕忙的勃勃生机。）②都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。 【分析】（1）．本题考查诗歌理解和分析。 D.甲诗，根据“云脚”“树”“草”“没马蹄”等可知，全诗描写景物按照从高到低、由远及近的顺序，而非“从低到高、由近及远”； 故选D。 （2）．本题考查比较阅读。 “鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”意思是鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。写细小的动态“鸟飞”“鱼戏”，并夹杂了诗人的感受，“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。以“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。表现了作者对春天的喜爱之情。 两句中的动词都十分精妙，都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。 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